公開(kāi)課教案教學(xué)設(shè)計(jì)魯教初中語(yǔ)文九上墨池記四（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析本課《墨池記》是魯教版初中語(yǔ)文九年級(jí)上冊(cè)第四單元的一篇課文。根據(jù)教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，本單元旨在培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化和歷史的興趣，提高學(xué)生的閱讀理解能力和文言文閱讀技巧。在課程體系中，《墨池記》作為一篇經(jīng)典的文言文，不僅有助于學(xué)生掌握文言文的基本知識(shí)，還能加深對(duì)書(shū)法藝術(shù)的理解。本課的核心概念包括文言文閱讀方法、書(shū)法藝術(shù)欣賞以及古代文化傳承。二、學(xué)情分析針對(duì)九年級(jí)學(xué)生，他們已經(jīng)具備一定的文言文閱讀基礎(chǔ)，對(duì)古代文化有一定的了解。然而，由于文言文與現(xiàn)代漢語(yǔ)存在較大差異，學(xué)生可能存在閱讀理解困難，如實(shí)詞解釋、句式結(jié)構(gòu)分析等。此外，學(xué)生在書(shū)法藝術(shù)欣賞方面可能存在認(rèn)知局限，難以深入理解文中所蘊(yùn)含的書(shū)法精神。因此，教學(xué)設(shè)計(jì)中需關(guān)注學(xué)生的已有知識(shí)儲(chǔ)備和生活經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境和互動(dòng)討論，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)困難，提高學(xué)習(xí)興趣。三、教學(xué)目標(biāo)與策略教學(xué)目標(biāo)設(shè)定為：1.理解文言文《墨池記》的內(nèi)容，掌握基本的文言文閱讀技巧；2.欣賞書(shū)法藝術(shù)，了解書(shū)法精神；3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，增強(qiáng)文化自信。為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，教學(xué)策略包括：1.采用情境教學(xué)法，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；2.通過(guò)小組討論和合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的閱讀理解能力；3.結(jié)合多媒體教學(xué)手段，豐富課堂內(nèi)容，幫助學(xué)生直觀感受書(shū)法藝術(shù)。通過(guò)這些策略，確保教學(xué)設(shè)計(jì)以學(xué)生為中心，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)說(shuō)出《墨池記》的主要人物和事件，列舉文中的重要文言詞匯。解釋文中的古文化背景，如書(shū)法藝術(shù)的發(fā)展歷程。2.能力目標(biāo)通過(guò)分析文中的句式結(jié)構(gòu)，設(shè)計(jì)合理的閱讀策略，提高文言文閱讀能力。能夠運(yùn)用比較閱讀法，分析《墨池記》與其他文言文作品的異同。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)評(píng)價(jià)書(shū)法藝術(shù)在古代文化中的地位，表達(dá)對(duì)傳統(tǒng)文化的尊重和熱愛(ài)。通過(guò)學(xué)習(xí)顏真卿的堅(jiān)韌精神，樹(shù)立面對(duì)困難不退縮的意志品質(zhì)。4.科學(xué)思維目標(biāo)解釋文中所體現(xiàn)的邏輯思維和辯證思維，如顏真卿書(shū)法藝術(shù)的成就與困境。設(shè)計(jì)批判性思維活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)《墨池記》進(jìn)行多角度解讀。5.科學(xué)評(píng)價(jià)目標(biāo)評(píng)價(jià)學(xué)生的文言文閱讀理解能力，通過(guò)測(cè)試評(píng)估其掌握程度。評(píng)價(jià)學(xué)生在書(shū)法藝術(shù)欣賞和傳統(tǒng)文化理解方面的成長(zhǎng)，確保教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成。三、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于引導(dǎo)學(xué)生理解和分析《墨池記》中的文言文句式和古文化背景，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書(shū)法藝術(shù)的欣賞能力。教學(xué)難點(diǎn)則在于幫助學(xué)生克服對(duì)文言文閱讀的障礙，提高他們對(duì)古代書(shū)法藝術(shù)的深入理解，特別是顏真卿書(shū)法精神的感悟。難點(diǎn)形成的原因在于學(xué)生缺乏相應(yīng)的歷史知識(shí)和文言文閱讀經(jīng)驗(yàn)，需要通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)和互動(dòng)討論來(lái)逐步突破。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動(dòng)的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備包括多媒體課件、書(shū)法藝術(shù)相關(guān)圖片和視頻資料、文言文閱讀指南等教學(xué)資源。學(xué)生方面，需預(yù)習(xí)課文內(nèi)容，準(zhǔn)備書(shū)法作品集和相關(guān)書(shū)籍。此外，設(shè)計(jì)合理的教學(xué)環(huán)境，如安排小組合作學(xué)習(xí)區(qū)域，準(zhǔn)備好黑板板書(shū)，以支持教學(xué)互動(dòng)和知識(shí)展示。五、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（5分鐘）教師活動(dòng)：1.播放一段關(guān)于書(shū)法藝術(shù)的視頻，激發(fā)學(xué)生的興趣。2.提問(wèn)：同學(xué)們，你們知道書(shū)法藝術(shù)嗎？請(qǐng)分享一下你們對(duì)書(shū)法藝術(shù)的理解。3.引入課題：《墨池記》。學(xué)生活動(dòng)：1.觀看視頻，思考書(shū)法藝術(shù)的特點(diǎn)。2.分享自己對(duì)書(shū)法藝術(shù)的理解。3.準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)《墨池記》。二、新授（30分鐘）任務(wù)一：了解作者與背景（5分鐘）目標(biāo)：了解作者顏真卿的生平事跡和《墨池記》的寫(xiě)作背景。教師活動(dòng)：1.介紹顏真卿的生平事跡，重點(diǎn)介紹他的書(shū)法成就。2.解釋《墨池記》的寫(xiě)作背景，包括唐朝的書(shū)法藝術(shù)發(fā)展情況。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聽(tīng)講，了解顏真卿的生平事跡。2.思考顏真卿的書(shū)法藝術(shù)特點(diǎn)。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠說(shuō)出顏真卿的生平事跡。2.學(xué)生能夠描述《墨池記》的寫(xiě)作背景。任務(wù)二：學(xué)習(xí)文言文基礎(chǔ)知識(shí)（10分鐘）目標(biāo)：掌握《墨池記》中的文言文基礎(chǔ)知識(shí)，包括實(shí)詞、虛詞、句式等。教師活動(dòng)：1.介紹《墨池記》中的文言文基礎(chǔ)知識(shí)，包括實(shí)詞、虛詞、句式等。2.通過(guò)例句講解文言文語(yǔ)法規(guī)則。3.提供練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真聽(tīng)講，學(xué)習(xí)文言文基礎(chǔ)知識(shí)。2.完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠正確解釋文言文中的實(shí)詞、虛詞。2.學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析文言文句式。任務(wù)三：理解文章內(nèi)容（10分鐘）目標(biāo)：理解《墨池記》的主要內(nèi)容，把握文章的中心思想。教師活動(dòng)：1.引導(dǎo)學(xué)生閱讀《墨池記》，理解文章內(nèi)容。2.通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生思考文章的中心思想。3.分析文章中的人物形象和事件。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真閱讀《墨池記》，理解文章內(nèi)容。2.積極回答問(wèn)題，思考文章的中心思想。3.分析文章中的人物形象和事件。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠復(fù)述《墨池記》的主要內(nèi)容。2.學(xué)生能夠概括文章的中心思想。3.學(xué)生能夠分析文章中的人物形象和事件。任務(wù)四：欣賞書(shū)法藝術(shù)（5分鐘）目標(biāo)：欣賞《墨池記》中的書(shū)法藝術(shù)，感受書(shū)法藝術(shù)的魅力。教師活動(dòng)：1.展示顏真卿的書(shū)法作品，讓學(xué)生欣賞。2.分析書(shū)法作品的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生感受書(shū)法藝術(shù)的魅力。學(xué)生活動(dòng)：1.欣賞書(shū)法作品，感受書(shū)法藝術(shù)的魅力。2.分享自己對(duì)書(shū)法藝術(shù)的感受。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠說(shuō)出書(shū)法作品的特點(diǎn)。2.學(xué)生能夠表達(dá)自己對(duì)書(shū)法藝術(shù)的感受。任務(wù)五：拓展延伸（5分鐘）目標(biāo)：拓展學(xué)生的知識(shí)面，提高學(xué)生的文化素養(yǎng)。教師活動(dòng)：1.提問(wèn)：同學(xué)們，你們還知道哪些著名的書(shū)法家？2.引導(dǎo)學(xué)生思考書(shū)法藝術(shù)在當(dāng)代社會(huì)的作用。學(xué)生活動(dòng)：1.回答問(wèn)題，分享自己知道的書(shū)法家。2.思考書(shū)法藝術(shù)在當(dāng)代社會(huì)的作用。即時(shí)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.學(xué)生能夠說(shuō)出幾位著名的書(shū)法家。2.學(xué)生能夠表達(dá)自己對(duì)書(shū)法藝術(shù)在當(dāng)代社會(huì)作用的看法。三、鞏固（5分鐘）教師活動(dòng)：1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.提問(wèn)：同學(xué)們，你們對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有什么疑問(wèn)？學(xué)生活動(dòng)：1.回答問(wèn)題，提出疑問(wèn)。2.復(fù)習(xí)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。四、小結(jié)（5分鐘）教師活動(dòng)：1.總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。3.鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)。學(xué)生活動(dòng)：1.回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。2.認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記。五、當(dāng)堂檢測(cè)（5分鐘）教師活動(dòng)：1.出示檢測(cè)題，讓學(xué)生完成。2.收集學(xué)生的答案，進(jìn)行批改。學(xué)生活動(dòng)：1.認(rèn)真完成檢測(cè)題。2.仔細(xì)檢查答案。六、作業(yè)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：完成教材中的課后練習(xí)題，包括文言文翻譯、詞匯解釋、語(yǔ)法分析等。完成形式：書(shū)面形式。提交時(shí)限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)文言文基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。拓展性作業(yè)內(nèi)容：選擇《墨池記》中的人物或事件，進(jìn)行深入的研究和分析，撰寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的研究報(bào)告。完成形式：研究報(bào)告或小論文。提交時(shí)限：一周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：提高學(xué)生的研究能力和分析能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)關(guān)于書(shū)法藝術(shù)的展示活動(dòng)，可以是海報(bào)、視頻或?qū)嵨镎故?，展示顏真卿的?shū)法作品及其藝術(shù)價(jià)值。完成形式：海報(bào)、視頻或?qū)嵨镎故?。提交時(shí)限：兩周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，提高學(xué)生的審美能力和表達(dá)能力。七、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.《墨池記》作者顏真卿生平簡(jiǎn)介：介紹顏真卿的生平事跡，包括他的官職、書(shū)法成就以及在歷史上的地位，強(qiáng)調(diào)其作為唐代著名書(shū)法家的貢獻(xiàn)。2.《墨池記》寫(xiě)作背景：闡述唐朝書(shū)法藝術(shù)的發(fā)展情況，以及顏真卿在書(shū)法藝術(shù)中的地位，探討《墨池記》創(chuàng)作的時(shí)代背景。3.文言文基礎(chǔ)知識(shí)：包括常見(jiàn)的文言文實(shí)詞、虛詞的用法，以及文言文句式的特點(diǎn)，如判斷句、被動(dòng)句、省略句等。4.《墨池記》中的文言文句式分析：具體分析文中的典型句式，如“顏真卿善書(shū)”的判斷句結(jié)構(gòu)，“公之精勤，不下于古人”的并列句結(jié)構(gòu)。5.《墨池記》內(nèi)容概述：概述文章的主要內(nèi)容，包括顏真卿在墨池練習(xí)書(shū)法的故事，以及他對(duì)書(shū)法藝術(shù)的熱愛(ài)和執(zhí)著。6.顏真卿書(shū)法藝術(shù)特點(diǎn)：分析顏真卿書(shū)法作品的藝術(shù)風(fēng)格，如雄渾大氣、筆畫(huà)有力、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)取?.書(shū)法藝術(shù)在古代文化中的地位：探討書(shū)法藝術(shù)在古代社會(huì)中的文化意義，以及它如何體現(xiàn)中國(guó)古代文人的精神追求。8.書(shū)法藝術(shù)欣賞方法：介紹如何欣賞書(shū)法作品，包括觀察筆畫(huà)、結(jié)構(gòu)、布局等方面。9.書(shū)法精神與人生哲學(xué)：探討顏真卿書(shū)法精神對(duì)現(xiàn)代人的啟示，如堅(jiān)持不懈、追求卓越等。10.文言文閱讀技巧：總結(jié)有效的文言文閱讀技巧，如先讀題干、快速瀏覽全文、分段理解等。11.傳統(tǒng)文化傳承的重要性：強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)文化在現(xiàn)代社會(huì)中的價(jià)值，以及如何通過(guò)學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化來(lái)提升個(gè)人的文化素養(yǎng)。12.小組合作學(xué)習(xí)策略：介紹如何在小組合作學(xué)習(xí)中有效地交流、討論和分享，以提高學(xué)習(xí)效率。八、教學(xué)反思在本節(jié)課的教學(xué)過(guò)程中，我深刻體會(huì)到了教學(xué)相長(zhǎng)的道理。首先，教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生對(duì)《墨池記》的文言文閱讀技巧有了明顯提升，對(duì)書(shū)法藝術(shù)的理解也更加深入。然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。在新授環(huán)節(jié)，我通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境和任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式，試圖激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，但部分學(xué)生對(duì)書(shū)法藝術(shù)的興趣并不高，導(dǎo)致課堂參與度不夠。這提醒我在今后的教學(xué)中，需要更加注重學(xué)生的個(gè)性化需求，設(shè)計(jì)更具吸引力的教學(xué)活動(dòng)。在作業(yè)設(shè)計(jì)上，我嘗試了基礎(chǔ)性、拓展性和探究