2024-2025學(xué)年湖北省武漢市經(jīng)開(kāi)區(qū)八年級(jí)下學(xué)期期末道德與法治試題一、單選題(★★)1.2025年3月5日，來(lái)自全國(guó)各地的人大代表匯聚北京，參加第十四屆全國(guó)人大三次會(huì)議，代表人民管理國(guó)家，圍繞政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)與生態(tài)文明等建言獻(xiàn)策，共商國(guó)是。這表明（）

A．廣大人民通過(guò)人民代表大會(huì)行使國(guó)家權(quán)力B．在我國(guó)，國(guó)家的一切權(quán)力屬于公民C．人大代表直接決定國(guó)家重大事務(wù)D．人民代表大會(huì)制度是我國(guó)的根本制度(★★)2.在班級(jí)詩(shī)詞大會(huì)上，小紅收集了如下素材：

黃金百戰(zhàn)穿金甲，

不破樓蘭終不還。

——王昌齡《出塞》人生自古誰(shuí)無(wú)死，

留取丹心照汗青。

——文天祥《過(guò)零丁洋》位卑未敢忘憂國(guó)，

事定猶須待闔棺。

——陸游《病起書懷》她想告訴我們（）

A．樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，不斷完善自我B．增強(qiáng)愛(ài)國(guó)意識(shí)，維護(hù)國(guó)家利益C．履行服兵役權(quán)利，保衛(wèi)祖國(guó)D．增強(qiáng)生命韌性，培養(yǎng)創(chuàng)新精神(★★)3.對(duì)下圖漫畫“把權(quán)力關(guān)進(jìn)制度的籠子”理解正確的是（）①有利于解決政府的一切難題②保證人民賦予的權(quán)力始終用來(lái)為人民謀利益③有利于規(guī)范權(quán)力運(yùn)行，維護(hù)社會(huì)公平正義④國(guó)家機(jī)關(guān)實(shí)行民主集中制，能夠徹底消除腐敗

A．①②B．②③C．③④D．①④(★★★)4.這是某社區(qū)居委會(huì)的部分工作記錄：

☆6月6日，走進(jìn)社區(qū)挨家挨戶進(jìn)行“反詐”普法宣傳。

☆6月7日，就加強(qiáng)社區(qū)治安綜合治理征求居民意見(jiàn)。

☆6月8日，組織居民代表參加社區(qū)加裝電梯懇談會(huì)。從中我們可以看出，該居委會(huì)（）

A．發(fā)揚(yáng)民主，依法行政B．集中民智，科學(xué)執(zhí)法C．履行職責(zé)，為民服務(wù)D．規(guī)范用權(quán)，公正司法(★★)5.小紅在官媒看到這樣一篇報(bào)道：兩名40余歲男子陳某與劉某聚餐飲酒后，陳某租了一輛共享單車騎行回家，劉某坐在車籃中，陳某單手騎車，另一只手拿著東西，途中，單車側(cè)翻，導(dǎo)致劉某從車籃摔落后身亡。對(duì)此，下列分析合理的是（）

A．該案應(yīng)由公安機(jī)關(guān)審判B．陳某的行為是一般違法行為C．陳某應(yīng)由檢察院提起公訴D．劉某沒(méi)有任何責(zé)任(★★★)6.小哲在議題式學(xué)習(xí)活動(dòng)中收集了以下兩則案例：☆案例一：劉某自愿入伍后拒服兵役，遭部隊(duì)除名，被處3.8萬(wàn)元罰款，還面臨不得錄用為公務(wù)員等八項(xiàng)懲戒。☆案例二：某網(wǎng)絡(luò)主播偷逃稅款，被稅務(wù)部門依法追繳稅款、加收滯納金并處罰款，共計(jì)758萬(wàn)元。你認(rèn)為他學(xué)習(xí)的議題是（）

A．違法要受刑罰處罰B．權(quán)利義務(wù)相矛盾C．維護(hù)權(quán)利守程序D．違反義務(wù)要擔(dān)責(zé)(★★)7.吳某買了假冒偽劣商品，找到商家要求退換商品，但遭商家拒絕。于是，吳某向工商部門投訴了商家，希望得到妥善處理。后因工商部門處理不當(dāng)，吳某不服，又向法院起訴了工商部門。吳某前后的維權(quán)手段分別是（）

A．調(diào)解、調(diào)解、民事訴訟B．和解、調(diào)解、民事訴訟C．和解、調(diào)解、行政訴訟D．仲裁、刑事訴訟、調(diào)解(★★)8.下列對(duì)法治情景劇片段的點(diǎn)評(píng)，錯(cuò)誤的是（）

片段點(diǎn)評(píng)國(guó)家工作人員就職前向憲法宣誓①憲法是一切組織和個(gè)人的根本活動(dòng)準(zhǔn)則監(jiān)察委員會(huì)立案調(diào)查某國(guó)企董事長(zhǎng)②監(jiān)察委員會(huì)行使處置職責(zé)小明把自己喜歡的書送給好朋友③小明行使了財(cái)產(chǎn)權(quán)區(qū)人大聽(tīng)取和審議區(qū)政府工作報(bào)告④區(qū)政府由區(qū)人大產(chǎn)生，對(duì)其負(fù)責(zé)，受其監(jiān)督

A．①B．②C．③D．④(★★)9.某社區(qū)《中華人民共和國(guó)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》的宣傳板上展示了以下內(nèi)容：

（一）（二）（三）2025年2月17日，中共中央、國(guó)務(wù)院召開(kāi)民營(yíng)企業(yè)家座談會(huì)，聽(tīng)取民營(yíng)企業(yè)家的意見(jiàn)和建議，勉勵(lì)廣大民營(yíng)企業(yè)和民營(yíng)企業(yè)家振奮精神，迎難而上，促進(jìn)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展。黨中央高度重視民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。2025年4月30日，十四屆全國(guó)人大常委會(huì)第十五次會(huì)議表決通過(guò)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法。2025年5月20日，《中華人民共和國(guó)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)法》正式施行，這是我國(guó)第一部關(guān)于民營(yíng)企業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)性法律，在我國(guó)民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展史上具有里程碑意義。這表明（）①我國(guó)鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)發(fā)展②市場(chǎng)在資源配置中起決定性作用③人民代表大會(huì)是最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)④我國(guó)堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民當(dāng)家作主、依法治國(guó)有機(jī)統(tǒng)一

A．①②B．②③C．③④D．①④(★★)10.八（1）班同學(xué)圍繞“我國(guó)的政治和經(jīng)濟(jì)制度”為主題開(kāi)展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。下列同學(xué)們提交的作品中，設(shè)計(jì)合理的是（）①展示“香港回歸以來(lái)經(jīng)濟(jì)發(fā)展數(shù)據(jù)”圖片，配文“民族區(qū)域自治制度促進(jìn)民族地區(qū)發(fā)展”②播放“沈飛集團(tuán)六代機(jī)試飛”的視頻，畫外音“集體經(jīng)濟(jì)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的主導(dǎo)力量”③剪輯“全國(guó)政協(xié)‘委員大講堂’以‘人工智能的發(fā)展及人才培養(yǎng)’為主題舉辦科普講座”新聞，配文“人民政協(xié)履職盡責(zé)，科普為民，為我國(guó)科技創(chuàng)新貢獻(xiàn)智慧和力量”④講述“申紀(jì)蘭——唯一連任十三屆的全國(guó)人大代表”的故事，點(diǎn)評(píng)“人大代表的履職印跡，充分彰顯人民代表大會(huì)制度的巨大優(yōu)勢(shì)”

A．①②B．②③C．③④D．①④(★★)11.根據(jù)表格中的信息提示，下列選項(xiàng)中表述正確的是（）

職權(quán)立法權(quán)外事權(quán)檢察權(quán)監(jiān)察權(quán)對(duì)應(yīng)國(guó)家機(jī)關(guān)①②③④

A．①是審判機(jī)關(guān)，在國(guó)家機(jī)構(gòu)中居于決定地位B．②是代表中華人民共和國(guó)的國(guó)家機(jī)關(guān)，是國(guó)家元首C．③由①產(chǎn)生，是權(quán)力機(jī)關(guān)的執(zhí)行機(jī)關(guān)D．④是法律監(jiān)督機(jī)關(guān)，對(duì)所有行使公權(quán)力的公職人員進(jìn)行監(jiān)察(★★)12.教育部發(fā)布《國(guó)家學(xué)生資助政策體系簡(jiǎn)介》，其中提到：黨和國(guó)家高度重視家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生上學(xué)問(wèn)題，從制度上保障了不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。此舉（）①違背了法律面前人人平等的原則②增強(qiáng)了學(xué)生的義務(wù)觀念，通過(guò)學(xué)習(xí)為個(gè)人幸福奠定基礎(chǔ)③有利于保障每個(gè)孩子都享有公平而有質(zhì)量的教育④體現(xiàn)了國(guó)家尊重和保障人權(quán)，公民的合法權(quán)益平等地受法律保護(hù)

A．①②B．①③C．②④D．③④(★★)13.我國(guó)政府持續(xù)提高退休人員基本養(yǎng)老金；適當(dāng)提高城鄉(xiāng)低保、專項(xiàng)救助等標(biāo)準(zhǔn)；加強(qiáng)困境兒童保障。從平等角度看，對(duì)這些特殊群體所采取的政策措施，理解正確的是（）

A．體現(xiàn)同等情況同等對(duì)待B．在我國(guó)允許特殊群體享有特權(quán)C．體現(xiàn)不同情況差別對(duì)待D．對(duì)特殊群體所采取的政策措施違背了平等原則(★★★)14.某校八年級(jí)學(xué)生在學(xué)習(xí)“公平”相關(guān)內(nèi)容時(shí)，開(kāi)展了“中學(xué)生在學(xué)校如何堅(jiān)守公平”的討論，以下同學(xué)的發(fā)言，你贊同的是（）

A．子軒：參加比賽時(shí)，遵守比賽的規(guī)則B．浩文：檢查衛(wèi)生時(shí)，給自己班級(jí)高分C．俊熙：分組背書時(shí)，直接讓好友過(guò)關(guān)D．宇哲：食堂就餐時(shí)，見(jiàn)縫插隊(duì)免等待二、綜合探究題(★★★)15.【學(xué)習(xí)憲法宣傳憲法】為了加深對(duì)憲法的學(xué)習(xí)和尊崇，某校學(xué)生會(huì)開(kāi)展了憲法宣傳活動(dòng)，現(xiàn)請(qǐng)你參與其中。★活動(dòng)一：知識(shí)競(jìng)賽齊參與

事例體現(xiàn)的公民基本權(quán)利或基本義務(wù)小明的爸爸參加新一屆硚口區(qū)人大代表選舉，投出莊嚴(yán)的一票示例：選舉權(quán)小麗的爺爺每個(gè)月領(lǐng)取5000元的養(yǎng)老金①小紅的哥哥在海軍某部服役期間，赴亞丁灣執(zhí)行護(hù)航任務(wù)②小敏的弟弟注意保護(hù)自己的身份證號(hào)碼、家庭住址等信息，不隨意透露給陌生人③(1)請(qǐng)結(jié)合材料，參照上述示例，完成表格中的內(nèi)容?！锘顒?dòng)二：宣傳憲法有創(chuàng)意文創(chuàng)產(chǎn)品即文化創(chuàng)意產(chǎn)品，是通過(guò)創(chuàng)意設(shè)計(jì)，將文化元素轉(zhuǎn)化為藝術(shù)性、實(shí)用性和市場(chǎng)價(jià)值的高附加值產(chǎn)品。文創(chuàng)產(chǎn)品通常包括文具、家居飾品、服飾、生活用品、數(shù)碼周邊、玩具模型、食品、禮盒等，具有一定的審美性、創(chuàng)新性和故事性，能夠反映特定的文化背景和創(chuàng)意理念。(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)宣傳憲法的文創(chuàng)作品，并作簡(jiǎn)要介紹。作品名稱：____簡(jiǎn)要說(shuō)明：____三、分析說(shuō)明題(★★★)16.【走進(jìn)社會(huì)大課堂】為了推動(dòng)道法課“小課堂”與社會(huì)“大課堂”有效融合，某校組織八年級(jí)同學(xué)開(kāi)展了一系列研學(xué)活動(dòng)?！锘顒?dòng)記錄

3月參觀憲法主題公園4月參觀中共八七會(huì)議會(huì)址紀(jì)念館5月到社區(qū)宣傳防火防騙知識(shí)6月到硚口區(qū)人民法院旁聽(tīng)案件審理活動(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們紛紛感嘆：“本學(xué)期的研學(xué)之行真是收獲滿滿啊！”(1)請(qǐng)結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)，說(shuō)說(shuō)同學(xué)們參加以上活動(dòng)的意義?！锘顒?dòng)插曲同學(xué)們?cè)谏鐓^(qū)宣傳防火防騙知識(shí)的時(shí)候，看到某居民樓前一位阿姨正在勸一位大爺不要在樓道里給電動(dòng)車充電，大爺大聲嚷嚷：“車是我買的，在哪兒充電是我的自由！你管的著嗎?!”阿姨聽(tīng)后十分生氣，搶過(guò)大爺手上的充電線扔在地上，眼看矛盾就要升級(jí)……(2)請(qǐng)結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，任選一方進(jìn)行勸阻。四、綜合探究題(★★★)17.【關(guān)注與思考】高考不僅僅是一場(chǎng)考試，它折射的是一個(gè)社會(huì)的溫度和價(jià)值取向。2025年高考命題堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，在試題中有機(jī)融入黨的二十大精神，引導(dǎo)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，助力人才自主培養(yǎng)質(zhì)量提升，服務(wù)拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)選拔。2025年教育部要求，繼續(xù)做好殘疾人等特殊困難群體的考試服務(wù)，為12個(gè)省份的16名盲人考生專門命制盲文試卷，為近1.4萬(wàn)余名殘障考生參加考試提供便利。這也是自2014年我國(guó)首次使用高考盲文試卷以來(lái)，教育部門連續(xù)第12年在高考中提供盲文試卷。按照規(guī)定，全盲考生使用盲文試卷，并且作答時(shí)間被設(shè)定為普通試卷作答時(shí)間的1.5倍。各地用心用情用力做好考試組織和考生服務(wù)工作，全力以赴實(shí)現(xiàn)“平安高考”目標(biāo)任務(wù)。(1)請(qǐng)結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)上面材料的理解。市民劉某散步時(shí)見(jiàn)路邊男子打人，上前制止。幾天后，他因勸架致打人男子手機(jī)和眼鏡摔落受損，被對(duì)方告上法庭索賠約9萬(wàn)元。

判決結(jié)果市民劉某制止沖突