2025年小學(xué)教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)分享（立足常規(guī)促教學(xué)夯實(shí)基礎(chǔ)提質(zhì)量）在燎原教育這一廣袤而充滿活力的天地里，每一所學(xué)校皆猶如熠熠生輝的璀璨星辰，照亮著孩子們?cè)谥R(shí)領(lǐng)域中不斷探索和前行的道路。普師附小在上級(jí)黨政和教育主管部門的指導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針。學(xué)校秉持“質(zhì)量求生存，特色求發(fā)展”的辦學(xué)理念，以“篤志、明德、厚學(xué)、啟智”為校訓(xùn)，以德育為核心，以教學(xué)為中心，致力于為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展筑牢根基，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。在新時(shí)代教育高質(zhì)量發(fā)展中，我校以腳踏實(shí)地、開拓創(chuàng)新為座右銘，在教育的漫漫征程中，始終保持著穩(wěn)健的步伐。通過不懈的努力和積極的探索，各項(xiàng)工作都順利推進(jìn)，并取得了值得關(guān)注和稱贊的成果。此刻，我將代表學(xué)校，以“立足常規(guī)促教學(xué)，夯實(shí)基礎(chǔ)提質(zhì)量”為主題，從四個(gè)方面向大家詳細(xì)匯報(bào)普師附小的教育教學(xué)情況。一、教學(xué)常規(guī)管理：筑牢根基，規(guī)范前行教學(xué)常規(guī)是教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則，也是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保障。1.優(yōu)化管理、當(dāng)好領(lǐng)頭羊。班子成員從自身做起，時(shí)刻嚴(yán)格規(guī)范自己的言行，處處率先垂范，經(jīng)過多年的持續(xù)努力，已經(jīng)形成團(tuán)結(jié)、協(xié)作、求實(shí)、勤奮、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新的管理團(tuán)隊(duì)。2.完善制度，提高管理的實(shí)用性和可操作性。教務(wù)處根據(jù)上級(jí)文件精神及要求，進(jìn)一步完善《普師附小教育教學(xué)管理制度》等管理制度。對(duì)照制度，全體教師明確職責(zé)，既分工負(fù)責(zé)又相互協(xié)調(diào)配合，保質(zhì)保量完成本職工作。3.規(guī)范備課，優(yōu)化學(xué)科教學(xué)過程。期初各教研組、備課組做到精讀教材，制訂本學(xué)科的教研計(jì)劃、科組計(jì)劃；每位教師制訂任教學(xué)科計(jì)劃，完成《教師教學(xué)工作制訂表》。常規(guī)教學(xué)做到四精：備課精、講課精、輔導(dǎo)精、作業(yè)布置批改精。狠抓備課組集體備課的實(shí)效。每周星期一、二、三中午為各備課組集體備課活動(dòng)時(shí)間，以備課質(zhì)量的提高促進(jìn)上課質(zhì)量的提升。實(shí)現(xiàn)資源共享、智慧碰撞。二、師資隊(duì)伍建設(shè)：提升素養(yǎng)，引領(lǐng)發(fā)展師資隊(duì)伍建設(shè)事關(guān)學(xué)校的未來和發(fā)展。我們?cè)诩訌?qiáng)常規(guī)管理的同時(shí)，采取多種措施，為提高教師的業(yè)務(wù)水平和教改潛力搭建學(xué)習(xí)、展示、提升的平臺(tái)。1.重視教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。學(xué)校積極組織教師參加各類培訓(xùn)，通過“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來”相結(jié)合的培訓(xùn)方式，更新教育教學(xué)觀念，提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。教育集團(tuán)每周都有校際聯(lián)動(dòng)教研活動(dòng)，活動(dòng)采用線上線下混合學(xué)習(xí)方式。學(xué)校組織教師通過線下參與、觀看直播或回放視頻觀摩等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。2.凝心聚力研課改，輪教互聽促成長(zhǎng)。各科組以學(xué)科教研組、備課組為單位開展輪教互聽教研活動(dòng)，每半學(xué)期完成一輪本科組常態(tài)課教研活動(dòng)，達(dá)到互相取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。通過推門課、公開課、賽課等活動(dòng)，深化課堂改革，全面提高課堂教學(xué)效率。3.結(jié)對(duì)互助聚合力，攜手同行促提升。學(xué)校根據(jù)上級(jí)文件精神，2023年至2025年，與占隴鎮(zhèn)埔柵小學(xué)開展結(jié)對(duì)幫扶工作。2025年學(xué)校與東莞市沙田鎮(zhèn)中心小學(xué)對(duì)口結(jié)對(duì)。2025年6月以東莞市沙田鎮(zhèn)中心小學(xué)為龍頭學(xué)校與我校、山湖小學(xué)、梅田小學(xué)結(jié)對(duì)，成立“東莞市沙田鎮(zhèn)中心小學(xué)教育集團(tuán)”,實(shí)行跨市集團(tuán)化辦學(xué)。集團(tuán)學(xué)校本著“和而不同、資源共享、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、特色多元”的原則，實(shí)施“五個(gè)交流”，讓教師在互動(dòng)中共同發(fā)展，實(shí)現(xiàn)集團(tuán)內(nèi)學(xué)校教育水平優(yōu)質(zhì)均衡。2月21日龍頭學(xué)校到我校開展教研交流活動(dòng)。心理教師彭老師為學(xué)生帶來一場(chǎng)以“啟心逐夢(mèng)，共赴心程”為主題心理團(tuán)輔課。教育集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)、教師代表以及燎原街道各小學(xué)教師代表全程觀摩，課后，彭老師與教師代表進(jìn)行了深入交流，她的分享為學(xué)校心理咨詢與疏導(dǎo)工作打開了新的思路。在龍頭學(xué)校的計(jì)劃下，上周星期四、星期五周校長(zhǎng)帶領(lǐng)部分領(lǐng)導(dǎo)老師一行8人至龍頭學(xué)校進(jìn)行校際交流與學(xué)習(xí)，加強(qiáng)AI賦能教育的實(shí)踐探索，推動(dòng)集團(tuán)項(xiàng)目與社團(tuán)交流，全面推動(dòng)集團(tuán)化辦學(xué)高質(zhì)量發(fā)展。4.加強(qiáng)課題教學(xué)研究，深入開展各種教研活動(dòng)。學(xué)校以新課標(biāo)為指導(dǎo)，認(rèn)真開展科研課題的研究，去年9月份，根據(jù)龍頭學(xué)校的規(guī)劃，我校申報(bào)了24個(gè)項(xiàng)目式課題，本學(xué)期，教務(wù)處以項(xiàng)目課題推進(jìn)為契機(jī)，開展一系列的學(xué)習(xí)與探究。三、教學(xué)質(zhì)量提升：多元舉措，精準(zhǔn)發(fā)力1.聚焦課堂，加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)管和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。教務(wù)處帶領(lǐng)老師們積極探索新課標(biāo)的教學(xué)模式，如利用多媒體教學(xué)、在線學(xué)習(xí)資源及平臺(tái)、初探ＡＩ賦能教育等。運(yùn)用“學(xué)習(xí)單”設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)步驟和環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生有序?qū)W習(xí)和鞏固知識(shí)。教務(wù)處對(duì)教學(xué)五環(huán)節(jié)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，不定期檢查，規(guī)范日常巡堂制度，加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的監(jiān)控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。2.組織分析，落實(shí)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)。教務(wù)處認(rèn)真組織教學(xué)質(zhì)量分析工作。每學(xué)期組織學(xué)生舉行期中同步訓(xùn)練和期末質(zhì)量監(jiān)測(cè)，訓(xùn)練之后各科組認(rèn)真進(jìn)行分析總結(jié)，包括.試卷質(zhì)量分析；本學(xué)科教學(xué)情況小結(jié)，完成一份分析表，為后續(xù)的教學(xué)調(diào)整提供依據(jù)。3.抓好常規(guī)，強(qiáng)化檢查力度。教務(wù)處組織期中和期末教學(xué)常規(guī)檢查，努力抓好教學(xué)過程中各個(gè)基本環(huán)節(jié)的管理，對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)布置和批改、培優(yōu)輔差和質(zhì)量測(cè)評(píng)等工作采取跟蹤檢查制度，找出薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)反饋，及時(shí)督促改進(jìn)。4.培優(yōu)輔差，抓兩頭促中間。針對(duì)學(xué)有余力和學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，我們開展了個(gè)性化的輔導(dǎo)，因材施教，制定培優(yōu)輔差的輔導(dǎo)計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)生個(gè)體發(fā)展，提升班級(jí)整體教學(xué)質(zhì)量。5.小小微書館，濃濃書香情。我校實(shí)施教育集團(tuán)推廣的“班級(jí)微書館”項(xiàng)目活動(dòng)，創(chuàng)建27個(gè)班級(jí)微書館，各班組織本班學(xué)生捐贈(zèng)圖書，開展“圖書漂流活動(dòng)”，圖書管理員每周星期一、三、五中午組織各班同學(xué)到閱覽室閱覽圖書，拓展學(xué)生的課外知識(shí)，營(yíng)造閱讀校園、書香校園。6.開展課后服務(wù)，減負(fù)提質(zhì)滿足需求。我校課后服務(wù)工作規(guī)范、有序、高效實(shí)施，本學(xué)期我校有1745名學(xué)生參加課后服務(wù)活動(dòng)，課后服務(wù)以基本托管服務(wù)為主，與特色課程相結(jié)合，特色課程有：創(chuàng)客、書法、美術(shù)、舞蹈、武術(shù)等，豐富的課程拓展了學(xué)生的智力和思維能力，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。四、特色課程與活動(dòng)：豐富內(nèi)涵，全面育人1.五育并舉，寓德育于學(xué)科教學(xué)之中。學(xué)校認(rèn)真抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，開展“一日常規(guī)五項(xiàng)競(jìng)賽”活動(dòng)，通過班隊(duì)會(huì)和重要節(jié)日開展愛國(guó)主義、科普、安全等教育，各學(xué)科教師都能充分挖掘利用教材中的教育內(nèi)容，寓德育于學(xué)科教學(xué)之中，全方位培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，營(yíng)造一個(gè)健康向上的人文環(huán)境。2.抓特色凝練，深耕“5藝術(shù)、科普、面塑”特色教育。學(xué)校開設(shè)豐富多樣的校本課程。我校是“首屆普寧市書法藝術(shù)教育特色學(xué)?！?、書法、美術(shù)教育等藝術(shù)教育將持續(xù)播種、開花、結(jié)果。連年來，學(xué)校組織學(xué)生參加國(guó)、省、市各級(jí)各類科創(chuàng)比賽，累獲佳績(jī)。2025年9月我校被揭陽市授予“科普教育基地”，今年普寧教育聚焦科學(xué)教育，我校將以此作為契機(jī)，進(jìn)一步推進(jìn)科學(xué)教育工作。同時(shí)學(xué)校還開設(shè)面塑課程，把非物質(zhì)文化遺產(chǎn)藝術(shù)課程教育引入校園。3.誦讀經(jīng)典，潤(rùn)澤心靈。學(xué)校每年都舉辦“誦讀中華經(jīng)典，營(yíng)造書香校園”經(jīng)典誦讀比賽，豐富學(xué)生的課余文化生活，讓學(xué)生在書香校園的文化氛圍中健康快樂的成長(zhǎng)。4.七彩童年，歡樂六一。一年一度的兒童節(jié)到來之際，學(xué)校舉辦一系列豐富多彩的慶?；顒?dòng)，充分展示少年兒童的精彩才藝，讓同學(xué)們渡過一個(gè)快樂、健康、有意義的兒童節(jié)。5.體育節(jié)活動(dòng)，綻放少年風(fēng)采。學(xué)校牢固樹立“健康第一”的教育理念，全面實(shí)施學(xué)生體質(zhì)強(qiáng)健計(jì)劃，全面開展“校園陽光體育活動(dòng)”。每年12月都舉辦體育節(jié)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)健康發(fā)展。五、家校合作：攜手共進(jìn)，共育英才家庭教育是學(xué)校教育的重要補(bǔ)充，家校合作對(duì)于學(xué)生的成長(zhǎng)至關(guān)重要。我們通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪等多種形式，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通與聯(lián)系，形成共同的教育理念，努力探尋最適合學(xué)生的教