第三單元環(huán)境與我們第7課時(shí)分析一個(gè)實(shí)際的環(huán)境問題一知識(shí)解讀1.?

?是很復(fù)雜的，各種因素是?

?的；人們的行為

可能?

?，人們也能夠通過努力?

?，與環(huán)境和諧

相處。2.依據(jù)人們居住的地域和所從事工作的不同，在看待某個(gè)污染問題時(shí)，

人們會(huì)持有不同的態(tài)度。為了達(dá)成可行的解決辦法，需要學(xué)會(huì)?

?

?

?和?

?。3.處理好環(huán)境問題需要?

?的措施，增強(qiáng)?

?和?

?

?

?，積極參與家鄉(xiāng)的環(huán)境保護(hù)活動(dòng)。環(huán)境問題

?相互關(guān)聯(lián)

?破壞環(huán)境

?改善環(huán)境

?協(xié)

調(diào)

?放棄

?平衡協(xié)調(diào)

?環(huán)保意識(shí)

?責(zé)

任感

?4.不同角色對(duì)城中湖造成污染的行為及解決辦法和影響：角色污染行為解決辦法和影響普通市民向城中湖排放生活污

水、傾倒垃圾禁止向城中湖排放污水、傾倒垃

圾，且集中處理污水、垃圾；人

與自然和諧相處，共建生態(tài)環(huán)境角色污染行為解決辦法和影響湖區(qū)漁業(yè)養(yǎng)殖戶向城中湖投放飼料，放

置網(wǎng)箱，水產(chǎn)品死亡污

染湖水，排放生活污水減小養(yǎng)殖規(guī)模、搬遷養(yǎng)殖場地，

或轉(zhuǎn)行另謀生計(jì)；部分養(yǎng)殖戶可

能失業(yè)，政府要給予就業(yè)指導(dǎo)和

幫助角色污染行為解決辦法和影響湖景區(qū)游船船主游船會(huì)排放燃油產(chǎn)生

的廢氣、廢液，排放

生活污水放棄燃油發(fā)動(dòng)機(jī)的游船，改為

電動(dòng)游船；意味著要重新投入

資金購買設(shè)備，景區(qū)管理部門

應(yīng)適當(dāng)給予經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼環(huán)湖地區(qū)房地產(chǎn)開發(fā)商圍湖建房，排放生活

污水減少圍湖建房，可能會(huì)影響經(jīng)

濟(jì)發(fā)展；政府與開發(fā)商共同尋

求多結(jié)構(gòu)經(jīng)濟(jì)建設(shè)二實(shí)驗(yàn)重現(xiàn)活動(dòng)：分析一個(gè)實(shí)際的環(huán)境問題1.活動(dòng)目的：嘗試從不同的角度看待城中湖的環(huán)境問題，然后試著提出

一些解決方案。2.活動(dòng)步驟：(1)選定活動(dòng)主體：城內(nèi)的一段河流或一個(gè)湖泊。(2)了解情況：這段河流或湖泊近幾十年周邊環(huán)境以及水質(zhì)變化情

況等。(3)分組采訪：以小組為單位，從湖周邊生活的普通市民、湖區(qū)漁業(yè)養(yǎng)

殖戶、湖景區(qū)游船船主和環(huán)湖地區(qū)房地產(chǎn)開發(fā)商四個(gè)角色中選擇一

個(gè)，進(jìn)行采訪；并用自己的話填寫記錄單。(4)分析并提出解決方案：根據(jù)采訪到的內(nèi)容，提出可行的解決方案。(5)評(píng)價(jià)方案的可行性：各組對(duì)呈現(xiàn)的方案進(jìn)行研討，學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)和放

棄，整合出一套較為可行的解決方案。3.活動(dòng)結(jié)論：環(huán)境問題是很復(fù)雜的，不同的角色有不同的看法，協(xié)調(diào)多方意

見，整合出較為可行的解決方案。指點(diǎn)迷津??

?問題：在分析一