開題報(bào)告題目建設(shè)項(xiàng)目電子招投標(biāo)中投標(biāo)方風(fēng)險(xiǎn)管控與策略研究—以某項(xiàng)目為例1．目的及意義（含國(guó)內(nèi)外的研究現(xiàn)狀分析）：1.1選題的目的實(shí)行電子招投標(biāo)，做到招標(biāo)投標(biāo)信息全面披露，它自身有效地減少了在招標(biāo)投標(biāo)全過程中因各種意外情況發(fā)生，導(dǎo)致招標(biāo)投標(biāo)實(shí)際結(jié)果偏離預(yù)期目標(biāo)的范圍和可能。但因?yàn)殡娮诱型稑?biāo)是招標(biāo)投標(biāo)制度在新時(shí)期出現(xiàn)的新生事物，它的應(yīng)用模式、運(yùn)行機(jī)制正在摸索實(shí)踐。所以在電子招投標(biāo)成為趨勢(shì)的今天，非常有必要就設(shè)備工程項(xiàng)目領(lǐng)域在開發(fā)實(shí)施電子招投標(biāo)過程中所面臨的各種風(fēng)險(xiǎn)問題及應(yīng)采取的對(duì)策措施作一些必要的探討與研究，希望能使電子招投標(biāo)發(fā)揮更大的效果。電子招投標(biāo)的風(fēng)險(xiǎn)研究既可以達(dá)到節(jié)能減排和綠色采購(gòu)的目的，提高招投標(biāo)的效率，減少招投標(biāo)風(fēng)險(xiǎn)，它對(duì)招標(biāo)投標(biāo)信息一體化的實(shí)現(xiàn)，規(guī)范招標(biāo)投標(biāo)秩序帶來的效果則更加深遠(yuǎn)。1.2選題的意義在電子招投標(biāo)系統(tǒng)應(yīng)用過程中，看似系統(tǒng)完善，但由于信息技術(shù)發(fā)展帶來的便利性的同時(shí)也帶來了一些弊端，在電子招投標(biāo)過程中產(chǎn)生了很多風(fēng)險(xiǎn)問題。比如電子招投標(biāo)作為全新的招投標(biāo)方式得以運(yùn)行，這就要求相應(yīng)的工作人員在掌握招投標(biāo)相關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上也要掌握相應(yīng)的信息技術(shù)操作方法，所以工作人員的業(yè)務(wù)水平也是電子招投標(biāo)活動(dòng)能否得以實(shí)現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)因素之一，由于電子招投標(biāo)還處于萌芽狀態(tài)，關(guān)于評(píng)標(biāo)專家的抽取和相應(yīng)的監(jiān)管方面也存在問題，使得進(jìn)行電子招投標(biāo)的過程中具有很多不確定性因素，這都會(huì)影響招投標(biāo)雙方的利益。電子招投標(biāo)系統(tǒng)在應(yīng)用中的風(fēng)險(xiǎn)評(píng)價(jià)體系，利用層次分析法和模糊評(píng)價(jià)法相結(jié)合的方式計(jì)算出綜合權(quán)重得出關(guān)鍵性風(fēng)險(xiǎn)因素，并對(duì)這些風(fēng)險(xiǎn)因素提出有效的應(yīng)對(duì)措施。風(fēng)險(xiǎn)管理理論應(yīng)用的范圍也越來越廣，如隧道、橋梁、鐵路等工程領(lǐng)域中都有涉及，也在國(guó)內(nèi)相繼出現(xiàn)了很多風(fēng)險(xiǎn)管理方面的文章與書籍。對(duì)于項(xiàng)目而言，這一行為不僅可以減少項(xiàng)目成本，還有效的檢測(cè)建設(shè)項(xiàng)目電子招投標(biāo)中投標(biāo)方風(fēng)險(xiǎn)管控問題，能夠及時(shí)規(guī)避和預(yù)防在電子招投標(biāo)過程中可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)，從而促進(jìn)項(xiàng)目電子招投標(biāo)系統(tǒng)更好的運(yùn)行有一定積極意義。1.3國(guó)內(nèi)現(xiàn)狀分析隨著我國(guó)在國(guó)際中地位的不斷提高，不斷開拓國(guó)際項(xiàng)目，我國(guó)越來越重視工程中的風(fēng)險(xiǎn)管理，在風(fēng)險(xiǎn)管理方面也越來越與國(guó)際接軌。有令超(2016）深入分析勘察涉及單位在EPC總承包項(xiàng)目中的風(fēng)險(xiǎn)，按照風(fēng)險(xiǎn)管理的基本方法，將該工程的風(fēng)險(xiǎn)管理分解為識(shí)別、評(píng)論、應(yīng)對(duì)三部分，根據(jù)實(shí)際情況構(gòu)建出風(fēng)險(xiǎn)遞階層次模型結(jié)合層次分析法，對(duì)企業(yè)層面出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)行分析。[1]黃瑜林（2017）在文中使用流程圖法和專家訪談法進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)因素識(shí)別，使用層次分析法對(duì)得出的風(fēng)險(xiǎn)因素進(jìn)行分析，判斷出風(fēng)險(xiǎn)權(quán)重比較大的風(fēng)險(xiǎn)因素，針對(duì)這些風(fēng)險(xiǎn)因素提出改進(jìn)措施。[2]王鈀（2018）通過使用風(fēng)險(xiǎn)元傳遞理論,在基于智能電網(wǎng)環(huán)境下的電力運(yùn)營(yíng)管理上采用了風(fēng)險(xiǎn)管理理念并且進(jìn)行搭建風(fēng)險(xiǎn)管理模型。在此基礎(chǔ)上進(jìn)行電力運(yùn)營(yíng)管理關(guān)鍵環(huán)節(jié)的風(fēng)險(xiǎn)傳遞機(jī)理，這一舉動(dòng)是我國(guó)在智能電網(wǎng)建設(shè)上風(fēng)險(xiǎn)管理理論應(yīng)用的一大突破，也為在智能電網(wǎng)上的風(fēng)險(xiǎn)管理提供理論支持。[3]在建設(shè)工程中，由于信息化的發(fā)展，電子招標(biāo)是一個(gè)新的領(lǐng)域。電子招標(biāo)相對(duì)于傳統(tǒng)的招標(biāo)投標(biāo)，是通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行綜合招標(biāo)。與傳統(tǒng)的招投標(biāo)相比，電子招標(biāo)具有方便、公平、節(jié)能、環(huán)保、降低成本等優(yōu)點(diǎn)，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的不斷發(fā)展，電子招投標(biāo)系統(tǒng)不僅用于政府采購(gòu)，逐步應(yīng)用到了企業(yè)層面，在企業(yè)中使用電子招投標(biāo)系統(tǒng)進(jìn)行分包的選擇和管理已然成為現(xiàn)在公司內(nèi)部管理方式的主流。但是，在運(yùn)用電子招標(biāo)系統(tǒng)的過程中，存在著許多問題，因此，必須針對(duì)其自身的特點(diǎn)，對(duì)其應(yīng)用中出現(xiàn)的問題，給出一些具有指導(dǎo)意義的對(duì)策和建議。綜上所述，關(guān)于風(fēng)險(xiǎn)管理方面，國(guó)外發(fā)展比較早，我國(guó)通過引進(jìn)先進(jìn)知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)也在逐步應(yīng)用到建設(shè)工程項(xiàng)目上，風(fēng)險(xiǎn)管理方法也在逐步應(yīng)用和完善。本文中通過使用風(fēng)險(xiǎn)管理的基本方法，以電子招投標(biāo)系統(tǒng)應(yīng)用為實(shí)例進(jìn)行風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別，評(píng)估，分析出權(quán)重較高的風(fēng)險(xiǎn)因素，從而提出改善措施。1.4國(guó)外現(xiàn)狀分析法國(guó)管理學(xué)專家亨利·法約在18世紀(jì)工業(yè)革命期間，第一次在《一般工業(yè)管理》中提到了風(fēng)險(xiǎn)管理的概念?！镀髽I(yè)的風(fēng)險(xiǎn)管理》是梅爾與赫奇斯于1963年發(fā)表的第一部著作，威廉姆斯、漢斯（1964年）著有《風(fēng)險(xiǎn)管理與保險(xiǎn)》。[4]20世紀(jì)中期，美國(guó)首先提出了風(fēng)險(xiǎn)管理，并在全球范圍內(nèi)得到了廣泛的應(yīng)用?！俄?xiàng)目管理體系指南》于1984年美國(guó)工程學(xué)會(huì)出版，并在世界范圍內(nèi)形成了一套規(guī)范?！帮L(fēng)險(xiǎn)工程”是在二十世紀(jì)80年代由英國(guó)人首先提出的；九十年代美國(guó)一位Chicken教授共同提出了一個(gè)危險(xiǎn)表達(dá)式。[5]史密斯在90年代將風(fēng)險(xiǎn)管理技術(shù)與現(xiàn)況相結(jié)合，以英國(guó)工程管理協(xié)會(huì)為例，歸納出了十多種常見的風(fēng)險(xiǎn)管理方法，如核查表、決策樹等。[6]Close創(chuàng)立于1974年，將風(fēng)險(xiǎn)管理理論引入到企業(yè)的系統(tǒng)模型中，這一舉措為未來的風(fēng)險(xiǎn)管理提供了有力的理論支撐。[7]JackRMeredith（2018）風(fēng)險(xiǎn)的影響常常不是局部的，某一段時(shí)間或某一個(gè)方面，而是全局性的。例如反常的氣候條件造成工程的停滯，則會(huì)影響整個(gè)后期計(jì)劃，影響后期所有參加者的工作。它不僅會(huì)造成工期的延長(zhǎng)，而且會(huì)造成費(fèi)用的增加，造成對(duì)工程質(zhì)量的危害。[8]AnoopVerma（2019）認(rèn)為局部的風(fēng)險(xiǎn)也會(huì)隨著項(xiàng)目發(fā)展，其影響會(huì)逐漸擴(kuò)大。例如一個(gè)活動(dòng)受到風(fēng)險(xiǎn)干擾，可能影響與它相關(guān)的許多活動(dòng)，所以在項(xiàng)目中風(fēng)險(xiǎn)影響隨時(shí)間推移有擴(kuò)大的趨勢(shì)。[9]基本內(nèi)容和技術(shù)方案：本文將文獻(xiàn)分析、頭腦風(fēng)暴、調(diào)查表相結(jié)合，對(duì)問題的成因進(jìn)行了全面的分析，并將系統(tǒng)管理理論、供應(yīng)鏈協(xié)同理論等理論與方法相結(jié)合，對(duì)影響電子招標(biāo)的主要因素和環(huán)節(jié)進(jìn)行了探討。在此基礎(chǔ)上，從企業(yè)內(nèi)部管理、外部市場(chǎng)發(fā)展和保障措施三個(gè)層面，針對(duì)供應(yīng)商管理、信息管理、市場(chǎng)拓展、成本控制、保障設(shè)施建設(shè)等五大環(huán)節(jié)，提出了相應(yīng)的對(duì)策和優(yōu)化對(duì)策。2.1基本內(nèi)容（1）緒論（包括研究背景、文獻(xiàn)綜述和文獻(xiàn)分析、研究方法、研究思路、研究?jī)?nèi)容和創(chuàng)新點(diǎn)）；（2）電子招投標(biāo)發(fā)展的現(xiàn)狀及背景；（3）電子招投標(biāo)過程中投標(biāo)方風(fēng)險(xiǎn)因素分析；（4）電子招投標(biāo)過程中投標(biāo)方風(fēng)險(xiǎn)管理策略；（5）福滿家項(xiàng)目電子招投標(biāo)中投標(biāo)方風(fēng)險(xiǎn)管控與策略；（6）結(jié)論及建議。（7）研究結(jié)論與展望2.2技術(shù)方案（1）文獻(xiàn)分析法：論文研究初期在圖書館、知網(wǎng)、萬(wàn)方數(shù)據(jù)、高校數(shù)據(jù)庫(kù)等搜集相關(guān)文獻(xiàn)、專著、各大報(bào)告等，了解與建設(shè)項(xiàng)目電子招投標(biāo)中投標(biāo)方風(fēng)險(xiǎn)管控與策略研究等相關(guān)的研究成果、發(fā)展動(dòng)態(tài)和專業(yè)理論，學(xué)習(xí)并了解其中的研究方法與論點(diǎn)，找到相關(guān)的數(shù)據(jù)支撐和理論依據(jù)。（2）實(shí)地調(diào)研法：對(duì)研究對(duì)象和研究領(lǐng)域進(jìn)行為期兩個(gè)月的研究訪問，獲得大量的第一手資料和數(shù)據(jù)信息。在調(diào)研期間，對(duì)建設(shè)項(xiàng)目電子招投標(biāo)中投標(biāo)方風(fēng)險(xiǎn)管控與策略研究發(fā)展?fàn)顩r都得到了深入了解。（3）案例分析法：本文通過對(duì)以建設(shè)項(xiàng)目電子招投標(biāo)中投標(biāo)方風(fēng)險(xiǎn)管控與策略研究分析，分析其營(yíng)銷路徑、借鑒其經(jīng)驗(yàn)，將之運(yùn)用于以福滿家項(xiàng)目為例優(yōu)化策略中。3．進(jìn)度安排：1.2022-2023學(xué)年第一學(xué)期第15周，根據(jù)老師下達(dá)的選題、任務(wù)書及項(xiàng)目資料，查閱并搜集有關(guān)規(guī)范、規(guī)程、參考文獻(xiàn)等參考資料，了解畢業(yè)論文的基本內(nèi)容和實(shí)施方案。2.2022-2023學(xué)年第一學(xué)期第16-18周，通過調(diào)查研究、文獻(xiàn)檢索等方法，在較全面地了解本課題國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，完成開題報(bào)告的撰寫。3.2022-2023學(xué)年第一學(xué)期第19周，完成文獻(xiàn)綜述和論文框架結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。4.2022-2023學(xué)年第二學(xué)期第1-4周，完善論文框架、理論研究及現(xiàn)狀和存在的問題研究。5.2021-2022學(xué)年第二學(xué)期第5-8周，完成策略分析和提出解決途徑，并完善格式形成初稿。6.2021-2022學(xué)年第二學(xué)期第9周，將畢業(yè)論文成果提交指導(dǎo)教師審核，按要求修改畢業(yè)論文成果，復(fù)習(xí)相關(guān)知識(shí)，做好答辯準(zhǔn)備。7.2021-2022學(xué)年第二學(xué)期第10周，完善論文形成終稿、準(zhǔn)備答辯。4．指導(dǎo)老師意見：指導(dǎo)教師簽名：年