生物學(xué)科期末考試題庫及解析解析：1.親本純合：高莖親本基因型為DD（產(chǎn)生D配子），矮莖為dd（產(chǎn)生d配子），F(xiàn)?全為Dd（高莖），體現(xiàn)顯性性狀。2.F?減數(shù)分裂：Dd個(gè)體產(chǎn)生配子時(shí)，等位基因D和d隨同源染色體分離而分離，形成數(shù)量相等的D和d配子（配子比例D:d=1:1）。3.受精隨機(jī)：F?自交時(shí)，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合，結(jié)合方式有DD（D+D）、Dd（D+d或d+D）、dd（d+d），比例為1:2:1。4.性狀表現(xiàn)：DD和Dd均表現(xiàn)為高莖（顯性），dd表現(xiàn)為矮莖（隱性），故表現(xiàn)型比例為3:1。第四章生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)一、選擇題（單選）題目1：下列關(guān)于植物激素的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.生長(zhǎng)素在胚芽鞘尖端的橫向運(yùn)輸與光照方向有關(guān)B.乙烯可促進(jìn)果實(shí)成熟，也可促進(jìn)葉片脫落C.赤霉素能促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)，從而引起植株增高D.脫落酸在果實(shí)成熟階段含量升高，促進(jìn)種子萌發(fā)解析：生長(zhǎng)素在胚芽鞘尖端的橫向運(yùn)輸受單側(cè)光影響（向光側(cè)→背光側(cè)），A正確；乙烯的作用包括促進(jìn)果實(shí)成熟、葉片脫落、開花等，B正確；赤霉素通過促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)（而非分裂）使植株增高，C正確；脫落酸的作用是抑制細(xì)胞分裂、促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老脫落、抑制種子萌發(fā)（促進(jìn)種子休眠），D錯(cuò)誤（脫落酸在果實(shí)成熟階段含量升高，抑制種子萌發(fā)）。答案：D題目2：人體接種新冠疫苗后，下列免疫反應(yīng)過程的敘述正確的是（）A.疫苗作為抗原，直接刺激漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體B.記憶細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞，產(chǎn)生大量抗體C.細(xì)胞毒性T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸，使其裂解死亡D.體液免疫和細(xì)胞免疫過程中，淋巴因子的作用相同解析：漿細(xì)胞不能識(shí)別抗原，抗原需先刺激B細(xì)胞，B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，A錯(cuò)誤；接種疫苗后，初次免疫產(chǎn)生記憶細(xì)胞，再次接觸抗原時(shí)，記憶B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞（二次免疫），但題目中“接種疫苗”是初次免疫，此時(shí)主要是B細(xì)胞分化為漿細(xì)胞，B錯(cuò)誤（若為二次免疫則正確，但題目未說明“再次接種”）；細(xì)胞免疫中，細(xì)胞毒性T細(xì)胞與靶細(xì)胞（被病毒感染的細(xì)胞）密切接觸，使其裂解，釋放病毒，C正確；體液免疫中淋巴因子促進(jìn)B細(xì)胞增殖分化，細(xì)胞免疫中淋巴因子增強(qiáng)細(xì)胞毒性T細(xì)胞的作用，作用不同，D錯(cuò)誤。答案：C二、簡(jiǎn)答題題目：以人體血糖調(diào)節(jié)為例，簡(jiǎn)述神經(jīng)調(diào)節(jié)與體液調(diào)節(jié)的協(xié)調(diào)關(guān)系。解析：血糖調(diào)節(jié)是神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果：1.體液調(diào)節(jié)（激素調(diào)節(jié)）：血糖升高時(shí)，胰島B細(xì)胞分泌胰島素，促進(jìn)組織細(xì)胞加速攝取、利用和儲(chǔ)存葡萄糖（如肝糖原合成、葡萄糖氧化分解），降低血糖。血糖降低時(shí)，胰島A細(xì)胞分泌胰高血糖素，促進(jìn)肝糖原分解和非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為葡萄糖，升高血糖；腎上腺髓質(zhì)分泌腎上腺素，協(xié)同胰高血糖素升高血糖。2.神經(jīng)調(diào)節(jié)：血糖濃度變化可直接刺激胰島細(xì)胞分泌激素（如血糖升高→胰島B細(xì)胞分泌胰島素），也可通過下丘腦的神經(jīng)調(diào)節(jié)：血糖升高時(shí)，下丘腦某區(qū)域通過副交感神經(jīng)（傳出神經(jīng)）作用于胰島B細(xì)胞，促進(jìn)胰島素分泌；血糖降低時(shí)，下丘腦另一區(qū)域通過交感神經(jīng)作用于胰島A細(xì)胞和腎上腺髓質(zhì)，促進(jìn)胰高血糖素、腎上腺素分泌。3.協(xié)調(diào)關(guān)系：不少內(nèi)分泌腺（如胰島、腎上腺）直接或間接受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)（如胰島受下丘腦神經(jīng)調(diào)節(jié)），體現(xiàn)“體液調(diào)節(jié)受神經(jīng)調(diào)節(jié)調(diào)控”。內(nèi)分泌腺分泌的激素（如胰島素、胰高血糖素）可影響神經(jīng)系統(tǒng)的功能（如低血糖時(shí)，血糖供應(yīng)不足會(huì)影響腦的功能，而胰島素過量也會(huì)導(dǎo)致低血糖昏迷），體現(xiàn)“體液調(diào)節(jié)影響神經(jīng)調(diào)節(jié)”。第五章生態(tài)系統(tǒng)與環(huán)境保護(hù)一、選擇題（單選）題目1：下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和非生物的物質(zhì)和能量B.食物鏈和食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的渠道C.生產(chǎn)者都是綠色植物，消費(fèi)者都是動(dòng)物，分解者都是細(xì)菌和真菌D.生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是指食物鏈中的不同營(yíng)養(yǎng)級(jí)解析：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括組成成分（生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者、非生物的物質(zhì)和能量）和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)（食物鏈、食物網(wǎng)），A錯(cuò)誤；食物鏈和食物網(wǎng)是物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的渠道，B正確；生產(chǎn)者包括綠色植物、藍(lán)細(xì)菌、硝化細(xì)菌等（并非都是綠色植物），消費(fèi)者包括動(dòng)物、寄生植物（如菟絲子）、寄生細(xì)菌等（并非都是動(dòng)物），分解者包括細(xì)菌、真菌、蚯蚓等腐生動(dòng)物（并非都是細(xì)菌和真菌），C錯(cuò)誤；營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)包括食物鏈和食物網(wǎng)，不僅指食物鏈的營(yíng)養(yǎng)級(jí)，D錯(cuò)誤。答案：B題目2：某草原生態(tài)系統(tǒng)中，兔的種群數(shù)量變化如圖（“S”型增長(zhǎng)曲線），下列分析錯(cuò)誤的是（）（注：K為環(huán)境容納量，t?為增長(zhǎng)速率最快的點(diǎn)）A.t?前，種群增長(zhǎng)速率隨種群數(shù)量增加而增大B.t?時(shí)，種群數(shù)量為K/2，增長(zhǎng)速率最大C.若兔的天敵（如狼）數(shù)量增加，K值會(huì)降低D.若草原發(fā)生火災(zāi)，災(zāi)后兔的種群數(shù)量將呈“J”型增長(zhǎng)解析：“S”型增長(zhǎng)中，增長(zhǎng)速率先增大（t?前，種群數(shù)量從0到K/2）后減小（t?后，種群數(shù)量從K/2到K），t?時(shí)增長(zhǎng)速率最大，種群數(shù)量為K/2，A、B正確；K值是環(huán)境容納量，受天敵、食物、空間等影響，天敵增加會(huì)導(dǎo)致K值降低，C正確；草原火災(zāi)后，雖然環(huán)境暫時(shí)改善，但資源仍有限（如食物、空間），且存在天敵等限制因素，種群數(shù)量應(yīng)呈“S”型增長(zhǎng)（若火災(zāi)后環(huán)境極度適宜且無天敵，可能短時(shí)間J型，但自然狀態(tài)下多為S型），D錯(cuò)誤（“J”型增長(zhǎng)需理想條件，無環(huán)境阻力）。答案：D二、簡(jiǎn)答題題目：請(qǐng)從能量流動(dòng)的角度，分析“?；~塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)模式的優(yōu)勢(shì)。解析：“?；~塘”中，桑樹（生產(chǎn)者）通過光合作用固定太陽能，桑葉喂蠶，蠶沙（糞便）喂魚，魚塘淤泥肥桑，實(shí)現(xiàn)能量的多級(jí)利用，具體優(yōu)勢(shì)如下：1.能量多級(jí)利用：傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)中，蠶沙、魚塘淤泥的能量可能被浪費(fèi)；而該模式中，蠶沙的能量被魚利用（魚為消費(fèi)者，利用蠶沙中的有機(jī)物），魚塘淤泥的有機(jī)物被分解者分解為無機(jī)物，供桑樹吸收，使能量更多地流向?qū)θ祟愑幸娴牟糠郑ㄈ缧Q絲、魚肉）。2.提高能量利用率：通過延長(zhǎng)食物鏈（或食物網(wǎng)）的環(huán)節(jié)，減少能量在傳遞