三年級(jí)語文上冊(cè)第八單元雷鳥太太的時(shí)裝二教案鄂教版（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本課選自鄂教版三年級(jí)語文上冊(cè)第八單元，圍繞“雷鳥太太的時(shí)裝”這一主題展開。該單元旨在通過寓言故事，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和審美情趣。本課作為單元中的一課，承上啟下，既是對(duì)前一課《狐貍和葡萄》的延伸，也是為后續(xù)課文的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。核心概念包括寓言故事的理解、人物性格分析以及生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系。技能方面，重點(diǎn)在于提高學(xué)生的閱讀速度和準(zhǔn)確性，以及培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。2.學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生正處于語文學(xué)習(xí)的初級(jí)階段，他們具備一定的識(shí)字量和閱讀基礎(chǔ)，但對(duì)寓言故事的理解尚淺。生活經(jīng)驗(yàn)相對(duì)有限，對(duì)人物性格的分析能力有待提高。學(xué)生的興趣傾向多樣，但普遍對(duì)故事性強(qiáng)、趣味性高的課文較為感興趣。在學(xué)習(xí)過程中，易出現(xiàn)的困難包括對(duì)故事情節(jié)的理解不透徹、人物性格把握不準(zhǔn)確等。3.教學(xué)目標(biāo)與達(dá)標(biāo)水平本課的教學(xué)目標(biāo)如下：理解寓言故事《雷鳥太太的時(shí)裝》的內(nèi)容，能復(fù)述故事。通過對(duì)雷鳥太太性格的分析，培養(yǎng)學(xué)生辨別是非的能力。激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的觀察和思考，提高審美情趣。達(dá)標(biāo)水平要求學(xué)生能夠：獨(dú)立閱讀并理解寓言故事，復(fù)述故事情節(jié)。分析雷鳥太太的性格特點(diǎn)，能夠用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)。將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高自身的審美能力。二、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)的目標(biāo)說出：識(shí)別并說出《雷鳥太太的時(shí)裝》中的主要人物和事件。列舉：列舉出故事中雷鳥太太改變時(shí)裝的次數(shù)及其原因。解釋：解釋故事標(biāo)題“雷鳥太太的時(shí)裝”的雙關(guān)含義。能力的目標(biāo)設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的思維導(dǎo)圖，展示故事的主要情節(jié)和人物關(guān)系。論證：根據(jù)故事內(nèi)容，論證雷鳥太太性格中的優(yōu)缺點(diǎn)。評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)雷鳥太太的行為是否合理，并說明理由。情感態(tài)度與價(jià)值觀的目標(biāo)認(rèn)同：認(rèn)同故事中傳達(dá)的勤儉節(jié)約、不盲目追求時(shí)尚的價(jià)值觀念。反思：反思自己在生活中是否有過類似雷鳥太太的行為，并思考如何改正。尊重：尊重不同人的審美觀念，不盲目跟風(fēng)?？茖W(xué)思維的目標(biāo)分析：分析故事中雷鳥太太的行為對(duì)周圍環(huán)境的影響。歸納：歸納出故事中傳達(dá)的普遍道理，如節(jié)儉、理性消費(fèi)等。批判：批判性地思考故事中的情節(jié)，提出自己的見解。科學(xué)評(píng)價(jià)的目標(biāo)評(píng)估：評(píng)估故事中雷鳥太太的行為是否有助于她的個(gè)人成長(zhǎng)。反饋：給出對(duì)雷鳥太太行為的反饋，并提出改進(jìn)建議。自我評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)自己在學(xué)習(xí)過程中的參與度和學(xué)習(xí)效果。三、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：理解《雷鳥太太的時(shí)裝》的故事情節(jié)，識(shí)別和描述雷鳥太太的性格特點(diǎn)。難點(diǎn)：分析雷鳥太太的性格轉(zhuǎn)變及其原因，并聯(lián)系實(shí)際生活進(jìn)行思考，提高學(xué)生的批判性思維和道德判斷能力。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了更好地開展教學(xué)活動(dòng)，教師需要準(zhǔn)備包括但不限于以下內(nèi)容：設(shè)計(jì)多媒體課件，準(zhǔn)備故事插圖和人物卡片，制作思維導(dǎo)圖模板，以及編寫任務(wù)單和評(píng)價(jià)表。學(xué)生方面，要求預(yù)習(xí)課文內(nèi)容，準(zhǔn)備一本筆記本和一支筆。此外，還將布置學(xué)生收集與課文相關(guān)的圖片或故事，以激發(fā)他們的興趣和參與度。教學(xué)環(huán)境方面，將設(shè)置小組討論區(qū)，確保學(xué)生能夠方便地交流討論。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師通過展示一組與時(shí)尚、服飾相關(guān)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考：“同學(xué)們，你們知道什么是時(shí)尚嗎？你們平時(shí)喜歡穿什么樣的衣服？”學(xué)生自由發(fā)言，分享自己對(duì)時(shí)尚的理解。教師總結(jié)：“時(shí)尚是一種潮流，也是一種審美。今天，我們就來學(xué)習(xí)一篇關(guān)于時(shí)尚的寓言故事——《雷鳥太太的時(shí)裝》?！?.新授（35分鐘）2.1任務(wù)一：初步感知故事（5分鐘）教師播放故事錄音，學(xué)生認(rèn)真聆聽。播放結(jié)束后，教師提問：“同學(xué)們，你們聽到了一個(gè)什么樣的故事？”學(xué)生回答，教師總結(jié)故事大意。2.2任務(wù)二：細(xì)讀故事，梳理情節(jié)（10分鐘）教師分發(fā)故事文本，學(xué)生自主閱讀。教師提問：“故事中出現(xiàn)了哪些人物？他們分別做了什么？”學(xué)生回答，教師引導(dǎo)學(xué)生梳理故事情節(jié)。2.3任務(wù)三：分析人物性格（10分鐘）教師提問：“雷鳥太太的性格特點(diǎn)有哪些？”學(xué)生回答，教師引導(dǎo)學(xué)生分析雷鳥太太的性格特點(diǎn)，如虛榮、愛面子、盲目跟風(fēng)等。2.4任務(wù)四：探究故事主題（10分鐘）教師提問：“這個(gè)故事想要告訴我們什么道理？”學(xué)生回答，教師總結(jié)故事主題：勤儉節(jié)約、理性消費(fèi)、不盲目跟風(fēng)。2.5任務(wù)五：聯(lián)系實(shí)際，拓展延伸（10分鐘）教師提問：“同學(xué)們，你們?cè)谏钪杏袥]有遇到過類似雷鳥太太的情況？你們是如何處理的？”學(xué)生分享自己的經(jīng)歷，教師引導(dǎo)學(xué)生思考如何在生活中做到勤儉節(jié)約、理性消費(fèi)。3.鞏固（5分鐘）教師設(shè)計(jì)一道練習(xí)題，讓學(xué)生根據(jù)故事內(nèi)容進(jìn)行判斷。學(xué)生獨(dú)立完成練習(xí)，教師巡視指導(dǎo)。4.小結(jié)（5分鐘）教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)勤儉節(jié)約、理性消費(fèi)的重要性。5.當(dāng)堂檢測(cè)（5分鐘）教師設(shè)計(jì)一份測(cè)試題，檢測(cè)學(xué)生對(duì)故事內(nèi)容的理解和人物性格分析的能力。學(xué)生獨(dú)立完成測(cè)試，教師批改并反饋。教學(xué)反思本節(jié)課通過創(chuàng)設(shè)情境、任務(wù)驅(qū)動(dòng)的方式，引導(dǎo)學(xué)生深入理解寓言故事《雷鳥太太的時(shí)裝》。在教學(xué)過程中，教師注重學(xué)生的主體地位，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與討論，分享自己的觀點(diǎn)。同時(shí)，教師通過設(shè)計(jì)多樣化的教學(xué)活動(dòng)，如角色扮演、小組討論等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。在“新授”環(huán)節(jié)中，教師設(shè)計(jì)了五個(gè)教學(xué)任務(wù)，每個(gè)任務(wù)都精心設(shè)計(jì)了活動(dòng)方案，并講解清楚。以下是對(duì)這五個(gè)教學(xué)任務(wù)的詳細(xì)描述：任務(wù)一：初步感知故事活動(dòng)方案：播放故事錄音，讓學(xué)生初步了解故事內(nèi)容。預(yù)期行為：學(xué)生能夠復(fù)述故事大意，了解故事的主要人物和事件。任務(wù)二：細(xì)讀故事，梳理情節(jié)活動(dòng)方案：分發(fā)故事文本，讓學(xué)生自主閱讀，梳理故事情節(jié)。預(yù)期行為：學(xué)生能夠準(zhǔn)確地梳理故事情節(jié)，包括人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)等。任務(wù)三：分析人物性格活動(dòng)方案：教師提問，引導(dǎo)學(xué)生分析雷鳥太太的性格特點(diǎn)。預(yù)期行為：學(xué)生能夠準(zhǔn)確地分析雷鳥太太的性格特點(diǎn)，如虛榮、愛面子、盲目跟風(fēng)等。任務(wù)四：探究故事主題活動(dòng)方案：教師提問，引導(dǎo)學(xué)生思考故事主題。預(yù)期行為：學(xué)生能夠理解故事主題，并能夠用自己的語言表達(dá)。任務(wù)五：聯(lián)系實(shí)際，拓展延伸活動(dòng)方案：教師提問，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在生活中做到勤儉節(jié)約、理性消費(fèi)。預(yù)期行為：學(xué)生能夠聯(lián)系實(shí)際，提出自己的觀點(diǎn)，并能夠提出具體的改進(jìn)措施。六、作業(yè)設(shè)計(jì)1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)《雷鳥太太的時(shí)裝》的故事情節(jié)，編寫一個(gè)簡(jiǎn)短的續(xù)寫，描述雷鳥太太在經(jīng)歷了多次換裝后，最終領(lǐng)悟到了什么道理。完成形式：書面作業(yè)，字?jǐn)?shù)不限。提交時(shí)限：課后第二天。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：通過續(xù)寫，鞏固學(xué)生對(duì)故事情節(jié)的理解，提高學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：收集與時(shí)尚相關(guān)的資料，如雜志、廣告、網(wǎng)絡(luò)文章等，分析其中體現(xiàn)的時(shí)尚觀念，并撰寫一篇短文，分享自己的時(shí)尚觀點(diǎn)。完成形式：研究報(bào)告或短文，字?jǐn)?shù)500字左右。提交時(shí)限：課后一周。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：通過收集和分析資料，提高學(xué)生的信息檢索、整理和分析能力，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)以“勤儉節(jié)約，理性消費(fèi)”為主題的宣傳海報(bào)或手抄報(bào)，可以結(jié)合自己的創(chuàng)意和設(shè)計(jì)。完成形式：海報(bào)或手抄報(bào)，尺寸A3大小。提交時(shí)限：課后兩周。預(yù)期能力培養(yǎng)目標(biāo)：通過設(shè)計(jì)和制作海報(bào)或手抄報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力、動(dòng)手能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時(shí)加深對(duì)勤儉節(jié)約、理性消費(fèi)的理解。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。學(xué)生在故事情節(jié)的理解、人物性格的分析以及主題的探究方面都取得了較好的成果。但在拓展性作業(yè)的完成上，部分學(xué)生存在困難，說明在后續(xù)教學(xué)中需要加強(qiáng)對(duì)這部分學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)。2.教學(xué)環(huán)節(jié)效果分析在“新授”環(huán)節(jié)中，通過設(shè)計(jì)多個(gè)任務(wù)，學(xué)生的參與度較高，課堂氣氛活躍。但在“探究故事主題”環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)主題的把握不夠準(zhǔn)確，說明在講解過程中需要更加深入淺出，并結(jié)合生活實(shí)例進(jìn)行說明。3.教學(xué)改進(jìn)思路針對(duì)本次教學(xué)，我認(rèn)為以下方面需要改進(jìn)：加強(qiáng)對(duì)學(xué)情的分析，針對(duì)不同層次的學(xué)生設(shè)計(jì)差異化的教學(xué)活動(dòng)。在“新授”環(huán)節(jié)中，增加對(duì)故事主題的深度講解，并結(jié)合生活實(shí)例，提高學(xué)生的理解能力。在作業(yè)設(shè)計(jì)上，增加實(shí)踐性、探究性作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，確保每個(gè)學(xué)生都能有所收獲。八、本節(jié)知識(shí)清單及拓展1.故事情節(jié)梳理：《雷鳥太太的時(shí)裝》講述了雷鳥太太不斷更換時(shí)裝，最終認(rèn)識(shí)到勤儉節(jié)約和理性消費(fèi)的重要性。2.人物性格分析：雷鳥太太性格中的虛榮、愛面子、盲目跟風(fēng)等特點(diǎn)，以及她在經(jīng)歷換裝后的轉(zhuǎn)變。3.故事主題探究：通過雷鳥太太的經(jīng)歷，傳達(dá)了勤儉節(jié)約、理性消費(fèi)、不盲目跟風(fēng)的價(jià)值觀。4.寓言故事的特點(diǎn)：寓言故事通過動(dòng)物或植物等非人類角色，講述道理，具有寓意深刻、寓意豐富的特點(diǎn)。5.人物形象的塑造：通過雷鳥太太的言行舉止，塑造了一個(gè)鮮明的形象，有助于學(xué)生理解和記憶。6.語言的運(yùn)用：故事中運(yùn)用了比喻、擬人等修辭手法，增強(qiáng)了語言的生動(dòng)性和表現(xiàn)力。7.故事結(jié)構(gòu)的分析：故事具有起承轉(zhuǎn)合的結(jié)構(gòu)，情節(jié)發(fā)展合理，引人入勝。8.閱讀理解的技巧：通過分析故事情節(jié)、人物性格和主題，提高學(xué)生的閱讀理解能力。9.生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系：將故事中的道理與學(xué)生的生活實(shí)際相聯(lián)系，引導(dǎo)學(xué)生反思自己的行為。10.創(chuàng)意續(xù)寫的技巧：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出富有創(chuàng)意的續(xù)寫作品。11.時(shí)尚觀念的探討：通過故事，探討時(shí)尚的本質(zhì)和正確的時(shí)尚觀念。12.勤儉節(jié)約的意義：闡述勤儉節(jié)約的重要性，以及如何在生活中踐行勤儉節(jié)約的原則。13.理性消費(fèi)的原則：介紹理性消費(fèi)的原則，如不盲目跟風(fēng)、不浪費(fèi)等。14.價(jià)值觀的培養(yǎng)：通過故事，培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀，如勤儉節(jié)約、理性消費(fèi)、不盲目跟風(fēng)等。15.批判性思維的培養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)故事進(jìn)行批判性思考，