郴州市2019屆高三第三次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測語文試卷考生注意:1.本試卷共150分，考試時(shí)間150分鐘。2.請將各題答案填寫在答題卡上。3.本試卷主要考試內(nèi)容:高考全部內(nèi)容。一、現(xiàn)代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成各題。地理環(huán)境、區(qū)域差異、族群分布、文化區(qū)隔等對于文學(xué)活動(dòng)有不同影響。這些影響，最終將反映到作家個(gè)性、作品風(fēng)格、文學(xué)思潮、文學(xué)流派、族群特征、區(qū)域傳承等各種具體的文學(xué)現(xiàn)象上來。劉勰在《文心雕龍》中談到北方《詩經(jīng)》和南國《楚辭》的不同文風(fēng)，認(rèn)為前者“辭約而旨豐”，后者“瑰詭而惠巧”。法國丹納的《藝術(shù)哲學(xué)》明確將地理環(huán)境、種族與時(shí)代并列為文學(xué)生成“三要素”。關(guān)于文化地理差異帶給文學(xué)創(chuàng)作的功能性影響，德國晢學(xué)家黑格爾曾做過闡述。他說:“自然環(huán)境決定著一個(gè)民族最初的也是最基本的審美習(xí)慣，這種習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就像人的皮膚一樣，長久地保持下來并滲透到人們精神的各個(gè)領(lǐng)域?！笔聦?shí)正是如此，地理環(huán)境以及據(jù)此而來的綜合性人文氛圍，不僅影響到區(qū)域習(xí)俗、文化傳統(tǒng)、作家性格等，而且還會作用于文學(xué)文本的傳播路徑和接受方式，而這一切都將以文學(xué)作品的題材、主題、語言、文體、風(fēng)格諸層面的綜合指數(shù)為核心。四川樂山依山抱水的開闊環(huán)境造就了郭沫若豪放不羈的性格特征，鳳凰封閉唯美的自然環(huán)境塑造了沈從文敏感柔弱的個(gè)性心理。地理區(qū)隔所造成的重要文化延異表征之一，便是語際交往中的非對稱性。語際交往實(shí)際上指的是不同語種之間的跨文化交往，其中自然包含了不同區(qū)域不同語種間的文學(xué)對話。語際交往過程中的非對稱原理主要包括兩層含義:一是語際交往中暫時(shí)處于強(qiáng)勢地位的語種對相對弱勢語種的強(qiáng)迫性滲透，二是不同語種之間相互翻譯或轉(zhuǎn)譯的非飽和性和不完滿性。文學(xué)語際交往中存在著的“語言霸權(quán)”問題。比如西方的主流語種——英語對包括漢語在內(nèi)的其他語種的霸權(quán)。我們有理由預(yù)期，英語霸權(quán)地位還將持續(xù)下去，據(jù)此進(jìn)行的關(guān)于文學(xué)本質(zhì)的種種討論也會受到英語表達(dá)慣性的牽制。造成語際之間文化交往不對稱的主要原因有三個(gè)。首先是經(jīng)濟(jì)原因。一般而言，經(jīng)濟(jì)實(shí)力強(qiáng)大或較強(qiáng)的國家、民族或地區(qū)的主流語種文學(xué)在文化交往中常常處于主導(dǎo)地位。這種“財(cái)大氣粗”的交往原則的文化效應(yīng)古今皆然。其次是政治原因。說到底，政治影響力仍以經(jīng)濟(jì)增長力為基礎(chǔ)。經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，政治強(qiáng)大了，說話的分量自然就加重了。從這個(gè)意義上說，一種語言的廣譜性常常成為政治地位的象征符號。其三是文化原因。語言和文化密切相關(guān)，準(zhǔn)確地說，所有語種的語言都是文化的產(chǎn)物?？缯Z際交往通常隱含著跨文化對話機(jī)制的“異地原理”。猶如巴赫金所言:“在文化方面，異地是理解最有力的手段。只有通過另一種文化的視點(diǎn)，一種外國文化才能完整地、深刻地表現(xiàn)出來?！彼瑫r(shí)認(rèn)為，任何一種語言都不可能被絕對翻譯，文學(xué)語言尤其如此。法國的舍普等人則認(rèn)為，文學(xué)語言的翻譯未必要追求絕對性，不飽和翻譯或許正是語言藝術(shù)交往互動(dòng)的詩意所在。他明確指出，“文化有一種珍責(zé)的無法磨滅的詩意的東西，即區(qū)域性的東西。技術(shù)相反，某些技術(shù)語言是世界性的語言。技術(shù)與文化的不一致，造成了一種緊張狀態(tài)?！边@種可譯又不可全譯的文化征候，在語言論轉(zhuǎn)向之后或許會變得更加突出，并可能由此加劇全球化時(shí)代文學(xué)語際交往的挑戰(zhàn)性。（摘編自龔舉善《文學(xué)本質(zhì)多向生成論》）1.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，正確的一項(xiàng)是A.作家個(gè)性、作品風(fēng)格、文學(xué)思潮、文學(xué)流派、族群特征、區(qū)域傳承等各種具體的文學(xué)現(xiàn)象是由其所處的地域決定的。B.研究一部文學(xué)作品的題材、主題、語言、文體、風(fēng)格諸層面的綜合指數(shù)，可以發(fā)現(xiàn)其背后的地理環(huán)境以及綜合性人文氛圍。C.四川樂山依山抱水的開闊環(huán)境和鳳凰封閉唯美的自然環(huán)境分別影響了郭沫若和沈從文，而前者的作品比后者的作品風(fēng)格更鮮明。D.不同語種之間相互翻譯或轉(zhuǎn)譯具有非飽和性和不完滿性，即可譯又不可全譯的文化征候，在全球化時(shí)代將逐漸消失。2.下列對原文的論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是A.文章第一段列舉中國劉勰和法國丹納的著作觀點(diǎn)，論證地理環(huán)境、區(qū)域差異、族群分布等對于文學(xué)活動(dòng)的不同影響。B.文章第二段引用德國哲學(xué)家黑格爾的相關(guān)言論，論證文化地理差異給文學(xué)創(chuàng)作的功能性帶來的正面和負(fù)面思維影響。C.文章第四段論述造成語際之間文化交往不對稱的主要原因，是按經(jīng)濟(jì)、政治、文化的順序進(jìn)行的，論證結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。D.文章先指出文化地理差異給文學(xué)創(chuàng)作帶來的影響，接著從語際交往中的非對稱性進(jìn)行論證，把論證逐步推向深入。3.根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法不正確的一項(xiàng)是A.關(guān)于文學(xué)本質(zhì)的各種觀點(diǎn)會受到英語表達(dá)慣性的影響，這個(gè)影響短時(shí)間內(nèi)難以消除，這與英語作為西方主流語種的霸權(quán)地位有關(guān)。B.一個(gè)地域的經(jīng)濟(jì)、政治、文化三要素，共同制約著這個(gè)地域主流語種的特性，影響這個(gè)地域的主流語種在文化交往中的地位。C.異地是理解一種文化的最有力手段，一種文化只有找到最能解釋自己的另一種文化，才能完整地、深刻地表現(xiàn)出來。D.法國的舍普等人認(rèn)為，如果一味地追求文學(xué)語言翻譯的絕對性，可能會破壞文化中一種珍貴的無法磨滅的詩意的東西?！敬鸢浮?.B2.B3.C【解析】【1題詳解】此題考查原文內(nèi)容的理解和分析能力。解答此類題要把握文中的基本概念和重要信息，提取并整合最能表達(dá)作者寫作意圖或文章主旨的語句，闡釋或歸納文中的主要內(nèi)容。解答是應(yīng)先從原文中找到與選項(xiàng)相關(guān)的閱讀區(qū)間，然后與選項(xiàng)的表述仔細(xì)比對，看是否一致；同時(shí)還要了解錯(cuò)誤表述設(shè)置的一般思路，比如張冠李戴、無中生有、混淆時(shí)態(tài)、以偏概全、曲解文意等等。A項(xiàng)，“由其所處的地域決定的”表述絕對化，除了“地域差異”外，還有地理環(huán)境、族群分布、文化區(qū)隔等都會影響文學(xué)活動(dòng)，從而作家的創(chuàng)作個(gè)性與風(fēng)格；C項(xiàng)，“前者的作品比后者的作品風(fēng)格更鮮明”錯(cuò)，原文的意思是兩種不同的風(fēng)格，不是比較誰的風(fēng)格更鮮明；D項(xiàng)，據(jù)原文“可能由此加劇全球化時(shí)代文學(xué)語際交往的挑戰(zhàn)性”，可知在全球化時(shí)代將逐漸消失”錯(cuò)。故選B?！?題詳解】本題考查學(xué)生對文章論證的分析能力。答題時(shí)注意分析文章的結(jié)構(gòu)思路，中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點(diǎn)考核論點(diǎn)是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)和論證的方法。B項(xiàng)，“正面和負(fù)面思維影響”錯(cuò)，文章并無正面和負(fù)面之意，只是客觀闡述某種觀點(diǎn)。故選B。【3題詳解】此題考查把握文章內(nèi)容、分析作者觀點(diǎn)態(tài)度的能力。此種歸納內(nèi)容要點(diǎn)和分析作者觀點(diǎn)態(tài)度的題目，解答時(shí)應(yīng)先根據(jù)選項(xiàng)確定原文信息所在的位置，然后將選項(xiàng)和原文進(jìn)行比較，并結(jié)合上下文語境進(jìn)行判斷。C項(xiàng)，“一種文化只有找到最能解釋自己的另一種文化，才能完整地、深刻地表現(xiàn)出來”曲解文意，原文為“只有通過另一種文化的視點(diǎn)，一種外國文化才能完整地、深刻地表現(xiàn)出來”。故選C。（二）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成各題。材料一:短視頻行業(yè)的迅速崛起，是近年來互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展中最突出的現(xiàn)象。伴隨著行業(yè)發(fā)展的是日益突出的侵權(quán)問題。這一問題，已然引發(fā)官方的重視。國家版權(quán)局官員透露，短視頻行業(yè)的版權(quán)保護(hù)特別是重點(diǎn)短視頻平臺企業(yè)突出版權(quán)問題整治，是“劍網(wǎng)2018″的重點(diǎn)之一。通過整改，短視頻版權(quán)保護(hù)環(huán)境取得顯著改善。短視頻產(chǎn)業(yè)并沒有給著作權(quán)理論或制度帶來本質(zhì)性沖擊，短視頻版權(quán)保護(hù)難的癥結(jié)也不在于相關(guān)理論與制度存在缺陷，而在于操作層面的難度。因?yàn)榍謾?quán)短視頻通常都是幾分鐘的內(nèi)容，而且市場生命力非常短暫，價(jià)值不會太高。如釆用訴訟維權(quán)的話，成本顯然太高，事實(shí)上真正進(jìn)入訴訟程序來維權(quán)的也不多。所以，解決這類侵權(quán)糾紛的路徑應(yīng)該不是事后的司法救濟(jì)。（摘編自《法制日報(bào)》）材料二:截至2018年6月視頻內(nèi)行業(yè)市場規(guī)模（億元）中國網(wǎng)絡(luò)視頻用戶付費(fèi)比例及增長率（數(shù)據(jù)《2018中國網(wǎng)絡(luò)視聽發(fā)展研究報(bào)告》）材料三:傳統(tǒng)版權(quán)保護(hù)機(jī)制具有耗時(shí)長、成本高、收益低、維權(quán)難的問題，對于網(wǎng)絡(luò)紛爭維權(quán)事件很難判定，電子取證難度系數(shù)大且過程復(fù)雜。而區(qū)塊鏈分布式、不可篡改的屬性，使其成為保護(hù)數(shù)字內(nèi)容的天然屏障。據(jù)悉，原本區(qū)塊鏈的版權(quán)保護(hù)解決方案，會通過區(qū)塊鏈技術(shù)在文章中嵌入具有唯一性的標(biāo)識“原本DNA”，嵌入“原本DNA”后，無論文章被轉(zhuǎn)到微博、微信還是各個(gè)網(wǎng)站，都可以通過“原本DNA”進(jìn)行溯源，一旦發(fā)現(xiàn)侵權(quán)行為，技術(shù)平臺便會立即取證存證。另一方面，從作品的產(chǎn)生開始，版權(quán)的每一次授權(quán)、轉(zhuǎn)讓，都能夠被恒久的記錄和追蹤，不僅能夠優(yōu)化創(chuàng)作者對作品的管理方式，同時(shí)也能夠?yàn)楦黝惣m紛提供準(zhǔn)確的司法取證。（摘編自北國網(wǎng)）材料四:在“內(nèi)容為王”的發(fā)展法則下，對優(yōu)質(zhì)作品資源的核心控制力成為網(wǎng)絡(luò)平臺競爭的關(guān)鍵。而獨(dú)占優(yōu)質(zhì)內(nèi)容版權(quán)會彩響用戶獲取內(nèi)容的便捷性，不利于內(nèi)容服務(wù)市場的良性競爭，這一現(xiàn)象在網(wǎng)絡(luò)音樂市場尤為明顯。雖然國家版權(quán)局為此專門約談了主要網(wǎng)絡(luò)音樂服務(wù)商及境內(nèi)外音樂公司，促使其相互授權(quán)，大大改善了網(wǎng)絡(luò)音樂版權(quán)秩序。但“獨(dú)家授權(quán)”問題尚未得到根本解決，仍在一定范圍內(nèi)存在。市場呼喚基于服務(wù)質(zhì)量上的平等競爭，既讓創(chuàng)作者獲得應(yīng)有的版權(quán)收益，也應(yīng)保證用戶對作品的平等使用權(quán)和作品本身的正常傳播。目前，注意力經(jīng)濟(jì)衍生出的新型業(yè)態(tài)處于發(fā)展階段，對原創(chuàng)作品版權(quán)保護(hù)的程度和方法如何適應(yīng)技術(shù)的發(fā)展尚在探索之中。傳統(tǒng)版權(quán)保護(hù)機(jī)制往往無法跨平臺使用，對原創(chuàng)作品的保護(hù)思路大多停留在“一告一賠”“一訴一罰”的階段，既不符合著作權(quán)法鼓勵(lì)傳播的宗旨，也沒有充分體現(xiàn)技術(shù)演進(jìn)趨勢和分享經(jīng)濟(jì)的內(nèi)涵。原創(chuàng)作品的保護(hù)思路亟待升級，需要?jiǎng)?chuàng)新和完善原創(chuàng)作品的保護(hù)機(jī)制與利益實(shí)現(xiàn)形式，實(shí)現(xiàn)維護(hù)作品合法權(quán)利與提升傳播價(jià)值的“雙贏”。（摘編自《2017年中國網(wǎng)絡(luò)版權(quán)保護(hù)年度報(bào)告》）4.下列對材料二相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A.到2018年6月，我國網(wǎng)絡(luò)視頻用戶的規(guī)模已超過6億，比上年年底增加了三千多萬人，占網(wǎng)民總體規(guī)模的七成多，增長率較整體網(wǎng)民增速高。B.2014年以后的幾年間，我國網(wǎng)絡(luò)視頻內(nèi)容行業(yè)的市場規(guī)模由將近三百億元發(fā)展到超過兩千億元，每年保持高速增長，呈現(xiàn)出飛速發(fā)展的良好態(tài)勢。C.我國網(wǎng)絡(luò)視頻用戶的付費(fèi)比例在2013年時(shí)還比較低，但2016年大幅提升，到2018年網(wǎng)絡(luò)視頻付費(fèi)用戶已經(jīng)超過五成，付費(fèi)比例比五年前增長六倍多。D.近幾年中，2016年我國網(wǎng)絡(luò)視頻用戶付費(fèi)比例的增長率和視頻內(nèi)容行業(yè)的市場規(guī)模增長率都有突出表現(xiàn)，這是因?yàn)?016年網(wǎng)絡(luò)視頻用戶增長大爆發(fā)。5.下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，正確的一項(xiàng)是A.目前短視頻的版權(quán)維護(hù)已成為最突出的網(wǎng)絡(luò)版權(quán)問題，但經(jīng)過了國家“劍網(wǎng)2018”行動(dòng)之后，這一行業(yè)存在的版權(quán)問題已得到了不同程度的解決。B.對短視頻侵權(quán)，如果用訴訟維權(quán)，成本太高，事后司法救助不是解決這類問題的路徑，所以短視頻侵權(quán)在市場生命力非常短暫，價(jià)值不會太高。C.傳統(tǒng)版權(quán)保護(hù)機(jī)制的缺陷非常多，很難判定網(wǎng)絡(luò)紛爭維權(quán)事件，電子取證困難，對原創(chuàng)作品的保護(hù)思路滯后，不符合著作權(quán)法鼓勵(lì)傳播的宗旨。D.網(wǎng)絡(luò)平臺獨(dú)占優(yōu)質(zhì)內(nèi)容版權(quán)會影響用戶獲取內(nèi)容的便捷性，不利于內(nèi)容服務(wù)市場的良性競爭，因此網(wǎng)絡(luò)平臺應(yīng)改變“內(nèi)容為王”的發(fā)展法則。6.要更好地做好網(wǎng)絡(luò)版權(quán)保護(hù)工作應(yīng)在哪些方面下功夫？請根據(jù)材料簡要概括說明。【答案】4.D5.C6.①加快研發(fā)原本區(qū)塊鏈技術(shù)，使其成為保護(hù)數(shù)字內(nèi)容的天然屏障，②網(wǎng)絡(luò)版權(quán)市場需要樹立良性競爭機(jī)制。③原創(chuàng)作品的保護(hù)思路亟待升級，需要?jiǎng)?chuàng)新和完善原創(chuàng)作品的保護(hù)機(jī)制與利益實(shí)現(xiàn)形式?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查對文章內(nèi)容的理解和分析能力。解答此題既要對文章進(jìn)行整體的把握，又要對文章的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥Ｔ诶斫饷恳粋€(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對文章的內(nèi)容、觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)思路等進(jìn)行分析概括，注意結(jié)合語境。D項(xiàng)，“這是因?yàn)?016年網(wǎng)絡(luò)視頻用戶增長大爆發(fā)”于材料無據(jù)。故選D?！?題詳解】本題考查對文章有關(guān)內(nèi)容的概括和分析能力。其做法是，全面準(zhǔn)確地把握文章的內(nèi)容，并對文章中所述的事件或所述道理進(jìn)行綜合性分析、判斷，進(jìn)而推理概括。A項(xiàng)，張冠李戴。原文說的是“短視頻行業(yè)的迅速崛起，是近年來互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)發(fā)展中最突出的現(xiàn)象”。并非說“短視頻的版權(quán)維護(hù)已成為最突出的網(wǎng)絡(luò)版權(quán)問題”。B項(xiàng)，因果關(guān)系顛倒。D項(xiàng)，“因此網(wǎng)絡(luò)平臺應(yīng)改變‘內(nèi)容為王’的發(fā)展法則”曲解文意?！皟?nèi)容為王”的發(fā)展法則沒有錯(cuò)，錯(cuò)的是不應(yīng)獨(dú)占優(yōu)質(zhì)作品資源。故選C?！?題詳解】本題考查篩選整合信息能力。此類題目的解題方法有這樣幾點(diǎn)：①根據(jù)要求確定提取信息的目標(biāo)；②通讀全文，整體感知，在確定了提取信息的目標(biāo)之后，要根據(jù)目標(biāo)瀏覽全文，確定提取信息的區(qū)間；③準(zhǔn)確尋找，篩選提取。要更好地做好網(wǎng)絡(luò)版權(quán)保護(hù)工作，我們應(yīng)從以下方面下功夫：①傳統(tǒng)版權(quán)保護(hù)機(jī)制具有耗時(shí)長、成本高、收益低、維權(quán)難的問題，需要加快研發(fā)原本區(qū)塊鏈技術(shù)，使其成為保護(hù)數(shù)字內(nèi)容的天然屏障，②網(wǎng)絡(luò)版權(quán)市場需要樹立良性競爭機(jī)制，根本解決“獨(dú)家授權(quán)”問題。③原創(chuàng)作品的保護(hù)思路亟待升級，需要?jiǎng)?chuàng)新和完善原創(chuàng)作品的保護(hù)機(jī)制與利益實(shí)現(xiàn)形式，實(shí)現(xiàn)維護(hù)作品合法權(quán)利與提升傳播價(jià)值的“雙贏”。（三）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成各題。呼蘭河傳蕭紅馮歪嘴子把小孩搬到磨房南頭那草棚子里去了。那小孩哭的聲音很大，好像他并不是剛剛出生，好像他已經(jīng)長大了的樣子。那草房里吵得不得了，我想去看看。這回那女人坐起來了，身上披著被子，很長的大辮子垂在背后，面朝里，坐在一堆草上不知在干什么，她一聽門響，一回頭。我看出來了，她就是我們同院住著的老王家的大姑娘，我們都叫她王大姐。這可奇怪，怎么就是她呢？她一回頭幾乎是把我嚇了一跳。我轉(zhuǎn)身就想往家里跑。跑到家里好趕快地告訴祖父，這到底是怎么回事？王大姐看是我，就先向我一笑，她有很大的臉孔，很尖的鼻子，每笑時(shí)，她的鼻梁上就皺了一堆的褶。今天她的笑法還是和從前的一樣，鼻梁處堆滿了皺褶。她是很能說能笑的人，她是很響亮的人，她和別人相見之下，她問別人:“你吃飯了嗎？”那聲音才大呢，好像房頂上落了喜鵲似的。她的父親是趕車的，她牽著馬到井上去飲水，她打起水來，比她父親打得更快，三繞兩繞就是一桶。別人看了都說：“這姑娘將來是個(gè)興家立業(yè)好手！”她在我家后園里摘萊，摘完臨走的時(shí)候，常常就折一朵馬蛇菜花戴在頭上。她那辮子梳得才光呢，紅辮根，綠辮梢，干干凈凈，又加上一朵馬蛇菜花戴在鬢角上，非常好看。她提著筐子前邊走了，后邊的人就都指指畫畫地說她的好處。老廚子說她大頭子大眼睛長得怪好。有二伯說她膀大腰圓的帶點(diǎn)福相。母親說她:“我沒有這么大的兒子，有兒子就娶她，這姑娘真響亮?！蓖鹤〉睦现芗胰棠虅t說：“喲喲，這姑娘真是一棵大葵花，又高又大，你今年十幾啦？”每逢一問，王大姐也總是說:“二十了?！薄岸耍傻媒o說一個(gè)媒了。”再不然就是，“看誰家有這么大的福氣，看吧?！备粼旱臈罴业睦咸?，扒著墻頭一看見王大姐就說：“這姑娘的臉紅得像一盆火似的?！爆F(xiàn)在王大姐一笑還是一皺鼻子，不過她的臉有一點(diǎn)清瘦，顏色發(fā)白了許多。她懷里抱著小孩。我看一看她，她也不好意思了，我也不好意思了。我就站在那里靜靜地站了一會，我看她用草把小孩蓋了起來，把小孩放到炕上去。其實(shí)也看不見什么是炕，烏七八糟的都是草，地上是草，炕上也是草，草捆子堆得房梁上去了，小炕叫草捆子給占滿了。那小孩也就在草中偎了個(gè)草窩，鋪著草蓋著草就睡著了。我越看越覺得好玩，好像小孩睡在喜鵲窩里了似的。等到了晚上在煤油燈的下邊，我家全體的人都聚集了的時(shí)候，那才熱鬧呢！有二伯說：“好好的一個(gè)姑娘，自己看上一個(gè)磨房的磨倌，介個(gè)年頭是啥年頭！”老廚子說:男子要長個(gè)粗壯，女子要長個(gè)秀氣。沒見過一個(gè)姑娘長得和一個(gè)抗大個(gè)的抗工似的?！庇卸簿徒又f:“對呀！老爺像老爺，娘娘像娘娘，你沒四月十八去逛過廟嗎？那老爺廟上的老爺，威風(fēng)八面，娘娘廟上的娘娘，溫柔典雅。”這事情一發(fā)，全院子的人給王大姑娘做論的做論，做傳的做傳，還有給她做日記的。做傳的說，她從小就在外祖母家里養(yǎng)著，一天盡和男孩子在一塊，沒男沒女。有一天她竟拿著燒火的叉子把她的表弟給打傷了。又是一天她在河溝子里邊采菱角，她自己采的少，她就把別人的菱角倒在她的筐里了，就說是她釆的，說她強(qiáng)橫得不得了……自從團(tuán)圓媳婦死了，院子里似乎寂寞了很長的一個(gè)時(shí)期，現(xiàn)在雖然不能說十分熱鬧，但大家都總要盡力地鼓吹一番。于是吹風(fēng)的，把眼的，跑線的，絕對的不辭辛苦，在飄著白白的大雪的夜里，也就戴著皮帽子，穿著大氈靴，站在馮歪嘴子的窗戶外邊，在那里守候著，為的是偷聽一點(diǎn)什么消息?！咴碌耐硐?，紅得像火似的，奇奇怪怪的，老虎、大獅子、馬頭、狗群。一到了八月，那滿天紅洞洞的，那滿天金黃的，滿天鄉(xiāng)絳紫的，滿天朱砂色的云彩，一齊都沒有了。八月的天空是靜悄悄的，一絲不掛。白天就是黃金的太陽，夜里就是雪白的月亮。晚飯之后，乘涼的人沒有了。院子里顯得冷清寂寞了許多。雞鴨都上架去了，豬也進(jìn)了豬欄，狗也進(jìn)了狗窩。院子里的蒿草，因?yàn)闆]有風(fēng)，就都一動(dòng)不動(dòng)地站著，因?yàn)闆]有云，大昴星一出來就亮得和一盞小燈似的了。在這樣的一個(gè)夜里，馮歪嘴子的女人死了。（有刪改）[注]《呼蘭河傳》寫作于20世紀(jì)40年代。呼蘭河是一個(gè)北方小城。小說中的“我”是個(gè)孩子。7.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是A.小說寫“王大姐一笑還是一皺鼻子”，王大姐的笑容沒有改變，王大姐淳樸善良的本性沒有變，但清瘦發(fā)白的臉影射出底層人的生活狀況。B.小說多從側(cè)面描寫王大姐年輕漂亮、淳樸善良、健壯能干，或借用鄉(xiāng)人的言語夸贊，或通過“我”的見聞敘說，很少從正面著墨刻畫。C.小說前半部分寫人們對王大姑娘的夸贊，后半部分寫大家對她的揶揄諷刺，較為完整地展現(xiàn)了鄉(xiāng)人的態(tài)度轉(zhuǎn)變及愛憎分明、立場鮮明的特點(diǎn)。D.小說結(jié)尾的環(huán)境描寫烘托渲染了寂靜凄清的氛圍，而王大姐敢于抗?fàn)?，追求婚姻自由的形象像“大昴星”一樣出來照亮整座死寂的呼蘭河城。8.這篇小說很有特點(diǎn)，請結(jié)合文本，從散文化語言、兒童敘述視角兩個(gè)方面簡要分析。9.小說結(jié)尾寫王大姐死了，應(yīng)該算是那個(gè)時(shí)代女性的悲劇。結(jié)合文本，分析產(chǎn)生悲劇的原因?！敬鸢浮?.C8.①散文化語言，小說中有大量的散文式的景物描寫，如文章結(jié)尾對七月晚霞的描寫，“紅得像火似的，奇奇怪怪的，老虎、大獅子、馬頭、狗群”“那滿天紅洞洞的，那滿天金黃的，滿天絳紫的，滿天朱砂色的云彩”，色彩斑斕，形狀奇異，充滿了濃濃的詩情畫意。②兒童敘述視角。小說采用兒童（“我”）的視角敘寫故事，兒童感受到的世界往往更能接近事物的真相，能看到成人看不到或不愿看到的隱秘世界，也能看到被成人忽略或遮蔽的生活細(xì)節(jié)。9.①生活貧苦，王大姐住的是“草棚子”，給孩子鋪的蓋的也只是草，足以見生活的貧苦，②冷酷人群。王大姐自己選擇與磨倌馮歪嘴子結(jié)合，封建意識根深蒂固的人們無法認(rèn)同和接受這一事實(shí)，他們認(rèn)為王大姐傷風(fēng)敗俗，他們的冷酷間接造成悲劇。【解析】【7題詳解】本題考查對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。解答本題，應(yīng)從語句理解、手法分析、人物環(huán)境情節(jié)分析、主題理解等角度分析判斷。根據(jù)對文本內(nèi)容的感知與理解，仔細(xì)辨識選項(xiàng)與原文的細(xì)微差別，做出判斷。C項(xiàng)，“較為完整地展現(xiàn)了鄉(xiāng)人的態(tài)度轉(zhuǎn)變及愛憎分明、立場鮮明的特點(diǎn)”錯(cuò)，屬于小說主題不明朗，小說對于呼蘭河城的人持有批評否定的態(tài)度，所以說鄉(xiāng)人“愛憎分明、立場鮮明”很明顯錯(cuò)誤，這也不符合蕭紅作品要表達(dá)的對國民團(tuán)體盲目、愚味、麻木、殘忍等等劣根性的憂憤和悲憫。故選C。【8題詳解】此題考查把握文章內(nèi)容和藝術(shù)特色能力。解答此類題，首先要通讀全文，粗知大意，理清基本思路，概括主旨，把握藝術(shù)特色；其次仔細(xì)研讀題目要求，在原文中找出相關(guān)的句子，仔細(xì)辨析，最后進(jìn)行歸納整理。①從語言方面分析，如文章結(jié)尾對七月晚霞的描寫，“紅得像火似的，奇奇怪怪的，老虎、大獅子、馬頭、狗群”“那滿天紅洞洞的，那滿天金黃的，滿天絳紫的，滿天朱砂色的云彩”，色彩斑斕，形狀奇異，小說中有大量的散文式的景物描寫，充滿了濃濃的詩情畫意。②從敘述視角方面分析，小說采用兒童（“我”）的視角敘寫故事，兒童感受到的世界往往更能接近事物的真相，能看到成人看不到或不愿看到的隱秘世界，也能看到被成人忽略或遮蔽的生活細(xì)節(jié)。如“今天她的笑法還是和從前的一樣，鼻梁處堆滿了皺褶。”“雞鴨都上架去了，豬也進(jìn)了豬欄，狗也進(jìn)了狗窩?！薄?題詳解】本題考查學(xué)生探究文本社會內(nèi)涵的能力。這是一道開放性的有關(guān)情節(jié)的探究性題，解答此題，首先要明確自己的觀點(diǎn)，即是否真實(shí)，然后根據(jù)自己的觀點(diǎn)，聯(lián)系小說具體內(nèi)容，從人物形象、故事情節(jié)、小說主題、作者的寫作意圖等角度來闡述自己的理由與看法，只要能自圓其說，言之有理即可。王大姐勤快、能干、堅(jiān)強(qiáng)，不怕吃苦，對愛情執(zhí)著追求，對命運(yùn)敢于抗?fàn)?。她的死，有多方面的原因：①生活貧苦?dǎo)致王大姐無法忍受而死。王大姐住的是“草棚子”，給孩子鋪的蓋的也只是草，足以見生活的貧苦，②受冷酷人群的歧視而死。王大姐自己選擇與磨倌馮歪嘴子結(jié)合，封建意識根深蒂固的人們無法認(rèn)同和接受這一事實(shí)，他們認(rèn)為王大姐傷風(fēng)敗俗，她不敢面對外界輿論的，對世俗不辯解，只是隱忍地活著，無力地妥協(xié)。他們的冷酷間接造成悲劇。二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成各題。宋汝為字師禹，豐縣人。靖康元年，金人犯京師，闔門遇害。汝為思報(bào)囯家及父兄之仇，謁部使者陳邊事，遣對行在。高宗嘉納，特補(bǔ)修武郎。奉國書使金。時(shí)劉豫節(jié)制東平。汝為遇完顏?zhàn)阱鯷注]軍，獨(dú)馳入其壁，將上國書。宗弼盛怒，劫而縛之，欲加僇辱。汝為一無懼色，曰:“死固不辭，然銜命出疆，愿達(dá)書吐一辭，死未晚?！弊阱鲱櫲隇椴磺?，遂解縛。豫僭號，汝為持頤浩書與之，開陳禍福，勉以忠義，使歸朝廷。豫悚而立曰:“業(yè)已至此，夫復(fù)何言?！奔淳辛羧隇椤Ｈ灰匀隇槿迨?，乃授通直郎、同知曹州以誘之，固辭。遂連結(jié)先陷于北者凌唐佐等為腹心，以機(jī)密歸報(bào)朝廷。汝為亡歸，作《恢復(fù)方略》獻(xiàn)于朝，且曰:“今和好雖定，計(jì)必背盟，不可遽馳”時(shí)秦檜當(dāng)國，置不復(fù)問。有告汝為于金人以蠟書言其機(jī)事者，大索不獲，尋知南歸。檜將械送金人，汝為變姓名為趙復(fù)，徒步入蜀。汝為身長七尺，疏眉秀目，望之如神仙。楊企道者，遇之溪上，企道曰:“必奇士也?！笨盍糁娖渥h論英發(fā)，洞貫古今，靖康間離亂事歷歷言之，企道益驚，遂定交，假僧舍居之。檜死，汝為曰:“朝廷除此巨蠹，中原恢復(fù)有日矣?！逼蟮绖衿淅砬笆?，汝為慨然太息曰:“吾結(jié)發(fā)讀書奮身一出態(tài)在為國復(fù)仇收還土宇頗為諸公所知命繆數(shù)奇軋于權(quán)臣令老矣新進(jìn)貴人無知我者?！睂⒔K，神氣不亂。汝為做儻尚氣節(jié)，博物洽聞。其妻錢莫知汝為死，詣登聞鼓院以狀進(jìn)，詔索之不得。其子以汝為之死哀訴于朝，參知政事虞允文等以聞，特官一子。（選自《宋史·宋汝為傳》，有刪改）[注]完顏?zhàn)阱觯饑鴮㈩I(lǐng)。10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.吾結(jié)發(fā)讀書/奮身一出/志在為國/復(fù)仇收還土宇/頗為諸公所知命/繆數(shù)奇/軋于權(quán)臣/今老矣/新進(jìn)貴人/無知我者B.吾結(jié)發(fā)讀書/奮身一出/志在為國復(fù)仇/收還土宇/頗為諸公所知/命繆數(shù)奇/軋于權(quán)臣/今老矣/新進(jìn)貴人/無知我者C.吾結(jié)發(fā)讀書奮身/一出志在為國/復(fù)仇收還土宇/頗為諸公所知/命繆數(shù)奇/軋于權(quán)臣/今老矣/新進(jìn)貴人/無知我者D.吾結(jié)發(fā)讀書奮身/一出志在為國復(fù)仇/收還土宇頗為諸公/所知命繆數(shù)奇/軋于權(quán)臣/今老矣/新進(jìn)貴人/無知我者11.下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是A.行在，“行在所”的省稱?；实刍虼蟪妓诘牡胤?。后來專指皇帝或大臣出行所到之地。B.古代國書應(yīng)用范圍廣，除了派遣使節(jié)外也常用于向?qū)Ψ疥愂瞿稠?xiàng)立場、交涉重大問題。C.僭:文中指越禮。超過自己的身份，冒用在上者的職權(quán)、禮儀行事。僭號:冒用帝王稱號。D.古代統(tǒng)治者在朝堂外懸鼓，讓官民擊鼓上聞，以陳冤屈，或者陳諫議，稱為“登聞鼓”。12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.宋汝為遭遇不幸，痛斥仇人。金國人入侵京城，他全家除自己外都被殺害，他被朝廷派往金國，在金國，他不懼威脅，義正詞嚴(yán)地反擊了敵人。B.宋汝為忠誠剛直，為國效力。他竭力勸說叛臣劉豫歸順朝廷，勸阻無效，反被劉豫拘留，但他利用宋朝滯留金國的一些官員，把機(jī)密大事報(bào)告宋朝。C.宋汝為關(guān)心國事，被人迫害。他逃回宋朝，向朝廷陳述當(dāng)時(shí)的形勢，提醒朝廷不要因和談而放松戒備，但權(quán)臣秦檜置之不理，反而要把他押送到金國去。D.宋汝為結(jié)交知己，壯志未酬。他逃到蜀地，遇到楊企道，兩人結(jié)為知交；他立志恢復(fù)中原，最終客死他鄉(xiāng)，其妻得知其死訊后為其訴冤，朝廷不予受理。13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）死固不辭，然銜命出疆，愿達(dá)書吐一辭，死未晚。（2）有告汝為于金人以蠟書言其機(jī)事者，大索不獲，尋知南歸。【答案】10.B11.A12.D13.（1）死本來在所不辭，但是接受命令出境，希望送到國書說一句話，再死不遲。（2）有人向金國人報(bào)告，宋汝為用蠟丸書信泄露他們機(jī)密的事，大肆搜捕沒有抓獲，不久知道宋汝為已經(jīng)回南方?！窘馕觥俊?0題詳解】此題考查文言斷句的能力。此類題要求學(xué)生正確理解相關(guān)語句，在語意把握的基礎(chǔ)上，充分利用標(biāo)志，如作主語、賓語的名詞、代詞，句首發(fā)語詞，句末語氣詞，句間連詞以及并列、排比結(jié)構(gòu)等。并且能通過選項(xiàng)的比對，排除錯(cuò)項(xiàng)，選定正確項(xiàng)。劃線句子的大意是：我從小讀書。奮力投身一度出來做官，志向在于為國報(bào)仇，收復(fù)國土，很受各位賞識。命途舛錯(cuò)運(yùn)氣不好被權(quán)臣傾軋排擠，現(xiàn)在老了。最近朝廷提拔的貴人，沒有了解我的人。句中，“奮身一出”意思是“奮力投身一度出來做官”，“志在為國復(fù)仇”意思是“志向在于為國報(bào)仇”，這兩句中間不能斷開，句間需要斷開。據(jù)此分析可排除ACD三項(xiàng)。故選B。【11題詳解】本題考查識記文化常識的能力。平時(shí)學(xué)習(xí)文言文，要加強(qiáng)對古代文化常識的識記和積累，如稱謂、習(xí)慣、官職、歷法、禮儀、科舉制度等都要加以理解和識記。A項(xiàng)，“皇帝或大臣”錯(cuò)，“行在”指皇帝出行所到的地方，不包括大臣。故選A。【12題詳解】此題考查篩選整合文中信息、把握文章內(nèi)容要點(diǎn)和鑒賞作品的形象的能力。命題主要著眼于與主要人物相關(guān)的事件、言行等。選項(xiàng)設(shè)計(jì)特點(diǎn)多是先概括人物某方面的品質(zhì)、特點(diǎn)，再結(jié)合材料中的具體內(nèi)容進(jìn)行分析印證。此類題要求考生在全面理解文言的基礎(chǔ)上，找到選項(xiàng)在文中的信息區(qū)域仔細(xì)比對。選項(xiàng)設(shè)錯(cuò)，包括信息錯(cuò)位（具體事件在時(shí)間、地點(diǎn)、人物、原因、方式的錯(cuò)誤）、翻譯錯(cuò)誤、無中生有等多種情況。D項(xiàng)，“其妻得知其死訊后為其訴冤，朝廷不予受理”錯(cuò)，應(yīng)是其妻不知道他的死訊，投遞訴狀，朝廷下詔尋找宋汝為，沒找到。故選D?！?3題詳解】此題考查文言文翻譯的能力。此題要在準(zhǔn)確把握文意的基礎(chǔ)上，直譯為主，意譯為輔，理解文中某些關(guān)鍵性語句，如重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞意義，明確判斷句、被動(dòng)句、倒裝句、成分省略和詞類活用等，用規(guī)范的現(xiàn)代漢語把它表達(dá)出來。本題需要注意的是：（1）固，本來；銜，接受；辭，一句話。（2）狀語后置句；索，搜捕；尋，不久?！军c(diǎn)睛】參考譯文：宋汝為字師禹，豐縣人。靖康元年，金國人入侵京城，宋汝為全家都被殺害。宋汝為想報(bào)國家和父母兄弟的仇，拜見部使者陳述邊疆戰(zhàn)事，部使者派他到皇帝駐地陳述政見。宋高宗嘉獎(jiǎng)采納，特別補(bǔ)官擔(dān)任修武郎。送國書出使金國。當(dāng)時(shí)劉豫管轄東平。宋汝為碰到完顏?zhàn)阱龅牟筷?duì)，獨(dú)自騎馬進(jìn)入金國人的軍營，將要交上國書。完顏?zhàn)谥嗖淮笈?，劫持捆綁了他，想殺害差辱他。宋汝為完全沒有害怕的種色，說:“死本來在所不辭，但是接受命令出境，希望送到國書說一句話再死不遲?！蓖觐?zhàn)阱隹此稳隇椴磺?，就解開捆繩。劉豫僭位稱帝，宋汝為拿呂頤浩的書信給他看，啟發(fā)陳述禍福利害，用忠義之道勉勵(lì)他，讓他歸順朝廷。劉豫惶恐地站起來說:“既然已經(jīng)到了這個(gè)地步，又還能說什么。”就拘留宋汝為。但認(rèn)為宋汝為是個(gè)儒生，于是授予通直郎、同知曹州的官職來誘惑他，宋汝為堅(jiān)決拒絕。(宋汝為)于是聯(lián)通以前失陷在北方的凌唐佐等人作心腹，把機(jī)密大事報(bào)告宋朝廷。宋汝為逃回來，寫了《恢復(fù)方略》獻(xiàn)給朝廷，并且說:“現(xiàn)在和談雖然已經(jīng)確定，估計(jì)敵人一定會背棄盟約，不能馬上放松戒備?！碑?dāng)時(shí)秦檜掌權(quán)，放在一邊不過問。有人向金國人報(bào)告，宋汝為用蠟丸書信泄露他們機(jī)密的事，大肆搜捕沒有抓獲，不久知道宋汝為已經(jīng)回南方。秦檜將要捆綁宋汝為交給金國人，宋汝為改變姓名為趙復(fù)，步行進(jìn)入蜀地。宋汝為身高七尺，淡眉秀目，看上去好像是神仙。有個(gè)叫楊企道的人，在溪邊遇到他，楊企道說:“一定是位奇士?！闭写炝羲?，看他議論豪邁奮發(fā)，通曉古今，靖康年間離散禍亂的事講得清清楚楚，楊企道更加驚訝，于是定為知交，借僧人的房屋給他住。秦檜死了，宋汝為說:“朝廷除去了這條大蛀蟲，中原國土的恢復(fù)有望了。”楊企道勸他重整舊業(yè)，宋汝為感慨嘆息說:“我從小讀書。奮力投身一度出來做官，志向在于為國報(bào)仇，收復(fù)國土，很受各位賞識。命途舛錯(cuò)運(yùn)氣不好被權(quán)臣傾軋排擠，現(xiàn)在老了。最近朝廷提拔的貴人，沒有了解我的人。”臨終，精神氣色不速亂。宋汝為卓越不群崇尚氣節(jié)，博學(xué)廣聞。宋汝為的妻子錢氏不知道宋汝為已經(jīng)去世，到登聞鼓院投遞訴狀，朝廷下詔尋找宋汝為沒找到。宋汝為的兒子把宋汝為的死訊悲痛地告訴朝廷，參知改事虞允文等人告訴皇帝，特恩授官宋汝為的一個(gè)兒子。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成各題。塞下（其三）沈彬月冷榆關(guān)過雁行，將軍寒笛老思鄉(xiāng)。貳師①骨恨千夫壯，李廣魂飛②一劍長。戍角就沙催落日，陰云分磧護(hù)飛霜。誰知漢武輕中國，閑奪天山草木荒？[注]①貳師:指李廣利。大宛有善馬，匿貳師城，不肯獻(xiàn)。漢武帝太初元年，命李廣利為貳師將軍，征貳師城，取善馬。李廣利攻大宛，損折士兵甚多。②魂飛:指李廣最終引刀（劍）自殺。14.下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是A.首聯(lián)以冷月、過雁、寒笛等具有典型邊塞風(fēng)格的意象烘托老將征途中被牽動(dòng)的思鄉(xiāng)之情。B.頷聯(lián)以兩位李將軍征討胡人的典故，頌揚(yáng)漢將李廣利與李廣馳騁沙場、忠心報(bào)國的業(yè)績。C.頸聯(lián)描寫戍角悲鳴、黃沙漫天、陰云密布、嚴(yán)霜滿結(jié)等景象，渲染出沙場的悲涼氣氛。D.本詩首聯(lián)敘事，頷聯(lián)懷古，頸聯(lián)寫景，尾聯(lián)議論，起承轉(zhuǎn)合，章法嚴(yán)謹(jǐn)，意境蒼涼。15.本詩尾聯(lián)有何含意？請結(jié)合全詩簡要分析?！敬鸢浮?4.B15.①該聯(lián)意為:有誰知道漢武（實(shí)為當(dāng)朝統(tǒng)治者）輕視國人生命而輕開邊釁，而致天山草木荒涼的結(jié)局呢？②詩人借古諷今，表達(dá)了對當(dāng)朝統(tǒng)治者窮兵黷武、拓土開邊、好大喜功之行的批判，對將士連年邊塞征戍而致老難歸鄉(xiāng)的悲劇命運(yùn)的同情，對頻繁征戰(zhàn)致使邊民流離失所、不得安居的痛苦遭遇的憐憫?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的形象、語言和表達(dá)技巧、評價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度的基本能力。詩歌鑒賞的選擇題綜合考核詩歌形象、語言、表達(dá)技巧和文章的思想內(nèi)容，每個(gè)選項(xiàng)一個(gè)考點(diǎn)，幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進(jìn)行分析，注意的錯(cuò)誤是意象的含義不對，手法不準(zhǔn)確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩意或只答表層含義，或故意拔高等。B項(xiàng)，“頌揚(yáng)漢將李廣利與李廣馳騁沙場、忠心報(bào)國的業(yè)績”錯(cuò)。李廣利正因?yàn)橛星Х虿坏值膲延虏怕窆钱愑?、死面有憾，李廣正因?yàn)閯λ嚫邚?qiáng)而喪生劍下，意思說兩人的天賦的壯勇命定他們要成為戰(zhàn)爭的犧牲品。詩人用典，意在揭露唐代統(tǒng)治者窮兵黷武之弊害。故選B?！?5題詳解】本題考查學(xué)生把握詩歌表達(dá)技巧及其作用的能力。鑒賞詩歌表達(dá)技巧題的答題步驟：①準(zhǔn)確地指出用了何種手法；②結(jié)合詩句，闡述為什么用這種手法；③闡述此手法有效傳達(dá)了詩人怎樣的感情。本詩尾聯(lián)“誰知漢武輕中國，閑奪天山草木荒？”①理解詩句的大意：有誰知道漢武（實(shí)為當(dāng)朝統(tǒng)治者）輕視國人生命而輕開邊釁，而致天山草木荒涼的結(jié)局呢？②分析藝術(shù)手法：詩人借古諷今，表達(dá)了對當(dāng)朝統(tǒng)治者窮兵黷武、拓土開邊、好大喜功之行的批判。③感悟作者表達(dá)的情感：尾聯(lián)對將士連年邊塞征戍而致老難歸鄉(xiāng)的悲劇命運(yùn)的同情，對頻繁征戰(zhàn)致使邊民流離失所、不得安居的痛苦遭遇的憐憫。【點(diǎn)睛】鑒賞詩歌思想情感：這類題目解答時(shí)可從以下幾方面入手：①抓顯情語。指詩中最生動(dòng)傳神的、最能體現(xiàn)作者思想觀點(diǎn)和情感態(tài)度的詞語，一般是動(dòng)詞或形容詞；最能概括詩歌思想內(nèi)容或感情的句子，一般是抒情性或議論性的句子。②分析景語。鑒賞古代詩歌，把握情感態(tài)度，應(yīng)注意按照“意象-→意境-→詩情”的思路去揣摩。③結(jié)合注解，了解作者的生平、思想和創(chuàng)作風(fēng)格。要注意平時(shí)積累一些詩人的相關(guān)材料，特別是對一些影響大、在文學(xué)史上的地位重要的作家詩人更要留心。當(dāng)然考試中對不熟悉的作家作品，命題者都要作注，以便于考生把握詩歌的內(nèi)容。④了解古代詩歌類別和常見的內(nèi)容，把握詩歌的思想情感。要注意大多數(shù)詩歌表達(dá)的思想情并非單一，而是豐富復(fù)雜的。⑤注意積累古詩中思想感情常用詞語：歡快、愉悅、激動(dòng)、哀傷、悲憤、沉痛、惜別、依戀、贊美、仰慕、豪邁、迷戀、憂愁、惆悵、寂寞、傷感、孤獨(dú)、煩悶、恬淡、閑適、歡樂、激憤、堅(jiān)守節(jié)操、憂國憂民等。（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16.補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）屈原《離騷》中，用反問句表明自己即使受挫甚至粉身碎骨也不會改變原來志向的兩句是“_____，__________”，與于謙《石灰吟》的“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”有異曲同工之妙。（2）李白《行路難》中，詩人引用兩個(gè)典故，表達(dá)期待施展抱負(fù)的愿望的兩句是“______，______”。（3）蘇軾《赤壁賦》中，結(jié)尾寫客人解決了思想問題，心情舒暢，無所憂慮，于是同蘇軾“_____，_____”，跟文章開頭的“泛舟”“月出”遙相呼應(yīng)?！敬鸢浮?1).雖體解吾猶未變兮(2).豈余心之可懲(3).閑來垂釣碧溪上(4).忽復(fù)乘舟夢日邊(5).相與枕藉乎舟中(6).不知東方之既白【解析】【詳解】此題考查學(xué)生對古詩文的背誦、理解、默寫能力。本題屬于理解性情境默寫，要求學(xué)生平時(shí)要注意記憶、積累。在做題時(shí)首先要讀懂題干，明確要求。其次要鎮(zhèn)定作答，規(guī)范寫字。此題要注意的易錯(cuò)字有：懲、釣、藉。三、語言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成各題。中國傳統(tǒng)色彩體系具有獨(dú)特的東方文化審美內(nèi)涵，在漫長的歲月中，已凝練為中國精神不可或缺的一部分。在北京奧運(yùn)會開幕式上，一幅青綠山水長卷徐徐展開，精美絕倫，令世人。這幅長卷誕生于宋代，流傳近千年，叫作《千里江山圖》。中國文人重道而輕器，與西方追本求源的實(shí)證精神，也使得至今人們一談起中國畫，多數(shù)人腦海里反應(yīng)的是黑白水墨畫，而的壁畫、經(jīng)典雅致的青綠山水很少被想起。其實(shí)，從考古以及歷史遺存中可以判斷，東西方色彩的裝飾功能均先于再現(xiàn)功能出現(xiàn)，（），其粗獷、古樸的記錄方式留下了當(dāng)時(shí)人類視覺感知下的自然現(xiàn)象以及游戲等生活內(nèi)容。如果我們不能從技法和材料的視角領(lǐng)悟古人，就難以理解《千里江山圖》內(nèi)在的美學(xué)意蘊(yùn)與獨(dú)特的表達(dá)技巧。唯有，造就我們自身的傳統(tǒng)，突出本民族人文藝術(shù)精神的尊嚴(yán)得以彰顯，才具備與西方人文藝術(shù)對話，確立中國人文藝術(shù)在世界中的位置。17.依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.嘆為觀止背道而馳富麗堂皇追本溯源B.嘆為觀止南轅北轍雍容華貴順藤摸瓜C.目不暇接背道而馳雍容華貴追本溯源D.目不暇接南轅北轍富麗堂皇順藤摸瓜18.下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.巖壁上涂繪天然的礦物質(zhì)，而且最早使用顏料的情況基本相同B.而且最早使用顏料的情況基本相同，天然的礦物質(zhì)涂繪在巖壁上C.都是利用天然的礦物質(zhì)在巖壁上涂繪，而且最早使用顏料的情況基本相同D.而且最早使用顏料的情況基本相同，都是利用天然的礦物質(zhì)在巖壁上涂繪19.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.發(fā)掘我們自身的傳統(tǒng)，突出本民族人文藝術(shù)精神的尊嚴(yán)，才具備與西方人文藝術(shù)對話，確立中國人文藝術(shù)在世界中的位置。B.繼承我們自身的傳統(tǒng)，彰顯本民族人文藝術(shù)精神的尊嚴(yán)，才具備與西方人文藝術(shù)對話的資格，確立中國人文藝術(shù)在世界中的位置。C.傳承我們自身的傳統(tǒng)，突出本民族人文藝術(shù)精神的尊嚴(yán)彰顯，才能與西方人文藝術(shù)進(jìn)行對話，確立中國人文藝術(shù)在世界中的位置。D.打造我們自身的傳統(tǒng)，使本民族人文藝術(shù)精神的尊嚴(yán)彰顯，才能與西方人文藝術(shù)進(jìn)行對話，確立中國人文藝術(shù)在世界中的位置?！敬鸢浮?7.A18.D19.B【解析】【17題詳解】本題考查正確使用成語的能力。此類題要在理解句意的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語境及詞語的意思從三個(gè)方面綜合考慮分析，即成語的基本義、感情色彩和語境。需要注意色彩不明、斷詞取義、對象誤用、謙敬錯(cuò)位、功能混亂、不合語境、望文生義等錯(cuò)誤使用類型。第一組：嘆為觀止：贊美看到的事物好到極點(diǎn)。目不暇接：形容東西太多，眼睛看不過來，語境強(qiáng)調(diào)這幅畫卷精美，應(yīng)選“嘆為觀止”。據(jù)此分析，可排除CD兩項(xiàng)。第二組：背道而馳：比喻方向、目標(biāo)完全相反。南轅北轍：比喻行動(dòng)和目標(biāo)相反?！澳限@北轍”適用于單個(gè)事物的行動(dòng)與目標(biāo)相反的情況，根據(jù)語境應(yīng)選“背道而馳”。據(jù)此分析，可排除B項(xiàng)。第三組：富麗堂皇：形容場面、建筑或陳設(shè)等宏偉華麗、氣勢盛大。雍容華貴：形容人儀態(tài)文雅大方，衣著華麗高貴。語境的對象不是人，應(yīng)選“富麗堂皇”。第四組：追本溯源：指探尋事物的根源。順藤摸瓜：比喻沿著發(fā)現(xiàn)的線索追究根底。語境中沒有沿著發(fā)現(xiàn)的線索追究根底之意，應(yīng)選“追本溯源”。分析可知，A項(xiàng)成語全都恰當(dāng)。故選A?！?8題詳解】此題考查語言表達(dá)的連貫準(zhǔn)確的能力。此類型題首先要通讀語段，了解句意，然后注意句與句的排列組合，注意上下句的銜接、呼應(yīng)，做到話題統(tǒng)一，句序合理，銜接和呼應(yīng)自然。要加強(qiáng)對語境的分析與體會。有些題應(yīng)注意排序句的邏輯順序和句中關(guān)聯(lián)詞語的運(yùn)用。前文主語是“東西方色彩”，AB兩項(xiàng)與前文不銜接，排除AB兩項(xiàng)?！袄锰烊坏牡V物質(zhì)在巖壁上涂繪”是解說前面一句“最早使用顏料的情況基本相同”，排除C項(xiàng)。故選D。【19題詳解】本題考查學(xué)生辨析病句的能力。解答本題，先要熟悉常見的病句類型及其特點(diǎn)，要特別注意成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂的語??；然后采用語感審讀、句子緊縮、邏輯分析等方法找到病句的病因；最后“對癥下藥”，根據(jù)語病修改病句，注意不能改變句子的原意。A項(xiàng)，成分殘缺，“具備”缺賓語；C項(xiàng)“突出本民族人文藝術(shù)精神的尊嚴(yán)彰顯”句式雜糅；D項(xiàng)，“打造”與“傳統(tǒng)”搭配不當(dāng)。故選B。20.下面是某省美術(shù)家協(xié)會一則啟事初稿的片段，其中有五處不合書面語體要求，請找出并作修改。省美術(shù)家協(xié)會將在杭州舉辦“現(xiàn)代幽默畫大展”，要求作品為作者自己寫的，嚴(yán)禁抄襲。省美術(shù)家協(xié)會現(xiàn)已打開評選識別排查系統(tǒng)，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)是人家的作品，一律抹掉參展資格。參展作品要是造成法律糾紛，作者自負(fù)。取得參展資格的作品將在省美術(shù)家協(xié)會網(wǎng)站公布?！敬鸢浮竣佟白约簩懙摹备臑椤霸瓌?chuàng)”，②“打開”改為“啟動(dòng)”，③“人家”改為“別人”，④“抹掉”改為“取消”，⑤“要是”改為“一旦”。【解析】【詳解】此題考查學(xué)生語言表達(dá)簡明、得體的能力。此類題要根據(jù)題目要求，有針對性的組織語言進(jìn)行回答。簡明就是用盡可能少的語言，傳遞盡可能多的信息，達(dá)到盡可能高的準(zhǔn)確度和可理解度。得體就是用語要注意對象，要注意與受話人的關(guān)系，是語言實(shí)際運(yùn)用的基本要求之一。說話人與受話人的關(guān)系有親疏之分、有輩別之分、有求人和助人之分等。不同的關(guān)系，用語就不盡相同。用語要注意場合，尤其是具有共同特點(diǎn)又有所不同的場合。①“自己寫的”是口語，與“啟事”文體不一致，應(yīng)改為“原創(chuàng)”；②“打開”一詞顯示隨意性較大，應(yīng)改為“啟動(dòng)”；③“人家”一詞指代不明，應(yīng)改為“別人”；④“抹掉”一詞存在多種理解，語意不確定，應(yīng)改為“取消”；⑤“要是”是口語，應(yīng)改為“一旦”。21.請按情境要求完成下列各題。向陽高級中學(xué)即將舉辦慶祝中華人民共和國成立70周年文藝晚會。（1）根據(jù)晚會主題，請你擬寫一副對聯(lián)張掛于舞臺左右兩側(cè)，上下聯(lián)一共不超過24字。（2）根據(jù)節(jié)目表，詩朗誦《沁園春·雪》（毛澤東）之后是大合唱《歌唱祖國》，請你為連接這兩個(gè)節(jié)目寫幾句串詞，不超過100字?！敬鸢浮浚?）示例一:黨振中華，赫赫奇功昭日月國興盛世，巍巍偉業(yè)壯河山示例二:七秩華誕，風(fēng)清氣正山河壯九州歡慶民富國強(qiáng)歲月甜（2）“江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競折腰”，無數(shù)仁人志士，為國家繁榮富強(qiáng)做出了卓越貢獻(xiàn)，值此新中國70華誕，讓我們一起沿著英雄前輩的足跡，勇往直前，用勝利的歌聲歌唱我們親愛的祖國，請欣賞大合唱《歌唱祖國》?！窘馕觥俊驹斀狻浚?）本題考查撰寫對聯(lián)的能力。實(shí)際上是考查考生運(yùn)用語言的能力。解答本題首先要注意題目要求，其次是要領(lǐng)悟?qū)β?lián)的含義及對聯(lián)的擬寫規(guī)律及樣式。對聯(lián)必須具備以下特點(diǎn)：①要字?jǐn)?shù)相等，斷句一致。除有意空出某字的位置以達(dá)到某種效果外，上下聯(lián)字?jǐn)?shù)必須相同，不多不少。②要平仄相合，音調(diào)和諧。傳統(tǒng)習(xí)慣是“仄起平落”，即上聯(lián)末句尾字用仄聲，下聯(lián)末句尾字用平聲。③要詞性相對，位置相同。一般稱為“虛對虛，實(shí)對實(shí)”，就是名詞對名詞，動(dòng)詞對動(dòng)詞，形容詞對形容詞，數(shù)量詞對數(shù)量詞，副詞對副詞，而且相對的詞必須在相同的位置上。④要內(nèi)容相關(guān)，上下銜接。上下聯(lián)的含義必須相互銜接，但又不能重覆。擬寫對聯(lián)時(shí)，要充分考慮活動(dòng)主題：慶祝中華人民共和國成立70周年。再根據(jù)對聯(lián)的要求，進(jìn)行撰寫即可。（2）本題考查學(xué)生語言表達(dá)簡明、連貫、得體的能力。具體為寫串聯(lián)詞。寫串聯(lián)詞關(guān)鍵是既要照顧上一個(gè)節(jié)目，又要巧妙的引出下一個(gè)節(jié)目。本題要從朗誦《沁園春·雪》（毛澤東）過渡到歌曲《歌唱祖國》，需要先對前一個(gè)節(jié)目進(jìn)行總結(jié)評價(jià)，然后找到與后一個(gè)節(jié)目的聯(lián)系，實(shí)現(xiàn)過渡。四、寫作（60分）22.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。材料一:陳波濤是某電子設(shè)計(jì)公司技術(shù)總監(jiān)，當(dāng)初他懷著設(shè)計(jì)中國“芯”的夢想入職時(shí)，有人告誡他:“沒有至少8年的扎實(shí)積累，難以在芯片設(shè)計(jì)工程師的崗位上發(fā)光。”他把這句話記在心里。幾年來，他和團(tuán)隊(duì)一起，心無旁騖，埋頭攻關(guān)，研制出的芯片獲得國際高水平安全密碼芯片認(rèn)證證書，打破國外壟斷格局，走出一條中國“芯”之路。他體會最深的是，研制出保障國家信息安全自主產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)，需要“挑山工”一般的奮斗者精神。材料二:一枚指甲蓋大小的芯片，竟藏有60多萬個(gè)基因探針，不僅能預(yù)測10大類、近170種疾病，還能成功檢測“SARS”病毒……這枚生物芯片研制者，中國工程院院士程京將中國“芯”視作自己一生的事業(yè)。材料三:核心技術(shù)是國之重器。中國“芯”再也不能受制于人。（央視評論）上述材料引發(fā)你怎樣的感悟與思考？請結(jié)合個(gè)人與社會實(shí)際，寫一篇文章，參與思源中學(xué)校報(bào)舉辦的面向高三畢業(yè)班同學(xué)征稿的“青春·追夢·奮斗”主題征文活動(dòng)。要求:選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字?！敬鸢浮俊纠摹炕忧啻?，勇敢逐夢一粒不起眼的沙，也可以成為一顆閃閃發(fā)光的珍珠?！}記青春就如同一個(gè)將要升起的太陽，一點(diǎn)一點(diǎn)的綻放光芒;青春就好似那朝氣蓬勃的參天大樹，不斷地以它的生機(jī)勃勃使景色美麗;青春就宛如一條河流，永不退縮、浩浩蕩蕩，奔涌出一種永不停息的風(fēng)采……的確，青春是美好的，但奮斗的青春才是最精彩的。青春，一個(gè)閃光又絢麗字眼，像早上八九點(diǎn)鐘的太陽，充溢著無限的激情與期望;滿載著無限的生機(jī)與陽光。它是作家耀眼的語言，是戰(zhàn)士沸騰的熱血，是明星在舞臺上熱情洋溢的歌聲，它令多少人陶醉!又令多少人向往。青春如同一株無人問津的小草，或許沒有陽光、沒有雨露、沒有一路的芬芳花香，或許無人問津;只有踐踏，只有侮辱，但它只有默默而頑強(qiáng)的活著，終究會盛開出一朵嬌艷美麗的花朵。青春在奮斗中展現(xiàn)美麗，青春在奮斗中展現(xiàn)輝煌。就像雄鷹的美麗是展現(xiàn)在他搏風(fēng)擊雨中，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的我們，何不以勇銳蓋過怯懦，以進(jìn)取壓倒茍安，讓我們揚(yáng)起奮斗的帆在波濤洶涌的大海中不斷前行，展示我們新一代人青春的壯美與力量，讓我們就像雄鷹一樣搏擊長空吧!讓青春之歌揚(yáng)出昂揚(yáng)的旋律，讓我們的聲明發(fā)出耀眼的光芒。我們青春年少，我們斗志昂揚(yáng)，我們正處于人生中最美麗的階段，奮發(fā)是我們的格言，努力是我們的標(biāo)志，勤勞是我們的習(xí)慣，奉獻(xiàn)是我們的信條!奮斗是我們榜樣!達(dá)·芬奇曾經(jīng)說過：“趁年輕少壯去探求知識吧，這樣，年輕才不會空虛?！鼻啻簹q月，有過掙扎，有過彷徨，但更多的是同伴的努力催人奮起，促我奮斗，催我向上，看著有些朋友們得過且過，虛度光陰，我也曾猶豫，看著看著有些人整日的紫醉金迷、吃喝玩樂，我也曾動(dòng)搖，每當(dāng)彷徨時(shí)，我便想起了想起了水稻之父袁隆平的奮斗之路，正是他一次次的實(shí)驗(yàn)，堅(jiān)持不懈的奮斗，才解決了十三億人的吃飯問題，每當(dāng)我迷茫時(shí)，經(jīng)常會有一個(gè)響亮的聲音在我耳邊響起：奮斗吧，努力吧，美麗的風(fēng)景前面，奮斗的青春最美麗!奮斗的青春，是一首精彩的樂曲;奮斗的青春是一幅親手作筆的水墨山水畫;奮斗的青春就是一局象棋，只有不斷思考與探索，才會有奮斗過來的勝利……【解析】【詳解】本題通過材料考查學(xué)生的分析、整合、寫作能力。材料作文一方面要求學(xué)生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學(xué)生根據(jù)主旨，自選角度進(jìn)行寫作，切不可偏題?！緦忣}】這是一道任務(wù)驅(qū)動(dòng)型組合材料作文題。三則材料之間關(guān)聯(lián)緊密。材料一、二分別從技術(shù)骨干、工程院土的角度陳述自主研發(fā)擁有核心技術(shù)產(chǎn)權(quán)的國產(chǎn)芯片的典型個(gè)案，表明自主創(chuàng)新的重要并且揭示了研制具有自主產(chǎn)權(quán)的核心技術(shù)所不可或缺的工匠精神、奮斗精神。需要研發(fā)者心無旁騖厚積薄發(fā)持之以恒的敬業(yè)、樂業(yè)態(tài)度。材料三則簡要交代了核心技術(shù)自主研發(fā)的時(shí)代背景與價(jià)值。寫作任務(wù)驅(qū)動(dòng)指令給出了交際語境要求考生針對校報(bào)面向高三畢業(yè)班同學(xué)征稿的主題征文活動(dòng)寫一篇文章。主題是“青春·追夢·奮斗”，這三個(gè)關(guān)鍵詞既順應(yīng)當(dāng)代社會的主流精神也照應(yīng)材料內(nèi)涵，與寫作者——高三畢業(yè)班同學(xué)的代際身份呼應(yīng)。高三畢業(yè)班同學(xué)即將面臨志愿選擇與未來職業(yè)規(guī)劃的重要課題，個(gè)人對于理想的定位，對于職業(yè)的選擇、對于國情的認(rèn)識，對于追夢精神、奮斗精神的理解與體驗(yàn)等等。這些都是完成寫作任務(wù)的重要寫作資源。寫作者可以在題干限定的寫作范疇內(nèi)，選取適宜角度，自主確定主旨，選擇恰當(dāng)文體，完成征文寫作。既然是校報(bào)潛在設(shè)定了讀者對象，即全校同學(xué)與老師等，考生不可忽視這一隱性要求。參考立意：（1）青年人要用做時(shí)代的奮斗者與追夢人，職業(yè)生涯規(guī)劉應(yīng)審時(shí)度勢，急國家之所急.（2）追夢者必須具備腳睛實(shí)地全神貫注的敬業(yè)與樂業(yè)精神。（3）“干一行，愛一行，精一行”青年人需要磨礪自己的“挑山工”的意志。（4）青年人要勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，服積薄發(fā)，持之以恒，才能脫穎而出。（5）青年人要敢于挑戰(zhàn)，明于創(chuàng)新。說于競爭，保持蓬勃朝氣。（6）青年人要有“板凳要坐十年冷咬定青山不放松”的專注力，扎根本職崗位精益求精方能出類拔萃。素材準(zhǔn)備：廣大青年既是追夢者，也是圓夢人。追夢需要激情和理想，圓夢需要奮斗和奉獻(xiàn)。時(shí)代在前進(jìn)，使命在升華，中國青年振興中國的抱負(fù)沒有式微，在奮斗中釋放青春激情、追求青春理想的行動(dòng)力沒有丟失。以青春之我、奮斗之我，為祖國建設(shè)添磚加瓦，為民族復(fù)興鋪路架橋，這是廣大青年面向新時(shí)代的莊嚴(yán)承諾。新時(shí)代是奮斗者時(shí)代，幸福都是奮斗出來的。五四獎(jiǎng)?wù)芦@得者中有位名叫李娟的農(nóng)民，特別讓人感慨。李娟是殘疾人，因患脊髓性空洞癥，全身除了脖子以上，其他部位都處于只有知覺而無力量的狀態(tài)。但她身殘志堅(jiān)，借助“電子商務(wù)進(jìn)農(nóng)村”的契機(jī)，自學(xué)做微商，用嘴咬著觸控筆，賣出數(shù)萬公斤水果。在她帶動(dòng)下，一批殘疾人走上了自立脫貧的道路。李娟是可敬的，可敬就可敬在不只身殘志堅(jiān)，還樂于幫扶他人。這個(gè)時(shí)代是可愛的，可愛就可愛在只要奮斗就有收獲——不辜負(fù)時(shí)代，時(shí)代就報(bào)以饋贈(zèng)。愛默生告誡我們：“當(dāng)一個(gè)人年輕時(shí)，誰沒有空想過?誰沒有幻想過?想入非非是青春的標(biāo)志。但是，我的青年朋友們，請記住，人總歸是要長大的。天地如此廣闊，世界如此美好，等待你們的不僅僅是需要一對幻想的翅膀，更需要一雙踏踏實(shí)實(shí)的腳!”國家未來屬于青年，民族的未來也屬于青年。100多年前梁啟超曾發(fā)出“少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)”的感慨。一個(gè)社會發(fā)展、強(qiáng)大和進(jìn)步，必須要有一代又一代思想進(jìn)步、敢為人先、勇于創(chuàng)新、銳意進(jìn)取、敢于挑起民族振興重任的熱血青年，未來靠他們?nèi)?chuàng)造，歷史由他們?nèi)鴮?。沒有青年，復(fù)興大業(yè)就會“斷電”，國家和民族就沒有明天。結(jié)構(gòu)設(shè)想：本題適合于寫成議論文。結(jié)構(gòu)是觀點(diǎn)加理由。文章開頭從材料中引出論題，“青春·追夢·奮斗”，提出中心論點(diǎn)。然后圍繞論點(diǎn)進(jìn)行論證。論證過程中，選擇典型材料很重要，材料敘述要簡明，重在對材料的分析。文章中重要的一環(huán)是聯(lián)系自身實(shí)際和時(shí)代特點(diǎn)，不能只談別人的奮斗，不談自己的青春。要結(jié)合實(shí)際分析自己如何逐夢，如何奮斗。最后，總結(jié)全文，強(qiáng)化觀點(diǎn)?！军c(diǎn)睛】任務(wù)驅(qū)動(dòng)型作文的基本框架有如下五部分。（一）一個(gè)響亮的標(biāo)題。就是在審題的基礎(chǔ)上，明確立意，選擇寫作的角度，擬定一個(gè)有搶眼的題目。這個(gè)標(biāo)題應(yīng)盡量是從材料中抽取而出的?核心立意，并就此選取材料中關(guān)鍵詞句加以組合而成的簡潔短語或句子。盡力不用態(tài)度而用看法或觀點(diǎn)。能運(yùn)用約定俗成的詞句加以改造更為上策。能標(biāo)新立異就更加理想。（二）引述+表態(tài)+觀點(diǎn)。正文第一段就用“引述+表態(tài)+觀點(diǎn)”的形式，以達(dá)到“閃亮登場”的效果。引述可是直接的，也可以是間接的，但必須是有針對性的。表態(tài)一定要堅(jiān)決、果斷和明確。觀點(diǎn)的呈現(xiàn)，不要拖泥帶水，而要開門見山。（三）分點(diǎn)分層闡述理由。有了態(tài)度與觀點(diǎn)，沒有理由就站不住腳。因此，作文的第三步必然闡述你的理由。闡述一定要具有條理性，就是分點(diǎn)；還要注意內(nèi)容的層次性，如由淺及深，由表及里，有具體到抽象等。如此才能展示一個(gè)學(xué)生思維的深廣度。（四）進(jìn)一步深入闡述。最基本的辦法就是針對問題提出可行的有時(shí)代意義的解決方法，即解決問題。另外，還可以“橫向拓展”“縱向挖掘”和進(jìn)行簡易的批駁。尤其是反駁，可以預(yù)設(shè)反方，然后，進(jìn)行委婉的勸說，以體現(xiàn)作者思維的周密性，達(dá)到任務(wù)型作文“文明說理”的要求。（五）聯(lián)系實(shí)際，快速收尾。任何一篇文章都要考慮其現(xiàn)實(shí)意義，如果沒有了現(xiàn)實(shí)意義，該文章就遜色許多。因此，學(xué)生習(xí)作也好，考場作文也好，聯(lián)系實(shí)際是必需的。但是，這一環(huán)節(jié)不能太婆婆媽媽，應(yīng)如一部樂曲演奏完畢，戛然而止、曲終人散、回味無窮。此題可明確自己的立意后按上述的方式行文。閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。白兔搗藥秋復(fù)春，嫦娥孤棲與誰鄰。今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人。——（唐）李白《把酒問月》這是我個(gè)人的一小步，卻是人類的一大步?！溃┌⒛匪固乩收雇茖W(xué)的未來，人類將高舉科學(xué)的火炬登上宇宙的天堂。——（美）斯蒂芬·閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。白兔搗藥秋復(fù)春，嫦娥孤棲與誰鄰。今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人?！ㄌ疲├畎住栋丫茊栐隆愤@是我個(gè)人的一小步，卻是人類的一大步?！溃┌⒛匪固乩收雇茖W(xué)的未來，人類將高舉科學(xué)的火炬登上宇宙的天堂?！溃┧沟俜摇ねせ艚鹨螅簢@材料內(nèi)容及含意，選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不少于800字?！敬鸢浮亢闷嫘囊I(lǐng)人類進(jìn)步是商代先民對于自然現(xiàn)象的好奇，讓我們從甲骨的卜辭中窺見歷史的一隅。是古巴比倫國王對于社會法則實(shí)踐形式的好奇，讓我們從漢謨拉比的石碑上目睹三千年前的制度典籍。是好奇，讓屈原疾聲發(fā)《天問》；是好奇，讓阿基米德覓得翹起地球的理論依據(jù)。是好奇，讓林則徐睜眼觀看世界的列強(qiáng)；是好奇，讓愛迪生不懈探索用以點(diǎn)亮世界的燈芯。是好奇，讓人類的足跡踏上月壤；是好奇，讓中華民族的健兒遨游太空千萬里……埃庇米修斯在無意間促使了潘多拉魔盒的開啟；金主完顏亮為“十里荷香，三秋桂子”策馬揮師南侵；日不落王國的艦隊(duì)帶著資本家的奢望開赴馬可·波羅口中的東方帝國；英法聯(lián)軍將滿清皇家園林的奢華火焚掠洗……好奇心是科技發(fā)展和人類文明進(jìn)步的驅(qū)動(dòng)輪，也時(shí)常為我們帶來沉重的苦難經(jīng)歷。但是，好奇心本身沒有善惡之分，所有對于未知的好奇都值得稱頌。而好奇心注定要付諸實(shí)踐，實(shí)踐的動(dòng)機(jī)卻良莠不齊。對于真理的渴求激發(fā)科學(xué)的探知。對于財(cái)富、地位、名譽(yù)的渴望實(shí)則是縈繞人心許久的貪欲。只有那些將好奇心投射向真知的人，不但能獲得智慧女神的特殊垂青，還能因其對社會的貢獻(xiàn)名揚(yáng)千里。曾子“一日三省吾身”，在探求思想內(nèi)核的路途中，成為孔門著名的弟子。馬克思說他希望“質(zhì)疑一切”。好奇于資本主義社會經(jīng)濟(jì)關(guān)系的他，揭示了人類社會發(fā)展的必然規(guī)律，成為無產(chǎn)階級革命的導(dǎo)師，影響至今。偉人如是，平凡人亦如此。我們曾經(jīng)拿出放大鏡觀察蜻蜓螞蟻，為發(fā)現(xiàn)它們身體的奇特自豪無比。我們曾經(jīng)多少次為能夠求出一個(gè)未知數(shù)的值大動(dòng)腦筋。我們憧憬著自我的未來，在成長中，還將會為體味到更豐富的人生而欣喜?！读凶印分心莾蓚€(gè)辯日的“小兒”，就是每一個(gè)平常人的寫照——有好奇心的我們完全能與圣賢的思想頡頏相比。除了因好奇發(fā)問，時(shí)代賦予我們更多的機(jī)遇去踐行。不滿足于孔子“朝聞道，夕死可矣”，我們要將這真知的“道”加以名狀和傳揚(yáng)。即便“夕死”，也要將這“道”投入實(shí)踐的熔爐，在鍛煉中檢驗(yàn)它的真?zhèn)?；要將這“道”沉浸實(shí)踐的酒窖，期待它釀出甘甜的佳釀。讓我們一生都把那上下求索真理的好奇之花別在襟上，讓我們在漫漫千里之行中，能時(shí)刻嗅到它的芬芳?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查學(xué)生根據(jù)材料寫作文能力。屬于材料作文，材料作文是根據(jù)所給材料和要求來寫文章的一種作文形式。材料作文的特點(diǎn)是要求考生依據(jù)對材料的分析、整合，來立意、構(gòu)思，材料所反映的中心就是文章中心來源，不能脫離材料所揭示的中心來寫作，故材料作文又叫“命意作文”，屬于自命題作文。材料作文一方面要求學(xué)生整體感知材料，從材料中提煉出主旨；另一方面要求學(xué)生根據(jù)主旨，自選角度進(jìn)行寫作，切不可偏題。本題作文仿照2018年全國高考三卷作文樣式擬題，要求圍繞三則材料內(nèi)容及含意寫作。題目提供了三則材料：一是中國古代詩人對月亮的浪漫想象；二是登月宇航員的切身感受；三是科學(xué)家征服宇宙的豪邁誓言。三則材料以人類對外在客觀世界（太空）的想象和探索為主線，在考查學(xué)生相關(guān)歷史、科技、文化常識的同時(shí)，旨在引導(dǎo)學(xué)生站在人類歷史發(fā)展的高度，把握人類波瀾壯闊的科技發(fā)展史，感受人類在探索未知世界、謀求自身發(fā)展過程中展現(xiàn)的偉大精神，審視人與自然的關(guān)系，獲得知識視野、自我認(rèn)識和審美趣味的提升。學(xué)生應(yīng)該立足“科技”和“人類”兩個(gè)支點(diǎn)，結(jié)合自身體驗(yàn)，說認(rèn)識，講道理，談感悟，緊緊圍繞材料情境展開寫作。根據(jù)以上分析，作文時(shí)參考以下立意：①科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步，深刻地影響著人們的生活方式、思維習(xí)慣和審美追求；②對未知世界的想象和探索（好奇心），始終引領(lǐng)著人類不斷前行；③人類對客觀世界的認(rèn)知是永無止境的；④人類科技不斷進(jìn)步的發(fā)展史，是一首動(dòng)人心魄的壯美史詩；⑤對待客觀世界的不同態(tài)度，折射出中西方文化差異；等等?！军c(diǎn)睛】材料作文應(yīng)先辨清材料的表達(dá)方式，是敘事類、說明類，還是描寫類；然后針對不同類型的材料采取不同的應(yīng)對策略進(jìn)行立意。特別要抓住關(guān)鍵句進(jìn)行分析。本材料閱讀理解起來比較簡答，有明確具體的寫作指向：閱讀的意義。材料作文的審題很重要：第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點(diǎn)：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視：“一事多人”的材料，有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度；“一事多因”的材料，有幾個(gè)“因”就有幾個(gè)審視角度。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。古時(shí)候，中山國人釀的酒享譽(yù)天下。有個(gè)魯國的酒店老板想得到他們的釀酒秘方，始終未能如愿。后來，他想方設(shè)法弄了些中山國的酒糟，用自己的酒浸泡，對人說：“這是中山國的酒?！蹦矫麃砗染频娜撕芏?，品嘗后都說是地道的中山國酒。有幾個(gè)曾經(jīng)喝過中山國酒的人也說同原先喝過的沒兩樣。酒店越開越興旺，天天座無虛席。一天，中山國的釀酒師傅來到魯國，聽說這里也有中山國酒賣，就買來喝，剛呷一口，便吐了出來，苦笑著說：“這哪里是中山國酒？與我們的泡糟水一個(gè)味啊。”客人知道受騙，一哄而散。以上材料觸發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考？請據(jù)此寫一篇文章。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。【答案】拒絕盲從，人生精彩曼德拉夫曾經(jīng)告訴我們：“盲目跟風(fēng)隨大流有時(shí)對你的傷害是致命的，沒有理性，就沒有方向?！蔽覀儧]有了理性，就如茫茫大海上沒有方向的小船，跟風(fēng)走，永遠(yuǎn)無法到達(dá)自己的終點(diǎn)，因此，我們要學(xué)會理性，拒絕盲目跟風(fēng)。在這個(gè)故事中，酒店老板固然有錯(cuò)，不誠信經(jīng)營的下場就是名譽(yù)掃地。但是，我更感到悲哀的是眾酒客的盲目跟風(fēng)。并且，正像魯迅先生揭露的那樣，這是我們中國人的通病。不知你是否流連于淘寶網(wǎng)上的小物件不肯關(guān)閉頁面？不知你是否被路邊賣的小玩意兒吸引駐足？人是群體動(dòng)物，喜歡跟風(fēng)，愛人云亦云?？擅つ砍闪宋覀兊闹旅秉c(diǎn)。借你一雙理性的慧眼，把謠言的本質(zhì)看穿。當(dāng)謠“鹽”也能防幅射時(shí)，一男子買了一萬三千斤鹽，“請神容易送神難”，缺乏理性，盲目從眾，讓他賠了一萬多塊錢。當(dāng)自以為聰明的蒼蠅，盲目跟從大多數(shù)飛舞的蒼蠅時(shí)，它沖向了布滿黏液的牛皮紙。如果那個(gè)男子理性些，就不致于賠一萬多塊錢；如果那只蠅子理性些，就不致于走向死亡。是的，盲目，不理性，只能給你帶來禍患。因此，要學(xué)會理性看待你看到的現(xiàn)象。不要迷戀表面現(xiàn)象，它可能只是個(gè)誘惑。蘋果很紅很大，它可能有毒；火腿很美味，它可能有瘦肉精；奶粉很甜，它可能有化學(xué)添加劑。不迷戀表面現(xiàn)象，理性對待，你會取得意外的成功?，F(xiàn)實(shí)生活中，像“喝過中山國酒的人”這樣的大有人在。有很多所謂的“大家”，他們行為高蹈，言辭高妙，仿佛自己就是真理，眼睛里全然沒有別人；寫點(diǎn)東西，雇人寫評論，大加吹捧，風(fēng)月無邊；聽到點(diǎn)批評的聲音，大發(fā)雷霆，動(dòng)輒打官司。這些大家其實(shí)是擺著“臭架子”，傲視他人，自以為是，可恨、可惡、可憎。在我看來他們連一只井底之蛙也不如。面對如此繁多的假權(quán)威，我們怎么才能揭開他們的面具呢？唯有質(zhì)疑才可以撕開他們的偽善。美國國父華盛頓曾說:“懷疑論者是社會前進(jìn)的力量”。沒有了質(zhì)疑，社會就會如同無本之木，無源之水，像死水一般毫無生機(jī)。因此我們的社會需要質(zhì)疑之聲，需要一個(gè)聲音打破這潭死水。拒絕盲從，人生精彩。托爾斯泰說過這么一句話：“理性，使人看得更遠(yuǎn)，站得更高！”人的高度不在于身體的高低，而在于思想的高度。正如帕斯卡爾的名言：“人是一棵會思想的葦草?！蔽覀円苍S是那柔弱的葦草，可是，有了理性，有了思想，我會十分堅(jiān)韌。也許你曾經(jīng)盲從過，也許你曾經(jīng)迷戀過，也許你曾彷徨過，過了很久，你會發(fā)現(xiàn)你所迷戀的，盲從的東西都是過眼云煙，理性的對待，拒絕盲從，人生必定精彩。不盲從，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，不迷戀，人生絢爛。用一雙的慧眼，去收獲夏花般燦爛的精彩人生吧！【解析】【詳解】本題考查寫作能力。作文材料來自劉基《郁離子?竊糟》，附原文如下：客有好佛者，每與人論道理，必以其說駕之，欣欣然自以為有獨(dú)得焉。郁離子謂之曰：“昔者魯人不能為酒，唯中山之人善釀千日之酒。魯人求其方，弗得。有仕于中山者，主酒家，取其糟粕，以魯酒漬之，謂人曰：‘中山之酒也?！斎孙嬛?，皆以為中山之酒也。一日，酒家之主者來，聞?dòng)芯疲鞫嬛露υ唬骸怯嘀闫梢??！褡右苑鹂溆杩梢?，恐真佛之笑子竊其糟也?！痹闹S刺了那些一知半解又夸夸其談的學(xué)術(shù)騙子，告誡人們，那些說得天花亂墜的所謂道理，其實(shí)不過是拾人牙慧的糟粕而已，我們不必過于迷信。本材料在原文基礎(chǔ)上進(jìn)行了改編。將“魯人飲之，皆以為中山之酒也”改為“品嘗后都說是地道的中山國酒”，是想增加立意角度，“沒喝過，卻說是地道的，不懂裝懂，自欺欺人”；增加了“有幾個(gè)曾經(jīng)喝過中山國酒的人也說同原先喝過的沒兩樣”，意欲告訴考生，知道真相、了解外面世界的人要給大家傳遞準(zhǔn)確信息，以免讓人產(chǎn)生錯(cuò)誤認(rèn)識。材料涉及到兩個(gè)國家“魯國”和“中山國”，可聯(lián)系當(dāng)今時(shí)代，我們在學(xué)習(xí)和借鑒外來文化的時(shí)候要分清精華與糟粕，要提高對外來信息的鑒別力。參考立意：酒店老板：①要誠信經(jīng)商，不能以次充好，以假亂真；②假象終會被揭穿，行騙者終將自食其果；③自以為取得真經(jīng)，其實(shí)往往只是拾人牙慧；眾酒客：①?zèng)]有見識過，不知道不為過，不能不懂裝懂，自欺欺人；②盲目跟風(fēng)不可取，不必迷信“見多識廣”的人提供的信息；曾經(jīng)喝過的酒客：①只是一知半解，不可自詡通曉；②知真相要勇于揭示真相，不能給不知者提供錯(cuò)誤信息；中山國釀酒師：實(shí)踐出真知，敢于說真話?？捎盟夭模?、一個(gè)顧客走進(jìn)一家汽車維修店，自稱是某運(yùn)輸公司的汽車司機(jī)?！霸谖业膸紊隙鄬扅c(diǎn)零件，我回公司報(bào)銷后，有你一份好處?！彼麑Φ曛髡f。但店主拒絕了這樣的要求。顧客糾纏說：“我的生意不算小，會常來的，你肯定能賺很多錢！”店主告訴他，這事無論如何也不會做。顧客氣急敗壞的嚷道：“誰都會這么干的，我看你是太傻了。”店主火了，他要那個(gè)顧客馬上離開，到別處談這種生意去這時(shí)顧客露出微笑并滿懷敬佩的握住店主的手：“我就是那家運(yùn)輸公司的老板，我一直在尋找一個(gè)固定的、信得過的維修店，你還讓我到哪里去談這筆生意呢？”面對誘惑，不怦然心動(dòng)，不為其所惑，雖平淡如行云，質(zhì)樸如流水，卻讓人領(lǐng)略到一種山高海深。這是一種閃光的品格——誠信。2、人與羊的根本區(qū)別在于，人擁有思想，會思考。如果說羊群盲目跟風(fēng)是出于動(dòng)物的本能，那么，人的盲從則是缺乏頭腦，把自己等同于動(dòng)物了。所以，作為萬物靈長的人類，要善于思考，敢于創(chuàng)新，反對盲從，做一個(gè)清醒而理智的人。3、但我們往往缺乏青蛙般質(zhì)疑權(quán)威的勇氣，雖有自己的想法，卻被強(qiáng)大的外部輿論所裹挾，發(fā)不出自己的聲音。古希臘有句俗語：“我們總是習(xí)慣性地生活在別人設(shè)置的牢房里，牢門是開著的，我們卻沒有能夠走出去?！敝挥胁晃菲D險(xiǎn)，不得過且過，不唯上，不唯書，只唯真，我們才能尋得真理路上的小小珍珠。參考結(jié)構(gòu)：開頭從酒店老板的角度概述故事，亮明觀點(diǎn)：誠信經(jīng)商，才能走得長久。第二部分，采用正反對比的論證方式，論述誠信經(jīng)商的重要性。正面例子可以舉海爾冰箱檢測不合格，張瑞敏怒砸冰箱的例子；反面例子舉天津權(quán)健老板從保健行業(yè)龍頭到淪為階下囚的例子。第三部分，論述為什么要誠信經(jīng)商。分析投機(jī)取巧者的心態(tài)，指出他們的做法只能蒙騙一時(shí)，最終會付出慘痛代價(jià)。第四部分，論述當(dāng)今誠信經(jīng)商的重要性。人民越來越智慧，法律越來越完備。每年“3.15消費(fèi)者權(quán)益日”那些被查處的所謂“名牌”，如何從神壇跌落，呼吁廣大消費(fèi)者敢于同不誠信經(jīng)營者做斗爭。最后，呼應(yīng)開頭，給酒店老板提個(gè)建議。【點(diǎn)睛】材料作文是命題者為寫作者提供一定的材料(包括文字或其它的語言形式),要求寫作者按照材料的內(nèi)涵來立意作文寫材料作文，最關(guān)鍵的是審題立意，給的材料本身包含著深刻道理,并"成為寫作者的立意指向",因此讀懂材料就是寫好作文的關(guān)鍵,審題其實(shí)就是審材料一般來說,材料的文字表面并不難懂，問題在于是否能夠準(zhǔn)確地分析出材料所表達(dá)的深刻道理，繼而確定自己對這個(gè)道理的正確態(tài)度對材料的理解是多元的,因而構(gòu)思立意也是多樣的。材料作文的審題：第一步，讀懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特點(diǎn)：單則材料要從整體上把握其主旨；多則材料應(yīng)弄清它們的異同，從而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意義；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所謂抓住主旨（即材料的意向傾向和感情傾向）。第二步，選擇角度，準(zhǔn)確立意主旨單一的材料據(jù)材料立意即可。蘊(yùn)涵豐富的材料，可從多角度立意，即發(fā)散思維多向立意。一般說來，一則材料至少可從肯定與否定兩個(gè)角度審視：“一事多人”的材料，有幾個(gè)“人”往往就有幾個(gè)審視角度；“一事多因”的材料，有幾個(gè)“因”往往就有幾個(gè)審視角度。一個(gè)事件，針對其背景、寫作目的的不同，就產(chǎn)生了幾個(gè)不同的審視角度。閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。現(xiàn)在，豐衣足食，生活無憂；昔日，粗茶淡飯，其樂融融?，F(xiàn)在，電動(dòng)玩具，精致有趣；昔日，自制沙包，練手練腦?，F(xiàn)在，醫(yī)療器械，準(zhǔn)確診斷，科學(xué)治療：昔日，鄉(xiāng)村醫(yī)生，望聞問切，治病療心?，F(xiàn)在，微信問候，電話關(guān)懷，快捷便利；昔日，書信往來，焦急等待，情深意切。40年改革開放，我們感受到了生活的便利、舒適與滿足，也感受到一些東西的遠(yuǎn)去與消逝。社會的變遷，給你帶來怎樣的聯(lián)想與思考？要求：選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。【答案】追憶似水流年，珍愛美好今天改革開放40年已經(jīng)過去了，在這40個(gè)歲月輪回里，一些光陰像水一樣，靜悄悄地流著，流向遠(yuǎn)方，而有一些時(shí)光還在影響著我們。我想念那段似水的年華。不過說實(shí)話，我從來沒經(jīng)歷過。不過我聽過，看過，讀過。我聽過馬三立老先生的相聲《吃餃子》《逗你玩》，我聽過劉蘭芳的評書，這是那個(gè)時(shí)代不多的娛樂。我看過賈樟柯的《站臺》，看著那里面人的穿著雖然破破爛爛，卻抱著錄音機(jī)，為一首成吉思汗舞曲搖頭晃腦跳上好久。我讀過王小波，在那個(gè)自由浪漫的時(shí)代，他想變成天空中半明半暗的云。我聽父母說過他們小時(shí)候沒有電視，夏天乘涼，幾家圍坐，笑語晏晏……這段年華，真真切切的，似水一般，靜謐，緩緩流淌，流向遠(yuǎn)方?？墒翘t了，太遲了。從我出生不久，這段時(shí)光就匆匆流走，只留它在老舊的相片里。罪魁禍?zhǔn)壮１徽J(rèn)為是互聯(lián)網(wǎng)，網(wǎng)絡(luò)裹挾著巨量的信息，一沖，就潰決了人們內(nèi)心的堤壩。從此，許多東西流逝?！皬那暗娜丈兊寐?，車馬郵件都慢，一生只夠愛