2025年大學(xué)《時尚傳播》專業(yè)題庫——大學(xué)生時尚傳媒消費與生活態(tài)度考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、名詞解釋（每小題5分，共20分）1.時尚傳播2.符號消費3.媒介素養(yǎng)4.碳中性消費二、簡答題（每小題10分，共40分）1.簡述社交媒體在當(dāng)代大學(xué)生時尚信息獲取與傳播中的作用機制。2.分析影響大學(xué)生時尚消費決策的主要因素。3.論述時尚品牌如何通過符號構(gòu)建其品牌形象，并影響大學(xué)生的品牌認(rèn)同。4.簡述“顏值經(jīng)濟”現(xiàn)象與大學(xué)生消費、生活態(tài)度之間的關(guān)聯(lián)。三、論述題（每小題15分，共30分）1.結(jié)合具體案例，論述時尚傳播對大學(xué)生自我認(rèn)同構(gòu)建的影響，并分析其中可能存在的潛在問題。2.探討大學(xué)生在追求時尚消費的過程中可能表現(xiàn)出的過度消費、盲目從眾等問題，并提出相應(yīng)的引導(dǎo)建議。四、案例分析題（20分）某新興奢侈品牌通過與其合作的知名KOL（關(guān)鍵意見領(lǐng)袖）在抖音平臺發(fā)布一系列展示其產(chǎn)品生活方式的應(yīng)用場景短視頻，視頻風(fēng)格時尚、精致，并巧妙融入了“小眾”、“獨特”、“精致生活”等標(biāo)簽，迅速在大學(xué)生群體中引發(fā)關(guān)注和討論，帶動了該品牌產(chǎn)品的線上討論量和部分線下門店的客流量。請分析這一營銷案例中，時尚傳播、媒介運用、消費者心理以及大學(xué)生生活態(tài)度等因素是如何相互作用的。試卷答案一、名詞解釋1.時尚傳播：指與時尚相關(guān)的信息、觀念、風(fēng)格、文化等，通過特定的傳播渠道（如媒體、社交網(wǎng)絡(luò)、時尚事件、口碑等）在社會成員之間進行傳遞、交流和擴散的過程。它涉及時尚的創(chuàng)造、詮釋、推廣和接受等多個環(huán)節(jié)，是時尚現(xiàn)象形成和演變的關(guān)鍵動力，深刻影響著公眾的時尚認(rèn)知、態(tài)度和行為。*解析思路：本題考察核心概念。答案需包含時尚信息的傳遞、交流、擴散過程，以及涉及的關(guān)鍵環(huán)節(jié)（創(chuàng)造、詮釋、推廣、接受）和渠道（媒體、社交網(wǎng)絡(luò)等），并點明其對社會成員時尚認(rèn)知、態(tài)度、行為的影響。2.符號消費：指消費者在購買和消費商品或服務(wù)時，不僅僅關(guān)注其實用價值，更看重其附加的象征意義、文化內(nèi)涵和社會意義，通過消費特定符號來傳遞自身身份、地位、品味、價值觀或融入特定社會群體。時尚消費是符號消費的重要表現(xiàn)形式。*解析思路：本題考察核心概念。答案需區(qū)分商品實用價值與象征意義，解釋消費者通過消費符號表達自我（身份、地位、品味等）和群體歸屬的需求，并明確時尚消費與符號消費的關(guān)系。3.媒介素養(yǎng)：指個體在面對各種媒介信息時，能夠有效解讀、分析、評估和創(chuàng)造媒介內(nèi)容的能力。包括辨別信息真?zhèn)?、理解媒介運作方式、認(rèn)識媒介偏見、批判性地看待媒介呈現(xiàn)的內(nèi)容，并能夠負(fù)責(zé)任地使用媒介進行溝通和表達。*解析思路：本題考察核心概念。答案需涵蓋解讀、分析、評估、創(chuàng)造媒介內(nèi)容等多方面能力，并強調(diào)批判性思維、認(rèn)識偏見以及負(fù)責(zé)任使用媒介的內(nèi)涵。4.碳中性消費：指通過節(jié)能減排、使用清潔能源、植樹造林等方式，抵消個人或組織在日常消費活動中產(chǎn)生的溫室氣體排放，從而實現(xiàn)凈零排放的消費模式。在時尚領(lǐng)域，體現(xiàn)為倡導(dǎo)更可持續(xù)的消費方式，如選擇環(huán)保材料、購買二手服裝、延長衣物使用壽命、支持道德品牌等。*解析思路：本題考察新興相關(guān)概念。答案需解釋“碳中性”的基本含義（抵消排放實現(xiàn)凈零），并明確其在消費領(lǐng)域的具體表現(xiàn)，尤其與時尚行業(yè)相關(guān)的可持續(xù)消費方式。二、簡答題1.社交媒體在當(dāng)代大學(xué)生時尚信息獲取與傳播中的作用機制主要體現(xiàn)在：首先，社交媒體平臺（如微博、小紅書、抖音、Instagram等）匯聚了大量的時尚內(nèi)容創(chuàng)作者和用戶，成為大學(xué)生獲取最新潮流資訊、穿搭靈感、產(chǎn)品評測的重要渠道。其次，通過算法推薦、話題標(biāo)簽、社群分享等方式，時尚信息能夠快速、廣泛地在大學(xué)生群體中擴散和傳播。再次，社交媒體的互動性（點贊、評論、轉(zhuǎn)發(fā)、私信）和UGC（用戶生成內(nèi)容）特性，使得大學(xué)生不僅是時尚信息的接收者，也積極參與到時尚內(nèi)容的創(chuàng)作和傳播中，形成了獨特的“口碑效應(yīng)”和社群文化，深刻影響著大學(xué)生的時尚認(rèn)知和消費決策。*解析思路：本題考察社交媒體與時尚傳播的機制。答案需分點闡述社交媒體作為信息渠道、信息擴散方式（算法、標(biāo)簽、社群）、信息傳播主體的互動性與UGC特性，并最終指向其對大學(xué)生時尚認(rèn)知和決策的影響。2.影響大學(xué)生時尚消費決策的主要因素包括：一是心理因素，如個性、價值觀、自我認(rèn)同需求、求新求異心理、從眾心理、品牌偏好、對時尚潮流的敏感度等；二是經(jīng)濟因素，如個人可支配收入、家庭經(jīng)濟狀況、消費能力、消費觀念（如超前消費、節(jié)儉消費）；三是社會因素，如同伴群體壓力、家庭影響、社會地位象征需求、時尚媒體和廣告的引導(dǎo)、網(wǎng)絡(luò)輿論和KOL推薦等；四是產(chǎn)品因素，如產(chǎn)品設(shè)計、品牌形象、產(chǎn)品質(zhì)量、價格、購買便利性、售后服務(wù)等。*解析思路：本題考察消費決策影響因素。答案需從心理、經(jīng)濟、社會、產(chǎn)品等多個維度進行分析，列舉影響大學(xué)生消費決策的具體因素，并簡要說明其作用。3.時尚品牌通過符號構(gòu)建其品牌形象并影響大學(xué)生品牌認(rèn)同的主要方式包括：首先，品牌通過設(shè)計獨特的視覺符號（如Logo、顏色、字體、包裝）、講述有吸引力的品牌故事、塑造鮮明的品牌個性，來傳遞特定的價值理念和審美取向，從而在消費者心中建立獨特的品牌形象。其次，品牌通過廣告宣傳、公關(guān)活動、跨界合作、明星代言等方式，將品牌符號與成功、時尚、地位、個性、歸屬感等積極意義聯(lián)系起來，對目標(biāo)消費者（尤其是追求認(rèn)同感的大學(xué)生）產(chǎn)生吸引力。最后，當(dāng)大學(xué)生在消費行為中反復(fù)接觸、使用并認(rèn)同這些符號所代表的意義時，便會形成對品牌的情感連接和忠誠度，將品牌消費內(nèi)化為自我形象和身份認(rèn)同的一部分。*解析思路：本題考察品牌符號、形象與認(rèn)同的關(guān)系。答案需闡述品牌如何構(gòu)建形象（視覺符號、故事、個性），如何將符號與積極意義關(guān)聯(lián)（廣告、公關(guān)等），以及這個過程如何影響大學(xué)生的品牌認(rèn)同（情感連接、自我形象融合）。4.“顏值經(jīng)濟”現(xiàn)象與大學(xué)生消費、生活態(tài)度之間的關(guān)聯(lián)主要體現(xiàn)在：一方面，“顏值經(jīng)濟”強調(diào)外在形象的重要性，刺激了大學(xué)生在美妝護膚、服裝搭配、身材管理、形象塑造等方面的消費需求，促進了時尚消費的升級和個性化。另一方面，過度沉迷或受“顏值經(jīng)濟”影響，可能導(dǎo)致大學(xué)生將自我價值過度外在化、外貌化，追求表面化的時尚潮流，忽視內(nèi)在修養(yǎng)和精神追求，甚至產(chǎn)生容貌焦慮、社交恐懼等心理問題。同時，也可能加劇消費攀比、沖動消費等不良消費行為。因此，大學(xué)生需要理性看待“顏值經(jīng)濟”，平衡外在形象與內(nèi)在發(fā)展，建立健康的審美觀和消費觀。*解析思路：本題考察現(xiàn)象與群體行為態(tài)度的關(guān)聯(lián)。答案需分析“顏值經(jīng)濟”如何刺激消費（具體方面），如何影響大學(xué)生的生活態(tài)度（積極方面如審美提升，消極方面如價值外在化、心理問題、不良消費），并強調(diào)理性看待的重要性。三、論述題1.時尚傳播對大學(xué)生自我認(rèn)同構(gòu)建具有深刻影響，主要體現(xiàn)在：首先，時尚作為一種文化資源和表達方式，為大學(xué)生提供了塑造和探索個人形象、表達獨特個性的平臺。通過選擇特定的服裝風(fēng)格、妝容發(fā)型、音樂品味、興趣愛好等時尚元素，大學(xué)生可以表達自己的價值觀、情感狀態(tài)和群體歸屬感，從而在同伴中獲得認(rèn)同，形成初步的自我形象。其次，時尚媒體（如時尚雜志、社交媒體、影視?。┎粩鄠鬟f著主流或亞文化的時尚標(biāo)準(zhǔn)、審美范式和成功故事，引導(dǎo)大學(xué)生對“理想自我”進行想象和定位，影響他們的審美偏好、行為模式和生活方式選擇。然而，這種影響也可能存在潛在問題，如：一是標(biāo)準(zhǔn)化與同質(zhì)化風(fēng)險，過度迎合主流時尚可能導(dǎo)致大學(xué)生失去個性和獨特性，陷入“時尚同質(zhì)化”的困境。二是焦慮與壓力，對時尚潮流的快速更迭和“理想自我”的過高追求可能引發(fā)大學(xué)生的容貌焦慮、社交焦慮和自我懷疑。三是信息繭房與認(rèn)知局限，長期沉浸在特定圈層的時尚信息中可能限制大學(xué)生的審美視野和價值觀多樣性。因此，需要引導(dǎo)大學(xué)生批判性地看待時尚傳播的影響，在借鑒吸收的同時，保持獨立思考和個性表達，形成健康的自我認(rèn)同。*解析思路：本題考察影響與潛在問題的綜合論述。答案需首先論證時尚傳播如何正面影響自我認(rèn)同（提供表達平臺、影響定位），然后重點分析潛在問題（同質(zhì)化、焦慮、認(rèn)知局限），并結(jié)合具體表現(xiàn)進行闡述，最后提出引導(dǎo)性建議，強調(diào)批判性思維和健康認(rèn)同的重要性。2.大學(xué)生在追求時尚消費的過程中可能表現(xiàn)出過度消費、盲目從眾等問題，原因復(fù)雜，主要體現(xiàn)在：首先，從心理層面看，追求時尚往往與尋求社會認(rèn)同、緩解孤獨感、獲得優(yōu)越感、緩解壓力等心理需求相關(guān)。大學(xué)生可能通過購買昂貴的品牌商品、追逐最新潮流來獲得同伴的認(rèn)可或提升自我感覺，容易受到“面子消費”、“符號消費”的驅(qū)使，導(dǎo)致過度消費。其次，從社會層面看，社交媒體的放大效應(yīng)、KOL的示范效應(yīng)、同伴群體的壓力，使得時尚潮流傳播迅速且影響巨大，容易誘導(dǎo)大學(xué)生跟風(fēng)購買、沖動消費，形成“眼球經(jīng)濟”下的非理性消費行為。此外，部分大學(xué)生缺乏成熟的財務(wù)規(guī)劃和消費管理能力，對價格敏感度不高，容易陷入“為愛發(fā)電”式的超前消費或負(fù)債消費。這些過度消費和盲目從眾的行為，不僅可能給個人和家庭帶來經(jīng)濟負(fù)擔(dān)，還可能助長浪費型消費文化，加劇資源環(huán)境壓力，并可能導(dǎo)致大學(xué)生產(chǎn)生物質(zhì)主義傾向，忽視精神層面的成長和發(fā)展。因此，需要通過教育引導(dǎo)，提升大學(xué)生的媒介素養(yǎng)和金融素養(yǎng)，培養(yǎng)其理性消費觀、環(huán)保意識和長遠規(guī)劃能力，鼓勵他們進行個性化、品質(zhì)化、可持續(xù)的時尚消費。*解析思路：本題考察問題分析并提出建議。答案需先分析過度消費、盲目從眾的表現(xiàn)及其原因（心理需求、社會影響、個人能力），再闡述這些問題的負(fù)面影響（經(jīng)濟、環(huán)境、價值觀），最后提出針對性的引導(dǎo)建議（教育、素養(yǎng)、觀念、行為），強調(diào)理性、可持續(xù)的消費導(dǎo)向。四、案例分析題該新興奢侈品牌通過KOL在抖音發(fā)布的應(yīng)用場景短視頻成功營銷其產(chǎn)品，體現(xiàn)了時尚傳播、媒介運用、消費者心理及大學(xué)生生活態(tài)度等多因素的復(fù)雜互動。首先，從時尚傳播角度看，品牌利用了社交媒體這一關(guān)鍵渠道，通過KOL這一重要的信息傳播節(jié)點，將產(chǎn)品信息嵌入到符合大學(xué)生審美和生活場景的短視頻內(nèi)容中，實現(xiàn)了精準(zhǔn)傳播和高效觸達。其次，從媒介運用角度看，抖音平臺以其強大的算法推薦機制、碎片化、視覺化的內(nèi)容形式以及年輕用戶聚集的特點，為時尚產(chǎn)品的推廣提供了理想場域。KOL通過分享個人化、生活化的使用體驗，利用其影響力（信任背書、形象認(rèn)同）和粉絲的社交關(guān)系鏈，有效降低了大學(xué)生對奢侈品牌的距離感，提升了產(chǎn)品的可信度和吸引力。再次，從消費者心理角度看，該策略精準(zhǔn)契合了部分大學(xué)生的心理需求：一方面，滿足了他們對精致生活方式的向往和對潮流產(chǎn)品的渴望；另一方面，通過KOL塑造的“理想自我”形象，滿足了其身份認(rèn)同和社交比較的需求。最后，這也反映了當(dāng)前大學(xué)生群體的生活態(tài)度：追求品質(zhì)生活、注重形