[答案]2025年下半年事業(yè)單位聯(lián)考《綜合應(yīng)用能力》B類練習(xí)題及答案一、概念分析題：分析材料中的“數(shù)字素養(yǎng)”，按要求回答問題。材料1：數(shù)字素養(yǎng)是信息社會(huì)公民的核心能力，涉及數(shù)字獲取、分析、應(yīng)用、創(chuàng)造等多個(gè)維度。聯(lián)合國教科文組織將其定義為“個(gè)體能夠有效使用數(shù)字工具和資源，在數(shù)字環(huán)境中進(jìn)行交流、協(xié)作、學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，同時(shí)具備數(shù)字安全意識(shí)和社會(huì)責(zé)任的綜合能力”。隨著數(shù)字技術(shù)的普及，數(shù)字素養(yǎng)不僅是個(gè)人發(fā)展的需要，更是推動(dòng)社會(huì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ)。材料2：數(shù)字素養(yǎng)的構(gòu)成包括基礎(chǔ)操作能力（如設(shè)備使用、網(wǎng)絡(luò)連接）、信息處理能力（如信息篩選、真?zhèn)闻袆e）、創(chuàng)新應(yīng)用能力（如利用數(shù)字工具解決問題、創(chuàng)造價(jià)值）、安全防護(hù)能力（如隱私保護(hù)、防范網(wǎng)絡(luò)詐騙）和倫理責(zé)任意識(shí)（如遵守?cái)?shù)字規(guī)則、尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)）。研究顯示，不同年齡、職業(yè)群體的數(shù)字素養(yǎng)表現(xiàn)差異顯著：老年人基礎(chǔ)操作能力較弱，青少年創(chuàng)新應(yīng)用能力突出但安全意識(shí)不足，職場人士信息處理能力較強(qiáng)但倫理責(zé)任意識(shí)有待提升。問題1：根據(jù)材料1，概括“數(shù)字素養(yǎng)”的內(nèi)涵。（10分）問題2：根據(jù)材料2，歸納“數(shù)字素養(yǎng)”的特征。（15分）答案：問題1：數(shù)字素養(yǎng)是信息社會(huì)公民在數(shù)字環(huán)境中有效使用數(shù)字工具和資源，進(jìn)行交流、協(xié)作、學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，同時(shí)具備數(shù)字安全意識(shí)和社會(huì)責(zé)任的綜合核心能力，既是個(gè)人發(fā)展需要，也是社會(huì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ)。（10分）問題2：①多維性：由基礎(chǔ)操作、信息處理、創(chuàng)新應(yīng)用、安全防護(hù)、倫理責(zé)任等多維度能力構(gòu)成；②差異性：不同年齡（如老年人基礎(chǔ)弱、青少年創(chuàng)新強(qiáng)但安全不足）、職業(yè)群體（如職場人士信息處理強(qiáng)但倫理弱）表現(xiàn)差異顯著；③實(shí)踐性：核心是對(duì)數(shù)字工具和資源的“使用”“應(yīng)用”“創(chuàng)造”等實(shí)踐能力；④發(fā)展性：隨數(shù)字技術(shù)普及，其重要性從個(gè)人發(fā)展延伸至社會(huì)轉(zhuǎn)型層面。（每點(diǎn)3分，共15分）二、校閱改錯(cuò)題：閱讀給定材料，指出其中的8處錯(cuò)誤并予以改正。（32分）材料：近年來，我國新能源汽車產(chǎn)銷量連續(xù)8年保持全球第一，累計(jì)推廣量超過2000萬輛，占全球一半以上。這一成績的取得，既得益于政策的強(qiáng)力引導(dǎo)，如“雙積分”制度、購車補(bǔ)貼等；也離不開企業(yè)的技術(shù)攻關(guān)，動(dòng)力電池能量密度較10年前增長了2倍多，成本下降了80%左右。但也要看到，新能源汽車行業(yè)仍存在一些短板。例如，充電基礎(chǔ)設(shè)施分布不均，重點(diǎn)城市中心城區(qū)覆蓋率較高，但城鄉(xiāng)結(jié)合部和農(nóng)村地區(qū)建設(shè)滯后，導(dǎo)致用戶“找樁難”“充電貴”的問題猶存。此外，電池回收體系尚不完善，目前只有30%左右的退役電池得到規(guī)范回收，大量電池流入非發(fā)渠道，不僅浪費(fèi)資源，還存在環(huán)境污染風(fēng)險(xiǎn)。值得慶興的是，相關(guān)部門已出臺(tái)《新能源汽車動(dòng)力蓄電池回收利用管理辦法》，明確了車企、電池企業(yè)、回收企業(yè)的主體責(zé)任，預(yù)計(jì)到2025年，規(guī)范回收率將提升至70%以上。答案（找出8處即可，示例）：1.“增長了2倍多”改為“增長至2倍多”（或“提高了2倍多”）?！霸鲩L了”指凈增加量，原表述易混淆“增長倍數(shù)”與“增長后總量”。2.“非發(fā)渠道”改為“非法渠道”。錯(cuò)別字，“發(fā)”應(yīng)為“法”。3.“值得慶興”改為“值得慶幸”。錯(cuò)別字，“興”應(yīng)為“幸”。4.“猶存”改為“依然存在”?！蔼q存”多用于抽象事物（如“風(fēng)韻猶存”），此處搭配“問題”不夠準(zhǔn)確。5.“累計(jì)推廣量超過2000萬輛，占全球一半以上”前加“其”或調(diào)整為“累計(jì)推廣量占全球一半以上，超過2000萬輛”。原句邏輯順序不當(dāng)，應(yīng)先總述占比，再補(bǔ)充具體數(shù)量。6.“重點(diǎn)城市中心城區(qū)覆蓋率較高，但城鄉(xiāng)結(jié)合部和農(nóng)村地區(qū)建設(shè)滯后”改為“重點(diǎn)城市中心城區(qū)覆蓋率較高，但城鄉(xiāng)結(jié)合部和農(nóng)村地區(qū)覆蓋率滯后”?！敖ㄔO(shè)滯后”與前文“覆蓋率”主語不一致，應(yīng)統(tǒng)一為“覆蓋率”。7.“目前只有30%左右的退役電池得到規(guī)范回收”改為“目前僅有30%左右的退役電池得到規(guī)范回收”?！爸挥小迸c“左右”語義矛盾，“僅有”更符合語境。8.“預(yù)計(jì)到2025年，規(guī)范回收率將提升至70%以上”改為“預(yù)計(jì)到2025年，規(guī)范回收率將提升至70%”?！疤嵘?0%以上”與前文“30%左右”的“左右”表述不一致，且“以上”與“提升”搭配不夠嚴(yán)謹(jǐn)。三、論證評(píng)價(jià)題：閱讀給定材料，指出其中存在的4處論證錯(cuò)誤并分別說明理由。（40分）材料：隨著人工智能（AI）技術(shù)的發(fā)展，有人認(rèn)為AI將完全替代教師。這種觀點(diǎn)看似合理，實(shí)則經(jīng)不起推敲。首先，教師的核心職責(zé)是“育人”，而AI只能處理知識(shí)傳授。例如，某教育機(jī)構(gòu)使用AI教學(xué)系統(tǒng)后，學(xué)生的數(shù)學(xué)成績平均提高了15%，但學(xué)生的課堂參與度、情感交流能力卻顯著下降?？梢?，AI無法替代教師在情感陪伴、價(jià)值觀引導(dǎo)方面的作用。其次，AI的教學(xué)內(nèi)容基于已有數(shù)據(jù)，缺乏創(chuàng)新性。教師則能根據(jù)學(xué)生的實(shí)時(shí)反饋調(diào)整教學(xué)策略，如某中學(xué)語文教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)古典詩詞興趣不高，便引入“詩詞劇本殺”活動(dòng)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。這說明教師的創(chuàng)新能力是AI無法比擬的。最后，AI的運(yùn)行依賴算法，可能存在偏見。例如，某AI作文評(píng)分系統(tǒng)因訓(xùn)練數(shù)據(jù)中男性作者文章占比過高，導(dǎo)致對(duì)女性學(xué)生的作文評(píng)分普遍偏低。因此，AI在教育領(lǐng)域的應(yīng)用必然會(huì)加劇教育不公平。答案：1.偷換概念。材料中“AI只能處理知識(shí)傳授”與“教師的核心職責(zé)是‘育人’”的論證，將“知識(shí)傳授”與“育人”對(duì)立，但“育人”本身包含知識(shí)傳授，AI處理知識(shí)傳授屬于“育人”的一部分，不能以此證明AI無法替代教師。（10分）2.以偏概全。用某教育機(jī)構(gòu)AI教學(xué)后“學(xué)生課堂參與度、情感交流能力下降”的案例，推出“AI無法替代教師在情感陪伴、價(jià)值觀引導(dǎo)方面的作用”，僅通過單一案例得出普遍性結(jié)論，樣本不具代表性。（10分）3.過度推斷。由“教師能根據(jù)學(xué)生反饋調(diào)整策略（如‘詩詞劇本殺’案例）”推出“教師的創(chuàng)新能力是AI無法比擬的”，忽略了AI可通過大數(shù)據(jù)分析學(xué)生反饋、提供個(gè)性化教學(xué)策略的可能性，當(dāng)前AI的局限性不代表未來無法突破。（10分）4.絕對(duì)化結(jié)論。由“某AI評(píng)分系統(tǒng)因數(shù)據(jù)偏見導(dǎo)致女性學(xué)生評(píng)分偏低”推出“AI在教育領(lǐng)域的應(yīng)用必然會(huì)加劇教育不公平”，“必然”表述過于絕對(duì)，未考慮通過優(yōu)化算法、完善數(shù)據(jù)來源等方式可減少偏見，不能得出必然性結(jié)論。（10分）四、材料分析題：根據(jù)材料，回答問題。（40分）材料：為了解社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)需求，某街道對(duì)轄區(qū)60歲以上老年人開展了問卷調(diào)查，有效樣本1200份，部分結(jié)果如下：表1：養(yǎng)老方式偏好（多選）選項(xiàng)|選擇比例居家養(yǎng)老（子女照顧）|35%居家養(yǎng)老（社區(qū)上門服務(wù)）|68%社區(qū)日間照料中心|42%機(jī)構(gòu)養(yǎng)老|18%表2：最需要的社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)（單選）選項(xiàng)|選擇比例醫(yī)療健康服務(wù)（如上門看病、康復(fù)護(hù)理）|58%生活照料服務(wù)（如助餐、保潔、代購）|23%精神文化服務(wù)（如老年大學(xué)、興趣活動(dòng)）|12%其他|7%表3：對(duì)社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)的滿意度（單選）選項(xiàng)|選擇比例非常滿意|8%滿意|25%一般|47%不滿意|15%非常不滿意|5%訪談?dòng)涗洠豪先薃（72歲，獨(dú)居）：“社區(qū)有日間照料中心，但中午只提供午餐，沒有午休床位，我走不動(dòng)了想躺會(huì)兒都不行?！崩先薆（65歲，患高血壓）：“社區(qū)說有上門看病服務(wù)，但預(yù)約要等3天，我急的時(shí)候只能自己去醫(yī)院?！崩先薈（80歲，退休教師）：“我們老姐妹想組織合唱隊(duì)，找社區(qū)借活動(dòng)室，說要提前1周申請(qǐng)，還得交50元場地費(fèi)，太麻煩了?！眴栴}1：根據(jù)材料，分析社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)存在的主要問題。（20分）問題2：針對(duì)問題，提出改進(jìn)社區(qū)養(yǎng)老服務(wù)的對(duì)策。（20分）答案：問題1：①服務(wù)供給與需求不匹配：超六成老人偏好“社區(qū)上門服務(wù)”，但實(shí)際上門醫(yī)療服務(wù)預(yù)約周期長（如老人B需等3天），無法滿足緊急需求；②服務(wù)內(nèi)容單一：日間照料中心僅提供午餐（老人A反映無午休床位），精神文化服務(wù)（如合唱隊(duì)）場地限制多、收費(fèi)高（老人C需提前1周申請(qǐng)并交費(fèi)）；③服務(wù)質(zhì)量待提升：僅33%老人對(duì)服務(wù)“非常滿意”或“滿意”，47%認(rèn)為“一般”，15%“不滿意”；④特殊群體覆蓋不足：獨(dú)居、患病老人（如老人A、B）的個(gè)性化需求（如臨時(shí)休息、緊急醫(yī)療）未被充分滿足。（每點(diǎn)5分，共20分）問題2：①優(yōu)化服務(wù)供給結(jié)構(gòu)：增加社區(qū)上門醫(yī)療服務(wù)人力配置，開通“緊急呼叫”通道，縮短非緊急預(yù)約時(shí)間至1天內(nèi)，緊急情況30分鐘響應(yīng)；②豐富服務(wù)內(nèi)容：在日間照料中心增設(shè)午休床位、娛樂設(shè)施；對(duì)精神文化類活動(dòng)（如合唱隊(duì)、老年大學(xué)）取消場地費(fèi)，簡化申請(qǐng)流程（如線上預(yù)約、當(dāng)日審批）；③提升服務(wù)質(zhì)量：建立“滿意度動(dòng)態(tài)監(jiān)測”機(jī)制，每月公示各社區(qū)服務(wù)評(píng)分，對(duì)“不滿意”率超10%的社區(qū)約談負(fù)責(zé)人；④強(qiáng)化特殊群體保障：為獨(dú)居、患病老人建立“一對(duì)一”服務(wù)檔案，定期上門走訪，動(dòng)態(tài)更新需求（如老人A的休息需求、老人B的用藥提醒）。（每點(diǎn)5分，共20分）五、寫作題：閱讀材料，按要求作答。（60分）材料：從“嫦娥”探月到“蛟龍”深潛，從“北斗”組網(wǎng)到“天眼”巡天，我國科技事業(yè)取得歷史性成就。但與此同時(shí)，基因編輯技術(shù)可能引發(fā)倫理爭議，人工智能“深度偽造”技術(shù)被用于虛假信息傳播，自動(dòng)駕駛汽車的“道德困境”測試引發(fā)公眾討論……科技是一把“雙刃劍”，如何讓科技發(fā)展更符合人類福祉，是必須回答的時(shí)代課題。請(qǐng)結(jié)合材料，聯(lián)系實(shí)際，以“科技倫理：讓創(chuàng)新始終閃耀人性之光”為題，寫一篇議論文。要求：觀點(diǎn)明確，論證充分，結(jié)構(gòu)清晰，語言流暢；800字以上。答案（示例）：科技倫理：讓創(chuàng)新始終閃耀人性之光從“可上九天攬?jiān)隆钡暮教炱孥E到“可下五洋捉鱉”的深潛突破，科技創(chuàng)新持續(xù)改寫著人類文明的高度。然而，當(dāng)基因編輯技術(shù)突破“胚胎研究14天規(guī)則”，當(dāng)人工智能“深度偽造”模糊了真實(shí)與虛假的邊界，當(dāng)自動(dòng)駕駛汽車面臨“撞一人還是撞多人”的道德抉擇，人們逐漸意識(shí)到：科技的力量越強(qiáng)大，越需要倫理的韁繩來指引方向。科技倫理不是創(chuàng)新的“枷鎖”，而是讓創(chuàng)新始終閃耀人性之光的“燈塔”?？萍紓惱頌閯?chuàng)新劃定“底線”，避免技術(shù)淪為“脫韁野馬”。2018年“基因編輯嬰兒”事件曾引發(fā)全球嘩然，研究者突破“不允許對(duì)人類胚胎進(jìn)行可遺傳修飾”的倫理共識(shí)，不僅違背科學(xué)精神，更觸碰了人類尊嚴(yán)的底線。與此形成對(duì)比的是，我國在人工智能發(fā)展中率先出臺(tái)《新一代人工智能倫理規(guī)范》，明確要求“算法透明”“避免偏見”，這使得智能推薦系統(tǒng)不再“精準(zhǔn)算計(jì)”用戶，智能客服不再“機(jī)械敷衍”需求。正如科技哲學(xué)家雅斯貝爾斯所言：“技術(shù)的本質(zhì)是手段，我們應(yīng)當(dāng)掌握手段，而不是被手段掌握?！眰惱淼拙€的存在，正是為了確保技術(shù)始終服務(wù)于人的需求，而非異化為控制人的工具。科技倫理為創(chuàng)新注入“溫度”，讓技術(shù)更懂“人性需求”。北京冬奧會(huì)期間，“獵豹”高速攝像機(jī)不僅能以25米/秒的速度追蹤運(yùn)動(dòng)員，更能通過“情感識(shí)別”技術(shù)捕捉選手沖線瞬間的表情，將勝利的喜悅第一時(shí)間傳遞給全球觀眾；上?！盁o障礙電梯”不僅實(shí)現(xiàn)了“一鍵呼梯”，更通過語音提示、盲文按鈕等設(shè)計(jì)，讓視障人士也能獨(dú)立出行。這些創(chuàng)新之所以被銘記，不僅因?yàn)榧夹g(shù)的先進(jìn)，更因?yàn)樗鼈兪冀K將“人”作為核心——不是“讓用戶適應(yīng)技術(shù)”，而是“讓技術(shù)適應(yīng)用戶”?？萍紓惱淼谋举|(zhì)，正是要求創(chuàng)新者在實(shí)驗(yàn)室里多問一句“這對(duì)人有什么意義”，在產(chǎn)品設(shè)計(jì)時(shí)多想一層“誰會(huì)因此受益、誰可能因此受損”。科技倫理為創(chuàng)新凝聚“共識(shí)”，推動(dòng)技術(shù)與社會(huì)協(xié)同發(fā)展。量子計(jì)算可能顛覆現(xiàn)有加密體系，需要法律界與科技界共同制定“數(shù)據(jù)安全標(biāo)準(zhǔn)”；腦機(jī)接口技術(shù)可能突破“意識(shí)隱私”，需要倫理學(xué)家與工程師共同探討“信息邊界”；合成生物學(xué)可能創(chuàng)造“人工生命”，需要公眾與專家共同參與“風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估”。近年來，我國