某學(xué)校校長在2025年學(xué)校讀書節(jié)上的講話：共同搭建更具本源的教育新場(chǎng)景尊敬的家長朋友們，親愛的老師們、同學(xué)們：今天是第30個(gè)世界讀書日。今年X學(xué)校讀書主題是——共同搭建更具本源的教育新場(chǎng)景。大家知道，營造書香校園是X學(xué)校的底色，從2003年我提出‘做閱讀最好的學(xué)?！揭M(jìn)朱永新新教育實(shí)驗(yàn)課題，我一直堅(jiān)守沒有閱讀就不可能有真正的教育這樣一個(gè)觀念。在當(dāng)今人工智能浪潮席卷全球的背景之下，我們依然堅(jiān)信和堅(jiān)守這一理念。今年，新教育實(shí)驗(yàn)X分院成立，X學(xué)校重新申報(bào)了推動(dòng)書香校園建設(shè)行動(dòng)課題，我們的目的在于進(jìn)一步優(yōu)化和深化學(xué)校閱讀教育。最近學(xué)校各個(gè)教研組，各個(gè)年級(jí)、班級(jí)都在重新梳理和制定自己的閱讀行動(dòng)方案。不同以往的閱讀方案，學(xué)校要和家長共同搭建更具本源的教育新場(chǎng)景，著力推動(dòng)家庭的閱讀教育活動(dòng)。回望教育史，家庭始終是文化基因傳承的第一現(xiàn)場(chǎng)。從孔子”詩禮傳家”的庭訓(xùn)，到朱熹”半畝方塘”的書院教化；從梁?jiǎn)⒊視辛魈实闹腔郏綏罱{”我們仨”的閱讀記憶，這些文化世家向我們揭示：真正優(yōu)質(zhì)的教育，必然發(fā)生在書頁翻動(dòng)的細(xì)微聲響里，發(fā)生在共讀對(duì)話的思想碰撞中。當(dāng)客廳取代私塾成為現(xiàn)代人的啟蒙之所，我們更需要重建家庭的文化生態(tài)。當(dāng)代教育正面臨前所未有的認(rèn)知挑戰(zhàn)。聯(lián)合國教科文組織最新報(bào)告顯示，短視頻時(shí)代青少年的持續(xù)注意力已降至8秒，深度閱讀能力較十年前下降37％。但吊詭的是，在信息爆炸的時(shí)代，真正的思想貧困正在蔓延。我們培養(yǎng)出能快速檢索信息卻難以建構(gòu)知識(shí)體系的新一代，擅長碎片閱讀卻喪失思辨能力的數(shù)字原住民。這種困境的破局之道，恰恰在于回歸最本真的家庭閱讀傳統(tǒng)。X學(xué)校2025讀書節(jié)宣傳片《從第一盞閱讀燈到璀璨人生星河》家庭閱讀的本質(zhì)是思維范式的代際傳遞。當(dāng)父母指尖劃過書頁的弧度，孩童眼中便會(huì)映出知識(shí)的光影；當(dāng)餐桌上的話題從明星八卦轉(zhuǎn)向歷史興衰，思想的維度就在無形中拓展。腦科學(xué)研究證實(shí)，親子共讀時(shí)同步的腦電波震蕩，不僅構(gòu)建神經(jīng)聯(lián)結(jié)，更在締造價(jià)值觀的共鳴。這種潤物無聲的文化浸潤，遠(yuǎn)勝任何程式化的教育手段。有數(shù)據(jù)顯示：藏書量500冊(cè)以上的家庭，子女學(xué)業(yè)優(yōu)良率高出均值42％；保持定期家庭讀書會(huì)的家庭，親子關(guān)系滿意度達(dá)91％；而將閱讀空間作為家庭核心區(qū)的家庭，子女自主閱讀時(shí)長是普通家庭的2.3倍。這些數(shù)據(jù)印證了PISA評(píng)估的結(jié)論：家庭閱讀環(huán)境的質(zhì)量，比學(xué)校教育更能預(yù)測(cè)學(xué)生的終身發(fā)展。在此，我們對(duì)X”家庭閱讀場(chǎng)景重構(gòu)”提出的三點(diǎn)要求：第一空間維度：打造具身化的”無電子區(qū)”閱讀空間。建議每個(gè)家庭設(shè)立家庭讀書館，每個(gè)家庭都有一個(gè)讀書房，這個(gè)書房，即有學(xué)校要求的學(xué)生閱讀用書，又有家長自己的閱讀用書，具體我們提出“投資一萬元，藏書五百本”簡(jiǎn)化方案。我想這個(gè)規(guī)劃X家長還是能夠做到的。家長閱讀書目我們正在研制。此后我們還可以用圖片形式曬曬我家的圖書館。也以此種方式支援消費(fèi)行動(dòng)。第二時(shí)間維度：培育生長型的閱讀生態(tài)。參考學(xué)校閱讀度計(jì)劃，建立家庭閱讀手冊(cè)。一是實(shí)事求是做好學(xué)生的閱讀登記，二是建立家長閱讀手冊(cè)。這個(gè)手冊(cè)學(xué)校也負(fù)責(zé)提供。閱讀手冊(cè)放在家庭閱讀館。朱永新教授說過，一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史。我們X學(xué)校的愿景：讓從一年級(jí)繪本涂鴉到青春期的讀書筆記，連綴成X學(xué)子獨(dú)特的文化基因。第三關(guān)系維度：建立對(duì)話性的閱讀傳統(tǒng)。清華附中曾跟蹤研究20個(gè)院士家庭，發(fā)現(xiàn)他們共有的特質(zhì)是”餐桌上的思辨”。建議家長每天20分鐘閱讀，用家長的率先垂范影響孩子的閱讀行為，或是像孩子學(xué)習(xí)堅(jiān)持每天的閱讀。建議每周舉辦一次家庭讀書會(huì)，讓兩代人作為平等讀者展開思想對(duì)話，讓共同的語言成為和孩子溝通的密碼。各位家長，在這個(gè)AI可以瞬間生成讀書摘要的時(shí)代，我們更需守護(hù)慢閱讀的智慧。當(dāng)家長放下手機(jī)捧起書本，當(dāng)晨昏的閱讀時(shí)光成為家庭儀式，我們便在信息洪流中筑起人文與理性的救贖方舟。我真切期待通過我們共同搭建的家庭閱讀新的教育場(chǎng)景，為孩子的未來發(fā)展和終身發(fā)展打下一根