第四單元熱第7課時做個保溫杯一、選擇題1.把同樣溫度的開水倒入大小、形狀、顏色、厚薄、款式等完全相同的

三個杯子里，(

C

)里的開水涼得快。A.瓷杯B.紙杯C.鐵杯點撥：鐵是熱的良導體，傳熱快，散熱也快。C2.【湖州市期末】要比較三個保溫杯的保溫效果，三個保溫杯中最初的

(

B

)。A.水量相同，水溫不同B.水量相同，水溫相同C.水量不同，水溫相同點撥：對比實驗中，除了要比較的因素不同外，其他條件都要保持相同。B3.關于保溫，下列理解正確的是(

C

)。A.防止熱量流失B.防止從外面吸收熱量C.盡量減少物體溫度的變化點撥：保溫既要防止熱量流失，又要防止從外面吸收熱量，即盡量減少物體溫度

的變化。4.為了讓冰塊熔化得慢一些，下列措施中效果最好的是(

C

)。A.把冰塊捂在手里B.把冰塊放在太陽底下C.把冰塊放在保溫杯里點撥：保溫杯傳熱慢，可以減慢外界熱量傳遞給冰塊的速度。CC5.【杭州市富陽區(qū)期末】關于保溫瓶的設計，下列說法不正確的是

(

B

)。A.木塞能隔絕內部物質與外界空氣的接觸，減少熱傳導

與熱對流B.保溫瓶瓶身部分是雙層夾真空的設計，這是為了衛(wèi)生C.保溫瓶內部鍍銀，是為了減少熱輻射點撥：雙層夾真空的設計是為了減慢熱量傳遞的速度，提高保溫效果。B6.關于保溫杯的保溫效果，下列說法正確的是(

C

)。A.深色的保溫杯一定比淺色的保溫杯保溫效果好B.厚的保溫杯一定比薄的保溫杯保溫效果好C.保溫杯雙層夾真空比雙層非真空的保溫效果好點撥：雙層非真空中間還有空氣，空氣雖然是熱的不良導體，但還是可以傳遞熱

量的，因此保溫效果不如雙層夾真空的好。C7.下列泡沫塑料的使用是利用泡沫塑料屬于熱的不良導體這一特性的是

(

A

)。A.用泡沫塑料箱來運輸新鮮水果和海鮮B.將泡沫塑料箱廢物利用，用來種花C.運輸家電時在紙箱內放置泡沫塑料A8.典典說：“保溫杯里的水不要裝得太滿，保溫效果會更好。”你是否

贊同他的說法？(

A

)。A.贊同，水不裝滿就會留下一點兒空氣，將熱水與瓶塞隔開，空氣的

導熱能力比瓶塞弱，傳熱慢，保溫效果更好B.贊同，水不裝滿，水和瓶塞間就會形成真空，保溫效果更好C.不贊同，水越多，降溫越慢，所以應該裝滿水A二、填空題1.熱的良導體吸熱?

?，散熱也?

?；熱的不良導體吸熱?

?，

散熱也?

?。(均填“快”或“慢”)2.家里的熱水瓶通常是用軟木塞來做蓋子的，這主要是因為軟木塞

是熱的?

?導體，可以?

?熱量的傳遞速度，使熱水冷

卻得慢一些?？?快?慢?慢?不良?減慢?三、探究不同杯子的保溫效果，回答下列問題。實驗材料：不銹鋼杯、配套的杯蓋、泡沫塑料、毛巾、一些包裹杯子的材料等。實驗步驟：a.小組合作，同時向5個不銹鋼杯中加入200毫升同樣溫度的熱水。b.用溫度計同時測量杯子里的水溫，及時記錄。c.對杯子進行不同的處理，然后靜置10分鐘，再次同時測量杯子里的水溫，及時記錄。序號杯子狀況開始溫度10分鐘后的溫度降溫幅度1無蓋的杯子60℃48℃12℃2加蓋的杯子60℃53℃7℃3杯子外包毛巾、無蓋60℃51℃9℃4杯子外包毛巾、加蓋60℃56℃4℃5杯子嵌入泡沫塑料

中、加蓋60℃58℃2℃2.如果要研究“有無外包材料對保溫效果的影響”，應選擇?

?號

和?

?號；如果要研究“外包材料對保溫效果的影

響”，應選擇?

?號和?

?號，這種研究方法叫?

?法。3.通過該實驗的數(shù)據(jù)，我們發(fā)現(xiàn)?

?、?

?、?

?

?

?都可以讓熱水涼得更慢。4.熱量從杯子內壁傳到杯子外壁的現(xiàn)象稱為(

A

)。A.熱傳導B.熱對流C.熱輻射1

?3(或2

4或2

5)

?4

?5

?對比實驗?加蓋?外包毛巾?嵌入泡沫

塑料?A1.保溫效果最好的是?

?號，保溫效果最差的是?

?號。5

?1

?四、材料閱讀題航天飛船的“防熱衣”

航天飛船返回艙返回地球大氣層時的速度是極快的，它與大氣層劇

烈摩擦產生的溫度高達3000℃。為了抵御高溫，科學家給它穿上了一件

由陶瓷制作的“防熱衣”。當然這不是我們生活中常用的陶瓷，這種陶

瓷是古老的技術和現(xiàn)代技術相結合的產物，它是一種新型復合陶瓷，主

要由兩層組成，外層是高輻射陶瓷材料，內層是導熱性能非常差的耐高

溫陶瓷材料。它們合在一起只有3厘米的厚度，像一片片的瓦貼在返回

艙表面，能吸收全部熱量，而不傳遞給內層金屬。雖然外面的溫度很

高，但