2024-2025學(xué)年廣東省陽(yáng)江市陽(yáng)東區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期中物理試題一、單選題(★★)1.如圖所示的四種情景中，使用的工具屬于費(fèi)力杠桿的是（）

A．瓶蓋起子B．劃艇船槳C．托盤天平D．核桃?jiàn)A子(★★★)2.中國(guó)姑娘鄭欽文在2024年澳大利亞網(wǎng)球公開(kāi)賽中獲得亞軍，實(shí)現(xiàn)了中國(guó)網(wǎng)球運(yùn)動(dòng)員在國(guó)際賽場(chǎng)的重大突破。如圖是她用球拍擊球的精彩瞬間，下列說(shuō)法正確的是（）

A．球拍對(duì)球有作用力，球?qū)η蚺臎](méi)有作用力B．球拍對(duì)球的作用力使球拍發(fā)生了形變C．球拍對(duì)球的作用力改變了球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D．擊打瞬間，球只是受力物體，不是施力物體(★★)3.下列實(shí)例中為了減小摩擦的是（）

A．衛(wèi)生間地面鋪防滑瓷磚B．下雪天給汽車輪胎加裝防滑鏈C．下雪天教學(xué)樓門口鋪防滑墊D．往生銹的鎖頭里滴一些油便于開(kāi)鎖(★★)4.對(duì)牛頓第一定律的理解，下列說(shuō)法不正確的是（）

A．一切物體都具有慣性B．物體不受力的作用時(shí)，也能運(yùn)動(dòng)C．物體受到力的作用，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定改變D．物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變，一定是受到了力的作用(★★)5.對(duì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，下列判斷錯(cuò)誤的是（）

A．v的值越小，表明物體運(yùn)動(dòng)得越慢B．由可知，速度與路程成正比，與時(shí)間成反比C．由可知，運(yùn)動(dòng)的路程與所用的時(shí)間成正比D．v的值越大，表明物體運(yùn)動(dòng)得越快(★★★)6.木塊在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)它受到的水平拉力為0.5N，若把拉力增大到0.8N，仍使木塊在該平面上運(yùn)動(dòng)，這時(shí)木塊受到的合力為（）

A．0.3NB．0.5NC．0.8ND．1.3N(★★)7.下列實(shí)例中，屬于增大壓強(qiáng)的是（）

A．鐵軌鋪設(shè)在枕木上B．大貨車有很多車輪C．破窗錘錘頭呈錐狀D．書包帶做得較寬二、填空題(★★)8.力是物體對(duì)___________的作用，發(fā)生力的作用時(shí)，至少要有___________個(gè)物體，成語(yǔ)“孤掌難鳴”說(shuō)明一個(gè)物體一定___________（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）產(chǎn)生力的作用。(★★★)9.有一個(gè)物體重500N，放在水平桌面上靜止不動(dòng)。現(xiàn)用20N的水平力向右推它，但沒(méi)有推動(dòng)，此時(shí)它所受到的摩擦力大小是___________N，此時(shí)摩擦力的方向是___________，（選填“向左”或“向右”）當(dāng)用40N的力水平向右；推它結(jié)果使它勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)它所受到的摩擦力大小是___________(★)10.彈簧測(cè)力計(jì)是一種常用的測(cè)量___________的大小的工具，它是根據(jù)在一定范圍內(nèi)，彈簧受的拉力越大，會(huì)被拉得___________的原理制成的，一根長(zhǎng)10cm的彈簧，受到6N的拉力時(shí)，伸長(zhǎng)了3cm，若要彈簧伸長(zhǎng)6cm，受到的拉力是___________N。(★★★)11.一切物體在不受外力作用時(shí)，總保持___________狀態(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)?；@球運(yùn)動(dòng)員將籃球斜拋到空中，球最終會(huì)落到地面，是因?yàn)榛@球受到___________的作用；假如籃球運(yùn)動(dòng)到最高點(diǎn)時(shí)所有的力全部消失，此時(shí)籃球?qū)⒀厮椒较蜃鯻__________運(yùn)動(dòng)。(★★)12.我國(guó)航天事業(yè)取得了舉世矚目的成就：“玉兔二號(hào)”月球車成功登陸月球背面。已知月球?qū)ξ矬w的引力為地球?qū)ξ矬w引力的，在地球上重為1380N的“玉兔二號(hào)”，在地球上的質(zhì)量為_(kāi)__________kg，在月球上的質(zhì)量為_(kāi)__________kg，其受到的月球引力為_(kāi)__________N。（g取10N/kg）(★★)13.重力的施力物體是___________；如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值是___________N，測(cè)力計(jì)下所掛物體的重力為_(kāi)__________N。(★★★)14.如圖所示，用拇指和食指按壓一支鉛筆的兩端，拇指和食指受到的壓力分別為F1和F2，受到的壓強(qiáng)分別為p1和p2，則F1________F2，p1_________p2（選填“>，<或＝”）；當(dāng)壓力相同時(shí)，增大受力面積可以______壓強(qiáng)（選填“增大”或“減小”）。三、作圖題(★★)15.(1)如圖所示，小車在水平面上受到作用于A點(diǎn)的與水平面成30°角的斜向右上方100N的拉力，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出小車受到的拉力的示意圖；(2)要用滑輪組將陷在泥中的汽車?yán)鰜?lái)，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出最省力的繞繩方法；(3)如圖所示，長(zhǎng)方體重力為20N，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出F1的力臂和長(zhǎng)方體所受重力的示意圖四、實(shí)驗(yàn)題(★★)16.為了探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，小陳設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。(1)如圖甲所示，在水平桌面上，彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著物塊A做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)，滑動(dòng)摩擦力的大小___________（選填“大于”“等于”或“小于”）彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中若木塊A的速度突然變大，則木塊A受到的滑動(dòng)摩擦力大小將___________（選填“變大”“不變”或“變小”）；(2)比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，是為了探究滑動(dòng)摩擦力大小與___________大小的關(guān)系，可以得出的結(jié)論是：當(dāng)接觸面粗糙程度不變時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力___________；(3)為了探究滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)該比較甲和___________兩次實(shí)驗(yàn)，可以得出的結(jié)論是：當(dāng)壓力不變時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力___________；(4)如圖丁所示，在物塊A上疊放物塊B，用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物塊A，使物塊B隨A一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則物塊B___________（選填“受到”或“不受”）摩擦力作用。(★★★)17.老師利用橡皮筋、定滑輪、鉤碼、小繩子和同學(xué)們一起探究同一直線上二力的合成，實(shí)驗(yàn)裝置如圖和圖所示：（A）同一直線上方向相同的二力合成：（1）如圖甲所示，橡皮筋原長(zhǎng)AE，它在同方向力F1和F2的共同作用下伸長(zhǎng)到記錄下此時(shí)F1、F2的大小和方向。（2）如圖乙所示撤去力F1、F2后，用F作用在橡皮筋上，使橡皮筋也伸長(zhǎng)到AE'，記錄下此時(shí)F的大小和方向。（B）同一直線上方向相反的二力合成：（1）如圖甲所示，橡皮筋原長(zhǎng)AE，它在兩個(gè)方向相反的F1、F2作用下伸長(zhǎng)到記錄下此時(shí)F1、F2的大小和方向。（2）如圖乙所示，撤去力F1、F2后，用F作用在橡皮筋上，使橡皮筋也伸長(zhǎng)到AE'，記錄下此時(shí)F的大小和方向。（C）實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)F1F2合力FF1和F2同向大小：2N大小：1N大小3N方向：向右，與F1、F2同向方向向右方向向右F1和F2反向大小4N大?。?N大小3N方向：向右，與F1同向方向向右方向向左實(shí)驗(yàn)結(jié)論：①同一直線上，方向相同的兩個(gè)力的合力，大小等于這兩個(gè)力的大小_________，方向與這兩個(gè)力的方向_________。②同一直線上，方向相反的兩個(gè)力的合力，大小等于這兩個(gè)力的大小_________，方向與的那個(gè)力的方向相同_________。③有兩個(gè)力，一個(gè)是10N，一個(gè)是7N，這兩個(gè)力的合力的最大值是_________，最小值是_________。(★★)18.在“探究壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)利用了多個(gè)完全相同的鐵塊和海綿進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察海綿的___________程度來(lái)比較壓力作用效果；這里用到的研究方法是___________（選填“控制變量法”或“轉(zhuǎn)換法”）；(2)由甲和___________兩圖可以探究壓力作用效果與壓力大小的關(guān)系；在受力面積相同時(shí)，___________越大，壓力的作用效果越明顯；(3)對(duì)比乙、丙兩圖可以得出：當(dāng)壓力一定時(shí)，受力面積越___________，壓力作用效果越明顯；對(duì)比甲、丙兩圖，該同學(xué)認(rèn)為壓力作用效果與壓力大小無(wú)關(guān)，他的觀點(diǎn)是___________（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）的，理由是比較時(shí)沒(méi)有控制___________相同。五、計(jì)算題(★★★)19.一座長(zhǎng)方體花崗巖石碑，質(zhì)量為2.7×103kg，底面積為0.6m2，（g=10N/kg）求：(1)石碑受到的重力；(2)石碑對(duì)水平地面的壓強(qiáng)。(★★)20.滑動(dòng)摩擦力f的大小是由物體接觸面間的壓力F和接觸面的粗糙程度決定的，物理學(xué)中用動(dòng)摩擦因數(shù)μ表示接觸面的粗糙程度，則有關(guān)系式f=μF成立，小華用75N的水平推力推著重為250N的小車在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，4min前進(jìn)了192m，求：(1)小車做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大小；(2)小車的速度；(3)小車與水平面動(dòng)摩擦因數(shù)μ的大小。六、實(shí)驗(yàn)題(★★)21.小寧利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿探究“杠桿的平衡條件”，如圖所示：(1)實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端下沉，這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向___________（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡，其目的是便于測(cè)量___________；(2)在A點(diǎn)懸掛4個(gè)鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，需在B點(diǎn)懸掛___________個(gè)鉤碼；取走懸掛在B點(diǎn)的鉤碼，改用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉，使杠桿在水平位置平衡，記錄測(cè)力計(jì)的拉力大?。唤又淖兝Φ姆较?，使之沿虛線方向向上拉，杠桿仍然在水平位置平衡，則測(cè)力計(jì)的讀數(shù)將___________（選填“變大”、“變小”或“不變”），其原因是力臂變___________；(3)此實(shí)驗(yàn)多次改變掛在支點(diǎn)O兩邊鉤碼的質(zhì)量和懸掛位置，收集杠桿平衡時(shí)多組動(dòng)力、動(dòng)力臂、阻力和阻力臂的數(shù)據(jù)，其目的是避免偶然性，使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有___________。(★★)22.在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，在水平桌面上鋪上粗糙程度不同的物體（如毛巾、棉布、木板），讓小車自斜面頂端從靜止開(kāi)始滑下，在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離如圖所示：(1)同一小車分三次從同一斜面的相同___________滑下目的是為了使小車在平面上開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí)，具有相同的___________；(2)比較圖中小車在不同表面滑行的距離，可以得出：在初速度相同的條件下，小車在___________表面上滑得最遠(yuǎn)；小車在___________表面上速度變化最快；可以得出：在初速度相同的條件下，水平面越光滑，平面越光滑，小車運(yùn)動(dòng)的距離越___________，小車受到的阻力越___________，速度減小得越___________，如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，它將永遠(yuǎn)做___________運(yùn)動(dòng)。七、科普閱讀題(★★★)23.一輛空車和一輛裝滿貨物的車，在相同的牽引力的作用下由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，空車的質(zhì)量小，在較短的時(shí)間內(nèi)可以達(dá)到某一速度，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)容易改變。裝滿貨物的車，質(zhì)量大，要在較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)才能達(dá)到相同的速度，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)難改變。質(zhì)量小的物體，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)容易改變，我們說(shuō)它的慣性小。質(zhì)量大的物體，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)難改變，我們說(shuō)它的慣性大。慣性的大小在實(shí)際中是經(jīng)常要加以考慮的。當(dāng)我們要求物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)容易改變時(shí)，應(yīng)該盡可能減小物體的質(zhì)量來(lái)減小物體的慣性。相反，當(dāng)我們要求物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不易改變時(shí)，應(yīng)該盡可能增大物體的質(zhì)量來(lái)增大物體的慣性。通過(guò)上述