賀卡小班活動方案一、活動主題“小小賀卡，暖暖情誼”二、活動目標1.讓小班幼兒了解賀卡的用途和意義，激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣。2.通過手工制作，鍛煉幼兒的手部精細動作和創(chuàng)造力，培養(yǎng)幼兒的審美能力。3.引導幼兒在制作賀卡過程中，體驗分享的快樂，增進幼兒之間的情感交流，同時增強幼兒對班級的歸屬感。三、活動時間[具體活動日期]，上午[X]點上午[X]點四、活動地點小班教室及教室外活動區(qū)域（視天氣情況而定）五、參與人員小班全體幼兒及教師六、活動準備（一）材料準備1.賀卡原材料彩色卡紙若干（各種顏色、不同質(zhì)地，如硬卡紙、軟卡紙），數(shù)量根據(jù)幼兒人數(shù)準備，確保每人至少有23張不同顏色的卡紙用于制作賀卡。例如，準備100張A4大小的彩色卡紙，其中紅色、黃色、藍色、綠色、粉色各20張。彩色皺紋紙適量，用于裝飾賀卡的邊緣或制作花朵等裝飾元素。準備5種顏色的皺紋紙，每種顏色10米左右。安全剪刀若干，確保每個幼兒都能有一把安全剪刀使用，數(shù)量與幼兒人數(shù)相同，共[X]把。膠棒或膠水若干，方便幼兒粘貼裝飾，準備[X]支膠棒或膠水。各種形狀的彩色貼紙，如圓形、方形、三角形、心形等，用于裝飾賀卡表面，每種形狀準備100150個。彩色筆、油畫棒若干，供幼兒繪制圖案，準備[X]套彩色筆和油畫棒。廢舊雜志、彩色宣傳單頁等，用于幼兒剪裁圖案，收集足夠數(shù)量的廢舊紙張，保證每個幼兒都有材料可剪。小珠子、亮片、紐扣等裝飾材料若干，用于點綴賀卡，準備多種顏色和樣式的小珠子、亮片、紐扣，每種準備50100個。絲帶、彩帶適量，用于制作賀卡的蝴蝶結(jié)或裝飾邊框，準備5種不同顏色和質(zhì)地的絲帶、彩帶，每種510米。2.輔助材料一次性桌布若干，用于鋪設(shè)桌面，防止桌面弄臟，根據(jù)教室桌子數(shù)量準備，準備[X]張一次性桌布。圍裙每人一件，避免幼兒在制作過程中弄臟衣服，準備[X]件圍裙。濕紙巾若干，方便幼兒在制作過程中擦拭手部，準備[X]包濕紙巾。垃圾桶若干，放置制作過程中產(chǎn)生的垃圾，準備[X]個垃圾桶。托盤若干，用于放置工具和材料，方便幼兒取用，根據(jù)幼兒人數(shù)分組情況準備，準備[X]個托盤。（二）場地準備1.提前將教室桌椅擺放整齊，按照幼兒人數(shù)分成若干小組，每組68名幼兒，確保每組幼兒都有足夠的操作空間。2.在教室的一角設(shè)置材料展示區(qū)，將各種賀卡制作材料分類擺放整齊，方便幼兒在制作過程中隨時取用。3.在教室外活動區(qū)域（如果天氣允許）設(shè)置一個展示區(qū)，用于展示幼兒制作完成的賀卡?？梢杂美K子或彩帶圍成一個區(qū)域，將賀卡用夾子或繩子掛起來展示。4.根據(jù)活動流程，在教室合適的位置設(shè)置不同的活動區(qū)域，如材料準備區(qū)、手工制作區(qū)、作品展示區(qū)等，并用不同顏色的彩帶或標識牌進行區(qū)分，便于幼兒和教師識別。（三）人員準備1.教師提前熟悉活動流程和材料使用方法，確保能夠在活動過程中給予幼兒正確的指導和幫助。2.安排足夠數(shù)量的教師參與活動，保證每個小組都有一名教師負責指導幼兒制作賀卡，教師人數(shù)根據(jù)幼兒分組情況確定，共需要[X]名教師。3.提前對教師進行培訓，強調(diào)活動過程中的安全注意事項，如剪刀的正確使用方法、膠水的避免誤食等，確?；顒影踩樌M行。（四）知識準備1.教師提前收集一些不同類型的賀卡圖片或?qū)嵨?，如生日賀卡、節(jié)日賀卡、感恩賀卡等，在活動開始前向幼兒展示，讓幼兒觀察賀卡的形狀結(jié)構(gòu)、裝飾元素等，激發(fā)幼兒的制作興趣。2.準備一些簡單的關(guān)于賀卡的小故事或兒歌，在活動過程中適時播放或講述，幫助幼兒了解賀卡的起源和用途，增加活動的趣味性。例如，播放兒歌《新年好》，同時展示新年賀卡的圖片，引導幼兒感受賀卡傳遞祝福的意義。七、活動流程（一）導入環(huán)節(jié)（上午[X]點上午[X]點10分）1.教師提前在教室門口迎接幼兒，給每個幼兒一個溫暖的擁抱，并引導幼兒進入教室。2.播放歡快的音樂，營造輕松愉快的活動氛圍。3.教師向幼兒問好，歡迎幼兒參加今天的活動，并簡單介紹活動的主題——“小小賀卡，暖暖情誼”。4.展示提前準備好的各種賀卡圖片或?qū)嵨?，引導幼兒觀察賀卡的外觀，提問幼兒：“小朋友們，看看老師手里拿的是什么呀？你們有沒有收到過賀卡呢？”鼓勵幼兒積極回答問題，分享自己收到賀卡的經(jīng)歷。5.教師簡單介紹賀卡的用途和意義，告訴幼兒賀卡可以用來表達祝福、感謝、想念等情感，是一種非常溫馨的禮物。例如，生日的時候可以送生日賀卡祝小伙伴生日快樂；過年的時候可以送新年賀卡給家人，祝大家新年快樂。（二）制作前準備（上午[X]點10分上午[X]點20分）1.教師引導幼兒洗手，用濕紙巾擦干凈手后，為幼兒穿上圍裙，做好制作前的準備工作。2.將幼兒分成若干小組，每組68名幼兒，安排一名教師負責指導每個小組。3.教師給每個小組發(fā)放一個托盤，將制作賀卡所需的材料（彩色卡紙、剪刀、膠棒、貼紙、彩筆等）分類擺放在托盤里，方便幼兒取用。4.教師向幼兒講解安全使用工具的方法，如剪刀要輕輕地剪，不要對著自己和小朋友；使用膠水時要小心，不要弄到眼睛里等，確保幼兒在制作過程中的安全。（三）賀卡制作過程（上午[X]點20分上午[X]點50分）1.第一步：選擇賀卡形狀教師引導幼兒從彩色卡紙上選擇自己喜歡的顏色和形狀，如長方形、正方形、圓形等，作為賀卡的封面。鼓勵幼兒發(fā)揮想象力，選擇不同的形狀進行創(chuàng)作。幼兒選擇好卡紙后，教師幫助幼兒用安全剪刀將卡紙裁剪成合適的大小，提醒幼兒注意裁剪時的安全，不要剪到手指。2.第二步：裝飾賀卡封面幼兒可以用彩色筆在賀卡封面上繪制自己喜歡的圖案，如花朵、太陽、小動物等。教師鼓勵幼兒大膽發(fā)揮想象力，自由創(chuàng)作，同時提醒幼兒注意畫面的整潔和色彩搭配。幼兒也可以用彩色貼紙、小珠子、亮片等裝飾材料，在賀卡封面上粘貼出各種圖案，如星星、愛心、蝴蝶結(jié)等。教師引導幼兒思考如何將不同的裝飾材料組合在一起，使賀卡更加漂亮。3.第三步：制作賀卡內(nèi)頁幼兒從剩余的卡紙上選擇一張作為賀卡的內(nèi)頁，用剪刀裁剪成與封面大小合適的尺寸。幼兒可以在內(nèi)頁上寫下自己想要對收賀卡人說的話，如“祝你生日快樂”“我愛你”等。對于小班幼兒來說，可能還不能完全書寫文字，教師可以引導幼兒用簡單的圖形或符號來表達自己的心意，如用一顆心代表“我愛你”，用一個蛋糕代表“祝你生日快樂”等。教師可以幫助幼兒在賀卡內(nèi)頁的邊緣粘貼一些彩色皺紋紙或絲帶，起到裝飾作用。4.第四步：組裝賀卡幼兒將賀卡內(nèi)頁放在封面里面，對齊后，用膠棒或膠水將內(nèi)頁和封面粘貼在一起。教師提醒幼兒粘貼時要注意位置準確，膠水不要涂得太多，以免弄臟賀卡。幼兒可以在賀卡的外面系上一條絲帶或彩帶，打一個漂亮的蝴蝶結(jié)，作為賀卡的裝飾。（四）互動分享環(huán)節(jié)（上午[X]點50分上午[X]點10分）1.教師引導幼兒拿著自己制作的賀卡，圍坐在一起，分享自己制作賀卡的想法和感受。鼓勵幼兒大膽發(fā)言，表達自己對收賀卡人的祝福。例如，教師可以提問：“你做的賀卡是要送給誰呀？你想對他說什么呢？”2.幼兒互相欣賞制作的賀卡，教師引導幼兒用禮貌用語進行交流，如“你的賀卡真漂亮！”“我喜歡你做的這個圖案！”等，培養(yǎng)幼兒的語言表達能力和人際交往能力。3.教師可以邀請個別幼兒上臺，向大家展示自己的賀卡，并簡單介紹一下自己制作賀卡的過程和想要表達的祝福。其他幼兒認真傾聽，并給予掌聲鼓勵。（五）戶外展示與總結(jié)（上午[X]點10分上午[X]點30分）1.如果天氣允許，教師帶領(lǐng)幼兒到教室外活動區(qū)域，將幼兒制作的賀卡掛在展示區(qū)進行展示。2.教師對本次活動進行總結(jié)，回顧活動過程中的精彩瞬間，表揚幼兒在制作賀卡過程中的認真態(tài)度和創(chuàng)造力，鼓勵幼兒繼續(xù)保持。例如，教師可以說：“今天小朋友們都制作了非常漂亮的賀卡，大家都很用心，老師為你們感到驕傲！希望你們以后還能制作出更多更美的作品。”3.教師引導幼兒一起合影留念，記錄下這一美好的時刻。（六）活動結(jié)束（上午[X]點30分）1.教師帶領(lǐng)幼兒回到教室，引導幼兒將制作賀卡的工具和剩余材料整理好，放回原處。2.教師幫助幼兒取下圍裙，洗手洗臉，做好個人衛(wèi)生。3.教師與幼兒道別，鼓勵幼兒回家后將制作的賀卡送給自己想送的人，傳遞溫暖的情誼。八、活