康復(fù)護(hù)理教學(xué)_第1頁
康復(fù)護(hù)理教學(xué)_第2頁
康復(fù)護(hù)理教學(xué)_第3頁
康復(fù)護(hù)理教學(xué)_第4頁
康復(fù)護(hù)理教學(xué)_第5頁
已閱讀5頁,還剩59頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

康復(fù)護(hù)理2康復(fù)護(hù)理目的:預(yù)防身體任何部分再發(fā)生畸形或其他的身體機(jī)能障礙。保存健側(cè)所有的功能盡量恢復(fù)患側(cè)的功能教病人如何執(zhí)行所必須做的日常生活,以讓病人能回去過獨(dú)立、有用的生活3康復(fù)護(hù)理注意事項(xiàng):康復(fù)組員中應(yīng)包括病人及其家屬,使病人在醫(yī)院中所學(xué)的回家亦能繼續(xù)練習(xí)或運(yùn)用出來幫助病人做所應(yīng)做的事,或讓病人做他自己應(yīng)做的事,而非全為病人做康復(fù)護(hù)理應(yīng)始于病人入院第一天4一、臥床期良肢位的體位護(hù)理(一)患側(cè)臥位上頸部:略屈曲。上肢:患側(cè)前伸、肩部向前、患肩屈曲、肘伸展、前臂旋后、腕背伸、掌心向上、五指伸展。健側(cè)置于身體上。下肢:患側(cè)在后、髖伸展、膝輕度屈曲、踝關(guān)節(jié)保持90°健側(cè)髖、膝均屈曲。5臥床期良肢位的體位護(hù)理(二)健側(cè)臥位上肢:患側(cè)充分前伸、肩前屈約100°、肘伸展、腕背伸、前臂旋前、手指伸展、掌心向下、健側(cè)上肢自然放置。下肢:患側(cè)髖、膝屈曲、健側(cè)下肢自然放置。6臥床期良肢位的體位護(hù)理(三)仰臥位上肢:肩前伸、肘伸展、腕背伸、前臂旋后、掌心向上、拇指外展、手指分開伸展。下肢:髖稍內(nèi)旋下肢中立位,膝關(guān)節(jié)呈輕度屈曲位,踝關(guān)節(jié)呈90°、足尖向上789運(yùn)動(dòng)的目的!維持正常關(guān)節(jié)活動(dòng)增大關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍維持肌肉強(qiáng)度增加肌肉強(qiáng)度增加耐久力促進(jìn)協(xié)調(diào)預(yù)防畸形促進(jìn)血液循環(huán)10上肢被動(dòng)運(yùn)動(dòng)肩關(guān)節(jié)內(nèi)收及外展屈曲及伸展外旋轉(zhuǎn)及內(nèi)旋轉(zhuǎn)肘關(guān)節(jié)屈曲及伸展旋轉(zhuǎn)手腕關(guān)節(jié)屈曲及伸展內(nèi)外旋手指之屈曲及伸展髖關(guān)節(jié)屈曲及伸展內(nèi)收及外展外旋轉(zhuǎn)及內(nèi)旋轉(zhuǎn)膝關(guān)節(jié)屈曲及伸展足踝關(guān)節(jié)內(nèi)外旋屈曲及伸展下肢被動(dòng)運(yùn)動(dòng)11內(nèi)收及外展手向下,將手臂從身旁拉向外側(cè)使手掌向上,繼續(xù)向頭部拉去如床頭阻礙,可將肘部屈曲協(xié)助運(yùn)動(dòng)者或需將一手置病人肩膀,以固定其位置,免使肩膀跟著臂部的活動(dòng)而移至耳部將手臂放回原位上肢被動(dòng)運(yùn)動(dòng):肩關(guān)節(jié)

12上肢被動(dòng)運(yùn)動(dòng):肩關(guān)節(jié)

屈曲及伸展將手臂慢慢舉高(指向天花板)將手臂繼續(xù)向床頭移動(dòng)至有“緊”的感覺或病人主訴疼痛就停止將手臂放回病人身邊13外旋轉(zhuǎn)及內(nèi)旋轉(zhuǎn)將手臂拉離身側(cè)使與肩平屈肘(使與床褥成直角)將手之前臂拉下,使手臂觸及床褥將手之前臂拉向床頭,使手背觸及床褥上肢被動(dòng)運(yùn)動(dòng):肩關(guān)節(jié)

14屈曲及伸展:甲乙每項(xiàng)做五次,甲乙輪流做(甲)手平放身側(cè)屈肘(將手指帶向肩膀?qū)⒅獠可熘保ㄒ遥┦制椒派韨?cè)屈肘(將手指帶向下頜)將肘部伸直上肢被動(dòng)運(yùn)動(dòng):肘關(guān)節(jié)

(甲)(乙)15旋轉(zhuǎn)一手握住病人之手(使病人之手腕略有支持)將病人手掌反復(fù)向上下轉(zhuǎn)動(dòng)(注意:活動(dòng)范圍為前臂部,肩膀是不動(dòng))上肢被動(dòng)運(yùn)動(dòng):肘關(guān)節(jié)

16內(nèi)旋轉(zhuǎn)一手握住病人的手腕,另一手握住病人的手掌將手掌輪流屈向拇指及小指兩邊上肢被動(dòng)運(yùn)動(dòng):腕關(guān)節(jié)

17屈曲及伸展一手握住病人的手腕,另一手拉住病人的手指把手腕向前屈使手腕伸直把手腕向后屈上肢被動(dòng)運(yùn)動(dòng):腕關(guān)節(jié)

18一手握住病人的手腕使略向后伸另一手放病人手背上,然后把病人手指握成拳頭(拇指的位置在其他手指上)將拳頭放松,五指伸直

上肢被動(dòng)運(yùn)動(dòng):

手指關(guān)節(jié)之屈曲及伸展19下肢被動(dòng)運(yùn)動(dòng):髖關(guān)節(jié)屈曲及伸展一手承病人膝后,使不要屈曲將腿提高,在可能范圍內(nèi)至90角度將腿放回原位20內(nèi)外展以一手置放病人膝后,另一手放在踝下將腿向外拉(不與床鋪發(fā)生磨擦)將腿向內(nèi)拉,繼續(xù)向?qū)γ嬉迫ィㄈ缰髟V疼痛則必需停止)將腿置回原位下肢被動(dòng)運(yùn)動(dòng):髖關(guān)節(jié)21內(nèi)旋轉(zhuǎn)一手放病人膝上,另一手放足踝上把腿向內(nèi)側(cè)轉(zhuǎn)動(dòng)將腿向外側(cè)轉(zhuǎn)動(dòng)或放松下肢被動(dòng)運(yùn)動(dòng):髖關(guān)節(jié)22屈曲及伸展一手放病人膝后,另一手放足踝后抬高腿部使髖關(guān)節(jié)略屈將膝關(guān)節(jié)作屈伸活動(dòng)下肢被動(dòng)運(yùn)動(dòng):膝關(guān)節(jié)23內(nèi)外轉(zhuǎn)一手握病人足踝,另一手握腳板上部將腳板輪流屈向拇指拇趾及小趾兩邊下肢被動(dòng)運(yùn)動(dòng):踝關(guān)節(jié)24屈曲及伸展一手握住病人的足踝,另一手握住腳板上部將肢板向上屈(不可用力)將腳板向下屈或放松下肢被動(dòng)運(yùn)動(dòng):踝關(guān)節(jié)25謝謝!

贈(zèng)送以下課件同學(xué)們,看著視頻中我國航天領(lǐng)域的成就,你是不是為祖國感到自豪?現(xiàn)在讓我們跨越歷史的長河,乘上時(shí)空飛船,一起去追尋數(shù)千年的飛天夢。點(diǎn)擊圖片,觀看視頻8千年夢圓在今朝

lǎn

朗讀課文掃清障礙攬

yàn焰火我會(huì)認(rèn)月qū驅(qū)先jiàn踐實(shí)dǎng

shī施實(shí)中央xiè懈不bēi碑里程wǎn宛如朝千年夢圓在今朝。多音字zhāo李白是唐朝詩人。cháo識(shí)字方法加一加:扌+覽=攬

馬+區(qū)=驅(qū)比較識(shí)字:

餡——焰

識(shí)字游戲九天攬?jiān)洛塾卫壔鹧嬲鸷撑臄z實(shí)施實(shí)踐里程碑鯤鵬展翅:是指施展抱負(fù),實(shí)現(xiàn)宏偉的理想,創(chuàng)造一番事業(yè)。本課指中華民族很久以來的人飛上天、車走空中的奇妙想象。第一課時(shí)詞語解釋對聯(lián):鯤鵬展翅凌萬里

策馬揚(yáng)鞭再奮蹄九天攬?jiān)拢簲?,采摘。到天的最高處去摘月。常形容壯志豪情。本課指中華民族很久以來的人飛上天、車走空中的奇妙想象。第一課時(shí)造句:科技的飛速發(fā)展使人類能夠上九天攬?jiān)?,下五洋捉鱉,科技成就讓我們嘆為觀止。先驅(qū):指在思想上和行為上走在前端的人。本課指為整個(gè)人類向未知世界探索的進(jìn)程作出了重要貢獻(xiàn)的萬戶。造句:魯迅是位智者,更是文學(xué)的先驅(qū)。震耳欲聾:耳朵都快震聾了,形容聲音很大。本課指2003年10月15日,在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心,我國自行研制的“神舟五號”飛船被送上太空時(shí)發(fā)出的巨大聲響。造句:馬路上,汽車的喇叭聲震耳欲聾。里程碑:比喻在歷史發(fā)展過程中可以作為標(biāo)志的大事。本課指“嫦娥四號”成功探月活動(dòng)的意義重大。造句:阿姆斯特朗登上月球是全世界人類登月的第一個(gè)里程碑。你從課題“千年夢圓在今朝”中了解到哪些問題?飛離地球遨游太空千年的夢想現(xiàn)在實(shí)現(xiàn)了。

使圓滿,使周全。整體感知默讀課文,提出問題,試著自己解決。

如:千年的飛天夢是怎樣逐步實(shí)現(xiàn)的?互動(dòng)課堂飛離地球、遨游太空是中華名族很久以來的夢想。在古代就有“嫦娥奔月”的神話,有人飛上天、空中飛車的傳說,還有“鯤鵬展翅”“九天攬?jiān)隆钡钠婷钕胂?。富有激情和超凡想象力的炎黃子孫,在千百年的歲月流傳之中,不斷地嘗試實(shí)現(xiàn)自己的美好愿望。一、古人想象

嫦娥奔月鯤鵬展翅九天攬?jiān)?/p>

詞語積累(神話故事)夸父逐日

傳說,我國明代的官員萬戶,是世界歷史上第一個(gè)試驗(yàn)利用火箭上天的人。他把四十支火箭安裝在椅子背后,自己坐在椅子上,手拿兩只大風(fēng)箏,叫人點(diǎn)火發(fā)射。隨著一聲巨響,他消失在了火焰和煙霧中。盡管他的火箭飛行嘗試沒有成功,但萬戶仍然被國際航天史學(xué)家公認(rèn)為人類飛行探索的先驅(qū)。二、萬戶飛天

萬戶那種勇于實(shí)踐的探索精神,極大地震撼和鼓舞著人們。數(shù)百年來,堅(jiān)定而執(zhí)著的炎黃子孫,在實(shí)現(xiàn)飛天夢的過程中,遭受了無數(shù)失敗,付出了慘重代價(jià),但是,始終沒有放棄飛離地球的努力。中華民族面對挫折,永不放棄,勇于嘗試。

經(jīng)過十多年的努力,1970年4月24日,寂寞而遼闊的太空中,第一次響起了中國人的聲音,那穿越蒼穹的《東方紅》樂曲,讓海內(nèi)外華人振奮不已,中國成為世界上第五個(gè)能夠發(fā)射衛(wèi)星的國家。三、發(fā)射衛(wèi)星讓我們一起來聆聽這穿越蒼穹的《東方紅》樂曲!2003年10月15日早晨9時(shí),在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心,隨著一聲震耳欲聾的巨響,我國自行研制的“神州五號”飛船被送上太空。火箭宛若一條巨龍,劃出一道絢麗的曲線,瞬間便消失在了蒼穹之中。我國首次載人航天飛行的成功,向全世界宣告:中國已經(jīng)成為第三個(gè)獨(dú)立掌握載人航天技術(shù)的國家。三、載人航天

火箭宛若一條巨龍,劃出一道絢麗的曲線,瞬間便消失在了蒼穹之中。她那紅撲撲的小臉兒宛若一支含苞欲放的玫瑰花。仿照下面句子運(yùn)用的修辭手法寫一句話。仿寫為了保證“神州五號”的成功發(fā)射,科學(xué)家們共設(shè)計(jì)了20種救生方案保證航天員的安全,針對飛船系統(tǒng)的故障對策139個(gè);8位科學(xué)家未見飛天身先死,這些科學(xué)家有的倒在出差的火車上,有的犧牲在實(shí)驗(yàn)室,他們努力了數(shù)十年卻沒有看到飛天成功的壯麗場景。資料展示在酒泉衛(wèi)星發(fā)射基地有一座烈士陵園,這里長眠著600多位航天工作者,他們犧牲時(shí)平均年齡還不到25歲,有的人為了尋找飛船的殘骸活活渴死在了茫茫沙漠中;有的人為了攻克技術(shù)難關(guān),年輕的生命早早凋零;有的人為了排除險(xiǎn)情獻(xiàn)出了自己寶貴的生命……烈士陵園2007年10月24日,我國成功發(fā)射第一顆月球探測衛(wèi)星“嫦娥一號”,成為世界上第四個(gè)掌握月球探測技術(shù)的國家。這是我國航天事業(yè)的又一座里程碑。2019年1月3日,“嫦娥四號”探測器實(shí)現(xiàn)了人類首次月球背面軟著陸,并傳回了第一張?jiān)卤辰嚯x拍攝的清晰的月表形貌圖。四、月球探測一起來總結(jié):千年的飛天夢是如何一步步實(shí)現(xiàn)的?一、古人想象二、萬戶飛天三、載人航天四、月球探測

誰來總結(jié)一下千年的飛天夢能在今朝實(shí)現(xiàn)的原因?古人奇妙的想象、萬戶的火箭發(fā)射、一代代航天工作者的不懈努力。為什么千年的飛天夢能在今朝實(shí)現(xiàn)?數(shù)百年來,堅(jiān)定而執(zhí)著的炎黃子孫,在實(shí)現(xiàn)飛天夢的過程中,遭受了無數(shù)失敗,付出了慘重代價(jià),但是,始終沒有放棄飛離地球的努力。

再次默讀課文,說說我國在航天領(lǐng)域取得了哪些成就?1970年4月24日,中國人造衛(wèi)星發(fā)射成功。2003年10月15日,“神舟五號”載人飛船發(fā)射成功。2007年10月24日,第一顆月球探測衛(wèi)星——“嫦娥一號”發(fā)射成功。2019年1月3日,“嫦娥四號”探測器首次實(shí)現(xiàn)了人類月球背面軟著陸。看到中國航天事業(yè)取得的這些成就,你想說些什么?中國航天事業(yè)的發(fā)展日新月異,我為祖國感到驕傲,為做一個(gè)中國人感到無比的自豪。我要好好學(xué)習(xí),將來為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。飛天夢

千年夢圓在今朝萬戶飛天發(fā)射衛(wèi)星載人航天月球探測航天事業(yè)蓬勃發(fā)展結(jié)構(gòu)梳理中國人民勤勞智慧課文通過寫中國自古就有_____的夢想,在萬戶飛天失敗以后,中國人經(jīng)過幾代不懈地努力,飛天夢想終于實(shí)現(xiàn),我國的航天事業(yè)取得了_________的成就。主題概括飛天舉世矚目拓展延伸月亮“別稱”知多少銀鉤玉鉤瓊鉤玉簾鉤玉弓弓月明弓金輪玉輪銀盤玉盤金鏡玉鏡冰鏡水鏡一(???)火箭??一(??)巨響?一(???)環(huán)形山一(???)巨龍??一(???)人造衛(wèi)星?一(???)里程碑????一、在括號里填上合適的量詞。支聲座條顆座課堂演練二、把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。()游太空

嫦娥()月鯤鵬()翅

九天()月歲月流()()黃子孫勃勃生()

振奮不()震耳()聾

自主()新遨

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論