2024-2025學年湖北省荊楚聯盟九年級上學期期末考試道德與法治試題_第1頁
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文檔簡介

2024-2025學年湖北省荊楚聯盟九年級上學期期末考試道德與法治試題一、單選題(★★)1.下面圖示能充分說明()

A.黨帶領人民取得了革命、建設、改革的偉大成就B.中國共產黨團結帶領中國人民完成社會主義革命C.中國共產黨最高理想和最終目標是實現共產主義D.中國共產黨領導立法保證執(zhí)法支持司法帶頭守法(★★)2.深圳興濤,海南弄潮,浦東逐浪,雄安揚波……從黨的十一屆三中全會到十八屆三中全會再到二十屆三中全會,中國始終堅持改革不停頓、開放不止步,在推進中國式現代化歷史進程中樹立起一座又一座豐碑。下列對此概括恰當的是()①開天辟地站起來,敢教日月換新天②改革引領新時代,強國之夢已實現③改革開放進行時,持續(xù)深化不動搖④改革開放強國路,接續(xù)奮斗譜新篇

A.①②B.①④C.②③D.③④(★★)3.2024年6月3日,中國首次在月球背面獨立動態(tài)展示國旗,這面國旗是武漢紡織大學徐衛(wèi)林院士帶領團隊歷時4年攻關,攻克玄武巖纖維上的多個國際難題,首次研制的無溫控保護的“石頭版”高品質織物國旗。該項技術還帶動了玄武巖纖維產業(yè)的提檔升級。這說明了()①我國科技創(chuàng)新能力是世界上最強的②創(chuàng)新是推動社會發(fā)展的重要力量③科技創(chuàng)新需要團隊協(xié)作和日積月累④我國已經建成世界科技創(chuàng)新強國

A.①②B.①④C.②③D.③④(★★)4.2024年政府工作報告部署全年十大任務,將“大力推進現代化產業(yè)體系建設,加快發(fā)展新質生產力”放到首位。以下正確反映了發(fā)展教育事業(yè)對培育新質生產力重要作用的傳導路徑的是()

A.教育發(fā)展推動人才選拔→創(chuàng)新人才投身實踐→深化教育體制改革B.教育發(fā)展促進人才培養(yǎng)→深化教育體制改革→我國創(chuàng)新能力有效提升C.深化教育體制改革→我國創(chuàng)新能力有效提升→拔尖創(chuàng)新人才投身實踐D.教育發(fā)展促進人才培養(yǎng)→創(chuàng)新人才投身實踐→我國創(chuàng)新能力有效提升(★★★)5.在人民政協(xié)成立75周年之際,湖北某中學九年級(1)班同學開展模擬政協(xié)提案活動,以下是同學們實施活動的流程,從中能看出同學們()

確定議題:觀察生活中糧食浪費的問題和現狀調查研究:通過問卷、實地調查搜集整理資料形成提案:撰寫案由、案據,提出可行性建議

A.發(fā)揮了基層民主的制度優(yōu)勢B.行使了民主協(xié)商的權利C.增強了責任意識和實踐能力D.推進了民主制度的建立(★★★)6.從“村民說事日”到“家長里短”議事平臺,從民主懇談會、民主聽證會到人大代表、政協(xié)委員聯合進社區(qū),從“線下圓桌會”到“線上議事群”,廣大人民探索創(chuàng)造了一個個充滿煙火氣的基層民主實現形式,使全過程人民民主在基層得到充分實現。這表明()

A.我國發(fā)展全過程人民民主,保障人民當家作主B.我國公民有直接參與管理國家各項事務的權利C.我國基層群眾享有的民主政治權利在不斷擴大D.公民參與民主生活可以解決生活中的一切問題(★★★)7.厘清概念間的關系是道德與法治學科學習的一個重要方法,圖示有利于直觀揭示概念間的關系,下列各組概念的關系,能用下側圖示梳理的是()

A.①法律特征②規(guī)范作用③保護作用B.①國家治理②法律規(guī)范③道德教化C.①愛護身體②養(yǎng)護精神③守護生命D.①民族精神②時代精神③中國精神(★★)8.下圖是湖北某網友分享自己在“交管12123平臺上收到的“首違不罰”相關提示。依據《中華人民共和國行政處罰法》第三十三條規(guī)定,初次違法且危害后果輕微并及時改正的,可以不予行政處罰?!笆走`不罰”體現出政府()

A.以人為本,切實為人民謀利益B.科學立法,維護社會有序運行C.政務公開,努力建設法治政府D.依法行政,彰顯柔性執(zhí)法溫度(★★★)9.黨的二十屆三中全會提出:“以應對老齡化、少子化為重點完善人口發(fā)展戰(zhàn)略,健全覆蓋全人群、全生命周期的人口服務體系,促進人口高質量發(fā)展?!边@一舉措的落實見效()①有助于保持適度生育水平和人口規(guī)模②將改善出生人口男女性別比偏高問題③能夠增強人民群眾的獲得感、幸福感④表明我國不再堅持計劃生育基本國策

A.①②B.①③C.②④D.③④(★★★)10.下圖是我國的國之重器,它們一個個寓意深刻的名字()①彰顯了中華文化源遠流長、博大精深②突出了中華傳統(tǒng)文化的精髓③增強了中華文化的傳播力以及影響力④決定了國運興衰、文化安全

A.①②B.①③C.②③D.③④(★★★)11.2024年是湖北對口援疆25周年。25年來,兩地經貿往來密切、人文交流頻繁,對口援建像一根紐帶把兩地緊緊連在一起。今年,湖北扎實推進對口援疆20大工程。這有利于()①提升新疆各族人民的幸福感和獲得感②促進民族團結,鑄牢中華民族共同體意識③消除各民族的文化差異,實現共同繁榮④形成平等團結互助和諧的社會主義民族關系

A.①②B.①③C.②④D.③④(★★★)12.下列新聞事件與新聞解讀不相匹配的是()

序號新聞事件新聞解讀A2024年11月12日至17日,珠海航展展示了中國在航空航天技術方面的實力和創(chuàng)新能力貫徹創(chuàng)新發(fā)展理念B《中央黨內法規(guī)制定工作規(guī)劃綱要(2023-2027年)》強調推進依規(guī)治黨、加強黨內法規(guī)制度建設推進全面從嚴治黨C以“綻放藝術風采激發(fā)強國力量”為主題的北省第十三屆黃鶴美育節(jié)于2024年11月20日至25日在孝感市舉行生態(tài)文明建設統(tǒng)籌推進D2024年11月8日,《中華人民共和國學前教育法》《中華人民共和國文物保護法》等法律審議通過,予以公布科學立法、依法治國

A.AB.BC.CD.D(★★★)13.2024年11月27日,受馬英九基金會邀請,北京大學、清華大學等七所高校,包括乒乓球世界冠軍馬龍等共40名師生,赴臺與臺灣六所大學展開交流。兩岸學子在活動中交流、交往、交心、交融,建立了深厚的友誼。這反映出()

A.積極開展文體活動,有助于推動兩岸經濟融合發(fā)展B.深化兩岸學子交往,能夠夯實和平統(tǒng)一的物質基礎C.兩岸同胞共同弘揚中華文化,有利于實現心靈契合D.兩岸同胞多走動多交流是解決臺灣問題的基本方針(★★★)14.2024年9月13日,國家主席習近平簽署主席令,表彰為新中國建設和發(fā)展作出杰出貢獻的功勛模范人物。為保家衛(wèi)國浴血奮戰(zhàn)的戰(zhàn)斗英雄黃宗德,屢次刷新集裝箱裝卸世界紀錄的產業(yè)工人許振超……向獲得“共和國勛章”和國家榮譽稱號的功勛模范人物學習,我們青少年應()①質疑一切,培養(yǎng)創(chuàng)新精神②自強不息,做自信中國人③愛國奉獻,維護國家利益④只做大事,心懷“國之大者”

A.①②B.①③C.②③D.③④二、綜合探究題(★★★)15.【關注社會與法同行】陽光中學道德與法治學科老師組織九年級學生通過展板宣傳、激情研討等方式,響應二十屆三中全會提出的“堅持全面依法治國”的要求,積極開展“與法同行”學習宣傳活動。宣傳展板2012年,黨的十八大提出全面推進依法治國。2014年,黨的十八屆四中全會專題研究全面推進依法治國若干重大問題。2018年,黨中央組建中央全面依法治國委員會,加強對法治中國建設的集中統(tǒng)一領導。2020年,《中華人民共和國民法典》頒布;中央全面依法治國工作會議提出習近平法治思想。2022年,黨的二十大報告首次單獨把法治建設作為專章論述專門部署。2024年,黨的二十屆三中全會強調全面推進國家各方面工作法治化。(1)結合所學知識,你能從上述宣傳展板展示的法治進程中獲得哪些信息?★激情研討(2)在激情研討環(huán)節(jié),某同學認為:全面依法治國必須堅持厲行法治,厲行法治是國家機關的事,九年級學生學習任務重,我們沒有必要參與。請你對該同學的觀點進行評析。三、分析說明題(★★★)16.【關心家鄉(xiāng)思考發(fā)展】2024年11月4日至6日,習近平總書記再次來到湖北考察調研,部分重要指示摘錄如下。

——湖北科教人才優(yōu)勢突出、科技創(chuàng)新能力較強,要在推進科技創(chuàng)新和產業(yè)創(chuàng)新上開拓進取。把修復長江生態(tài)環(huán)境擺在壓倒性位置,著力建設安全韌性現代水網,全面推進流域綜合治理,堅定推進長江十年禁漁。——要在城鄉(xiāng)融合發(fā)展和鄉(xiāng)村全面振興上奮發(fā)有為。鞏固拓展脫貧攻堅成果,加快革命老區(qū)振興發(fā)展。統(tǒng)籌推進基本公共服務體系建設和基層治理,扎實做好民生保障各項工作。深化城鄉(xiāng)精神文明建設,推進移風易俗?!币陂L

江經濟帶高質量發(fā)展中奮勇爭先,加快建成中部地區(qū)崛起的重要戰(zhàn)略支點,奮力譜寫中國式現代化湖北篇章。(1)習近平總書記的上述重要指示,體現了中國式現代化的哪些特征?(2)根據材料,結合所學知識,分析應如何“譜寫中國式現代化湖北篇章”?四、綜合探究題(★★★)17.【關切生態(tài)選擇低碳】為學習貫徹黨的二十屆三中全會精神,某校九年級(2)班準備從垃圾分類這個推動固廢領域降碳減污、協(xié)同增效的重要切口入手,開展“選擇低碳‘碳’索未來”主題探究活動,請你參與。★減碳周記探究一:以下是小明同學分享的媽媽每周衣、食、住、行的碳足跡記錄。

衣食住行每天換洗的衣服,無論多少都機洗并烘干,節(jié)省時間。常使用一次性吸管;常購買過度包裝精關的食物。用淘米水澆花;使用節(jié)能燈;及時拔掉用電器插頭。每天自駕燃油汽車上班或外出,很少騎車或步行。(1)請指出記錄中不符合低碳生活理念的行為,并說明相應的低碳生活方式應該是怎樣的?!锪闾忌鐓^(qū)探究二:某社區(qū)正在創(chuàng)建“零碳社區(qū)”。同學們走進該社區(qū)內最大的一個小區(qū),走訪調查居民垃圾分類情況,發(fā)現如下問題。

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