大班科學(xué)會(huì)跳舞的鹽教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本教案針對(duì)大班幼兒設(shè)計(jì)，符合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中科學(xué)領(lǐng)域的教育目標(biāo)。課程內(nèi)容“會(huì)跳舞的鹽”旨在通過直觀的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察和探索鹽的溶解現(xiàn)象，培養(yǎng)幼兒的觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)探究興趣。這一內(nèi)容與單元主題“物質(zhì)的變化”緊密相關(guān)，是幼兒初步了解物質(zhì)變化規(guī)律的重要環(huán)節(jié)。核心概念包括物質(zhì)的溶解和變化，技能包括觀察、記錄和實(shí)驗(yàn)操作。2.學(xué)情分析大班幼兒已具備一定的觀察能力和初步的實(shí)驗(yàn)操作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)周圍事物充滿好奇。他們已能通過感官體驗(yàn)初步感知物質(zhì)的變化，但對(duì)溶解現(xiàn)象的具體原理和過程了解有限。本節(jié)課可能存在的學(xué)習(xí)困難包括對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察不夠細(xì)致、實(shí)驗(yàn)操作步驟的混淆以及對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的解釋能力不足。因此，教學(xué)設(shè)計(jì)需注重引導(dǎo)幼兒通過直觀操作和觀察，逐步理解溶解現(xiàn)象。3.教學(xué)目標(biāo)與策略教學(xué)目標(biāo)包括：讓幼兒了解鹽的溶解現(xiàn)象，培養(yǎng)觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力；激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)探究的興趣，培養(yǎng)科學(xué)精神。教學(xué)策略包括：創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)幼兒提出問題；通過實(shí)驗(yàn)操作，讓幼兒觀察鹽的溶解過程；引導(dǎo)幼兒記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果，并進(jìn)行簡單的解釋。達(dá)標(biāo)水平為幼兒能夠獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)操作，并能夠用簡單的話語描述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)的目標(biāo)說出鹽的溶解現(xiàn)象及其基本特征。列舉生活中常見的溶解現(xiàn)象。解釋鹽溶解過程中發(fā)生的物理變化。2.能力的目標(biāo)設(shè)計(jì)簡單的實(shí)驗(yàn)方案，觀察并記錄鹽的溶解過程。操作實(shí)驗(yàn)器材，獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)操作。評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，提出合理的解釋。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)體驗(yàn)科學(xué)探究的樂趣，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的興趣。尊重事實(shí)，勇于提出問題，敢于嘗試。合作完成實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。4.科學(xué)思維的目標(biāo)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)其中的規(guī)律。分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，提出合理的解釋。推理鹽溶解的原理，并應(yīng)用于實(shí)際。5.科學(xué)評(píng)價(jià)的目標(biāo)評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是否合理。評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)操作是否規(guī)范。評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否準(zhǔn)確。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：通過實(shí)驗(yàn)操作觀察鹽的溶解現(xiàn)象，理解溶解過程的基本特征。難點(diǎn)：理解鹽溶解的物理變化原理，并能夠運(yùn)用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，這對(duì)幼兒來說具有一定的抽象性，需要通過直觀演示和反復(fù)實(shí)踐來突破。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確?！按蟀嗫茖W(xué)會(huì)跳舞的鹽”教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備包括多媒體課件、鹽、水、量杯、滴管、記錄表等實(shí)驗(yàn)器材，以及相關(guān)的圖片和視頻資料。同時(shí)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟圖和觀察記錄表，以便幼兒在實(shí)驗(yàn)過程中能夠清晰地記錄觀察結(jié)果。此外，準(zhǔn)備適合幼兒年齡特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書，確保每個(gè)幼兒都能參與到實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中。教學(xué)環(huán)境布置上，應(yīng)安排小組合作區(qū)域，并確保實(shí)驗(yàn)操作安全。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入時(shí)間：5分鐘活動(dòng)目標(biāo)：引起幼兒對(duì)“會(huì)跳舞的鹽”現(xiàn)象的興趣。激發(fā)幼兒的好奇心，為接下來的實(shí)驗(yàn)活動(dòng)做鋪墊。活動(dòng)步驟：1.情境創(chuàng)設(shè)：教師播放一段視頻，展示鹽在水中溶解的現(xiàn)象，并提問：“你們知道這是怎么回事嗎？”2.引導(dǎo)提問：教師引導(dǎo)學(xué)生觀察視頻，提出問題：“你們看到了什么？鹽在水中發(fā)生了什么變化？”3.激發(fā)興趣：教師鼓勵(lì)幼兒自由發(fā)言，分享他們的想法和猜測(cè)。2.新授時(shí)間：20分鐘活動(dòng)目標(biāo)：讓幼兒了解鹽的溶解現(xiàn)象及其基本特征。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力?；顒?dòng)步驟：1.實(shí)驗(yàn)演示：教師演示如何將鹽溶解在水中，并強(qiáng)調(diào)觀察要點(diǎn)。2.分組實(shí)驗(yàn)：將幼兒分成小組，每組提供一套實(shí)驗(yàn)器材，包括鹽、水、量杯、滴管等。3.實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)：教師逐一指導(dǎo)每個(gè)小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，并強(qiáng)調(diào)觀察和記錄的重要性。4.實(shí)驗(yàn)觀察：幼兒觀察鹽的溶解過程，記錄觀察結(jié)果。5.討論分享：各小組分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果，教師引導(dǎo)幼兒分析觀察到的現(xiàn)象。3.鞏固時(shí)間：15分鐘活動(dòng)目標(biāo)：鞏固幼兒對(duì)鹽的溶解現(xiàn)象的理解。培養(yǎng)幼兒的實(shí)驗(yàn)操作能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。活動(dòng)步驟：1.實(shí)驗(yàn)延伸：教師引導(dǎo)幼兒思考，如果將鹽溶解在其他液體中，會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象？2.小組討論：各小組進(jìn)行討論，提出可能的答案，并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果。3.實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證：各小組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，觀察并記錄結(jié)果。4.分享總結(jié)：各小組分享實(shí)驗(yàn)結(jié)果，教師總結(jié)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論。4.小結(jié)時(shí)間：5分鐘活動(dòng)目標(biāo)：總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，鞏固幼兒對(duì)鹽的溶解現(xiàn)象的理解。培養(yǎng)幼兒的歸納總結(jié)能力?；顒?dòng)步驟：1.回顧實(shí)驗(yàn)：教師帶領(lǐng)幼兒回顧實(shí)驗(yàn)過程，強(qiáng)調(diào)觀察和記錄的重要性。2.總結(jié)結(jié)論：教師總結(jié)實(shí)驗(yàn)結(jié)論，強(qiáng)調(diào)鹽的溶解現(xiàn)象及其基本特征。3.提問互動(dòng)：教師提問幼兒，檢查他們對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的掌握情況。5.作業(yè)時(shí)間：10分鐘活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力。激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)探究的興趣?；顒?dòng)步驟：1.布置作業(yè)：教師布置課后作業(yè)，要求幼兒觀察家中常見的溶解現(xiàn)象，并記錄下來。2.鼓勵(lì)反思：教師鼓勵(lì)幼兒對(duì)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行思考和反思，提出自己的疑問。教學(xué)反思本節(jié)課通過實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓幼兒了解了鹽的溶解現(xiàn)象及其基本特征，培養(yǎng)了幼兒的觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力。在教學(xué)過程中，教師應(yīng)注重以下幾點(diǎn)：創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)幼兒觀察、思考、討論，培養(yǎng)他們的科學(xué)思維。注重實(shí)驗(yàn)操作的安全性和規(guī)范性。及時(shí)總結(jié)和反思，提高教學(xué)效果。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一份關(guān)于“鹽的溶解”的觀察記錄表，要求學(xué)生記錄家中常見物質(zhì)（如糖、鹽、面粉等）在水中的溶解情況，包括物質(zhì)名稱、溶解時(shí)間、溶解程度等。完成形式：學(xué)生以手抄報(bào)或電子表格的形式提交作業(yè)。提交時(shí)限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)溶解現(xiàn)象的理解，提高學(xué)生的觀察能力和記錄能力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生以小組為單位，選擇一種生活中常見的溶解現(xiàn)象，如飲料的制作、洗衣粉的溶解等，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，記錄實(shí)驗(yàn)步驟、結(jié)果和結(jié)論。完成形式：小組合作完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、方法、?shù)據(jù)記錄、分析和結(jié)論。提交時(shí)限：兩周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和科學(xué)探究能力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生設(shè)計(jì)一個(gè)以“溶解”為主題的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，如制作鹽的溶解速度實(shí)驗(yàn)、不同溫度對(duì)溶解速度的影響實(shí)驗(yàn)等，并撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告。完成形式：學(xué)生獨(dú)立完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⒓僭O(shè)、方法、結(jié)果、討論和結(jié)論。提交時(shí)限：一個(gè)月內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維、實(shí)驗(yàn)操作能力和科學(xué)表達(dá)能力。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。幼兒通過實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，對(duì)鹽的溶解現(xiàn)象有了直觀的認(rèn)識(shí)，觀察能力和實(shí)驗(yàn)操作能力得到了提升。但在討論分享環(huán)節(jié)，部分幼兒對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的解釋不夠深入，說明在科學(xué)思維方面還有待加強(qiáng)。2.教學(xué)環(huán)節(jié)的效果與改進(jìn)實(shí)驗(yàn)演示和分組實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)效果較好，幼兒參與度高，觀察認(rèn)真，記錄詳細(xì)。但在實(shí)驗(yàn)延伸環(huán)節(jié)，由于時(shí)間限制，未能充分展開討論。未來可以增加時(shí)間，讓幼兒有更多機(jī)會(huì)提出問題，進(jìn)行深入探討。3.學(xué)情分析與資源運(yùn)用學(xué)情分析較為準(zhǔn)確，能夠根據(jù)幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)。資源運(yùn)用方面，多媒體課件和實(shí)驗(yàn)器材準(zhǔn)備充分，但可以考慮增加一些互動(dòng)性強(qiáng)的教學(xué)資源，如互動(dòng)游戲等，以進(jìn)一步提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。總體來說，本次教學(xué)在學(xué)情分析和資源運(yùn)用方面做得較好，但也存在一些不足，需要在今后的教學(xué)中不斷改進(jìn)。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.鹽的溶解現(xiàn)象鹽在水中溶解時(shí)，會(huì)逐漸消失，這是由于鹽分子進(jìn)入水中，與水分子混合，形成鹽水溶液的過程。2.溶解的基本特征溶解是一個(gè)物理變化過程，溶質(zhì)（如鹽）和溶劑（如水）在溶解過程中不發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。3.實(shí)驗(yàn)觀察要點(diǎn)觀察鹽溶解時(shí)，注意觀察溶解速度、溶解后的液體顏色變化等。4.實(shí)驗(yàn)操作步驟實(shí)驗(yàn)前準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材，如鹽、水、量杯、滴管等。將一定量的鹽加入水中，觀察并記錄溶解過程。使用滴管控制鹽的加入量，以便觀察不同條件下的溶解情況。5.鹽溶解的影響因素溫度：溫度升高，鹽的溶解速度加快。攪拌：攪拌可以加速鹽的溶解。6.溶解與分離溶解是混合物分離的一種方法，通過溶解和過濾可以分離出不同的物質(zhì)。7.科學(xué)探究方法通過實(shí)驗(yàn)觀察、記錄和分析，學(xué)習(xí)科學(xué)探究的方法。8.團(tuán)隊(duì)合作實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中，通過小組合作，提高幼兒的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。9.科學(xué)思維通過實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒的觀察、分析、推理和預(yù)測(cè)能力。10.科學(xué)情感激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣和好奇心，培養(yǎng)科學(xué)探究的熱情。11.科學(xué)價(jià)值觀認(rèn)識(shí)到科學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用，樹立科學(xué)的生活態(tài)度。12.溶解度概念了解溶解度是指在一定溫度下，溶劑中溶解某物質(zhì)的最大量。13.溶解度曲線學(xué)習(xí)繪制溶解度曲線，了解不同物質(zhì)在不同溫度下的溶解度變化。14.溶解與濃度理解溶解度與溶液濃度的關(guān)系，知道濃度越高，溶解度不一定越大。15.溶解與密度了解溶解后溶液的密度變化，知道溶質(zhì)的加入可能改變?nèi)芤旱拿芏取?6.溶解與溫度的關(guān)系深入探討溫度對(duì)溶解度的影響，理解溫度