2025年大學(xué)《傳播學(xué)》專業(yè)題庫——傳媒行業(yè)的人才選拔標(biāo)準(zhǔn)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題1.下列哪一項(xiàng)不屬于傳播過程的五個(gè)基本要素？A.發(fā)送者B.媒介C.傳播內(nèi)容D.噪聲2.“把關(guān)人”概念最早由哪位學(xué)者提出？A.拉斯韋爾B.霍夫蘭C.盧因D.賽弗林3.以下哪種傳播模式強(qiáng)調(diào)傳播過程的互動性和反饋性？A.線性單向傳播模式B.線性雙向傳播模式C.互動傳播模式D.循環(huán)傳播模式4.互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)對傳統(tǒng)大眾傳播媒介產(chǎn)生了哪些影響？(多選)A.降低了信息傳播的成本B.增強(qiáng)了傳播的互動性C.改變了受眾的接收方式D.消滅了傳統(tǒng)媒體的影響力5.以下哪個(gè)不是新媒體的主要特征？A.互動性B.及時(shí)性C.個(gè)性化D.傳播范圍有限二、填空題1.傳播學(xué)研究的核心是______。2.傳播效果可以分為認(rèn)知效果、______和______三種類型。3.媒介即______是麥克盧漢提出的著名觀點(diǎn)。4.媒介素養(yǎng)是指個(gè)體在面對各種媒介信息時(shí)所具有的______、______和______的能力。5.媒體融合是指各種媒介形態(tài)通過______、______和______，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，最終達(dá)到一體化發(fā)展的過程。三、名詞解釋1.傳播2.大眾傳播3.議程設(shè)置4.媒介融合5.輿論四、簡答題1.簡述傳播學(xué)研究的對象和主要內(nèi)容。2.簡述人際傳播的特點(diǎn)。3.簡述組織傳播的類型。4.簡述新媒體環(huán)境下受眾的變化。5.簡述傳媒行業(yè)的社會責(zé)任。五、論述題1.論述傳播學(xué)理論在傳媒行業(yè)人才選拔中的應(yīng)用。2.論述新媒體環(huán)境下傳媒行業(yè)的發(fā)展趨勢。六、案例分析題1.選擇一個(gè)你熟悉的媒體產(chǎn)品，分析其成功或失敗的原因，并運(yùn)用傳播學(xué)理論進(jìn)行解釋。2.選擇一個(gè)你熟悉的傳播現(xiàn)象，例如網(wǎng)絡(luò)謠言的傳播，分析其傳播過程、影響因素和應(yīng)對策略。七、實(shí)踐能力題1.設(shè)計(jì)一個(gè)針對青年人的新媒體傳播方案，說明傳播目標(biāo)、傳播內(nèi)容、傳播渠道和傳播效果評估方法。2.撰寫一篇關(guān)于傳媒行業(yè)人才需求的分析報(bào)告，分析當(dāng)前傳媒行業(yè)對人才的需求特點(diǎn)，并提出相應(yīng)的人才培養(yǎng)建議。試卷答案一、選擇題1.C2.C3.D4.ABC5.D二、填空題1.傳播現(xiàn)象2.情感效果行為效果3.人的延伸4.批判性理解能力評估能力創(chuàng)造能力5.技術(shù)融合內(nèi)容融合組織融合三、名詞解釋1.傳播是指信息、思想、情感等內(nèi)容通過各種符號系統(tǒng)，在個(gè)體、群體或組織之間進(jìn)行傳遞、交換和共享的過程。2.大眾傳播是指通過大眾傳播媒介，向大量分散的受眾傳遞信息、觀念和情感的社會傳播活動。3.議程設(shè)置是指大眾傳播媒介通過反復(fù)報(bào)道某些議題，從而影響公眾對議題重要性的認(rèn)知和判斷的現(xiàn)象。4.媒體融合是指各種媒介形態(tài)通過技術(shù)融合、內(nèi)容融合和組織融合，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，最終達(dá)到一體化發(fā)展的過程。5.輿論是指公眾對于一定社會公共事務(wù)所表達(dá)的、具有共同性的意見、態(tài)度和情緒的總和。四、簡答題1.傳播學(xué)研究的對象是傳播現(xiàn)象，主要內(nèi)容涵蓋了傳播過程、傳播模式、傳播效果、傳播媒介、傳播者、受眾等多個(gè)方面。2.人際傳播的特點(diǎn)包括互動性強(qiáng)、信息反饋及時(shí)、傳播渠道多樣、傳播效果深入等。3.組織傳播的類型包括上行傳播、下行傳播、平行傳播和群體傳播等。4.新媒體環(huán)境下受眾的變化主要體現(xiàn)在受眾從被動接收者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訁⑴c者、受眾的個(gè)性化需求得到滿足、受眾的傳播能力增強(qiáng)等。5.傳媒行業(yè)的社會責(zé)任包括傳播真實(shí)信息、促進(jìn)社會進(jìn)步、弘揚(yáng)主流價(jià)值觀、保護(hù)受眾權(quán)益等。五、論述題1.傳播學(xué)理論在傳媒行業(yè)人才選拔中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在對人才傳播能力的考察、對人才媒介素養(yǎng)的評估以及對人才培養(yǎng)方向的指導(dǎo)等方面。2.新媒體環(huán)境下傳媒行業(yè)的發(fā)展趨勢主要體現(xiàn)在媒體融合的深入發(fā)展、新媒體平臺的崛起、受眾需求的個(gè)性化化和智能化、傳媒行業(yè)的競爭格局的變化等。六、案例分析題1.(答案因案例而異，需結(jié)合具體案例進(jìn)行分析，運(yùn)用傳播學(xué)理論進(jìn)行解釋，例如議程設(shè)置、使用與滿足、沉默的螺旋等)2.(答案因案例而異，需結(jié)合具體案例進(jìn)行分析，分析傳播過程、影響因素和應(yīng)對策略，例如傳播主體、傳播內(nèi)容、傳播渠道、受眾特征、社會環(huán)境等)七、實(shí)踐能力題1.(答案因設(shè)計(jì)方案而異，需說明傳播目標(biāo)、傳播內(nèi)容、傳播渠道和傳播效果評估方法，例如目標(biāo)受眾、傳播主題、內(nèi)容形式、渠道選擇、效果指標(biāo)等)2.(答案因分析報(bào)告而異，需分析當(dāng)前傳媒行業(yè)對人才的需求特點(diǎn)，并提出相應(yīng)的人才培養(yǎng)建議，例如人才需求結(jié)構(gòu)、能力素質(zhì)要求、人才培養(yǎng)模式等)解析一、選擇題1.傳播過程的五個(gè)基本要素包括發(fā)送者、信息、渠道、接收者和反饋，傳播內(nèi)容是信息的具體表現(xiàn)形式，不屬于傳播過程的要素。2.“把關(guān)人”概念最早由德國社會學(xué)家盧因提出。3.互動傳播模式強(qiáng)調(diào)傳播過程的互動性和反饋性，認(rèn)為傳播是一個(gè)雙向或多向的交流過程。4.互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)降低了信息傳播的成本，增強(qiáng)了傳播的互動性，改變了受眾的接收方式，但并沒有消滅傳統(tǒng)媒體的影響力，而是促進(jìn)了傳統(tǒng)媒體與新媒體的融合。5.新媒體的主要特征包括互動性、及時(shí)性、個(gè)性化、傳播范圍廣等，傳播范圍有限不是新媒體的主要特征。二、填空題1.傳播學(xué)研究的核心是傳播現(xiàn)象。2.傳播效果可以分為認(rèn)知效果、情感效果和行為效果三種類型。3.媒介即人的延伸是麥克盧漢提出的著名觀點(diǎn)。4.媒介素養(yǎng)是指個(gè)體在面對各種媒介信息時(shí)所具有的批判性理解能力、評估能力和創(chuàng)造能力。5.媒體融合是指各種媒介形態(tài)通過技術(shù)融合、內(nèi)容融合和組織融合，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，最終達(dá)到一體化發(fā)展的過程。三、名詞解釋1.傳播是指信息、思想、情感等內(nèi)容通過各種符號系統(tǒng)，在個(gè)體、群體或組織之間進(jìn)行傳遞、交換和共享的過程。其核心在于信息的傳遞和共享。2.大眾傳播是指通過大眾傳播媒介，向大量分散的受眾傳遞信息、觀念和情感的社會傳播活動。其特點(diǎn)在于傳播范圍廣、傳播速度快、傳播內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)化等。3.議程設(shè)置是指大眾傳播媒介通過反復(fù)報(bào)道某些議題，從而影響公眾對議題重要性的認(rèn)知和判斷的現(xiàn)象。其核心在于媒介對公眾關(guān)注焦點(diǎn)的引導(dǎo)作用。4.媒體融合是指各種媒介形態(tài)通過技術(shù)融合、內(nèi)容融合和組織融合，實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，最終達(dá)到一體化發(fā)展的過程。其核心在于不同媒介形態(tài)的整合與協(xié)同發(fā)展。5.輿論是指公眾對于一定社會公共事務(wù)所表達(dá)的、具有共同性的意見、態(tài)度和情緒的總和。其核心在于公眾對社會公共事務(wù)的共同看法和態(tài)度。四、簡答題1.傳播學(xué)研究的對象是傳播現(xiàn)象，主要內(nèi)容涵蓋了傳播過程、傳播模式、傳播效果、傳播媒介、傳播者、受眾等多個(gè)方面。傳播學(xué)研究傳播現(xiàn)象的目的在于揭示傳播規(guī)律，為人類更好地進(jìn)行傳播活動提供理論指導(dǎo)。2.人際傳播的特點(diǎn)包括互動性強(qiáng)、信息反饋及時(shí)、傳播渠道多樣、傳播效果深入等。人際傳播是傳播活動中最基本的形式，其特點(diǎn)是直接、深入、互動性強(qiáng)。3.組織傳播的類型包括上行傳播、下行傳播、平行傳播和群體傳播等。組織傳播是組織內(nèi)部和外部進(jìn)行的各種傳播活動，其類型多樣，功能各異。4.新媒體環(huán)境下受眾的變化主要體現(xiàn)在受眾從被動接收者轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃訁⑴c者、受眾的個(gè)性化需求得到滿足、受眾的傳播能力增強(qiáng)等。新媒體為受眾提供了更多的參與和表達(dá)的機(jī)會，受眾的傳播能力得到提升。5.傳媒行業(yè)的社會責(zé)任包括傳播真實(shí)信息、促進(jìn)社會進(jìn)步、弘揚(yáng)主流價(jià)值觀、保護(hù)受眾權(quán)益等。傳媒行業(yè)作為社會公器，承擔(dān)著重要的社會責(zé)任。五、論述題1.傳播學(xué)理論在傳媒行業(yè)人才選拔中的應(yīng)用主要體現(xiàn)在對人才傳播能力的考察、對人才媒介素養(yǎng)的評估以及對人才培養(yǎng)方向的指導(dǎo)等方面。傳播學(xué)理論為傳媒行業(yè)人才選拔提供了理論依據(jù)和標(biāo)準(zhǔn)，有助于選拔出具備優(yōu)秀傳播能力的人才。2.新媒體環(huán)境下傳媒行業(yè)的發(fā)展趨勢主要體現(xiàn)在媒體融合的深入發(fā)展、新媒體平臺的崛起、受眾需求的個(gè)性化化和智能化、傳媒行業(yè)的競爭格局的變化等。新媒體環(huán)境下，傳媒行業(yè)面臨著新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，需要不斷進(jìn)行創(chuàng)新和發(fā)展。六、案例分析題1.(答案因案例而異，需結(jié)合具體案例進(jìn)行分析，運(yùn)用傳播學(xué)理論進(jìn)行解釋，例如議程設(shè)置、使用與滿足、沉默的螺旋等)例如，分析某個(gè)新聞報(bào)道的議程設(shè)置作用，可以運(yùn)用議程設(shè)置理論，分析該報(bào)道對公眾關(guān)注焦點(diǎn)的引導(dǎo)作用，以及其對公眾認(rèn)知和態(tài)度的影響。2.(答案因案例而異，需結(jié)合具體案例進(jìn)行分析，分析傳播過程、影響因素和應(yīng)對策略，例如傳播主體、傳播內(nèi)容、傳播渠道、受眾特征、社會環(huán)境等)例如，分析網(wǎng)絡(luò)謠言的傳播，可以分析謠言的傳播主體、傳播內(nèi)容、傳播渠道、受眾特征和社會環(huán)境等因素，并提出相應(yīng)的應(yīng)對策略，例如加強(qiáng)信息監(jiān)管、提高受眾媒介素養(yǎng)等。七、實(shí)踐能力題1.(答案因設(shè)計(jì)方案而異，需說明傳播目標(biāo)、傳播內(nèi)容、傳播渠道和傳播效果評估方法，例如目標(biāo)受眾、傳播主題、內(nèi)容形式、渠道選擇、效果指標(biāo)等)例如，設(shè)計(jì)一個(gè)針對青年人的新媒體傳播方案，可以確定傳播目標(biāo)為提升青年人對某項(xiàng)公共事務(wù)的關(guān)注度，選擇傳播內(nèi)容為與青年