新課導入社會生活異彩紛呈、絢麗多姿。作為社會的一員，我們的生存和發(fā)展離不開社會。隨著年齡的增長、能力的增強，我們的社會生活空間和交往范圍不斷擴大。那么，社會生活有什么特點?認識社會生活道德與法治（編版2024）八年級上冊政治認同：

感受社會生活，培養(yǎng)熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛偉大祖國的家國情懷。健全人格：

認識社會生活的特點，學會運用發(fā)展的眼光看待社會的發(fā)展，初步培養(yǎng)學生公共意識，適應社會、參與社會的能力。責任意識：

初步養(yǎng)成關心社會、融入社會、服務社會，增強為社會進步做出貢獻的責任感。學習目標重點難點

①理解社會生活的特點。②認識個人與社會的相互依存關系，明確積極參與社會生活的意義。

理解社會生活的特點自學導航-問題指引1.感受社會生活的方式2.社會生活的特點?3.社會生活對青少年的要求參與社會實踐；關注新聞媒體；進行社會調(diào)查；利用網(wǎng)絡平臺；閱讀書籍或報刊生活觀察（1）結合以上情境和生活經(jīng)驗，說說我們可以通過哪些方式了解社會。探究新知你對社會生活還有哪些了解？走進農(nóng)村，看到農(nóng)民在田間辛勤勞動；來到工廠，看到工人在有條不紊地工作；步入商場，琳瑯滿目的商品映入眼簾；參觀博物館，豐富的展品令人震撼；觀看升旗儀式，我們感受到身為中國人的自豪。走進農(nóng)村走進工廠我們看到農(nóng)民在田間辛勤勞動。我們看到工人在有條不紊地工作步入商場參觀博物館琳瑯滿目的商品映入眼簾豐富的展品令人震撼觀看升旗儀式我們感到身為中國人的自豪一幅生動的社會生活畫卷在我們面前展開。我們了解社會生活的方式和途徑是多種多樣：日常觀察；社會調(diào)查活動；社會實踐活動；通過媒介（廣播、電視、網(wǎng)絡等），上網(wǎng)查詢等方式了解社會生活筆記：1.感受社會生活的方式探究一：感受社會生活的方式筆記：2.社會生活的特點：（1）社會生活是豐富多彩的①物質產(chǎn)品和精神食糧種類繁多，為人們提供了多樣化選擇。②人們從事著不同的職業(yè)，在崗位上發(fā)揮著各自的作用。③人們的交往方式越來越豐富，形成了各種各樣的社會關系。暑假即將結束，小志和媽媽需要返回山西太原。

情境一

小志和媽媽乘坐的航班從重慶江北國際機場騰空而起。舷窗外，云霧繚繞，山城錯落有致的建筑群逐漸變小，長江蜿蜒如絲帶穿城而過。小志的媽媽望著窗外，不禁感慨道：“以前都說‘蜀道難，難于上青天’，現(xiàn)在科技發(fā)展得太快了，我們坐飛機，短短兩個多小時就能從重慶回到山西太原，真可謂是‘千里江陵一日還’！”暑假即將結束，小志和媽媽需要返回山西太原。

情境二

回到溫馨的家中，媽媽第一時間打開手機，通過視頻通話與重慶的姨媽取得聯(lián)系。屏幕那頭，姨媽關切地詢問著旅途是否順利，媽媽笑著回應：“一切都好，多虧了你的熱情招待，我們這次在重慶玩得特別開心！現(xiàn)在視頻通話可太方便了，隨時都能‘面對面’聊天，報平安都不用打電話，還能看到你！”掛斷視頻后，媽媽又通過手機下單購買了新鮮的蔬菜水果，打算為小志做一頓豐盛的晚餐。改革開放前人們的通信方式通信方式的演變通信方式的變化探究分享你還了解社會生活哪些方面的變化?①信息傳播方式的變化：從傳統(tǒng)媒體到互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體普及，信息獲取更便捷。②消費方式的變化：線下購物轉向線上電商平臺，移動支付廣泛應用。③人際交往方式的變化：線下面對面交流減少，線上社交工具成為主流。①社會生活是豐富多彩的，也是發(fā)展變化的。②社會在科技、經(jīng)濟、文化等方面的持續(xù)進步與人民需求的日益多樣化，社會在持續(xù)進步和變革。這些變化說明了什么?筆記：2.社會生活的特點：（2）社會生活是不斷變化發(fā)展的原因：生產(chǎn)工具的變革、科學技術的進步、思想觀念的更新，是我們的社會生活日新月異。表現(xiàn)：今天，我們的物質生活水平不斷提升，精神面貌昂揚向上，祖國日益繁榮昌盛。社會生活的變遷原因。石器生產(chǎn)工具的變革青銅器無人機科學技術的進步兩彈一星我國第一臺計算機嫦娥探月思想觀念的更新計劃經(jīng)濟市場經(jīng)濟情境一

陽光明媚，小志一家來到公園游玩。走進公園，寬闊的環(huán)湖步道上，跑步的年輕人身姿矯健，推著嬰兒車的父母悠閑漫步，幾位老人正結伴練習太極拳。小志興奮地拉著爸爸奔向游樂區(qū)，那里色彩鮮艷的滑梯、秋千被孩子們團團圍住，歡笑聲此起彼伏。小志的周末生活情境二

媽媽從背包里拿出野餐墊，鋪在草坪上，一家人坐下來享用準備好的水果和點心。這時，小志看到不遠處有個小朋友不小心把飲料瓶掉在地上，正準備跑開，他連忙喊住小朋友：“弟弟，垃圾要扔進垃圾桶哦，不然公園就不漂亮啦！”

小朋友在家長的引導下?lián)炱鹌孔樱胚M旁邊的分類垃圾桶。情境二

休息過后，小志一家沿著湖邊散步。他們發(fā)現(xiàn)湖面上漂浮著一些落葉和雜物，岸邊的志愿者們正拿著網(wǎng)兜清理水面。爸爸指著志愿者對小志說：“你看，大家一起愛護公園，這里才能一直這么美?！被丶衣飞?，小志望著窗外不斷掠過的街景，心中滿是對這座城市的熱愛。

請結合小志的周末生活探討：在社會生活中，我們?yōu)槭裁匆餐ㄔO和維護好公共空間？情境探究

今天的中國，無論是城市、社區(qū)，還是鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村莊，都在規(guī)劃建設有品質、有溫度、配套設施完備的公共空間。生活中，舒適方便、老幼皆宜的公園以及公共健身設施等隨處可見，每個公共空間都反映出當?shù)氐纳詈臀幕厣?。知識拓展：公共空間，狹義是指那些供居民日常生活和社會生活公共使用的室外以及室內(nèi)空間。室外部分包括街道、廣場、居住區(qū)戶外場地、公園、體育場地等;室內(nèi)部分包括政府機關、學校、圖書館、商業(yè)場所、辦公空間、餐飲娛樂場所、酒店民宿等。探究分享①共同建設和維護公共空間能保持環(huán)境整潔美觀，提升生活質量；②維護公共空間體現(xiàn)社會責任感和公民意識，促進社會和諧；③共同建設和維護公共空間是社會良性運行的基礎；④良好的公共空間是可持續(xù)發(fā)展的基礎，有利于生態(tài)保護。在社會生活中，我們?yōu)槭裁匆餐ㄔO和維護好公共空間?筆記：2.社會生活的特點：

（3）社會生活具有公共性①社會生活是在公共空間展開的。②社會公共利益由大家共同享有，社會秩序由大家共同維護，社會發(fā)展由大家共同推動。①社會生活是豐富多彩的。②社會生活是不斷變化發(fā)展的。③社會生活具有公共性。2.社會生活的特點情境一

陽光明媚，小志一家來到公園游玩。走進公園，寬闊的環(huán)湖步道上，跑步的年輕人身姿矯健，推著嬰兒車的父母悠閑漫步，幾位老人正結伴練習太極拳。小志興奮地拉著爸爸奔向游樂區(qū)，那里色彩鮮艷的滑梯、秋千被孩子們團團圍住，歡笑聲此起彼伏。小志的周末生活情境二

媽媽從背包里拿出野餐墊，鋪在草坪上，一家人坐下來享用準備好的水果和點心。這時，小志看到不遠處有個小朋友不小心把飲料瓶掉在地上，正準備跑開，他連忙喊住小朋友：“弟弟，垃圾要扔進垃圾桶哦，不然公園就不漂亮啦！”

小朋友在家長的引導下?lián)炱鹌孔樱胚M旁邊的分類垃圾桶。情境二

休息過后，小志一家沿著湖邊散步。他們發(fā)現(xiàn)湖面上漂浮著一些落葉和雜物，岸邊的志愿者們正拿著網(wǎng)兜清理水面。爸爸指著志愿者對小志說：“你看，大家一起愛護公園，這里才能一直這么美?！被丶衣飞希≈就巴獠粩嗦舆^的街景，心中滿是對這座城市的熱愛。

請結合小志的周末生活探討：在社會生活中，我們?yōu)槭裁匆餐ㄔO和維護好公共空間？知識探究3.青少年如何面對社會生活？面對豐富多彩、日新月異的社會生活，青少年要熱愛生活，積極融人社會，將個人發(fā)展與社會進步緊密結合起來，共創(chuàng)共享美好生活。教師寄語

在人類文明交織生長的廣袤森林里，沒有誰是獨立于根系網(wǎng)絡之外的孤木。我們血脈相通、枝葉相連，在時代浪潮中同頻共振。愿青年們以赤子之心擁抱社會，以躬身實踐感知萬象，以創(chuàng)新創(chuàng)造鑄就未來，成長為堪當民族復興重任的時代脊梁。1.感知社會生活2.社會生活有何特點3.社會生活對青少年的要求方式（1）豐富多彩（2）不斷變化發(fā)展（3）公眾性①樹立積極的生活態(tài)度②熱愛生活，積極融入社會，將個人發(fā)展與社會進步緊密結合起來課時小結1.1認識社會生活1.江山如此多嬌，生活如此多彩。下列屬于社會生活中美好場景的有（

）①秋天到了，農(nóng)民在田間忙著收割莊稼②工人師傅們在車間忙碌地工作著③同學們在教室里認真上課④在學校附近，有些商店在銷售“三無”產(chǎn)品A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③?D2.置身于前所未有的廣闊天地，我們要主動融入絢麗多彩的社會生活。下列同學的做法中錯誤的是（

）A.浩然經(jīng)常翻閱報紙，了解社會發(fā)展，感受社會的進步B.佳怡經(jīng)常參加社區(qū)服務活動，幫助鄰居劉奶奶打掃衛(wèi)生C.宇航總是以學習忙為借口不參加任何公益活動D.曉薇經(jīng)常為社區(qū)管委會提供社區(qū)管理的建議C3.“夏yeah晚風”2025年銀川市廣場街區(qū)音樂會于5月23日啟幕，這場持續(xù)至9月的文