六年級(jí)英語(yǔ)Unit4知識(shí)點(diǎn)全總結(jié)同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)學(xué)習(xí)到了Unit4，這個(gè)單元的知識(shí)點(diǎn)與我們的日常生活和興趣愛好緊密相關(guān)，實(shí)用性很強(qiáng)。掌握好本單元的內(nèi)容，能讓我們更流利地談?wù)撟约汉退说哪芰?、喜好，以及參與的各類活動(dòng)。下面，我們就來系統(tǒng)地梳理一下本單元的重點(diǎn)知識(shí)，幫助大家鞏固學(xué)習(xí)，查漏補(bǔ)缺。一、核心詞匯積累詞匯是語(yǔ)言的基石，本單元我們學(xué)習(xí)了許多關(guān)于能力、愛好以及日?；顒?dòng)的詞匯。請(qǐng)大家務(wù)必熟練掌握它們的含義和用法，并嘗試在句子中運(yùn)用。1.動(dòng)詞及動(dòng)詞短語(yǔ)：這些詞描述我們能做什么或喜歡做什么。*sing(唱歌)-例如：Shecansingverywell.*dance(跳舞)-例如：Theyoftendancetogether.*draw(畫畫)-例如：Helikestodrawpictures.*play(玩；演奏)-常與球類、樂器搭配，如playbasketball,playthepiano*swim(游泳)-例如：Icanswimintheriver.*skate(滑冰)-例如：Canyouskate?*jump(跳)-例如：Therabbitcanjumphigh.*run(跑)-例如：Herunsfast.*cook(烹飪)-例如：Mymomcancookdeliciousfood.*speak(說某種語(yǔ)言)-例如：ShecanspeakEnglish.*dokungfu(練功夫)-例如：Hecandosomekungfu.*playthepipa(彈琵琶)-注意：樂器前通常加定冠詞"the"。2.名詞：涉及一些活動(dòng)名稱或物品。*song(歌曲)*picture(圖畫)*piano(鋼琴)*basketball(籃球)*ping-pong(乒乓球)3.其他重要詞匯：*can(能；會(huì))-情態(tài)動(dòng)詞，表示能力或許可。*can't(不能；不會(huì))-can的否定形式。*sure(當(dāng)然)*cool(酷的；涼爽的)*wonderful(極好的；精彩的)*learn(學(xué)習(xí))二、重點(diǎn)句型解析本單元的句型主要圍繞“能力”和“請(qǐng)求與回應(yīng)”展開，讓我們來看一看：1.詢問他人能力及回答：*問句：Can+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形+其他?*例如：Canyouswim?(你會(huì)游泳嗎？)*Canheplaybasketball?(他會(huì)打籃球嗎？)*肯定回答：Yes,主語(yǔ)+can.*例如：Yes,Ican.(是的，我會(huì)。)*Yes,hecan.(是的，他會(huì)。)*否定回答：No,主語(yǔ)+can't(cannot).*例如：No,Ican't.(不，我不會(huì)。)*No,hecan't.(不，他不會(huì)。)*補(bǔ)充：在肯定回答中，有時(shí)為了顯得更熱情或肯定，可以說"Yes,Ican./Yes,hecan.Sure!"(當(dāng)然！)2.表達(dá)自己或他人具備某種能力：*主語(yǔ)+can+動(dòng)詞原形+其他.*例如：IcansingEnglishsongs.(我會(huì)唱英文歌。)*Mybrothercanplayping-pong.(我哥哥會(huì)打乒乓球。)3.表達(dá)自己或他人不具備某種能力：*主語(yǔ)+can't+動(dòng)詞原形+其他.*例如：Ican'tdance.(我不會(huì)跳舞。)*Theycan'tplaythepipa.(他們不會(huì)彈琵琶。)4.請(qǐng)求他人做某事或給予許可（較委婉）：*CanI+動(dòng)詞原形+其他?*例如：CanIhavesomewater?(我能喝點(diǎn)水嗎？)-此用法在本單元可能作為拓展。*回答：Sure./Yes,youcan./Ofcourse.三、語(yǔ)法要點(diǎn)回顧1.情態(tài)動(dòng)詞"can"的用法：*"can"表示“能力”或“可能性”。它沒有人稱和數(shù)的變化，后面直接跟動(dòng)詞原形。*例如：Shecandraw.Theycanswim.*變否定句時(shí)，直接在"can"后面加"not"，縮寫為"can't"。*例如：Icanplayfootball.→Ican'tplayfootball.*變一般疑問句時(shí)，將"can"提到主語(yǔ)前面。*例如：Hecansing.→Canhesing?*"can"還可以表示“請(qǐng)求許可”，語(yǔ)氣比較委婉。*例如：CanIopenthewindow?2.動(dòng)詞原形的運(yùn)用：*在"can"和"can't"的后面，必須使用動(dòng)詞的原形，不能加"s","es","ing"等。*正確：Icanplay.錯(cuò)誤：Icanplays./Icanplaying.3.部分動(dòng)詞短語(yǔ)的搭配：*玩球類運(yùn)動(dòng)，直接用"play+球類名詞"，中間不加定冠詞"the"。*例如：playbasketball,playping-pong.*演奏樂器，通常用"play+the+樂器名詞"。*例如：playthepiano,playthepipa,playtheerhu.*一些固定的動(dòng)詞短語(yǔ)：dokungfu,drawpictures,singsongs.四、日常交際用語(yǔ)與語(yǔ)用提示1.當(dāng)別人詢問你是否會(huì)做某事，你可以根據(jù)實(shí)際情況回答，并可以適當(dāng)補(bǔ)充：*-Canyoudance?*-No,Ican't.ButIcansing.(不，我不會(huì)。但是我會(huì)唱歌。)2.當(dāng)你想表達(dá)對(duì)別人能力的贊賞時(shí)，可以說：*Cool!(太酷了！)*Wonderful!(太棒了！)*Great!(太好了！)3.當(dāng)別人展示了某項(xiàng)技能，你可以說：*You'regreat!(你真棒！)*Howwonderful!(真精彩?。?五、學(xué)習(xí)建議1.多讀多背：將核心詞匯和重點(diǎn)句型多讀幾遍，最好能背下來，形成語(yǔ)感。2.勤于練習(xí)：可以和同學(xué)或家人用本單元的句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，談?wù)摫舜说膼酆煤湍芰Α?.學(xué)以致用：在生活中，嘗試運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述身邊的事物或自己的活動(dòng)。例