2025年大學(xué)《中國古典學(xué)》專業(yè)題庫——宋詞中的離別主題考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共20分）1.下列哪位詞人被譽為“北宋第一詞人”？（）2.“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)”出自哪位詞人的哪首詞？（）3.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”出自哪位詞人的哪部作品中？（）4.下列哪首詞不屬于柳永的代表作？（）5.“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”出自哪位詞人的哪首詞？（）6.下列哪位詞人的詞作風(fēng)格以豪放著稱？（）7.“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”出自哪位詞人的哪首詞？（）8.宋詞中常用來表達(dá)離愁別緒的意象不包括以下哪一項？（）9.“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”出自哪位詞人的哪首詞？（）10.下列哪項不是宋詞中離別主題的表現(xiàn)形式？（）二、填空題（每題2分，共20分）1.宋詞根據(jù)其音樂性質(zhì)，大致可分為______和______兩大類。2.宋詞的發(fā)展大致經(jīng)歷了______、______、______和______四個階段。3.晏殊是______的代表詞人，其詞風(fēng)被稱為______。4.歐陽修是______的代表詞人，其詞作對后世影響很大。5.蘇軾是______的代表詞人，其詞作風(fēng)格多樣，既有______，也有______。6.辛棄疾是______的代表詞人，其詞作風(fēng)格以______著稱。7.李清照是______的代表詞人，其詞風(fēng)被稱為______，代表作有______、______等。8.柳永的詞作多寫______和______，善于描寫都市生活。9.“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”出自晏殊的______。10.宋詞中常用來表達(dá)離愁別緒的意象有______、______、______等。三、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述宋詞中離別主題的表現(xiàn)形式。2.簡述蘇軾詞作在離別主題上的特點。3.簡述柳永詞作在離別主題上的特點。4.簡述李清照詞作在離別主題上的特點。四、論述題（每題10分，共20分）1.論述宋詞中離別主題的思想內(nèi)涵。2.論述宋詞中離別主題的藝術(shù)特色。五、作品分析題（每題10分，共20分）1.分析柳永《雨霖鈴·寒蟬凄切》中是如何運用情景交融的手法來表達(dá)離愁別緒的。2.分析蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中是如何表達(dá)對親人的思念之情以及曠達(dá)之思的。試卷答案1.B2.A3.C4.D5.B6.D7.A8.C9.B10.D1.詞牌；曲調(diào)2.早期；中期；晚期；高峰期3.北宋初期；晏體4.北宋初期5.北宋；豪放；婉約6.南宋；豪放7.南宋；婉約；醉花陰；聲聲慢8.羈旅之愁；男女之情9.浣溪沙10.楊柳；長亭；月亮1.解析：宋詞中離別主題的表現(xiàn)形式多種多樣，主要包括直接描寫離別的場景和情景交融兩種方式。直接描寫離別的場景，例如描寫送別的場景、旅途中的所見所聞所感等；情景交融則是指詞人將個人的情感融入到所描寫的景物之中，通過景物來烘托離愁別緒。例如，用楊柳表達(dá)依依不舍之情，用長亭表達(dá)送別的地點，用月亮表達(dá)對親人的思念等。2.解析：蘇軾詞作在離別主題上的特點主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是情感真摯，無論是寫離愁別緒還是對親人的思念，都真摯感人；二是意境開闊，蘇軾的詞作往往具有開闊的意境，即使寫離別也不會過于沉溺于個人的悲傷之中；三是風(fēng)格多樣，蘇軾的詞作風(fēng)格多樣，既有豪放的風(fēng)格，也有婉約的風(fēng)格，在離別主題上也不例外。3.解析：柳永詞作在離別主題上的特點主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是善于描寫羈旅之愁，柳永的詞作多寫羈旅之愁和男女之情，尤其擅長描寫羈旅之愁；二是語言通俗，柳永的詞作語言通俗，易于理解，深受百姓喜愛；三是善于運用典故，柳永的詞作中善于運用典故，使詞作更具文化內(nèi)涵。4.解析：李清照詞作在離別主題上的特點主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是情感細(xì)膩，李清照的詞作情感細(xì)膩，善于描寫個人內(nèi)心的感受；二是善于運用白描手法，李清照的詞作善于運用白描手法，通過簡潔的語言描寫出豐富的情感；三是善于運用意象，李清照的詞作中善于運用意象來表達(dá)情感，例如用柳絮表達(dá)漂泊無依之感，用菊花表達(dá)孤傲之情等。1.解析：宋詞中離別主題的思想內(nèi)涵豐富深刻，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是對人生無常的感慨，宋詞中的離別往往伴隨著對人生無常的感慨，詞人感嘆人生短暫，離別是人生不可避免的一部分；二是對社會現(xiàn)實的反映，宋詞中的離別也反映了當(dāng)時的社會現(xiàn)實，例如戰(zhàn)亂、貧困等社會問題導(dǎo)致人們流離失所，離別成為常態(tài)；三是對個人情感的抒發(fā)，宋詞中的離別更是詞人對個人情感的抒發(fā)，例如對親人的思念、對愛人的思念等。2.解析：宋詞中離別主題的藝術(shù)特色主要體現(xiàn)在以下幾個方面：一是情景交融，宋詞中的離別主題往往與景物描寫相結(jié)合，通過景物來烘托離愁別緒，例如用楊柳表達(dá)依依不舍之情，用長亭表達(dá)送別的地點，用月亮表達(dá)對親人的思念等；二是虛實結(jié)合，宋詞中的離別主題也常常運用虛實結(jié)合的手法，例如實寫送別的場景，虛寫對親人的思念等；三是對比映襯，宋詞中的離別主題也常常運用對比映襯的手法，例如將離別時的悲傷與重逢時的喜悅進(jìn)行對比，將個人的離愁別緒與廣闊的天地進(jìn)行對比等；四是語言優(yōu)美，宋詞中的離別主題也體現(xiàn)在其語言優(yōu)美上，詞人運用精煉的語言、豐富的意象、多樣的修辭等來表達(dá)離愁別緒。1.解析：柳永《雨霖鈴·寒蟬凄切》中運用情景交融的手法來表達(dá)離愁別緒主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，詞人開篇就描繪了送別時的場景，“寒蟬凄切，對長亭晚，驟雨初歇”，通過描寫秋天的景物來烘托離別的氛圍，營造出一種凄涼悲愴的氛圍；其次，詞人描寫了離別時的動作和語言，“都門帳飲無緒，留戀處，蘭舟催發(fā)”，通過描寫詞人留戀不舍卻不得不離別的場景，來表達(dá)詞人的離愁別緒；最后，詞人還描寫了離別后的思念之情，“多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)”，直接抒發(fā)了詞人的離愁別緒，并點明了離別的主題。2.解析：蘇軾《水調(diào)歌頭·明月幾時有》中表達(dá)對親人的思念之情以及曠達(dá)之思主要體現(xiàn)在以下幾個方面：首先，詞人開篇就提出了對月亮的疑問，“明月幾時有？把酒問青天”，通過對月亮的疑問來表達(dá)對親人的思念之情；其次，詞人運用了想象的手法，想象自己和親人