2025年大學(xué)《傳播學(xué)》專業(yè)題庫(kù)——傳媒傳播與社會(huì)熱點(diǎn)事件研究考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每題5分，共20分）1.議程設(shè)置2.框架理論3.沉默的螺旋4.公共領(lǐng)域二、簡(jiǎn)答題（每題10分，共40分）1.簡(jiǎn)述麥克姆斯和肖夫曼提出的“議程設(shè)置”理論的兩個(gè)層次及其含義。2.簡(jiǎn)析框架理論的核心觀點(diǎn)及其在新聞報(bào)道中的應(yīng)用。3.“沉默的螺旋”理論如何解釋公眾輿論的形成？該理論在實(shí)踐中面臨哪些挑戰(zhàn)？4.在當(dāng)前社交媒體環(huán)境下，“公共領(lǐng)域”發(fā)生了哪些變化？這對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)事件的傳播產(chǎn)生了怎樣的影響？三、論述題（每題25分，共50分）1.選擇一個(gè)你關(guān)注過的社會(huì)熱點(diǎn)事件（例如：某次公共衛(wèi)生事件、某起重大安全事故、某次網(wǎng)絡(luò)輿論風(fēng)波等），運(yùn)用至少兩種傳播學(xué)理論（如議程設(shè)置、框架理論、沉默的螺旋、培養(yǎng)理論、涵化理論等），分析該事件中的傳媒傳播現(xiàn)象，并探討媒介在其中的角色與影響。2.隨著數(shù)字技術(shù)和社交媒體的普及，社會(huì)熱點(diǎn)事件的傳播模式發(fā)生了深刻變化。請(qǐng)結(jié)合具體案例，分析社交媒體在熱點(diǎn)事件傳播中的作用、特點(diǎn)及其可能帶來的社會(huì)影響。你認(rèn)為媒體和公眾應(yīng)如何應(yīng)對(duì)這些變化？試卷答案一、名詞解釋1.議程設(shè)置：指大眾傳播媒介（包括傳統(tǒng)媒體和新媒體）通過反復(fù)報(bào)道和突出某些議題，影響公眾認(rèn)為哪些議題是重要的（第一層級(jí)議程設(shè)置），以及公眾關(guān)注這些議題的先后順序（第二層級(jí)議程設(shè)置）。它強(qiáng)調(diào)媒介并非決定人們“想什么”，而是決定人們“想什么問題”。2.框架理論：指大眾傳播媒介在報(bào)道新聞時(shí)，會(huì)通過選擇性突出某些方面、強(qiáng)調(diào)某些屬性來構(gòu)建事件的意義，從而影響受眾對(duì)事件的理解和認(rèn)知。媒介框架將信息“框定”在特定的解讀視角內(nèi)，塑造受眾的認(rèn)知框架。3.沉默的螺旋：由德國(guó)學(xué)者伊麗莎白·諾爾-諾依曼提出。該理論認(rèn)為，人們?cè)诒磉_(dá)觀點(diǎn)時(shí)，會(huì)感知到社會(huì)上支持或反對(duì)該觀點(diǎn)的力量對(duì)比。如果人們認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是主流，就會(huì)傾向于公開發(fā)聲；如果認(rèn)為自己是少數(shù)，為了避免孤立，就會(huì)選擇沉默。這種沉默現(xiàn)象會(huì)使得公眾輿論呈現(xiàn)出一邊倒的假象，并反過來影響媒介議程。4.公共領(lǐng)域：由德國(guó)哲學(xué)家哈貝馬斯提出。指一個(gè)獨(dú)立于國(guó)家和市場(chǎng)的公共空間，公民在此通過自由、理性的討論和辯論，參與公共事務(wù)，形成公共輿論，對(duì)國(guó)家權(quán)力進(jìn)行批判和監(jiān)督。傳統(tǒng)上指公共廣場(chǎng)、沙龍等，當(dāng)代則更多指報(bào)紙、廣播、電視以及互聯(lián)網(wǎng)等媒介平臺(tái)。二、簡(jiǎn)答題1.答案：麥克姆斯和肖夫曼提出的“議程設(shè)置”理論包含兩個(gè)層次：*第一層級(jí)議程設(shè)置（議題顯著性）：指大眾傳播媒介通過反復(fù)報(bào)道和突出某些議題，能夠影響公眾認(rèn)為哪些議題是重要的、值得關(guān)注的。媒介曝光頻率越高、版面越大、位置越顯著，該議題就越容易被公眾認(rèn)為是重要的。*第二層級(jí)議程設(shè)置（屬性議程設(shè)置/議題框架）：指大眾傳播媒介不僅影響公眾認(rèn)為“什么”議題是重要的，還通過選擇性突出議題的某些方面或?qū)傩裕瑏碛绊懝娙绾卫斫膺@些議題。媒介通過框架操作，塑造受眾對(duì)特定議題的認(rèn)知和態(tài)度。解析思路：此題考察對(duì)議程設(shè)置理論核心內(nèi)容的掌握。首先要準(zhǔn)確回答議程設(shè)置的兩個(gè)主要層級(jí)，即議題本身的重要性排序（第一層）和議題屬性/如何理解議題（第二層）。其次，要簡(jiǎn)明扼要地解釋每個(gè)層級(jí)的具體含義，例如第一層強(qiáng)調(diào)媒介曝光度和顯著性，第二層強(qiáng)調(diào)媒介如何“框定”信息?；卮饡r(shí)需清晰區(qū)分兩個(gè)層級(jí)，并說明各自的側(cè)重點(diǎn)。2.答案：框架理論的核心觀點(diǎn)是：*大眾傳播媒介并非簡(jiǎn)單傳遞信息，而是在報(bào)道新聞時(shí)，通過選擇性地突出某些信息元素、強(qiáng)調(diào)某些屬性、運(yùn)用特定的語(yǔ)言和表達(dá)方式，來構(gòu)建事件的意義，即對(duì)事件進(jìn)行“框架”。*這種框架操作會(huì)影響受眾如何解讀和理解所接收到的信息。受眾并非被動(dòng)接受信息，而是會(huì)根據(jù)媒介提供的框架來處理信息，形成特定的認(rèn)知和態(tài)度。*不同的媒介或不同的報(bào)道角度，可能會(huì)對(duì)同一事件提出不同的框架，從而引導(dǎo)受眾從不同的視角看待問題，影響其判斷和立場(chǎng)。解析思路：此題考察對(duì)框架理論核心內(nèi)容的理解。解答需圍繞“框架”的概念展開，說明媒介如何通過選擇性突出和強(qiáng)調(diào)來構(gòu)建意義。關(guān)鍵在于闡述框架對(duì)受眾認(rèn)知和態(tài)度的影響機(jī)制，即媒介的框架操作塑造了受眾的理解。同時(shí)，可以簡(jiǎn)要提及框架的多樣性及其社會(huì)后果。3.答案：“沉默的螺旋”理論解釋公眾輿論形成的過程如下：*公眾在表達(dá)觀點(diǎn)前，會(huì)預(yù)估社會(huì)上支持與反對(duì)自己觀點(diǎn)的聲音強(qiáng)弱。*如果公眾認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是主流，會(huì)傾向于公開發(fā)聲，因?yàn)轭A(yù)期不會(huì)受到孤立。*如果公眾認(rèn)為自己的觀點(diǎn)是少數(shù)，會(huì)因害怕被孤立而選擇沉默，尤其是在公開場(chǎng)合。*這種沉默現(xiàn)象會(huì)使得社會(huì)上看起來支持主流觀點(diǎn)的聲音越來越強(qiáng)大，而少數(shù)觀點(diǎn)的聲音越來越微弱。*媒介傾向于報(bào)道那些“被聽見”的主流聲音，進(jìn)一步強(qiáng)化了沉默螺旋效應(yīng)，使得輿論呈現(xiàn)出一邊倒的假象。該理論面臨的挑戰(zhàn)包括：現(xiàn)實(shí)中的社會(huì)互動(dòng)和群體壓力比理論假設(shè)的更復(fù)雜；互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代匿名性和互動(dòng)性可能改變沉默的感知；并非所有議題都存在明顯的支持/反對(duì)陣營(yíng)；人們可能出于其他原因（如個(gè)人特質(zhì)、信息獲取不足）而沉默。解析思路：此題要求解釋沉默的螺旋機(jī)制并指出其挑戰(zhàn)。首先，要清晰闡述其核心邏輯：預(yù)感-感知-行為（沉默或發(fā)聲）-輿論假象-媒介強(qiáng)化。其次，要說明該理論解釋輿論形成的過程，即通過個(gè)體感知社會(huì)壓力來決定是否表達(dá)。最后，要能列舉并簡(jiǎn)要說明該理論在實(shí)踐中遇到的主要挑戰(zhàn)，如網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的改變、沉默原因的多樣性等。4.答案：在當(dāng)前社交媒體環(huán)境下，“公共領(lǐng)域”發(fā)生了以下變化：*參與主體多元化：從精英主導(dǎo)轉(zhuǎn)向普通公民廣泛參與，人人都可以成為信息發(fā)布者和傳播者。*傳播速度和范圍加快：信息通過社交媒體迅速擴(kuò)散，形成全球性的公共討論。*互動(dòng)性和即時(shí)性增強(qiáng)：公眾可以實(shí)時(shí)互動(dòng)、辯論，形成快速演變的輿論場(chǎng)。*“回音室”和“過濾氣泡”現(xiàn)象：算法推薦可能導(dǎo)致信息繭房，用戶只接觸到符合自己觀點(diǎn)的信息，強(qiáng)化偏見，削弱了公共領(lǐng)域的包容性和理性討論基礎(chǔ)。*表演性與情緒化增強(qiáng)：社交媒體上的公共討論容易受到情緒、表演性等因素影響，理性、深度討論空間受到擠壓。*線上與線下互動(dòng)：線上討論可能影響線下行動(dòng)，線下事件也可能引發(fā)線上熱議，兩者相互交織。這些變化對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)事件的傳播影響包括：加速信息擴(kuò)散但也易生謠言和錯(cuò)誤信息；促進(jìn)社會(huì)動(dòng)員但也可能引發(fā)對(duì)立和極化；為弱勢(shì)群體發(fā)聲提供了平臺(tái)，但也可能被用于操縱輿論。解析思路：此題要求分析社交媒體對(duì)公共領(lǐng)域的改變及其影響。首先，要能準(zhǔn)確描述社交媒體環(huán)境下公共領(lǐng)域在主體、速度、互動(dòng)性、信息環(huán)境等方面的變化。其次，要結(jié)合這些變化，具體分析其對(duì)熱點(diǎn)事件傳播模式、輿論形態(tài)、社會(huì)互動(dòng)等方面產(chǎn)生的具體影響，包括積極和消極兩方面。三、論述題1.答案：（以下提供一個(gè)分析框架和思路，具體內(nèi)容需結(jié)合所選熱點(diǎn)事件進(jìn)行填充）選擇的熱點(diǎn)事件：[例如：XX網(wǎng)絡(luò)輿論風(fēng)波]運(yùn)用理論：議程設(shè)置理論、框架理論分析：*議程設(shè)置視角：分析媒介（包括傳統(tǒng)媒體和社交媒體）如何通過反復(fù)報(bào)道、版面安排、報(bào)道篇幅等方式，將“XX事件”推到公眾議程的顯要位置，使其成為社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)?？梢蕴接懖煌A段媒介議程的變化，以及哪些子議題（如事件起因、責(zé)任認(rèn)定、后續(xù)影響等）被設(shè)置為主要議題。*框架理論視角：分析媒介在報(bào)道“XX事件”時(shí)，主要采用了哪些框架（例如：災(zāi)難框架、沖突框架、道德框架、責(zé)任框架等）?？疾烀浇槿绾芜x擇性地呈現(xiàn)事件信息，強(qiáng)調(diào)某些方面（如受害者苦難、政府應(yīng)對(duì)、特定群體責(zé)任等），而忽略或淡化其他方面。分析不同媒介（或不同媒體類型）在框架運(yùn)用上是否存在差異，以及這些框架如何影響公眾對(duì)事件性質(zhì)、原因和解決方案的認(rèn)知與判斷。*媒介角色與影響：結(jié)合議程設(shè)置和框架理論的分析，探討媒介在“XX事件”中的具體角色（如信息提供者、意見領(lǐng)袖、輿論引導(dǎo)者等）及其產(chǎn)生的社會(huì)影響（如引發(fā)公眾關(guān)注、塑造公眾認(rèn)知、影響政策制定、引發(fā)社會(huì)分裂或團(tuán)結(jié)等）。*綜合評(píng)價(jià)：總結(jié)媒介在“XX事件”中的傳播特點(diǎn)，并可以結(jié)合其他理論（如沉默的螺旋、培養(yǎng)理論等，如果適用）進(jìn)行補(bǔ)充分析。例如，分析事件中是否存在“沉默的螺旋”效應(yīng)（如某些群體的聲音被壓制），或者媒介的長(zhǎng)期報(bào)道是否對(duì)公眾的某些觀念產(chǎn)生了“培養(yǎng)”效應(yīng)。解析思路：此題要求綜合運(yùn)用理論分析具體案例，考察分析能力。解答步驟：1.明確事件與理論：清晰選擇一個(gè)具體熱點(diǎn)事件，并明確要運(yùn)用的核心理論。2.理論應(yīng)用：分別運(yùn)用議程設(shè)置理論和框架理論，對(duì)事件中的媒介傳播現(xiàn)象進(jìn)行深入分析。要具體，不能只談概念。3.綜合探討：將兩種（或多種）理論的分析結(jié)果結(jié)合起來，探討媒介在事件中的整體角色和影響。4.結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)：論述要有清晰的邏輯結(jié)構(gòu)，觀點(diǎn)明確，論據(jù)（結(jié)合事件事實(shí)和理論）充分有力。語(yǔ)言表達(dá)要流暢、準(zhǔn)確。5.體現(xiàn)深度：不僅要描述現(xiàn)象，更要分析本質(zhì)，探討深層原因和影響。2.答案：（以下提供一個(gè)分析框架和思路，具體內(nèi)容需結(jié)合具體案例進(jìn)行填充）隨著數(shù)字技術(shù)和社交媒體的普及，社會(huì)熱點(diǎn)事件的傳播模式發(fā)生了深刻變化，主要體現(xiàn)在社交媒體的作用、特點(diǎn)及其影響。以[例如：某起公共衛(wèi)生事件]為例。社交媒體在熱點(diǎn)事件傳播中的作用與特點(diǎn)：*信息發(fā)布與擴(kuò)散的即時(shí)性與去中心化：個(gè)人用戶可以即時(shí)發(fā)布現(xiàn)場(chǎng)信息、照片、視頻，打破了傳統(tǒng)媒體的信息壟斷和發(fā)布延遲，信息擴(kuò)散速度極快，范圍廣泛。如事件發(fā)生時(shí)的第一手目擊信息往往通過社交媒體傳播。*互動(dòng)性與參與性增強(qiáng)：公眾不再只是被動(dòng)的信息接收者，而是可以實(shí)時(shí)評(píng)論、轉(zhuǎn)發(fā)、點(diǎn)贊、參與討論，形成互動(dòng)傳播，加速信息流動(dòng)和輿論發(fā)酵。如圍繞事件展開的在線辯論、情緒表達(dá)。*多視角呈現(xiàn)與信息混雜：大量用戶從不同角度提供信息，使得事件呈現(xiàn)更加多元。但也導(dǎo)致信息真?zhèn)坞y辨，謠言、不實(shí)信息、情緒化表達(dá)混雜其中，增加了信息處理的難度。*社會(huì)動(dòng)員與行動(dòng)組織：社交媒體為公眾表達(dá)訴求、組織線下行動(dòng)提供了便捷平臺(tái)。如通過社交媒體發(fā)起捐款、請(qǐng)?jiān)浮⒖棺h等活動(dòng)。*算法推薦與“信息繭房”：平臺(tái)算法根據(jù)用戶偏好推送信息，可能導(dǎo)致用戶被困在“信息繭房”中，只看到符合自己觀點(diǎn)的信息，加劇觀點(diǎn)極化和社會(huì)撕裂。社交媒體帶來的社會(huì)影響：*輿論形成速度加快，波動(dòng)性增大：社交媒體的即時(shí)性和互動(dòng)性使得輿論能在短時(shí)間內(nèi)迅速形成，但也容易受到突發(fā)事件、網(wǎng)絡(luò)“大V”引導(dǎo)、情緒渲染等因素影響而劇烈波動(dòng)。*公眾參與度提高，但理性討論空間受挑戰(zhàn)：更多普通人得以參與討論，但匿名性、情緒化表達(dá)也可能導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)暴力、人身攻擊，使得理性、建設(shè)性的討論難以展開。*謠言傳播風(fēng)險(xiǎn)加大，信息核實(shí)難度增加：信息擴(kuò)散快的同時(shí)，謠言也得以快速傳播，對(duì)社會(huì)秩序和公眾認(rèn)知造成負(fù)面影響。傳統(tǒng)媒體和平臺(tái)在信息核實(shí)方面面臨更大挑戰(zhàn)。*對(duì)傳統(tǒng)媒體格局的沖擊：社交媒體成為重要的信息源和輿論場(chǎng)，一定程度上削弱了傳統(tǒng)媒體在議程設(shè)置和輿論引導(dǎo)中的權(quán)威地位。*政府治理面臨新挑戰(zhàn)：社交媒體上的快速輿論發(fā)酵對(duì)政府應(yīng)對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)事件的透明度、回應(yīng)速度和溝通策略提出了更高要求。媒體和公眾的應(yīng)對(duì)：*媒體：應(yīng)積極利用社交媒體平臺(tái)進(jìn)行信息發(fā)布和互動(dòng)，提高透明度；加強(qiáng)信息核實(shí)，辟謠澄清；承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，發(fā)布客觀、負(fù)責(zé)任的報(bào)道；提升與公眾的溝通能力。*公眾：應(yīng)提高媒介素養(yǎng)，具備信息辨別能力，理性看待網(wǎng)絡(luò)信息；區(qū)分事實(shí)與觀點(diǎn)，避免情緒化參與和網(wǎng)絡(luò)暴力；積極參與建設(shè)性討論，共同維護(hù)健康的網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境。解析思路：此題要求結(jié)合案例分析社交媒體在熱點(diǎn)事件傳播中的作用、特點(diǎn)及其影響，并提出應(yīng)對(duì)建議。解答步驟：1.概述變化：清晰指出社交媒體對(duì)熱點(diǎn)事件傳播模式帶來的總體變化。2.分點(diǎn)闡