幼兒園中班美術(shù)教案水粉畫棒棒糖樹（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析1.教材分析本課《幼兒園中班美術(shù)教案水粉畫棒棒糖樹》旨在通過水粉畫的形式，引導(dǎo)中班幼兒學(xué)習(xí)描繪棒棒糖樹。此內(nèi)容與《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中“藝術(shù)領(lǐng)域”的要求相契合，旨在培養(yǎng)幼兒對美的感知和表現(xiàn)能力。在單元乃至整個課程體系中，本課承上啟下，既是對前期繪畫技能的鞏固，又為后續(xù)更復(fù)雜的繪畫技能打下基礎(chǔ)。核心概念包括水粉畫的技法、色彩的搭配以及棒棒糖樹的形態(tài)。2.學(xué)情分析中班幼兒已具備一定的繪畫基礎(chǔ)，對色彩有初步的認(rèn)識，但繪畫技巧和表現(xiàn)力尚待提高。他們好奇心強(qiáng)，對新鮮事物充滿興趣，但注意力容易分散。在生活經(jīng)驗方面，他們對棒棒糖樹有一定的了解，但可能存在對色彩搭配的困惑。本課需關(guān)注幼兒在繪畫過程中可能出現(xiàn)的易錯點，如色彩不均勻、構(gòu)圖不合理等，確保教學(xué)設(shè)計以學(xué)生為中心。3.教學(xué)策略針對中班幼兒的特點，本課采用以下教學(xué)策略：情境導(dǎo)入：通過故事、圖片等形式，激發(fā)幼兒對棒棒糖樹的興趣。示范講解：教師示范水粉畫技法，講解色彩搭配原則。分組練習(xí)：幼兒分組進(jìn)行繪畫練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)。作品展示：鼓勵幼兒展示作品，分享創(chuàng)作心得。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識的目標(biāo)說出：識別并描述水粉畫的基本技法，如涂色、暈染等。列舉：列舉三種以上的水粉畫色彩搭配方法。解釋：解釋棒棒糖樹的基本結(jié)構(gòu)和特征。2.能力的目標(biāo)設(shè)計：運(yùn)用水粉畫技法，獨(dú)立設(shè)計并繪制一幅棒棒糖樹畫。評價：對同伴的棒棒糖樹畫進(jìn)行評價，提出改進(jìn)建議。解決問題：在繪畫過程中遇到問題時，能夠通過思考和嘗試找到解決方法。3.情感態(tài)度與價值觀的目標(biāo)欣賞：欣賞棒棒糖樹的美麗，培養(yǎng)對自然的熱愛。表達(dá)：通過繪畫表達(dá)自己對棒棒糖樹的感受和想象。合作：在小組活動中，與同伴合作完成繪畫任務(wù)，培養(yǎng)團(tuán)隊精神。4.科學(xué)思維的目標(biāo)觀察：仔細(xì)觀察棒棒糖樹的細(xì)節(jié)，培養(yǎng)觀察能力。推理：根據(jù)觀察到的特征，推理出棒棒糖樹的生長環(huán)境和習(xí)性。創(chuàng)新：在繪畫中嘗試新的色彩搭配和構(gòu)圖方式，培養(yǎng)創(chuàng)新能力。5.科學(xué)評價的目標(biāo)自我評價：評價自己的繪畫作品，分析成功和不足之處。他人評價：接受同伴的評價，并從中學(xué)習(xí)。標(biāo)準(zhǔn)評價：根據(jù)教師設(shè)定的評價標(biāo)準(zhǔn)，對作品進(jìn)行評價。三、教學(xué)重難點本課教學(xué)重點在于讓幼兒掌握水粉畫的基本技法，能夠獨(dú)立繪制棒棒糖樹，難點在于引導(dǎo)幼兒理解色彩搭配原理，創(chuàng)作出具有個人特色的棒棒糖樹畫作。難點產(chǎn)生的原因在于中班幼兒對色彩的感知和運(yùn)用尚不成熟，需要教師通過示范和引導(dǎo)，幫助他們克服色彩搭配的困難。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動的順利進(jìn)行，教師需準(zhǔn)備以下內(nèi)容：制作包含棒棒糖樹圖片和色彩搭配示例的多媒體課件；準(zhǔn)備水粉顏料、畫筆、畫紙等繪畫工具；設(shè)計一份包含繪畫步驟和提示的指導(dǎo)單；此外，還需布置一個適合小組討論和繪畫的教學(xué)環(huán)境，包括安排小組座位和提前在黑板上畫出棒棒糖樹的輪廓圖。學(xué)生需準(zhǔn)備畫筆、畫紙等繪畫材料，并提前了解棒棒糖樹的基本特征。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）教師通過展示棒棒糖樹的圖片，引發(fā)幼兒的興趣和好奇心。提問：“你們見過棒棒糖樹嗎？它是什么樣子的？”學(xué)生分享自己的觀察和經(jīng)驗。教師總結(jié)：“棒棒糖樹是一種很特別的樹，它的樹干和樹枝上長滿了像棒棒糖一樣的果實?！?.新授（35分鐘）任務(wù)一：認(rèn)識水粉畫教師展示水粉畫作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察水粉畫的特點。提問：“水粉畫和油畫、水彩畫有什么不同？”學(xué)生回答，教師總結(jié)水粉畫的基本特點。演示水粉畫的基本技法，如涂色、暈染等。學(xué)生跟隨教師一起練習(xí)涂色和暈染。任務(wù)二：色彩搭配教師講解色彩搭配的基本原則，如對比色、鄰近色等。展示不同色彩搭配的棒棒糖樹圖片，引導(dǎo)學(xué)生分析色彩搭配的效果。學(xué)生分組討論，設(shè)計自己的棒棒糖樹色彩搭配方案。教師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生完善色彩搭配。任務(wù)三：繪制樹干和樹枝教師示范繪制樹干和樹枝的步驟，包括線條的運(yùn)用和粗細(xì)變化。學(xué)生跟隨教師一起繪制樹干和樹枝。教師強(qiáng)調(diào)線條的流暢性和樹枝的層次感。任務(wù)四：繪制果實教師示范繪制棒棒糖果實的步驟，包括形狀、大小和色彩的運(yùn)用。學(xué)生跟隨教師一起繪制果實。教師強(qiáng)調(diào)果實的飽滿感和色彩的鮮艷度。任務(wù)五：整體調(diào)整學(xué)生根據(jù)教師的指導(dǎo)，對作品進(jìn)行整體調(diào)整，包括色彩的統(tǒng)一、構(gòu)圖的平衡等。教師點評學(xué)生的作品，給予鼓勵和建議。3.鞏固（5分鐘）學(xué)生展示自己的作品，分享創(chuàng)作過程和心得。教師點評學(xué)生的作品，強(qiáng)調(diào)優(yōu)點和改進(jìn)之處。學(xué)生互相欣賞作品，提出建議。4.小結(jié)（5分鐘）教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)水粉畫的基本技法和色彩搭配的重要性。學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)過程，分享自己的收獲。5.當(dāng)堂檢測（5分鐘）教師布置一個簡單的繪畫任務(wù)，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成。學(xué)生獨(dú)立完成繪畫任務(wù)。教師收集學(xué)生的作品，進(jìn)行評價。教學(xué)反思本節(jié)課通過五個教學(xué)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)水粉畫的基本技法和色彩搭配，并完成一幅棒棒糖樹的水粉畫作品。在教學(xué)過程中，教師注重學(xué)生的主體地位，通過提問、示范、講解、指導(dǎo)等方式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動。學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，不僅掌握了水粉畫的基本技法，還培養(yǎng)了觀察力、想象力、創(chuàng)造力和審美能力。在教學(xué)過程中，教師發(fā)現(xiàn)以下問題：1.部分學(xué)生在色彩搭配方面存在困難，需要教師給予更多的指導(dǎo)和幫助。2.部分學(xué)生在繪畫過程中，對線條的運(yùn)用不夠熟練，需要加強(qiáng)練習(xí)。針對以上問題，教師在今后的教學(xué)中將采取以下措施：1.加強(qiáng)對色彩搭配的指導(dǎo)，通過示范、講解、對比等方式，幫助學(xué)生掌握色彩搭配的技巧。2.針對線條運(yùn)用不足的學(xué)生，提供更多的練習(xí)機(jī)會，通過反復(fù)練習(xí)，提高學(xué)生的繪畫技能。六、作業(yè)設(shè)計1.基礎(chǔ)性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生根據(jù)課堂所學(xué)，繪制一幅棒棒糖樹的簡筆畫，并嘗試用兩種不同的顏色進(jìn)行色彩搭配。完成形式：手繪簡筆畫。提交時限：下節(jié)課前。預(yù)期目標(biāo)：鞏固學(xué)生對棒棒糖樹的基本形態(tài)和色彩搭配的理解。2.拓展性作業(yè)內(nèi)容：收集有關(guān)不同種類樹木的資料，并設(shè)計一個展示板，介紹至少三種樹木的特點。完成形式：制作展示板，可以是手繪或使用PPT。提交時限：兩周內(nèi)。預(yù)期目標(biāo)：提升學(xué)生的信息收集和整理能力，以及藝術(shù)表達(dá)能力。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)內(nèi)容：學(xué)生創(chuàng)作一幅以“森林里的故事”為主題的水粉畫，可以加入自己的想象和創(chuàng)意。完成形式：水粉畫創(chuàng)作。提交時限：一個月內(nèi)。預(yù)期目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和藝術(shù)創(chuàng)作能力，以及獨(dú)立解決問題的能力。七、教學(xué)反思1.教學(xué)目標(biāo)達(dá)成情況本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成。學(xué)生在課堂中能夠積極參與，掌握了水粉畫的基本技法，并完成了棒棒糖樹的繪制。然而，部分學(xué)生在色彩搭配上仍有困難，需要進(jìn)一步指導(dǎo)。2.教學(xué)環(huán)節(jié)效果分析新授環(huán)節(jié)的設(shè)計較為成功，通過示范、講解和練習(xí)，學(xué)生能夠較快地掌握水粉畫的基本技法。但在鞏固環(huán)節(jié)，學(xué)生的參與度不高，可能是因為任務(wù)過于簡單，未能激發(fā)學(xué)生的興趣。3.學(xué)生反應(yīng)與啟示學(xué)生在創(chuàng)作過程中表現(xiàn)出較高的積極性，但部分學(xué)生的作品色彩搭配不夠和諧，這說明在今后的教學(xué)中，需要加強(qiáng)對色彩搭配的指導(dǎo)。此外，學(xué)生的想象力豐富，創(chuàng)作出了一些富有創(chuàng)意的作品，這為今后的教學(xué)提供了新的思路。八、本節(jié)知識清單及拓展1.水粉畫的基本技法：介紹水粉畫的基本技法，如涂色、暈染、疊加等，并講解每種技法的操作步驟和注意事項。2.色彩搭配原理：講解色彩搭配的基本原則，包括對比色、鄰近色、互補(bǔ)色等，以及如何運(yùn)用這些原則來創(chuàng)造和諧的視覺效果。3.棒棒糖樹的形態(tài)特征：描述棒棒糖樹的基本形態(tài)，包括樹干、樹枝、葉子和果實的特征，以及它們在畫面中的布局。4.線條的運(yùn)用：講解線條在繪畫中的作用，包括如何運(yùn)用線條表現(xiàn)樹干和樹枝的粗細(xì)變化，以及如何通過線條的流暢性來增強(qiáng)畫面的動感。5.果實的繪制技巧：介紹繪制棒棒糖果實的步驟，包括形狀、大小和色彩的運(yùn)用，以及如何表現(xiàn)果實的飽滿感和色彩的鮮艷度。6.整體構(gòu)圖：講解繪畫時的整體構(gòu)圖原則，包括如何安排畫面元素的位置，以及如何保持畫面的平衡和和諧。7.繪畫工具的使用：介紹水粉畫所需的基本工具，如水粉顏料、畫筆、畫紙等，以及如何正確使用這些工具。8.繪畫材料的準(zhǔn)備：講解繪畫材料的準(zhǔn)備過程，包括顏料的選擇、畫紙的規(guī)格等，以及如何保持繪畫環(huán)境的整潔。9.學(xué)生創(chuàng)作過程指導(dǎo)：提供學(xué)生在繪畫過程中的指導(dǎo)策略，包括如何觀察