…TA是你們眼里最嚴(yán)厲的人…是與你們接觸時間最長的人TA的一記眼神殺令人膽寒最常出現(xiàn)的位置是后門小窗…工作時長不止996TA是和你毫無血緣關(guān)系卻很了解你的人5.1走近老師七年級上冊老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者和成長的引路人。古人云：“安其學(xué)而親其師?！焙芏喑赡耆嘶貞浨啻和拢３０雅c老師共處的校園生活看成一生中一段美好的經(jīng)歷如何認(rèn)識教師職業(yè)？（教師職業(yè)的特點(diǎn)與職責(zé)）教師的作用？什么是“四有”好老師？SELFGUIDEDLEARNING孔子（1）猜一猜：中國歷史上影響力最大的老師是誰？（2）想一想：你還知道哪些優(yōu)秀的教師代表？請分享他們的故事。（3）談一談：結(jié)合以上問題，你認(rèn)為老師的職責(zé)是什么？SMALLSURVEY請結(jié)合你的歷史知識介紹一下孔子吧！你知道他有哪些教育思想？儒家學(xué)派創(chuàng)始人，春秋時期著名的思想家、教育家被尊為“至圣先師”“萬世師表”。他創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門徒，相傳他有弟子三千人，其弟子及再傳弟子編撰《論語》記錄其語錄。CONFUCIUSCONFUCIUS'EDUCATIONALPHILOSOPHY有教無類——人人平等不憤不啟，不誹不發(fā)——啟發(fā)式教學(xué)敏而好學(xué)，不恥下問——虛心的學(xué)習(xí)態(tài)度知之者不如好之者，好之者不如樂之者——享受學(xué)習(xí)溫故而知新，可以為師也?！獙W(xué)習(xí)方法學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！獙W(xué)習(xí)與思考并重優(yōu)秀教師代表陶行知中國近現(xiàn)代教師代表及楷模于漪人民教育家張桂梅燃燈校長①

教師是一個神圣的職業(yè)，承擔(dān)著教書育人的使命。1.如何認(rèn)識教師職業(yè)？（教師職業(yè)的特點(diǎn)與職責(zé)）目錄要成為TA不簡單！BECOMINGATAISNOTEASY!誰都能成為老師嗎？你知道如何才能成為一名老師嗎？01-師范院校專業(yè)學(xué)習(xí)02-獲得教師資格證03-教育實(shí)習(xí)04-招聘面試05-崗前培訓(xùn)教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員《中華人民共和國教師法》明確規(guī)定了教師的資格、任用、培養(yǎng)和培訓(xùn)等要求。①教師是一個神圣的職業(yè)，承擔(dān)著教書育人的使命。②教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員。1.如何認(rèn)識教師職業(yè)？（教師職業(yè)的特點(diǎn)與職責(zé)）③教師作為人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。

老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。老師是我們錘煉品格的引路人，老師是我們學(xué)習(xí)知識的引路人，老師是我們創(chuàng)新思維的引路人，老師是我們奉獻(xiàn)祖國的引路人。視頻中有哪些瞬間讓你感動？你體會到了教師對個人成長有什么作用？1

隨著時代的發(fā)展，老師正在不斷改變工作理念和工作方式，不斷提高自身素養(yǎng)，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好老師。（“四有”好老師）你認(rèn)為視頻中的老師是好老師嗎？他們有什么共同的特點(diǎn)？2辯論賽是一種正式的、有組織的交流形式，參與者被分成正方和反方，圍繞一個特定的命題或議題進(jìn)行有邏輯的陳述和反駁。辯論賽旨在通過邏輯推理、事實(shí)證據(jù)、說服性語言和反駁能力來比較和評估兩個對立觀點(diǎn)的合理性。辯論賽不僅考驗(yàn)辯手的思維敏捷度、邏輯推理能力和語言表達(dá)能力，還注重培養(yǎng)團(tuán)隊合作精神和批判性思維。以“AI是否會取代教師”為主題進(jìn)行辯論賽。合作探究活動二咔嚓一聲，答案就顯示出來的作業(yè)幫等軟件；隨時隨地能幫助你解決疑問的Chatgpt；越來越多不同類型的網(wǎng)課，點(diǎn)擊一下你就能和世界各地的學(xué)生同上一節(jié)課...人工智能飛速發(fā)展的今天，教師會不會被AI取代？：當(dāng)教師遇上人工智能......正方反方拓展延伸小小辯手們你來我往、唇槍舌戰(zhàn)，給我們帶來了一場精神盛宴。經(jīng)過他們的辯論，相信同學(xué)們對這個話題了解的更加深刻，AI雖然發(fā)展迅速，但并不能代替教師的作用。AI是否能取代教師？你認(rèn)為教師有什么樣的作用呢？2.老師的作用？老師在我們的成長過程中發(fā)揮著不可替代的作用。老師是我們錘煉品格的引路人，老師是我們學(xué)習(xí)知識的引路人，老師是我們創(chuàng)新思維的引路人，老師是我們奉獻(xiàn)祖國的引路人。隨著時代的發(fā)展，老師正在不斷改變工作理念和工作方式，不斷提高自身素養(yǎng)，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好老師?！八挠小焙美蠋煷罅霌P(yáng)心有大我、至誠報國的理想信念言為士則、行為世范的道德情操啟智潤心、因材施教的育人智慧勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度樂教愛生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛之心胸懷天下、以文化人的弘道追求——2023年9月9日習(xí)近平致全國優(yōu)秀教師代表的信教育家精神大力弘揚(yáng)教育家精神THESPIRITOFEDUCATORS大力弘揚(yáng)老師的職業(yè)特點(diǎn)老師的作用“四有”好老師有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心教書育人專業(yè)人員走進(jìn)老師承擔(dān)重任不可替代四個引路人工作時長：主要任務(wù)：有哪些困難：有哪些難忘的故事：等等采訪老師的一天A．教師是一個古老的職業(yè)B．教師承擔(dān)著教書育人的使命C．教師是人類文明的唯一傳承者D．我們的成長離不開老師的撫養(yǎng)1．教師節(jié)來臨之際，小張為老師送去了一段祝福語：您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是音樂家，卻讓知識的清泉叮咚作響；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青少年的靈魂……我們尊敬您，我敬愛的老師！這說明（）A．教師是人類文明的主要傳承者B．好教師是學(xué)生成才的決定性因素C．教師肩負(fù)教書育人的神圣使命D．教師是學(xué)生健康成長的引路人2．習(xí)近平總書記指出：“一個人遇到好老師是人生的幸運(yùn)，一個學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮，一個民族源源不斷涌現(xiàn)一批又一批好老師則是民族的希望?！毕铝姓J(rèn)識錯誤的是（）A．有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律B．有紀(jì)律、有品行、有作為、有信念C．有