第四單元思想光芒[單元學習任務]人文任務語文任務學習演講技巧；積累演講經驗。1．學習演講詞，理解其觀點，感受其風格，獲取有益的啟示，把握演講詞的主要特點。2．了解寫作演講稿的常見方法，運用閱讀所得，學習撰寫演講稿。3.學習演講的技巧，舉辦演講比賽，提高在公開場合的表達能力。13最后一次講演學習目標：1．了解演講的內容，把握演講者的觀點。2．品味作者愛憎分明、充滿激情、極富號召力與感染力的語言；能進行簡短的即興講演。3．從演講詞的觀點、思路、語言等方面，仔細領會演講詞的特點。[任務一]語基構建1.字音：卑劣（bēiliè）無恥（chǐ）污蔑（miè）屠殺（tú）悲憤（fèn）錘擊（chuí）恐怖（bù）勢力（shì）蠻橫（mánhèng）賦予（fùyǔ）挑撥離間（tiǎobōlíjiàn）2.詞義：曉得：知道。卑劣：卑鄙惡劣。誣蔑：捏造事實敗壞別人的名譽。蠻橫：（態(tài)度）粗暴而不講理。賦予：交給（重大任務、使命等）。錘擊：用拳頭猛力敲打。光明正大：形容襟懷坦白，行為正派。挑撥離間：引起是非爭端，使別人不和。無恥：不顧羞恥；不知羞恥。[任務二]資料助讀聞一多（1899-1946），湖北晞水人。新月派代表詩人、學者、民主戰(zhàn)士。他不僅精于新詩創(chuàng)作，而且在新詩格律的創(chuàng)作上取得重大成就。他的詩歌抒寫了對祖國和人民命運的深切關注，洋溢著強烈的愛國主義精神；其散文抨擊社會時弊，表達對帝國主義和反動軍閥的痛恨。代表作有詩集《紅燭》《死水》，散文《五四斷想》，另著有《唐詩雜論》等。抗日戰(zhàn)爭結束以后，國民黨反動派不顧全國人民對和平、民主的迫切要求，繼續(xù)發(fā)動內戰(zhàn)，并對愛國民主運動進行鎮(zhèn)壓。1946年7月11日，李公樸因參加愛國民主運動，在昆明被國民黨特務暗殺。7月15日，聞一多在李公樸的追悼會上，發(fā)表了這一演講，當天下午就被國民黨特務暗殺了。于是，這篇講演就成了他的“最后一次講演”。演講詞演講詞也叫講演詞、演說詞，是指在公眾場合就某一問題或某一事件等公開發(fā)表自己見解的講話文稿。演講詞在工作和生活中應用廣泛，它可以用來交流思想、感情，也可以表達主張、見解等。演講詞以“寫”來體現(xiàn)“說”，因此，好的演講詞具有針對性、鮮明性、條理性、通俗等特點。[任務一]文本梳理與構建任務點一結構導圖任務點二主旨點睛在這次講演中，作者圍繞李公樸被害事件，揭露并痛斥了國民黨反動派制造白色恐怖，無恥暗殺進步人士的卑鄙行徑，揭示了反動派必然滅亡，真理一定勝利的歷史規(guī)律，極大鼓舞了人民為爭取民主和平而斗爭的信心和勇氣，表達了熱愛祖國、為革命事業(yè)獻身的大無畏精神。[任務二]文本學習與探究任務探究一內容理解1.文章開頭一段，義憤填膺，慷慨激昂。這種情緒是如何傳達出來的？答：___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________明確這種情緒的傳達是通過感嘆句和問句傳達出來的。如：“在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑劣最無恥的事情！李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手？”“有什么理由拿出來講啊！有事實拿出來說啊！”“這成什么話？”這些感嘆句和問句表達了作者對反動派的憤恨之情。同時作者還使用了感情色彩分明的貶義詞傳達情感。如“最卑劣最無恥”“毒手”“偷偷摸摸”“暗殺”等詞語以直白的形式痛批反動派的罪行。2.文章第3段為什么要強調“一二一”亊件？請簡要說明理由。答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________明確①追述“一二一”事件，譴責反動派的卑劣行徑，贊揚昆明學生反對內戰(zhàn)的英勇獻身精神，并自然引出李公樸先生被害之事。②突出李公樸先生被暗殺這一事件的意外和令人痛心疾首，從而進一步揭露反動派的卑劣和無恥，表達作者的無比憤懣之情。3.聞一多先生預言反動派“快完了”，人民一定勝利，你能從文中找到依據嗎？答：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________明確①反動派這樣瘋狂地制造恐怖，這是他們自己在慌，在害怕，自己在制造恐怖；②殺死一個李公樸，會有千萬個李公樸站起來；③歷史上沒有一個反人民的勢力是不被人民毀滅的。4.通讀課文，仔細體會聞一多先生對李先生、敵人的不同語氣，感受作者的情感。答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________明確聞一多先生說到李先生時，語氣悲痛、熱情，滿懷對李先生的崇敬、贊美之情；斥責敵人時，語氣充滿憤怒、蔑視，表現(xiàn)了對敵人的仇恨、批判。任務探究二寫法品析5．作者是怎樣揭露國民黨反動派外強中干的本質，指出他們的末日即將來臨的？答：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________明確首先，作者開篇便表明了對李先生所寫所言的立場，譴責國民黨反動派的罪行。然后，直面批判國民黨反動派將李先生的死誣蔑為“桃色事件”，并將其嫁禍給共產黨的卑劣行徑。接著，作者深入分析了國民黨反動派暗殺李先生的原因，一針見血地指出了敵人外強中干的本質，給敵人以壓力，給人民以動力。之后，作者以希特勒、墨索里尼為例，論證了反人民的勢力終會被人民毀滅的真理，強調了國民黨反動派必敗的結局。最后，作者熱情高漲地呼吁昆明青年勇敢地站起來，一起為李先生未竟之業(yè)努力奮斗，為爭取和平民主、推翻反革命的統(tǒng)治貢獻自己的力量。[任務一]品析文中的語言演講者談及特務時用“你們”“他們”，面對聽眾時則用“我們”。這三種不同的稱呼有什么表達效果？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________明確用第二人稱“你”“你們”對敵人正面責問，顯示出作者不怕犧牲的大無畏精神。用第一人稱“我們”鼓舞人們團結斗爭，表現(xiàn)了作者與群眾親密無間的革命感情。尤其是把“我們”與“你們”相連使用，更凸顯了作者鮮明的情感傾向和堅定的立場。2.“為什么要打要殺，而且又不敢光明正大地來打來殺，而偷偷摸摸地來暗殺！”這句話用了什么手法？有何作用？答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________明確這句話用來對比手法。“光明正大”與“偷偷摸摸”，一褒一貶，形成鮮明對比，揭露了反動派行徑的卑劣、無恥,表達了作者強烈的憤怒和憎惡之情。[任務二]如何寫好講話中的開場白一、考點解說“開場白”就是在活動展示、報告、開會、表演等開始時的一段與本次活動、報告、開會、表演等有關的話，有引入本題的作用。開場白針對特定聽眾，具有簡潔明了、鼓動性強、針對性明確等特點。如《最后一次講演》中的開場白“這幾天，大家曉得，在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑劣最無恥的事情！”開門見山，直奔主題，吸引了聽眾的注意力。開場白作為中考考點之一，在歷年中考中屢見不鮮。二、主要設問方式①請你為xx活動擬寫一段開場白。②假如你是演講者或主持人，請你根據活動內容，設計一段開場白。三、技法攻略1.要切合主題。本次講話的主題時什么，要做到心中有數(shù)。緊扣主題，或開門見山，直奔主題，或介紹背景，說明緣由，引領觀眾（聽眾）順利進入情境，參與活動。2.要有現(xiàn)場感。要有得體的稱呼與問候語。適當?shù)劁秩練夥眨{動觀眾（聽眾）的情緒，可以提問互動，可以提供建議，緊緊抓住觀眾（聽眾）的注意力。3.要錘煉語言開場白語言要簡潔、生動、有感染力，可運用對偶、排比、引用等修辭手法，給觀眾（聽眾）以強烈的聽覺沖擊,讓他們心潮起伏，激情澎湃，產生迫不及待聽下去的欲望。一、基礎過關練1．下列加點字注音無誤的一項是()A.卑劣（lüè）

誣蔑（miè）

屠殺（tú）

義憤填膺（yīng）B.恐怖（bù）

毀滅（huǐ）

蠻橫（hèng）

挑撥離間（jiān）C.捶擊（chuí）

賦予（fù）

曉得（xiǎo）

慷慨激昂（kǎi）D.跨進（kuà）

犧牲（xī）

嚇倒（xià）

卑鄙無恥（bì）2.下列詞語中，漢字書寫完全正確的一項是（

）A.無恥

悲憤

賦予

挑拔離間B.誣蔑

捶擊

激變

不知所措C.墮落

趨勢

枯躁

不修邊幅D.枷鎖

縈繞

指摘

出類拔粹3.下列句子中，加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.通過暗殺革命人士來維持獨裁統(tǒng)治，這種卑鄙無恥的行徑令人發(fā)指。B.上課遲到了，他向老師報告后，偷偷摸摸地回到座位上。C.這件事我做得光明正大，問心無愧。D.反動派想通過謠言來挑撥離間，蠱惑人心。4.下列句子中標點符號使用無誤的一項是()A.為什么要打要殺，而且又不敢光明正大地來打來殺，而偷偷摸摸地來暗殺！B.殺死了人，又不敢承認，還要誣蔑人，說什么桃色事件，說什么共產黨殺共產黨，無恥啊，無恥?。.我心里想，這些無恥的東西，不知他們是怎么想法，他們的心理是什么狀態(tài)，他們的心怎樣長的？D.翻開歷史看看，你們還站得住幾天？你們完了?？焱炅耍∥覀兊墓饷骶鸵霈F(xiàn)了。5.下列句子中加下劃線詞的感情色彩不同于其他三項的一項是（）A.我們昆明的青年決不會讓你們這樣蠻橫下去的!B.反動派挑撥離間，卑鄙無恥。C.我真正是權威的時候，不被承認，反而說我在玩弄騙人的數(shù)學游戲。D.于是，青少年開始為呆板而復雜的教育枷鎖所套牢。6.下列句子中，沒有語病的一項是()A.反動派暗殺李先生的消息傳出以后，聽了都悲憤痛恨。B.我們隨時像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準備再跨進大門！C.云南有光榮的歷史，我們要發(fā)展云南光榮的歷史！D.我們昆明的青年決不可能不會讓你們這樣蠻橫下去的！二、文本閱讀能力（一）課內閱讀。1.閱讀下面的選段，回答后面的問題。你們殺死一個李公樸，會有千百萬個李公樸站起來！你們將失去千百萬的人民！A你們看著我們人少，沒有力量？告訴你們，我們的力量大得很，強得很！看今天來的這些人，都是我們的人，都是我們的力量！此外還有廣大的市民！我們有這個信心：人民的力量是要勝利的，真理是永遠存在的。歷史上沒有一個反人民的勢力不被人民毀滅的！B希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了嗎？翻開歷史看看，你們還站得住幾天！你們完了，快完了！我們的光明就要出現(xiàn)了。你們看，光明就在我們眼前，而現(xiàn)在正是黎明之前那個最黑暗的時候。我們有力量打破這個黑暗，爭到光明！我們的光明，就是反動派的末日?。崃业墓恼疲┪闹小澳銈儭敝傅氖钦l？“我們”指的是誰？不斷變化人稱，表達了什么感情？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）“會有千百萬個李公樸站起來！”的含義是什么？________________________________________________________________________________（3）畫橫線的句子屬于什么問句？在文中有何作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）“希特勒，墨索里尼，不都在人民面前倒下去了嗎？”將此句改為陳述句，并說明表達效果有什么不同。________________________________________________________________________________(二)拓展閱讀閱讀下面的文字，完成下列問題。聞一多的真性情方子①在世人心目中，聞一多的形象基本上被定格為兩種：一是愛國詩人，一是民主斗士。然而很少人想到，聞一多其實是非常有趣的人，他的真性情很容易讓人聯(lián)想起魏晉名士。②聞一多在青島大學國文系任教時，有個叫臧克家的學生前來報考。當年的國文考試有兩道試題，其中之一是《雜感》。臧克家的《雜感》只有一首詩，三句話，聞一多卻對這三句話無比欣賞，認為它飽含哲理，判了98分。（

）臧克家的數(shù)學考了零分，但（

）有了接近滿分的國文成績，他（

）順利進入青島大學，后來成為一名詩人。③中國人歷來看重等級，聞一多卻更在乎性情相投。臧克家進校后，聞一多非常關心其學業(yè)，在寫作上更是用心指導。臧克家很快在文壇脫穎而出，發(fā)表了大量優(yōu)秀作品，1933年出版的《烙印》則一時洛陽紙貴。臧克家曾感激地說過：“沒有聞一多先生，就沒有我的今天?！比欢?，聞一多并沒有將臧克家看作自己的學生，而是視作好友。后來離開青大赴清華執(zhí)教時，他寫信給臧克家說：“古人說，人生得一知己可以無憾，我在青大交了你這樣一個朋友，也就很滿意了?！雹苷嫘郧榈穆勔欢鄲塾哪Ｋ獭冻o》時，常常身著黑色長袍，昂首闊步進入教室，從容地掏出煙盒，問在座的學生：“哪位吸？”學生不接話，他就自己叼上一支，然后邊敲桌子邊和著節(jié)拍唱道：“痛飲酒，熟讀《離騷》，方為真名士?！边@才開始講《楚辭》。⑤快樂時要幽默，無奈時也要幽默。九一八事變爆發(fā)，東北淪陷，平津學生紛紛罷課，赴南京請愿，強烈要求國民政府鐵心抗日。受此影響，青大學生也在當年10月成立反日救國會，計劃南下請愿。校方同情學生的愛國之舉，但反對學生南下，聞一多也持這種態(tài)度。學生去南京后，聞一多在校務會上主張開除帶頭的學生，同在青大執(zhí)教的好友梁實秋也表示贊成。雖然，學校最后只是給這些學生“記過”處分，但學生們對聞一多和梁實秋懷恨在心。⑥學生們貼出“驅逐不學無術的聞一多”“聞一多是準法西斯蒂”的標語。還有人在黑板上畫了一只烏龜和一只兔子，標題是“聞一多與梁實秋”。聞一多毫不責怪，反而指著黑板上的烏龜和兔子問梁實秋：“哪一只是我？”“任你選擇！”梁實秋故意滿臉嚴肅地回答，說完兩人擊掌大笑。⑦聞一多雖然在青島大學時因為堅持原則而遭到學生反對，但就其一生而言，大家還是非常喜歡他的。否則，他當年家境艱難時，聯(lián)大同仁不會代他擬刻石潤筆啟事；他蒙難之后，不會有那么多學生寫懷念文章。大家對聞一多的好感，顯然與他為