2025年高中一年級下學(xué)期語文寫作指導(dǎo)試卷（含答案）考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀下面的文字，完成第1-3題。人們常說“條條大路通羅馬”，意在說明達成同一目標(biāo)可以有多種不同的途徑。這看似簡單的比喻，實則蘊含著深刻的智慧。它啟示我們，面對困境或追求時，不應(yīng)固守一種思維模式或一條固定路徑，而應(yīng)積極探索、勇于嘗試，發(fā)現(xiàn)更多可能的解決方案。無論是學(xué)習(xí)知識、解決難題，還是規(guī)劃人生、開創(chuàng)事業(yè)，開放的心態(tài)和靈活的方法往往能帶來意想不到的收獲。當(dāng)然，這并非鼓勵盲目或隨意的行動，而是在明確目標(biāo)的前提下，不拘泥于形式，不畏懼探索，從而在多元化的選擇中找到最適合自己的那條“路”。這種思維，不僅關(guān)乎效率，更關(guān)乎創(chuàng)造力和韌性，是個人成長和社會進步的重要動力。1.根據(jù)上述文字，簡要分析“條條大路通羅馬”這句話在今天所蘊含的多重意義。2.請結(jié)合生活實際或個人經(jīng)歷，談?wù)勀銓Α安还淌匾环N思維模式或一條固定路徑”的理解，并闡述其重要性。3.如果將“羅馬”視為人生中的一個重要目標(biāo)，你認(rèn)為在追求過程中，“開放的心態(tài)”和“靈活的方法”具體可以體現(xiàn)為哪些行為或態(tài)度？二、閱讀下面的材料，完成第4-6題。木心先生曾在文章中寫道：“心有猛虎，細嗅薔薇?！边@句話形象地描繪了一種內(nèi)心的狀態(tài)：既有如雄獅般勇猛無畏、敢于面對挑戰(zhàn)的力量，也有如薔薇般溫柔細膩、懂得欣賞美好的情懷。這兩種看似矛盾的品質(zhì)，并非相互排斥，而是可以和諧共存于一個人心中。真正的勇者，并非只有粗獷和剛強，他也能在必要時展現(xiàn)溫情與細致；而內(nèi)心豐盈的人，也絕非只有柔弱和感傷，他同樣具備堅韌和勇氣去克服困難。這種剛?cè)岵膬?nèi)在力量，使得個體能夠既積極地投身于生活的挑戰(zhàn)，又敏銳地體味生活的詩意，從而更加全面、深刻地理解世界和自身。在紛繁復(fù)雜的世界中，保持內(nèi)心的平衡，讓“猛虎”與“薔薇”共生，或許是我們每個人都應(yīng)追求的一種境界。4.解釋“心有猛虎，細嗅薔薇”這句話中“猛虎”和“薔薇”分別象征什么？兩者之間存在怎樣的關(guān)系？5.你認(rèn)為現(xiàn)實生活中的人是否需要具備“猛虎”般的勇猛和“薔薇”般的溫柔？請結(jié)合具體事例進行分析。6.談?wù)勀銓Α氨３謨?nèi)心的平衡，讓‘猛虎’與‘薔薇’共生”這一觀點的理解。這種平衡對于個體適應(yīng)社會、實現(xiàn)人生價值有何意義？三、閱讀下面的文字，完成第7-9題?！耙换í毞挪皇谴?，百花齊放春滿園?！边@句諺語生動地揭示了合作與共贏的價值。自然界中，生態(tài)系統(tǒng)的繁榮依賴于各種生物的共存與相互依存；人類社會的發(fā)展，同樣離不開不同個體、群體、國家之間的協(xié)作與交流。合作能夠匯聚智慧，彌補個體能力的不足，實現(xiàn)“1+1>2”的效果。在團隊項目中，不同成員可以發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同克服困難，達成目標(biāo)；在科技發(fā)展中，不同領(lǐng)域的專家學(xué)者可以協(xié)同攻關(guān)，推動創(chuàng)新突破；在國際關(guān)系中，各國可以通過合作應(yīng)對全球性挑戰(zhàn)，促進共同繁榮。當(dāng)然，合作并非簡單的利益捆綁，它需要信任、溝通、理解和共享。只有當(dāng)各方能夠放下偏見，坦誠相待，各盡其能，共享成果時，才能真正實現(xiàn)“百花齊放春滿園”的盛景，共同繪制出更加絢麗的畫卷。7.分析“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”這句話所蘊含的哲理。8.請選擇你熟悉的一個領(lǐng)域（如學(xué)習(xí)、體育、工作等），舉例說明合作在其中所起到的關(guān)鍵作用。9.在當(dāng)今社會，你認(rèn)為實現(xiàn)“百花齊放春滿園”的理想狀態(tài)，需要克服哪些主要的挑戰(zhàn)？你認(rèn)為個人和社會應(yīng)如何努力？四、請根據(jù)以下要求，完成寫作任務(wù)。近年來，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)飛速發(fā)展，社交媒體、短視頻平臺等極大地改變了人們的交流方式、信息獲取途徑乃至生活節(jié)奏。有人認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)拓展了我們的視野，帶來了便捷和樂趣；也有人認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)成癮、信息繭房、人際關(guān)系疏遠等問題日益突出，對個人和社會造成了負(fù)面影響。對于網(wǎng)絡(luò)時代的利弊，人們有著不同的看法和體驗。請結(jié)合你的觀察與思考，自選角度，自定立意，自選文體（詩歌除外），寫一篇文章。要求：觀點明確，論據(jù)充實，結(jié)構(gòu)完整，語言流暢，不少于800字。試卷答案一、閱讀下面的文字，完成第1-3題。1.答案:這句話今天意味著，達成目標(biāo)可以有多種途徑和方法；鼓勵人們在面對挑戰(zhàn)或追求時，應(yīng)具備開放的心態(tài)和靈活性，勇于探索不同路徑；強調(diào)不固守單一思維模式的重要性，以適應(yīng)變化、提高效率和激發(fā)創(chuàng)造力；同時也提醒，選擇路徑需基于明確的目標(biāo)，并注重方法的實際效果和可行性。解析思路:第1題考查對關(guān)鍵句意的理解與概括。需抓住“多種不同的途徑”、“開放的心態(tài)和靈活的方法”、“不拘泥于形式，不畏懼探索”、“最適合自己的那條‘路’”等關(guān)鍵信息，理解其多層次的含義，包括方法多樣性、思維靈活性、目標(biāo)導(dǎo)向以及最終效果等。2.答案:“不固守一種思維模式或一條固定路徑”意味著不墨守成規(guī)，敢于從不同角度思考問題，嘗試新的方法或途徑。其重要性在于：有助于突破思維定勢，發(fā)現(xiàn)新的解決方法；能夠更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境，提高應(yīng)對挑戰(zhàn)的能力；是創(chuàng)新和發(fā)展的基礎(chǔ)，個人和社會都需要這種靈活性來持續(xù)進步。解析思路:第2題考查結(jié)合實際理解并闡述觀點。首先要準(zhǔn)確理解“不固守”的內(nèi)涵，即思維的靈活性和方法的多樣性。然后結(jié)合生活實例（如學(xué)習(xí)遇到困難嘗試不同方法、工作中面對問題調(diào)整策略等）來印證其作用，重點闡述其帶來的積極效果，如解決問題更高效、適應(yīng)性更強、更具創(chuàng)新性等。3.答案:“開放的心態(tài)”可以體現(xiàn)為：樂于接受新事物、新觀念，不輕易否定；能夠理解和尊重不同的意見和選擇；勇于承認(rèn)自己的不足，愿意向他人學(xué)習(xí)?！办`活的方法”可以體現(xiàn)為：根據(jù)實際情況調(diào)整計劃或策略；嘗試多種不同的工具或手段來解決問題；在規(guī)則允許范圍內(nèi)尋求創(chuàng)新的解決方案；善于變通，不拘泥于刻板的做法。解析思路:第3題考查對抽象概念的具體化理解。需抓住“開放的心態(tài)”和“靈活的方法”的核心詞，并結(jié)合追求目標(biāo)的情境，將其轉(zhuǎn)化為具體的行為或態(tài)度描述。例如，“開放心態(tài)”關(guān)乎接納、尊重、學(xué)習(xí)；“靈活方法”關(guān)乎適應(yīng)、變通、創(chuàng)新。二、閱讀下面的材料，完成第4-6題。4.答案:“猛虎”象征著內(nèi)心的勇氣、力量、剛強、敢于面對挑戰(zhàn)和困境的品質(zhì)；“薔薇”象征著內(nèi)心的溫柔、細膩、敏感、懂得欣賞美好和體味生活詩意的能力。兩者關(guān)系是和諧共存、相互補充，共同構(gòu)成了一個人完整而豐富的內(nèi)心世界。解析思路:第4題考查對比喻象征義的理解。需首先明確“猛虎”和“薔薇”各自的象征意義，這通常可以從其字面特性和引申義中得出。然后分析兩者之間的關(guān)系，根據(jù)材料的描述，“并非相互排斥，而是可以和諧共存”，點明它們是內(nèi)在品質(zhì)的不同側(cè)面，是統(tǒng)一的整體。5.答案:是的，現(xiàn)實需要。例如，一個領(lǐng)導(dǎo)者需要“猛虎”般的魄力來決策和推動變革，也需要“薔薇”般的關(guān)懷來團結(jié)團隊、體恤下屬；一個面對困境的人需要“猛虎”般的勇氣去克服艱難，也需要“薔薇”般的樂觀去感受生活中的小確幸；藝術(shù)家可能需要“猛虎”般的創(chuàng)作激情，也需要“薔薇”般的敏感去捕捉細節(jié)之美。剛?cè)岵箓€體更全面、更適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境。解析思路:第5題考查觀點論證。首先要明確表達個人觀點（需要）。然后通過具體的例子（不同職業(yè)、不同情境下的人物）來支持觀點，說明“猛虎”和“薔薇”兩種品質(zhì)在不同場景下的重要性。論證時需體現(xiàn)兩者并非對立，而是相輔相成，共同構(gòu)成理想人格。6.答案:保持內(nèi)心平衡，讓“猛虎”與“薔薇”共生，意味著在個體身上，既要保持勇往直前的勇氣、堅韌不拔的意志，也要保留溫柔細膩的情感、審美體驗的能力。這種平衡不是平均用力，而是根據(jù)情境需要，能夠靈活切換或融合這兩種狀態(tài)。其意義在于：使個體能既積極入世、應(yīng)對挑戰(zhàn)，又能內(nèi)省修身、感受生活；提升個體的心理韌性和幸福感；使人能夠更深刻地理解世界，更和諧地與人相處，實現(xiàn)更豐滿的人生價值。解析思路:第6題考查對觀點的深入理解及其意義的闡釋。首先要準(zhǔn)確解讀“平衡”和“共生”的內(nèi)涵，即兩種品質(zhì)的和諧統(tǒng)一與靈活運用。然后闡述這種平衡狀態(tài)對個體適應(yīng)社會（積極應(yīng)對與感受生活）、完善自我（心理韌性、幸福感）以及實現(xiàn)價值（深刻理解、和諧相處、豐滿人生）的重要意義。三、閱讀下面的文字，完成第7-9題。7.答案:這句話的哲理是：單個個體的力量有限，只有匯聚眾多個體的力量，形成合力，才能創(chuàng)造更大的價值，實現(xiàn)共同繁榮。它強調(diào)了合作的重要性，以及多樣性（百花）對于整體（春滿園）的豐富性和生機勃勃的促進作用。它啟示我們，無論是在個人發(fā)展還是社會進步中，都應(yīng)重視協(xié)作，促進交流，實現(xiàn)共贏。解析思路:第7題考查對諺語哲理的提煉。需從“一花”與“百花”、“獨放”與“春滿園”的對比中，抓住核心關(guān)系——個體與整體、單一與多樣、力量匯聚與共同繁榮。從而提煉出合作、共贏、多樣性促進整體發(fā)展的哲理。8.答案:以學(xué)習(xí)小組為例，合作在解決復(fù)雜課題中作用關(guān)鍵。個人可能對某部分知識掌握較好，但對其他部分理解不深。通過合作，成員可以分享各自的知識和見解，互相補充，共同攻克難點。例如，在準(zhǔn)備歷史項目時，有人擅長資料搜集，有人擅長撰寫報告，有人擅長制作PPT，通過分工合作，最終成果遠超個人獨立完成的效果，效率和質(zhì)量都得到提升。解析思路:第8題考查結(jié)合實例闡述觀點。需選擇一個合適的領(lǐng)域，如學(xué)習(xí)、工作、體育等，設(shè)計一個具體的合作情境。重點描述合作如何解決了個體無法獨立完成的問題，或者如何通過優(yōu)勢互補達到了“1+1>2”的效果，從而突出合作的關(guān)鍵作用。9.答案:主要挑戰(zhàn)包括：個體利益沖突、溝通障礙、缺乏信任、過度競爭、信息不對稱、技術(shù)鴻溝