第3章體液調(diào)節(jié)第2節(jié)激素調(diào)節(jié)的過程課程標(biāo)準(zhǔn)課標(biāo)解讀1.4.2舉例說明激素通過分級調(diào)節(jié)、反饋調(diào)節(jié)等機制維持機體的穩(wěn)態(tài)，如甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)和血糖平衡的調(diào)節(jié)等1.基于學(xué)生已有的穩(wěn)態(tài)與平衡觀，通過閱讀、討論教材“問題探討構(gòu)建血糖平衡調(diào)節(jié)的概念模型，理解相關(guān)激素在血糖調(diào)節(jié)中的作用，分析血糖的來源和血糖的去路。2.分析、討論教材53頁甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖，說明說明激素通過分級調(diào)節(jié)、反饋調(diào)節(jié)等機制維持機體的穩(wěn)態(tài)?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1.激素作為信息分子起作用的認識，從信息的角度闡釋生命本質(zhì)。2.運用反饋調(diào)節(jié)和分級調(diào)節(jié)的原理探索有關(guān)生命系統(tǒng)的調(diào)節(jié)規(guī)律。3.舉例說明激素通過分級調(diào)節(jié)、反饋調(diào)節(jié)等機制維持機體的穩(wěn)態(tài)，如甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)和血糖平衡的調(diào)節(jié)等。一、激素調(diào)節(jié)的實例（一）血糖平衡的調(diào)節(jié)1.血糖：血液中的糖，主要是______________。2.血糖平衡（來源和去路）：3.血糖調(diào)節(jié)主要依靠___________調(diào)節(jié)。血糖調(diào)節(jié)的實質(zhì)是調(diào)節(jié)血糖的來源和去向，使血糖含量處于平衡狀態(tài)。4.參與血糖平衡調(diào)節(jié)的主要激素：激素分泌部位作用途徑______________胰島B細胞______________血糖的去向，___________血糖的來源___________胰島A細胞促進______________分解，并促進______________轉(zhuǎn)變成糖5.參與血糖平衡調(diào)節(jié)的其他激素：人體內(nèi)有多種激素參與調(diào)節(jié)血糖濃度，如_________激素、______________、____________激素等，它們通過調(diào)節(jié)______________或影響______________，直接或間接地提高血糖濃度。_____________是唯一能夠降低血糖濃度的激素。6.反饋調(diào)節(jié)：（1）概念：在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的______________，反過來又作為______________調(diào)節(jié)該系統(tǒng)的工作。（2）意義：反饋調(diào)節(jié)是______________中非常普遍的調(diào)節(jié)機制，它對于________________具有重要意義。7.血糖的平衡還受到______________的調(diào)節(jié)?！練w納提升】①胰島素是唯一降血糖的激素；②能夠升高血糖的激素還有糖皮質(zhì)激素、腎上腺素、甲狀腺激素等，它們通過調(diào)節(jié)有機物的代謝或影響胰島素的分泌和作用，直接或間接提高血糖濃度。③血糖調(diào)節(jié)的主要方式是激素調(diào)節(jié)，神經(jīng)調(diào)節(jié)也參與血糖平衡調(diào)節(jié)。血糖平衡調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞位于下丘腦。血糖調(diào)節(jié)的神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)過程如下圖所示：④腎小管對葡萄糖的重吸收作用存在腎糖閾，血糖超過一定的濃度(通常為1.6～1.8g/L)，葡萄糖不能被全部吸收，從而導(dǎo)致尿糖的出現(xiàn)?！局R拓展】反饋調(diào)節(jié)是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的重要方式。包括正反饋調(diào)節(jié)和負反饋調(diào)節(jié)。在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息使該系統(tǒng)的工作加強，則稱為正反饋調(diào)節(jié)，如血液凝固、排尿反射等。在一個系統(tǒng)中，系統(tǒng)本身工作的效果，反過來又作為信息使該系統(tǒng)的工作減弱，則稱為負反饋調(diào)節(jié)。正常情況下，下丘腦產(chǎn)生促性腺激素釋放激素，作用于垂體前葉引起促性腺激素的釋放促性腺激素促進卵巢合成雌性激素當(dāng)體內(nèi)雌性激素水平降低時，反饋性促進下丘腦分泌促性腺激素釋放激素和垂體分泌促性腺激素釋放，刺激卵巢多合成雌性激素；雌性激素水平升高時又反饋性地抑制下丘腦分泌促性腺激素釋放激素和垂體分泌促性腺激素。血糖平衡調(diào)節(jié)、體溫調(diào)節(jié)、水鹽平衡調(diào)節(jié)都屬于負反饋調(diào)節(jié)。負反饋調(diào)節(jié)的主要意義在于維持機體內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)。（二）甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)1.甲狀腺激素（1）寒冷環(huán)境中的作用：提高______________的速率，使機體產(chǎn)生更多的熱量。（2）甲狀腺素靶細胞：______________細胞。2.甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過程（1）物質(zhì)：甲代表___________________。乙代表______________。（2）結(jié)構(gòu)：a.____________，b._____________，c.______________。（3）作用：“＋表示______________，“－表示______________?！咎貏e提醒】（1）甲狀腺激素的分泌的調(diào)節(jié)，是通過_______—_________—_______軸來進行的。（2）下丘腦、垂體和靶腺體之間存在的分層調(diào)控，稱為______________。分級調(diào)節(jié)可以放大激素的調(diào)節(jié)效應(yīng)，形成多級______________調(diào)節(jié)，有利于精細調(diào)控，從而維持機體的穩(wěn)態(tài)。（3）甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)既有______________調(diào)節(jié)，又有______________調(diào)節(jié)?！練w納提升】甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)是一種分層調(diào)控，通過下丘腦—垂體—甲狀腺軸來實現(xiàn)。甲狀腺激素分泌過程中既存在分級調(diào)節(jié)，也存在反饋調(diào)節(jié)。①甲狀腺激素分泌的分級調(diào)節(jié)332：三級腺體——下丘腦、垂體、甲狀腺；三種激素——促甲狀腺激素釋放激素(TRH)、促甲狀腺激素(TSH)、甲狀腺激素；兩種效果——“＋“－分別表示促進、抑制。②合成和分泌甲狀腺激素的器官是甲狀腺，但甲狀腺的活動受垂體和下丘腦的調(diào)節(jié)和管理，下丘腦是機體調(diào)節(jié)內(nèi)分泌活動的樞紐。③丘腦分泌TRH和垂體分泌TSH的活動受體內(nèi)甲狀腺激素含量的影響。當(dāng)血液中的甲狀腺激素含量增加到一定程度時，又會抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素，進而使甲狀腺激素的分泌減少而不至于濃度過高。④激素作用的靶器官或靶細胞：TRH作用的靶器官——垂體；TSH作用的靶器官——甲狀腺；甲狀腺激素作用的靶器官或靶細胞——垂體、下丘腦及其他組織細胞。3.調(diào)節(jié)特點：既存在______________調(diào)節(jié)，也存在_____________調(diào)節(jié)。二、激素調(diào)節(jié)的特點1.特點：（1）通過______________運輸。（2）作用于______________，這是通過與靶細胞上的特異性受體相互識別，并發(fā)生特異性結(jié)合。。（3）作為信使傳遞______________。（4）微量和______________?？傊?，激素種類多、量極微，既不組成細胞結(jié)構(gòu)，又不提供能量，也不起催化作用，而是隨體液到達靶細胞，使其原有的生理活動發(fā)生變化。2.激素的作用機理：使靶細胞______________發(fā)生變化?？键c01血糖調(diào)節(jié)的過程【典型例題】人體在饑餓和進食等不同狀態(tài)下會發(fā)生不同的生理反應(yīng)，進食可刺激小腸的K細胞分泌一種多肽（GIP），GIP可作用于胰島細胞和脂肪細胞，引起血糖濃度降低，其作用機理如圖所示（①-④代表細胞膜上的結(jié)構(gòu)）。下列推斷正確的是（）A．通過口服胰島素可以治療因結(jié)構(gòu)②受損導(dǎo)致的糖尿病B．與注射相比，口服葡萄糖會使體內(nèi)胰島素水平較低C．GIP與①結(jié)合可能促進葡萄糖進入脂肪細胞轉(zhuǎn)化為脂肪D．圖中①④均為細胞膜上的受體，①④的結(jié)構(gòu)功能相同考點02糖尿病【典型例題】下列有關(guān)1型糖尿病的敘述，不正確的是（）A.糖尿病人因胰島素分泌較少，使得葡萄糖進入細胞及在細胞內(nèi)氧化利用發(fā)生障礙B.糖尿病主要表現(xiàn)為高血糖和尿糖，可導(dǎo)致多種器官功能損害C.糖尿病患者吃得多，是因為其體內(nèi)的糖被大量排出體外，導(dǎo)致血糖含量過低D.糖尿病人由于在排出大量糖的同時，也帶走了大量水分，因此多尿、多飲、口渴考點03甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)【典型例題】如圖為人體甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖，圖中①②③為激素。下列敘述不正確的是()A.含量甚微的①經(jīng)過分級調(diào)節(jié)作用，可明顯增加③的分泌B.激素②是調(diào)節(jié)甲狀腺細胞分泌功能的主要激素C.血液中③的濃度過低時，對下丘腦和垂體的促進作用減弱D.③幾乎作用于全身的靶細胞，促進其細胞代謝考點04激素調(diào)節(jié)的特點【典型例題】下列有關(guān)激素調(diào)節(jié)敘述正確的是（）A.垂體能分泌各種促激素釋放激素，是調(diào)節(jié)內(nèi)分泌的樞紐B.激素是人和動物體內(nèi)微量、高效的生物活性物質(zhì)，不能提供能量C.激素調(diào)節(jié)中的激素分子被定向運輸?shù)桨屑毎l(fā)揮作用D.激素發(fā)揮作用后就會被滅活，體內(nèi)的激素含量總處于劇烈變化中題組A基礎(chǔ)過關(guān)練1．下列有關(guān)糖代謝及其調(diào)節(jié)的敘述，正確的是()A．②過程可發(fā)生在肌肉、肝臟中B．胰島B細胞分泌的激素促進①③過程C．胰島A細胞分泌的激素促進④過程D．胰島素抑制②③過程，促進④⑤⑥⑦過程2．下圖是某同學(xué)在模擬活動中建立的血糖調(diào)節(jié)模型，有關(guān)敘述正確的是()A．激素甲可使細胞乙的活動增強B．細胞乙是胰島B細胞C．激素甲能促進葡萄糖的氧化分解D．激素乙能促進肌糖原的分解3．如圖為人體甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)示意圖，圖中①②③為激素。下列敘述不正確的是()A．含量甚微的①經(jīng)過分級調(diào)節(jié)作用，可明顯增加③的分泌B．激素②是調(diào)節(jié)甲狀腺細胞分泌功能的主要激素C．血液中③的濃度過低時，對下丘腦和垂體的促進作用減弱D．③幾乎作用于全身的靶細胞，促進其細胞代謝4．如圖是分泌細胞分泌的激素分子與靶細胞結(jié)合的示意圖。下列相關(guān)說法錯誤的是()A．分泌細胞分泌的激素分子只有通過體液的運輸才能到達靶細胞B．分泌細胞分泌的激素分子可與靶細胞上的受體蛋白結(jié)合C．如果分泌細胞是下丘腦細胞，則分泌物的靶細胞可能是甲狀腺細胞D．如果分泌細胞是甲狀腺細胞，垂體細胞也可以成為靶細胞5．在人體血液中甲狀腺激素的含量只有3×10－5～14×10－5mg/mL，而1mg的甲狀腺激素卻使人體產(chǎn)熱增加4200kJ。說明了激素調(diào)節(jié)具有什么特點()A．通過體液運輸 B．直接作用于靶器官、靶細胞C．作為信使傳送信息 D．微量和高效的特點6．由同一器官分泌，且生物效應(yīng)相互抗衡的一組激素是()A．胰島素和胰高血糖素 B．腎上腺素和甲狀腺激素C．促甲狀腺激素和生長激素 D．甲狀腺激素和促甲狀腺激素7．當(dāng)人體處于饑餓狀態(tài)時()A．腎上腺素分泌減少，胰高血糖素分泌增加B．腎上腺素分泌增加，胰高血糖素分泌增加C．腎上腺素分泌減少，胰高血糖素分泌減少D．腎上腺素分泌增加，胰高血糖素分泌減少8．腎上腺糖皮質(zhì)激素是一種可以升高血糖濃度的激素，當(dāng)人體受到刺激后體內(nèi)會發(fā)生如圖所示的過程。下列相關(guān)敘述，不正確的是()A．腎上腺糖皮質(zhì)激素與胰高血糖素具有協(xié)同作用B．刺激引起腎上腺糖皮質(zhì)激素分泌是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)C．下丘腦中有神經(jīng)遞質(zhì)和腎上腺糖皮質(zhì)激素的受體D．腎上腺糖皮質(zhì)激素可以促進肌糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化9．人體內(nèi)激素、神經(jīng)遞質(zhì)和酶都具有特定的生物活性，三者的共同點是()A．都是蛋白質(zhì) B．發(fā)揮作用后被滅活C．與特定物質(zhì)結(jié)合 D．發(fā)揮作用需要體液的參與10．下列關(guān)于甲狀腺激素的敘述，錯誤的是()A．甲狀腺激素的分泌受下丘腦和垂體的調(diào)節(jié)B．甲狀腺激素分泌增多時，機體耗氧量和產(chǎn)熱量都增加C．促甲狀腺激素只作用于甲狀腺，而甲狀腺激素可作用于多種器官D．血液中甲狀腺激素水平降低會引起促甲狀腺激素釋放激素分泌減少11.血糖濃度保持動態(tài)平衡對機體生命活動具有重要作用，如圖為胰島素作用機理模式圖，請分析回答：（1）胰島素的生理功能是能促進組織細胞加速攝取、________和________葡萄糖，從而使血糖濃度降低。（2）胰島素屬于一種信息分子，除激素外，人體內(nèi)還有________(舉一例)也為信息分子；胰島素與靶細胞表面的受體結(jié)合后發(fā)揮作用，受體的化學(xué)本質(zhì)是________。（3）當(dāng)正常人處于饑餓狀態(tài)時，血液中胰島分泌的________(寫激素名稱)含量增多，它與胰島素相互________，共同維持血糖含量的穩(wěn)定。（4）人體感染某病毒時，胰島B細胞會被自己的免疫細胞破壞，引起Ⅰ型糖尿??；Ⅱ型糖尿病表現(xiàn)為組織細胞表面受體受損，對胰島素敏感性降低?，F(xiàn)有甲(正常)、乙(Ⅰ型)、丙(Ⅱ型)三人，一次口服較多葡萄糖后，三人的胰島素分泌量由高到低的順序是________。12．如圖為人和高等動物體內(nèi)甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)示意圖，A、B、C是參與分級調(diào)節(jié)的三種結(jié)構(gòu)，a、b、c是三種結(jié)構(gòu)分泌的相應(yīng)激素。據(jù)圖回答下列問題：（1）結(jié)構(gòu)A的名稱是________，激素c的名稱是________________________。（2）已知在寒冷環(huán)境中，甲狀腺激素分泌增加，機體產(chǎn)熱增加。從溫暖環(huán)境中突然進入寒冷環(huán)境中，體內(nèi)最先增加的激素是_______________(填字母)。a、b、c三種激素中，在人體內(nèi)作用范圍最廣的激素是_______________(填字母)。切除甲狀腺的個體，體內(nèi)含量明顯高于正常個體的激素是_______________(填字母)，這說明甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)是一種_______________調(diào)節(jié)。（3）如果b含量過多，會對A、C的分泌活動起______________________________作用，其意義是____________________________________________________________________________________。題組B能力提升練13.高等動物通過內(nèi)分泌系統(tǒng)分泌的激素來調(diào)節(jié)機體多方面的功能。下列關(guān)于人體中激素及其調(diào)節(jié)的敘述，錯誤的是（）A．激素和神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用都需與特定分子結(jié)合B．小腸黏膜分泌的促胰液素能促進胰腺分泌胰液C．機體處于饑餓狀態(tài)時，胰高血糖素分泌會增加D．服用外源甲狀腺激素制劑可治療甲亢14.當(dāng)人體血糖濃度升高時，人體內(nèi)有很多物質(zhì)可作為信息分子作用于胰島B細胞，促使胰島B細胞合成和分泌胰島素。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A．較高的血糖濃度可直接刺激胰島B細胞，促進其分泌胰島素B．下丘腦通過傳出神經(jīng)釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可作用于胰島B細胞C．胰島A細胞分泌的胰高血糖素可作用于胰島B細胞D．胰島素的分泌不能體現(xiàn)細胞膜控制物質(zhì)進出細胞的功能15.已知促性腺激素和雌性激素分別為蛋白質(zhì)類物質(zhì)和固醇類物質(zhì)。請依據(jù)圖示分析，下列敘述正確的是（）A．切除①，圖中所列激素的合成及分泌量都將減少B．①還能合成分泌并釋放促甲狀腺激素和抗利尿激素C．若讓該動物口服促性腺激素，則②的活動將增強D．若讓該動物口服雌性激素，則①的活動將減弱16.過度緊張、焦慮等刺激容易導(dǎo)致脫發(fā)和白發(fā)，相關(guān)調(diào)節(jié)機制如下所示。下列說法錯誤的是（）A．過度緊張焦慮會影響HFSC和MeSc的增殖、分化B．NE通過過程①和②影響MeSc的調(diào)節(jié)方式和作用效果相同C．下丘腦通過垂體調(diào)節(jié)腎上腺分泌G的調(diào)節(jié)方式為分級調(diào)節(jié)D．過度緊張焦慮引起的脫發(fā)和白發(fā)是由神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)的結(jié)果17.生物體內(nèi)的信號分子主要是在細胞間和細胞內(nèi)傳遞信息的一類化學(xué)因子。某些信號分子只能與膜受體結(jié)合，不能穿過細胞膜，稱為“第一信使；“第一信使與膜受體結(jié)合后，經(jīng)信號轉(zhuǎn)換機制，合成cAMP、cGMP、三磷酸肌醇等胞內(nèi)信號分子，稱為“第二信使，進而影響細胞的生命活動。下列敘述錯誤的是（

）A．與第一信使結(jié)合的細胞膜上的受體的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白B．第一信使與細胞膜上的受體結(jié)合并發(fā)揮作用后，就會被滅活C．信號分子可作為能源物質(zhì)和結(jié)構(gòu)物質(zhì)，但不發(fā)揮酶的作用D．第二信使與胞內(nèi)受體結(jié)合后，可能會影響到某些基因的表達題組C培優(yōu)拔尖練18．(多選)下圖為人體血糖調(diào)節(jié)模型，下列相關(guān)分析正確的是()A．圖中胰島細胞為胰島B細胞B．神經(jīng)與胰島細胞之間通過化學(xué)物質(zhì)傳遞信號C．胰島素的主要功能是促進肝糖原和肌糖原水解D．反饋調(diào)節(jié)有利于維持機體血糖平衡19．某研究小組開展了胰島素及腎上腺素對家兔血糖含量影響的研究實驗，結(jié)果如圖。下列關(guān)于該實驗的敘述，錯誤的是()A．兩組家兔的生理狀況應(yīng)完全相同B．激素注射前幾小時，家兔需進行禁食處理C．注射用的胰島素和腎上腺素要用生理鹽水配制D．胰島素和腎上腺素表現(xiàn)為協(xié)同作用20．為了驗證胰島素具有降低血糖的作用，在設(shè)計實驗方案時，如果以正常小白鼠每次注射藥物前后小鼠癥狀的變化為觀察指標(biāo)，則下列對實驗組小鼠注射藥物的順序，正確的是()A．先注射胰島素溶液，后注射葡萄糖溶液B．先注射葡萄糖溶液，后注射胰島素溶液C．先注射胰島素溶液，后注射生理鹽水D．先注射生理鹽水，后注射胰島素溶液21.如圖是分泌細胞分泌的激素分子與靶細胞結(jié)合的示意圖。下列相關(guān)說法錯誤的是（）A.分泌細胞分泌的激素分子只有通過體液的運輸才能到達靶細胞B.分泌細胞分泌的激素分子可與靶細胞上的受體蛋白結(jié)合C.如果分泌細胞是下丘腦細胞，則分泌物的靶細胞可能是甲狀腺細胞D.如果分泌細胞是甲狀腺細胞，垂體細胞也可以成為靶細胞22.已知促性腺激素和雌性激素分別為蛋白質(zhì)類物質(zhì)和固醇類物質(zhì)。請依據(jù)圖示分析，下列敘述正確的是（）A.切除①，圖中所列激素的合成及分泌量都將減少B.①還能合成分泌并釋放促甲狀腺激素和抗利尿激素C.若讓該動物口服促性腺激素，則②的活動將增強D.若讓該動物口服雌性激素，則①的活動將減弱23.血糖濃度保持動態(tài)平衡對機體生命活動具有