城南舊事五年級(jí)考試題目及答案

姓名：__________考號(hào)：__________一、單選題(共10題)1.《城南舊事》中，小英子第一次去當(dāng)家庭教師的學(xué)生是誰(shuí)？()A.小豆豆B.小英子C.小華D.小林2.《城南舊事》中，小英子最敬愛(ài)的人是誰(shuí)？()A.父親B.母親C.老師張先生D.小豆豆3.《城南舊事》中，小英子在哪個(gè)地方度過(guò)了她的童年？()A.北京B.上海C.杭州D.南京4.《城南舊事》中，小英子幫助誰(shuí)找到了失散多年的家人？()A.小豆豆B.小英子的父親C.小英子的母親D.小英子的老師5.《城南舊事》中，小英子為什么對(duì)老北京的生活感到好奇？()A.因?yàn)樗矚g歷史B.因?yàn)樗矚g探險(xiǎn)C.因?yàn)樗矚g老北京的風(fēng)土人情D.因?yàn)樗矚g文學(xué)6.《城南舊事》中，小英子在哪里遇到了她的老師張先生？()A.學(xué)校B.圖書(shū)館C.街頭D.家里7.《城南舊事》中，小英子的父親是做什么工作的？()A.教師B.醫(yī)生C.警察D.工程師8.《城南舊事》中，小英子最難忘的一次經(jīng)歷是什么？()A.幫助母親找到失散的家人B.第一次去當(dāng)家庭教師C.在圖書(shū)館遇到張先生D.看到老北京的風(fēng)土人情9.《城南舊事》這部作品主要反映了哪個(gè)時(shí)代的社會(huì)生活？()A.清末民初B.民國(guó)時(shí)期C.抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期D.解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期二、多選題(共5題)10.《城南舊事》中，以下哪些人物是小英子的朋友？()A.小豆豆B.小華C.小林D.小英子11.《城南舊事》中，以下哪些事件是小英子童年時(shí)期經(jīng)歷過(guò)的？()A.幫助母親尋找失散的家人B.第一次去當(dāng)家庭教師C.在圖書(shū)館遇到張先生D.看到老北京的風(fēng)土人情12.《城南舊事》中，以下哪些角色對(duì)小英子產(chǎn)生了重要影響？()A.父親B.母親C.老師張先生D.小豆豆13.《城南舊事》中，以下哪些地方是小英子童年生活的地方？()A.北京胡同B.學(xué)校C.圖書(shū)館D.家里14.《城南舊事》中，以下哪些主題貫穿了整個(gè)故事？()A.家庭親情B.友誼C.社會(huì)變遷D.文化傳承三、填空題(共5題)15.在《城南舊事》中，小英子的父親是一名______，他對(duì)小英子的影響很大。16.《城南舊事》的故事發(fā)生在北京的______，那里充滿了老北京的風(fēng)土人情。17.小英子在《城南舊事》中幫助一位名叫______的老人找到了失散多年的女兒。18.《城南舊事》中小英子最敬愛(ài)的人是她的______，他對(duì)小英子的成長(zhǎng)起到了關(guān)鍵作用。19.《城南舊事》這部作品通過(guò)小英子的視角，反映了______時(shí)期的社會(huì)生活。四、判斷題(共5題)20.《城南舊事》這本書(shū)的名字來(lái)源于小英子的一個(gè)夢(mèng)。()A.正確B.錯(cuò)誤21.小英子在《城南舊事》中第一次去當(dāng)家庭教師時(shí)，她的學(xué)生是小林。()A.正確B.錯(cuò)誤22.《城南舊事》這本書(shū)是魯迅寫的。()A.正確B.錯(cuò)誤23.小英子的父親在《城南舊事》中是一名醫(yī)生。()A.正確B.錯(cuò)誤24.《城南舊事》這本書(shū)主要講述了小英子在北京胡同里的童年生活。()A.正確B.錯(cuò)誤五、簡(jiǎn)單題(共5題)25.請(qǐng)簡(jiǎn)要描述小英子在《城南舊事》中的成長(zhǎng)經(jīng)歷。26.在《城南舊事》中，小英子幫助宋媽找到了失散多年的女兒，這一事件對(duì)她有什么意義？27.《城南舊事》中，小英子的老師張先生是一個(gè)怎樣的角色？他在故事中扮演了什么角色？28.《城南舊事》這本書(shū)通過(guò)小英子的視角，反映了怎樣的社會(huì)現(xiàn)實(shí)？29.為什么說(shuō)《城南舊事》是一部具有深刻意義的作品？

城南舊事五年級(jí)考試題目及答案一、單選題(共10題)1.【答案】A【解析】小英子第一次去當(dāng)家庭教師的學(xué)生是小豆豆。2.【答案】C【解析】小英子最敬愛(ài)的人是她的老師張先生。3.【答案】A【解析】小英子在《城南舊事》中度過(guò)童年的是北京。4.【答案】C【解析】小英子在《城南舊事》中幫助小英子的母親找到了失散多年的家人。5.【答案】C【解析】小英子對(duì)老北京的生活感到好奇是因?yàn)樗矚g老北京的風(fēng)土人情。6.【答案】B【解析】小英子在《城南舊事》中是在圖書(shū)館遇到了她的老師張先生。7.【答案】A【解析】小英子的父親在《城南舊事》中是教師。8.【答案】A【解析】小英子在《城南舊事》中最難忘的一次經(jīng)歷是幫助母親找到失散的家人。9.【答案】B【解析】《城南舊事》這部作品主要反映了民國(guó)時(shí)期的社會(huì)生活。二、多選題(共5題)10.【答案】ABC【解析】小英子的朋友包括小豆豆、小華和小林。小英子自己顯然不是自己的朋友。11.【答案】ABCD【解析】小英子在童年時(shí)期經(jīng)歷了所有這些事件：幫助母親尋找失散的家人、第一次去當(dāng)家庭教師、在圖書(shū)館遇到張先生以及看到老北京的風(fēng)土人情。12.【答案】ABC【解析】對(duì)小英子產(chǎn)生重要影響的角色包括父親、母親和老師張先生。小豆豆雖然也是重要角色，但主要影響體現(xiàn)在情感和成長(zhǎng)上。13.【答案】ABCD【解析】小英子的童年生活地點(diǎn)包括北京胡同、學(xué)校、圖書(shū)館和家里，這些地方共同構(gòu)成了她的童年記憶。14.【答案】ABCD【解析】《城南舊事》的故事貫穿了家庭親情、友誼、社會(huì)變遷和文化傳承等多個(gè)主題，反映了那個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)貌。三、填空題(共5題)15.【答案】教師【解析】小英子的父親是一位教師，他的職業(yè)和為人師表的形象對(duì)小英子產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。16.【答案】胡同【解析】故事背景設(shè)定在北京的胡同，這是老北京典型的居住區(qū)，充滿了濃厚的地方文化色彩。17.【答案】宋媽【解析】小英子幫助宋媽找到了失散多年的女兒，展現(xiàn)了她的善良和助人為樂(lè)的品質(zhì)。18.【答案】老師【解析】小英子最敬愛(ài)的人是她的老師張先生，他在小英子的學(xué)習(xí)和生活中起到了重要的指導(dǎo)作用。19.【答案】民國(guó)【解析】《城南舊事》通過(guò)小英子的故事，展現(xiàn)了民國(guó)時(shí)期北京的社會(huì)生活，揭示了那個(gè)時(shí)代的社會(huì)變遷和人民的苦難。四、判斷題(共5題)20.【答案】錯(cuò)誤【解析】《城南舊事》的名字來(lái)源于小英子童年時(shí)居住的地方——城南，而不是一個(gè)夢(mèng)。21.【答案】錯(cuò)誤【解析】小英子第一次去當(dāng)家庭教師的學(xué)生是小豆豆，而不是小林。22.【答案】錯(cuò)誤【解析】《城南舊事》的作者是林海音，而不是魯迅。23.【答案】錯(cuò)誤【解析】小英子的父親是一名教師，而不是醫(yī)生。24.【答案】正確【解析】《城南舊事》確實(shí)主要講述了小英子在北京胡同里的童年生活，反映了老北京的社會(huì)風(fēng)貌。五、簡(jiǎn)答題(共5題)25.【答案】小英子在《城南舊事》中經(jīng)歷了從天真無(wú)邪的童年到逐漸成熟的過(guò)程。她在成長(zhǎng)過(guò)程中經(jīng)歷了家庭的變故，結(jié)識(shí)了各種各樣的人，學(xué)會(huì)了獨(dú)立和堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)生活有了更深的理解和感悟。【解析】這個(gè)問(wèn)題要求考生對(duì)主人公小英子的成長(zhǎng)經(jīng)歷有一個(gè)全面的把握，包括她在故事中的心理變化和生活經(jīng)歷。26.【答案】這一事件讓小英子體會(huì)到了幫助他人的快樂(lè)和成就感，也讓她更加珍惜親情和友情，同時(shí)也讓她意識(shí)到自己在成長(zhǎng)中的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)?！窘馕觥窟@個(gè)問(wèn)題考察考生對(duì)故事中重要事件的深入理解，以及這一事件對(duì)主人公情感和成長(zhǎng)的影響。27.【答案】張先生是一位有知識(shí)、有愛(ài)心、有責(zé)任感的老師。他在故事中不僅是小英子的良師，也是她的益友，對(duì)小英子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)起到了重要的指導(dǎo)作用?！窘馕觥窟@個(gè)問(wèn)題要求考生分析張先生這一角色的性格特點(diǎn)和他在故事中的作用。28.【答案】《城南舊事》通過(guò)小英子的視角，反映了民國(guó)時(shí)期北京的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，包括家庭關(guān)系、鄰里關(guān)系、社會(huì)變遷等，展現(xiàn)了那個(gè)時(shí)代的社會(huì)風(fēng)貌和人民的苦難?！窘馕觥窟@個(gè)問(wèn)題要求考生從整體上理解