劍橋少兒第一階段1課程介紹與教學目標語音、語調(diào)與發(fā)音訓練詞匯、句型與語法學習聽力、口語表達能力培養(yǎng)閱讀、寫作技能提高策略考試形式、評分標準及備考建議contents目錄201課程介紹與教學目標3劍橋少兒英語是專為全球非英語國家6-12歲少兒設(shè)計的英語培訓課程。第一階段針對6-8歲少兒，通過生動有趣的主題和課堂活動，激發(fā)孩子們學習英語的興趣。課程注重聽、說、讀、寫四項基本技能的培養(yǎng)，幫助孩子們建立堅實的英語基礎(chǔ)。劍橋少兒英語第一階段概述4教學目標與要求能聽懂簡單的日常對話和指令，理解基本的故事情節(jié)。能進行基本的日常交流，表達自己的觀點和感受。能閱讀簡單的英文故事和文章，理解主要內(nèi)容。能書寫簡單的英文句子和段落，描述自己的生活和經(jīng)歷。聽力口語閱讀寫作5通過歌曲、游戲、角色扮演等多樣化的課堂活動，幫助孩子們在輕松愉快的氛圍中學習英語。教材還配備了豐富的練習冊和聽力材料，供孩子們鞏固和拓展所學知識。教材以主題為單位，每個主題包含相關(guān)的詞匯、句型、語法和文化知識。教材內(nèi)容及結(jié)構(gòu)602語音、語調(diào)與發(fā)音訓練7掌握國際音標，能夠準確標注和認讀單詞音標。音標學習音節(jié)劃分重音與弱讀了解單詞音節(jié)的劃分規(guī)則，能夠正確劃分單詞的音節(jié)。學習單詞和句子中的重音和弱讀規(guī)則，能夠模仿和運用。030201語音基礎(chǔ)知識8學習升調(diào)和降調(diào)的用法，能夠模仿和運用不同的語調(diào)表達情感。升調(diào)和降調(diào)了解語調(diào)群的概念，學習在適當?shù)牡胤酵ｎD，使語言更加自然流暢。語調(diào)群與停頓通過模仿老師的發(fā)音和語調(diào)，培養(yǎng)語感和語音模仿能力。模仿練習語調(diào)模仿與練習9

發(fā)音糾正及指導常見發(fā)音錯誤糾正針對學生常見的發(fā)音錯誤進行糾正，如元音發(fā)音不到位、輔音混淆等。音位練習通過音位練習，幫助學生掌握正確的發(fā)音部位和方法。發(fā)音指導根據(jù)學生的發(fā)音問題，提供個性化的發(fā)音指導和建議，幫助學生改善發(fā)音。1003詞匯、句型與語法學習11如cat,dog,elephant等，通過圖畫和實物幫助記憶。動物類詞匯如red,blue,yellow等，結(jié)合生活中的物品進行練習。顏色類詞匯從1到20的英文表達，以及簡單的加減法運算。數(shù)字類詞匯核心詞匯積累12詢問信息句型如“What’syourname?”和“Howoldareyou?”等，用于詢問他人的姓名和年齡。自我介紹句型如“Mynameis…”和“Iam…”等，用于介紹自己的姓名、年齡和喜好。表達喜好句型如“Ilike…”和“Myfavorite…”等，用于描述自己的喜好和興趣。常用句型掌握1303簡單的句子結(jié)構(gòu)理解主語、謂語和賓語在句子中的作用，以及它們之間的搭配關(guān)系。01名詞的單復數(shù)形式了解可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞的概念，以及它們在不同情境下的運用。02動詞的基本形式學習動詞的原形、第三人稱單數(shù)形式和現(xiàn)在分詞形式，以及它們在句子中的用法。基礎(chǔ)語法知識講解1404聽力、口語表達能力培養(yǎng)15聽音辨詞通過播放單詞或短語，讓孩子辨別并重復聽到的內(nèi)容，提高聽力敏感度。聽音選圖播放與圖片相關(guān)的句子或?qū)υ挘尯⒆舆x擇與所聽內(nèi)容相符的圖片，鍛煉理解力。聽寫訓練聽錄音或教師朗讀，讓孩子將聽到的內(nèi)容寫下來，強化聽力與書寫能力。聽力訓練方法及技巧16引導孩子模仿標準發(fā)音，練習清晰、準確的語音語調(diào)。模仿發(fā)音通過扮演不同角色進行對話，提高孩子在特定場景下的口語表達能力。角色扮演鼓勵孩子講述故事或經(jīng)歷，培養(yǎng)其組織語言、表達思想的能力。故事講述口語表達能力提升途徑17學校生活場景模擬如上課、參加活動等，幫助孩子熟悉學校常用表達和交流方式。社交場合模擬如聚會、慶?；顒拥?，提升孩子在社交場合中的英語口語應(yīng)對能力。日常生活場景模擬如購物、問路、打電話等，讓孩子在真實場景中運用英語進行交流。情景對話模擬練習1805閱讀、寫作技能提高策略19教導孩子們?nèi)绾胃鶕?jù)標題、圖片和上下文預測文本內(nèi)容，培養(yǎng)他們的推斷能力。預測和推斷指導孩子們學會從文本中提取關(guān)鍵信息，進行概括和總結(jié)，提高他們的理解能力。概括和總結(jié)通過教授新詞匯和語法結(jié)構(gòu)，幫助孩子們更好地理解文本，并提高他們的語言表達能力。詞匯和語法閱讀理解技巧指導20范文欣賞和模仿提供優(yōu)秀的范文供孩子們欣賞和學習，鼓勵他們模仿好的寫作風格和技巧。寫作練習和反饋布置有針對性的寫作練習，給予孩子們及時的反饋和指導，幫助他們不斷提高寫作水平。寫作步驟和結(jié)構(gòu)引導孩子們了解寫作的基本步驟和結(jié)構(gòu)，包括構(gòu)思、草擬、修改和校對等。寫作基礎(chǔ)訓練及范文欣賞21123提供豐富的創(chuàng)作靈感和素材，如故事主題、角色設(shè)定、場景描繪等，激發(fā)孩子們的創(chuàng)作興趣。創(chuàng)作靈感和素材鼓勵孩子們進行自主創(chuàng)作，如編寫故事、創(chuàng)作詩歌等，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和表達能力。自主創(chuàng)作實踐組織作品展示和交流活動，讓孩子們有機會分享自己的作品，并從他人的作品中學習和借鑒。作品展示和交流自主創(chuàng)作鼓勵和支持2206考試形式、評分標準及備考建議23聽力口語閱讀寫作考試形式介紹通過播放錄音，考察學生的聽力理解能力，包括聽取指令、理解對話和短文內(nèi)容等。通過閱讀短文和問題，考察學生的閱讀理解能力，包括理解文章主旨、細節(jié)和推理判斷等。學生與教師進行一對一對話，考察學生的口語表達能力，包括自我介紹、回答問題、表達觀點等。學生根據(jù)所給題目和要求進行寫作，考察學生的書面表達能力，包括語法、詞匯、拼寫和標點等。24評分標準說明聽力根據(jù)聽取錄音的準確性和完整性進行評分，理解對話和短文內(nèi)容的深度和廣度也是評分的重要因素?？谡Z評分主要依據(jù)學生的口語流利度、語音語調(diào)、詞匯運用和語法準確性等方面。同時，學生的表達邏輯和思維深度也會影響評分結(jié)果。閱讀評分主要依據(jù)學生對文章主旨和細節(jié)的理解程度，以及推理判斷的準確性。此外，學生的閱讀速度和詞匯量也會對評分產(chǎn)生影響。寫作評分主要依據(jù)學生的語法準確性、詞匯運用、拼寫和標點等方面。同時，文章的結(jié)構(gòu)、邏輯和創(chuàng)意也是評分的重要因素。25制定學習計劃根據(jù)學生的實際情況，制定合理的學習計劃，明確每天的學習任務(wù)和時間安排。鼓勵學生多聽英語錄音、多看英語電影和動畫片，提高英語聽力和口語能力。同時，多與同學或老師進行英語對話練習，培養(yǎng)口語表達習慣。鼓勵學生多讀英語文章和書籍，提高閱讀理解能力。同時，多進行英語寫作練習，培養(yǎng)書面表達能力。定期