2025年大學(xué)《梵語巴利語》專業(yè)題庫——梵語巴利語口語表達訓(xùn)練考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______第一部分：語音與基礎(chǔ)表達1.請朗讀下列梵語/巴利語單詞，注意發(fā)音的準確性：??????,????????,?????,?????,??????2.根據(jù)下列圖片（請想象圖片內(nèi)容），用梵語/巴利語說出圖片中描繪的事物或情景。（例如：這是一匹馬，它正在奔跑。）（圖片1：一匹正在吃草的馬）（圖片2：一座寺廟）（圖片3：一個人在喝水）3.請用梵語/巴利語表達感謝，至少說出三種不同的表達方式。4.請用梵語/巴利語詢問“你叫什么名字？”，并給出自己的回答“我叫[你的名字]”。第二部分：句法與情景應(yīng)用5.將下列梵語/巴利語句子翻譯成中文，并嘗試用類似的結(jié)構(gòu)造一個中文句子：???????????????????????????????????6.情景一：你正在拜訪一位梵語學(xué)習(xí)的朋友家，請用梵語/巴利語問候主人，并簡單介紹自己的來意。7.情景二：你在路上遇到一位問路的陌生人，請用梵語/巴利語詢問對方“請問去最近的火車站怎么走？”。8.情景三：你想要向他人詢問關(guān)于某個梵語/巴利語詞匯的意思，請用恰當(dāng)?shù)木涫教釂?。（例如：這個詞匯“[詞匯]”是什么意思？）第三部分：對話與擴展表達9.情景四：想象你正在和一個外國友人介紹印度傳統(tǒng)節(jié)日“排燈節(jié)”（Diwali），請用梵語/巴利語簡單描述這個節(jié)日的慶祝方式或意義。10.請用梵語/巴利語描述你的一天（從早上起床到晚上休息），盡量使用更多學(xué)過的詞匯和句型。試卷答案第一部分：語音與基礎(chǔ)表達1.朗讀要求：學(xué)生需準確發(fā)出單詞??????(āgacate),????????(svāgatam),?????(g?ham),?????(kutra),??????(devatā)的音節(jié)和聲調(diào)（或長短元音）。解析思路：考查學(xué)生對梵語/巴利語音系的掌握和實際發(fā)音能力，包括元音、輔音及組合發(fā)音的準確性。2.發(fā)言要求：學(xué)生需用目標語言描述圖片內(nèi)容，表達清晰，句子結(jié)構(gòu)基本正確。解析思路：考查學(xué)生在視覺刺激下運用目標語言進行簡單描述的能力，結(jié)合了詞匯量和基本句法知識。3.發(fā)言要求：學(xué)生需說出至少三種不同的表示感謝的表達方式，如?????????(dhanyavādam),??????(namaste)等多種形式。解析思路：考查學(xué)生掌握常用社交詞匯和表達習(xí)慣的程度，以及在特定情景下進行禮貌交流的能力。4.發(fā)言要求：學(xué)生需準確用目標語言提問“你叫什么名字？”，并給出自己的名字作為回答。解析思路：考查基礎(chǔ)問候語和自我介紹的口語應(yīng)用能力，檢驗學(xué)生運用簡單疑問句和陳述句進行基本交流的能力。第二部分：句法與情景應(yīng)用5.翻譯與造句：句子??????????????????翻譯為“我是婆羅門。”。造句：?????????????????(我是學(xué)者。)或???????????????(你是房主。)。解析思路：考查學(xué)生對主語、賓語、系動詞等基本語法成分的識別和理解，以及能否將所學(xué)句型進行轉(zhuǎn)換和遷移應(yīng)用的能力。6.發(fā)言要求：學(xué)生需運用問候語（如??????,????????）、自我介紹（如???[名字]?????）以及說明來意（如??????????????????????/????????????????????????????????????）等元素，組合成一段連貫的問候。解析思路：考查在特定社交情景下，綜合運用詞匯和句法進行連貫、得體表達的能力。7.發(fā)言要求：學(xué)生需使用詢問路線的句式，如?????,???????[目的地]???????????或?????,[目的地]??????????????解析思路：考查在特定實用情景下，運用疑問句準確表達需求的口語能力。8.發(fā)言要求：學(xué)生需使用詢問詞義的標準句式，如??????[????]?????????????或?????????,??????[????]?????????????解析思路：考查學(xué)生在需要獲取信息時，運用目標語言進行有效提問的溝通能力。第三部分：對話與擴展表達9.發(fā)言要求：學(xué)生需用目標語言簡單介紹排燈節(jié)的慶?；顒?，可提及點燈、燃放煙花、家庭聚餐等元素，如?????????????????????????????????,??????????????????????????????????????????????????????解析思路：考查學(xué)生運用所學(xué)詞匯和句型，在稍復(fù)雜的情景下進行描述和解釋的能力，以及文化知識的結(jié)合。10.發(fā)言要求：學(xué)生需連貫地描述自己一天的活動，運用時間詞（如???????????