一年級科學期末試卷測試卷附答案一、選擇題1．我們像科學家一樣做研究時，應該先（）。A．想怎樣做就做 B．提出問題C．尋找證據(jù)2．水的特點是（）。A．沒有顏色、沒有味道、沒有氣味、透明B．有顏色、有味道、有氣味、透明C．透明、白色、有氣味3．采用（）平鋪方式，能在盒子里裝得更多的螺帽。A．①裝得多 B．②裝得多 C．一樣多4．把碎磚放入水中會冒氣泡，說明（）。A．碎磚塊很重 B．碎磚塊里有空氣 C．碎磚塊是用泥土燒制的5．下列工具中，稱量物體輕重的是（）。A． B． C．6．下面哪種方法能證明或感受到空氣的存在（）。A．用打氣筒給氣球充氣 B．用手摸C．用眼睛看7．從不同的位置觀察下列物體，形狀不相同的是（）。A．玻璃珠 B．小碗 C．乒乓球8．下列物體中（）是看不見、摸不著的。A．水 B．石頭 C．木塊 D．空氣9．（）不能溶解在水中。A．紅糖 B．小石子 C．鹽10．我們一般會用（）來測量液體的多少。A．量筒 B．米尺 C．體重計 D．血壓計二、簡答題11．我們怎樣觀察物體的特征？12．畫一個杯子和水；畫一個玻璃球和橡皮13．我們有哪些觀察物體特征的方法？至少寫出3種。14．我們可以根據(jù)物體的哪些特征對物體分類？至少寫出4個。15．下面的兩個碗形狀相似、大小相同，它們一樣重嗎?用什么方法能夠知道誰輕誰重？

16．把螺母用兩種方法平鋪到盒子里，這兩種方法放的螺母的數(shù)量一樣嗎?如果不一樣，是什么原因造成的呢?17．下面是一位同學用不同的方法，把下列物體按輕重排序的記錄。請你根據(jù)記錄情況回答下列問題。比較方法排序結(jié)果（從輕到重依次排序）預測②＜③＜④＜①＜⑤掂一掂②＜④＜⑤＜③＜①物體木塊乒乓球塑料塊磁扣螺母稱一稱回形針數(shù)量（個）6015304550（1）稱量物體的工具名稱是________。（2）請根據(jù)實驗結(jié)果，將以上物體按從輕到重的順序排列：（只寫物體序號）________。（3）這三次排序的結(jié)果一樣嗎？哪種方法更準確？18．用盒子裝物品。（1）下面的盒子中盛裝物品數(shù)量最少的是（）。A． B． C．（2）下列平鋪方法中，方法（）裝的橡皮最多。A． B． C．（3）同一種物體用不同的平鋪方法，盛裝的數(shù)量不同，這與物體的（）有關。A．輕重 B．形狀 C．顏色19．你知道下列物體有哪些特征嗎？選擇序號填寫在相應的括號內(nèi)。A圓形B方形C有味道D無味道E重F輕G小H大I較小（_______）（_________）（________）20．下面是一位同學用不同的方法，把下列物體按輕重排序的記錄。請你根據(jù)記錄情況回答下列問題。

比較方法

排序結(jié)果(從輕到重依次排序)

預測

②<③<④<①<⑤

掂一掂

②<④<⑤<③<①

物體木塊乒乓球塑料塊磁扣螺母

稱一稱回形針數(shù)量(個)

60

15

30

45

50（1）稱量物體的工具名稱是________。（2）請根據(jù)實驗結(jié)果，將以上物體按從輕到重的順序排列：(只寫物體序號)________三、選擇題21．校園里的動物中，喜歡生活在泥土里的是（）。A．蜜蜂 B．蚯蚓 C．小鳥 D．蝸牛22．老師組織同學們觀察校園里的小動物，這個過程不需要用到的工具是（）。A．放大鏡 B．殺蟲劑 C．筆和記錄夾23．（）是世界上牙齒最多的動物。A．鯊魚 B．獅子 C．蝸牛24．我們在觀察小動物的時候，不會用到的是（）。A． B． C．25．蝸牛的（）做細波浪狀運動并在爬行中留下黏液痕跡。A．腹足 B．眼睛 C．觸角26．生活在水里的動物是（）。A． B． C．27．金魚在水里不停地張嘴，是因為（）。A．金魚在和同伴說話B．金魚在水中呼吸C．金魚在不停地喝水28．魚在水中靠（）運動。A．鰭 B．鰓 C．尾29．魚用（）來呼吸。A．鰭 B．鰓 C．嘴30．（）不是蝸牛的特征？A．觸角受到刺激會收縮 B．吃東西時分泌出粘液 C．用腹足行走四、簡答題31．請將序號標在蝸牛的對應位置。①口②眼③觸角④腹足32．按分類標準給動物分類，把編號寫到圓圈里。我的分類標準是：會飛的不會飛的我的另一個分類標準是：有殼的沒殼的五、選擇題33．下面能溶解水中的物質(zhì)是（）。A．食鹽 B．螺母 C．小石34．把下面物體放入水中后，能溶解的是（）。A． B．C． D．35．把食鹽放入水中，發(fā)現(xiàn)食鹽（

）。A．沒有溶解B．溶解了36．下列物體中，和另外兩個不是一類的是（）。A．水 B．洗潔精 C．橡皮37．風是我們周圍流動的（）。A．空氣 B．水 C．沙子 D．玻璃38．下列物體中（）是看不見、摸不著的。A．水 B．石頭 C．木塊 D．空氣39．可以證明“空氣是否有質(zhì)量”的實驗材料不會用到（）。A．磚頭、木頭 B．天平秤、氣球40．在（）中沒有空氣的存在。A．真空 B．操場 C．空瓶41．觀察空氣。使用塑料袋收集空氣主要是因為它(

)。A．很輕 B．密封性好 C．很薄42．空氣是（）A．液體 B．有顏色的 C．無處不在的六、選擇題43．下面的三種物品，（）加水可以做一個我喜歡的泥塑。A．細土 B．細沙 C．碎石44．觀察物體是否透明，應該（）。A．用眼睛看 B．用鼻子聞 C．用手摸45．要準確測量物體的重量，我們可以使用（）。A．尺子 B．電子秤 C．體溫計46．要準確測量物體的重量，我們可以使用（）。A． B． C．47．下面物體中最重的是（）。A．乒乓球 B．小橡皮 C．大橡皮48．在下面的盒子里（）放得最多。A．乒乓球 B．玻璃球 C．細砂49．小明幫老師收拾實驗用的螺母，（）放才能在平鋪一層時裝的更多。A．任意放 B．躺著放 C．立著放50．下列物體中沒有氣味的是（）。A．醋 B．醬油 C．洗發(fā)水 D．水51．觀察液體的特征時，不能使用的方法是（）。A．看一看 B．嘗一嘗 C．聞一聞52．下列哪個不需要用到水（）。A．洗衣服 B．澆花 C．掃地七、簡答題53．觀察蝸牛怎樣吃東西。（1）蝸牛的牙齒長在（）上。A．嘴唇 B．喉嚨 C．舌頭（2）蝸牛吃食物時是（）。A．用牙齒直接咬斷 B．用牙齒磨碎 C．直接吞下（3）蝸牛最喜歡吃的食物是（）。A．面包 B．菜葉 C．巧克力54．把一勺鹽、紅糖放入水中會有什么變化？55．下面是一位同學用不同的方法，把下列物體按輕重排序的記錄。請你根據(jù)記錄情況回答下列問題。比較方法排序結(jié)果（從輕到重依次排序）預測②＜③＜④＜①＜⑤掂一掂②＜④＜⑤＜③＜①物體木塊乒乓球塑料塊磁扣螺母稱一稱回形針數(shù)量（個）6015304550（1）稱量物體的工具名稱是________。（2）請根據(jù)實驗結(jié)果，將以上物體按從輕到重的順序排列：（只寫物體序號）________。（3）這三次排序的結(jié)果一樣嗎？哪種方法更準確？一、選擇題1．B解析：B【詳解】科學探究的三個主要環(huán)是提出問題、尋找證據(jù)和分享交流，故我們像科學家一樣做研究時，應該先提出問題。2．A解析：A【詳解】物體可以分為固體、液體、氣體三類，氣體沒有一定的形狀和體積，易被壓縮，具有流動性；液體具有一定的體積，無固定形狀，不易被壓縮，具有流動性；固體具有一定的形狀和體積，不易被壓縮，不具有流動性。水是液體，無色無味能流動，有質(zhì)量能占據(jù)空間，有一定的體積，但沒有一定的形狀。3．B解析：B【詳解】相同物體的不同平鋪方式占據(jù)空間的狀況可能不同，相同物體的平鋪方式不同，平鋪的數(shù)量有可能不同。將螺母立著放占據(jù)的橫向空間小，裝得多，物體緊密擺放能節(jié)省空間，裝得更多。4．B解析：B【詳解】土壤，是由一層層厚度各異的礦物質(zhì)成分所組成大自然主體。土壤是沙、小石子、黏土、腐殖質(zhì)、水和空氣等物質(zhì)的混合物。碎磚就會用泥土燒制而成的，把碎磚放入水中會冒氣泡，說明碎磚塊里有空氣。5．C解析：C【詳解】工具能夠幫助人類做許多人類不能做的事情，擴大了人的視野，延伸了人的肢體，增強了人的力量。我們在進行觀察的時候，常常需要借助一些工具。卷尺是測量物體長度的工具，量筒是測量液體體積的，天平稱量物體輕重的工具。6．A解析：A【詳解】空氣的特征：很輕（有重量），沒有固定形狀，會流動，看不見摸不著。用打氣筒給氣球充氣或者放開氣球口，空氣出來能證明或感受到空氣的存在，所以A符合題意。7．B解析：B【詳解】物體的顏色、大小、形狀、氣味、輕重、粗糙程度等都是它們的特征。從不同的位置觀察下列物體，形狀不相同的是小碗，從上面看與從外面看形狀不一樣，所以B符合題意。8．D解析：D【詳解】世界是物質(zhì)性的世界，物質(zhì)是世界的本質(zhì)。空氣無色無味透明的氣體，它能占據(jù)空間、能流動、沒有固定的形狀、易壓縮、重量很輕、看不見、摸不著。9．B解析：B【詳解】觀察和區(qū)別“物質(zhì)在水中是否溶解”的方法有：顆粒大小的變化、在水中是否均勻分布、是否有沉定、能否用過濾的方法分離。紅糖、鹽放入水中，能夠形成均勻穩(wěn)定的溶液，說明它們能夠溶解在水中。小石子放入水中沉入水底，無法形成均勻穩(wěn)定的溶液，說明它不溶于水。10．A解析：A【詳解】略二、簡答題11．通過看顏色、大小和形狀，聞氣味，摸光滑還是粗糙，掂輕重等進行觀察?！驹斀狻客ㄟ^對物體的觀察，可以從顏色、形狀、是否透明、氣味、粗糙、光滑程度以及輕重等各方面進行描述。利用感覺器官觀察物體的特征，通過看顏色、大小和形狀，聞氣味，摸光滑還是粗糙，掂輕重等進行觀察。12．【詳解】一年級學生理解能力比較弱，可以運用畫圖的方法，讓學生畫一畫、寫一寫，使他們能更形象地記憶物體的形狀。學生在作圖的時候要注意將題目要求的物體的形狀特征畫出來，要求簡單形象。13．重量、大小、透明與否。【詳解】略14．形狀、大小、透明與否、重量【詳解】略15．輕重不一定相同。用天平測量就能夠知道誰輕誰重?！痉治觥刻炱绞浅Ｒ姷姆Q量工具，在天平使用時應該注意左物右碼的原則。【詳解】測量物體的輕重的方法，可以借助于天平進行稱量。16．不一樣。因為螺母不同面的形狀、大小不同。【詳解】由于螺母的不同的面的形狀和大小是不同的，所以以不同的面來擺放螺母時，同樣的盒子可以擺放的螺母的數(shù)量也是不同的。17．（1）天平（2）②③④⑤①（3）答：不一樣，用天平稱準確。【分析】（1）天平是稱量物體質(zhì)量的儀器。使用前把天平放在水平臺面，將游碼調(diào)整零刻度值，待指針指到刻度盤的中央。物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量和加游碼的讀數(shù)。（2）物體按從輕到重的順序排列：②③④⑤①，乒乓球、塑料塊、磁扣、螺母、木塊。乒乓球最輕，木塊最重。（3）三次排序的結(jié)果是不一樣的，天平是比預測和墊一墊更為精確的稱量儀器，所以用天平稱準確?！军c睛】本題考查物體按輕重排序，要求學生掌握使用天平。18．A解析：（1）A（2）C（3）B【詳解】（1）由圖可知，盒子中最多可以裝入9個乒乓球但可以裝入16個小木塊或螺母。（2）橡皮立著放占用水平方向的空間最小，裝的數(shù)量也最多。（3）物體的平鋪數(shù)量與物體的輕重、顏色等特征無關。19．A解析：玻璃球ADEG乒乓球ACFI海綿BCFH20．天平②③④⑤①三、選擇題21．B解析：B【詳解】校園中生活著不同的動物。尋找校園里的動物時，要帶的工具有:棉簽，放大鏡，筆，記錄本。校園里的動物很多。喜歡生活在泥土里的是蚯蚓，所以B符合題意。22．B解析：B【詳解】在觀察到螞蟻等微小動物時，需要用到放大鏡放大觀察；我們需要用筆簡單記錄或描畫出所觀察動物的外形特征，記錄夾墊著紙，方便書寫；殺蟲劑含有化學成分嗎，會對小動物造成傷害。23．C解析：C【詳解】蝸牛是世界上牙齒最多的動物。雖然它的嘴大小和針尖差不多，但是蝸牛的嘴里有一條鋸齒狀的舌頭，上面卻排列有上萬顆牙齒。蝸牛用這些牙齒吃樹葉。它利用齒舌先把食物一點一點磨碎，再慢慢地吃下去。24．C解析：C【詳解】工具能夠幫助人類做許多人類不能做的事情，擴大了人的視野，延伸了人的肢體，增強了人的力量。我們在進行觀察的時候，常常需要借助一些工具。我們在觀察小動物的時候，需要用到放大鏡來觀察，記錄本來記錄，不會用到剪刀。25．A解析：A【詳解】蝸牛的身體結(jié)構(gòu)有：口、眼、觸角和腹足。蝸牛的特點：喜歡生活在陰暗潮濕的草叢里，喜歡吃青菜和嫩莖，有兩對觸角，一對眼睛，用腹足運動。為了觀察蝸牛的腹足運動，可以把它放在透明的物體上爬行，比如玻璃板、透明塑料板。蝸牛爬過的地方會留下黏液。蝸牛的腹足做細波浪狀運動并在爬行中留下黏液痕跡，所以A符合題意。26．C解析：C【詳解】不同種類的動物會有一些共同的特征，同一種動物之間也會有不同的地方。不同種類的動物的生活的環(huán)境也是不同的。生活在水里的動物是小魚，所以C符合題意。27．B解析：B【詳解】魚的共同特征是：身體表面有鱗，用鰓呼吸，靠鰭游動，用卵繁殖后代，終生生活在水中。金魚在水里不停地張嘴不是在喝水，而是在呼吸水中的氧氣。28．A解析：A【詳解】魚是終生生活在水中的脊椎動物。它在水里是靠鰓呼吸，水流過魚的鰓部，魚鰓利用水中的氧氣進行呼吸，魚靠鰭運動。魚在游泳時靠軀干部和尾部的左右擺動產(chǎn)生前進的動力，靠尾鰭來保持前進的方向。29．B解析：B【詳解】魚是一種動物，是需要呼吸的，它的呼吸器官是鰓，水流過魚的鰓部，魚鰓利用水中的氧氣進行呼吸。30．B解析：B【詳解】蝸牛的特點體現(xiàn)在它的運動、身體構(gòu)造等多方面。蝸牛有一個比較脆弱的，低圓錐形的殼，頭部有兩對觸角，后一對較長的觸角頂端有眼，腹面有扁平寬大的腹足，行動緩慢，足下分泌黏液，降低摩擦力以幫助行走，黏液還可以防止螞蟻等一般昆蟲的侵害。蝸牛一般生活在比較潮濕的地方，在植物叢中躲避太陽直曬。在寒冷地區(qū)生活的蝸牛會冬眠。四、簡答題31．【詳解】蝸牛的身體由殼、頭、觸角、眼睛、嘴、腹和尾等部分組成。蝸牛身體的外面有一個螺旋形的殼。頭部有兩對觸角，前面一對比較短，能夠觸探土和食物，有觸覺作用，后面一對比較長，頂端的眼能夠辨別光線的明暗，并且有嗅覺作用。蝸牛的口在頭部的腹面，適于在爬行時取食。32．【詳解】根據(jù)動物的共同點可以將動物分成一類，例如有毛無毛、有殼沒殼、會飛的或者不會飛、有無觸角、是否水生。分類是研究事物的基本方法。分類時嚴格按照分類標準，注意不重不漏。給動物分類的時候可以用編號的方法。我的分類標準一：會飛的或不會飛。會飛的動物有燕子、蝴蝶；不會飛的動物有狗、金魚、貓、蝸牛、螞蟻、老虎、鴨子、扇貝。我的分類標準二：有殼或沒殼。有殼的動物有蝸牛和扇貝；沒殼的動物有狗、金魚、貓、燕子、蝴蝶、螞蟻、老虎、鴨子。五、選擇題33．A解析：A【詳解】物質(zhì)在水中的溶解性與物質(zhì)的性質(zhì)、還有溶劑的種類以及溫度等相關。溶解性是指一種物質(zhì)能夠被溶解的程度。常見的能溶解在水中的物質(zhì)有食鹽等；螺母和小石不能溶解于水。34．B解析：B【詳解】有的物體能溶解在水中(例如糖、鹽、洗潔精)，有的物體不能溶解在水中(例如鐵釘、少子、石頭)，攪拌能夠加快溶解的速度。把下面物體放入水中后，能溶解的是紅糖，不能溶解的是玻璃球、小方塊、石頭，所以B符合題意。35．B解析：B【分析】水是最常見的溶劑，像食鹽這種物質(zhì)可以溶解在水中形成均一、穩(wěn)定的液體的物質(zhì)，叫做溶質(zhì)。【詳解】實驗放進水中會溶解。B選項符合題意。故答案為B。36．C解析：C【詳解】物體可以分為固體、液體、氣體三類。固體的特征:有固定的形狀，不會流動(有些固體顆粒很小，比如面粉、沙子和食鹽，它們也有固定的形狀)；液體的特征:沒有固定的形狀，會流動；空氣的特征:很輕(有重量)，沒有固定形狀，會流動，看不見摸不著。橡皮屬于固體，水和洗潔精屬于液體。下列物體中，和另外兩個不是一類的是橡皮，所以C符合題意。37．A解析：A【詳解】太陽光照射在地球表面上，使地表溫度升高，地表的空氣受熱膨脹變輕而往上升。熱空氣上升后，低溫的冷空氣橫向流入，上升的空氣因逐漸冷卻變重而降落，由于地表溫度較高又會加熱空氣使之上升，這種空氣的流動就產(chǎn)生了風。風是地球上的一種自然現(xiàn)象，它是由太陽輻射熱引起的，風是空氣流動形成的。38．D解析：D【詳解】世界是物質(zhì)性的世界，物質(zhì)是世界的本質(zhì)。空氣無色無味透明的氣體，它能占據(jù)空間、能流動、沒有固定的形狀、易壓縮、重量很輕、看不見、摸不著。39．A解析：A【詳解】做“空氣是否有質(zhì)量”的實驗時，用天平秤稱量吹氣的氣球和沒有吹氣的氣球，兩次的稱量結(jié)果不同，可以證明空氣有質(zhì)量。磚頭、木頭做實驗時用不到。40．A解析：A【詳解】略41．B解析：B【詳解】塑料袋密封性好，可以防止空氣漏掉，適合用來收集空氣42．C解析：C【詳解】略六、選擇題43．A解析：A【詳解】據(jù)滲水、保水等情況，土壤可分為沙質(zhì)土、黏質(zhì)土、壤土3類，其中保水性最好的土壤稱為黏質(zhì)土，滲水能力最好的稱為砂質(zhì)土，滲水和保水能力居中的稱為壤土。細土黏性極好，我們捏泥人、做泥塑的好材料，我們可以用泥巴做出不同的物品，如房子、杯子、動物、大樹等。44．A解析：A【詳解】觀察物體的方法:用眼看(形狀、大小、顏色、是否透明)，用手摸(粗糙程度)，用鼻子聞(氣味)，用手掂一掂(重量)。觀察物體是否透明，應該用眼睛看，所以A符合題意。45．B解析：B【詳解】不同的工具有不同的用途，科學的運用工具可以幫助我們方便快捷的解決很多問題。根據(jù)對工具的認識，電子秤是測量物體的重量的工具。46．C解析：C【詳解】質(zhì)量是物體的固有屬性，任何物體都具有質(zhì)量，日常生活中，人們習慣上稱質(zhì)量為重量，有很多測量儀器可以準確測量物體的質(zhì)量，比如天平、電子