2024-2025學(xué)年甘肅省蘭州市第十九中學(xué)教育集團(tuán)七年級下學(xué)期期中道德與法治試卷一、單選題(★★★)1.青春期是一個(gè)發(fā)育階段，是兒童的身體開始向成年體型轉(zhuǎn)變的階段，有生理變化的特征。但有的同學(xué)因?yàn)椴贿m應(yīng)生理變化而表現(xiàn)得過分激動(dòng)、郁悶和煩躁，影響了正常的學(xué)習(xí)和生活。這說明（）①這些同學(xué)能夠以積極的心態(tài)接納青春期的生理變化②我們要嘗試調(diào)節(jié)矛盾心理③我們需要正確看待生理的變化④我們沒必要去關(guān)注生理變化，因?yàn)檫@會(huì)影響心情

A．①②B．①④C．②③D．②④(★★★)2.王老師經(jīng)常告誡同學(xué)們說：“腹有詩書氣自華。影響個(gè)人形象的，不只是衣著，更是氣質(zhì)?！边@句話啟示同學(xué)們（）①要注重品德和文化修養(yǎng)，提升內(nèi)在美②要正視生理變化，欣然接受青春期到來③青春之美不在外表，不必追求外在美④外在美內(nèi)在美相協(xié)調(diào)，做到內(nèi)外兼修

A．①②B．②④C．②③D．①④(★★)3.在學(xué)習(xí)“悄悄變化的我”時(shí)，老師出示了下圖，組織學(xué)生探究。下列學(xué)生的看法，正確的是（）

A．臉上長“痘痘”這是自然現(xiàn)象，屬于心理變化B．因?yàn)槟樕稀岸欢弧毙睦聿煌纯?，“心理不痛快”屬于生理變化C．應(yīng)該正視身體的變化，欣然接受青春花蕾綻放D．青春的我們追求美，特別要追求形體美儀表美(★★★)4.著名教育家羅戈說：“處于青春期的人，在生理和心理上都會(huì)發(fā)生巨大的變化?！鄙碜兓梢裕ǎ偈刮覀兊纳眢w充滿能量②帶給我們充沛的精力和敏捷的思維③使我們對成長充滿強(qiáng)烈的渴望，④使我們對成人的意見產(chǎn)生抵觸

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④(★★★)5.王某多次向中學(xué)生小丹發(fā)送不雅視頻，給小丹的學(xué)習(xí)和生活造成嚴(yán)重干擾和不良影響，小丹選擇報(bào)警，最終王某受到了法律的制裁。王某的行為警示我們（）①觸碰道德底線的事情堅(jiān)決不做②違反法律的事情堅(jiān)決不做③應(yīng)自重自愛，言談舉止不越界④應(yīng)通過正規(guī)途徑獲取性知識

A．①②④B．①②③C．①③④D．②③④(★★★)6.《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》明確規(guī)定，禁止對未成年人實(shí)施性侵害、性騷擾。作為未成年人，我們應(yīng)該（）①正視性別差異，懂得保護(hù)自己的身體隱私②遭遇性侵害、性騷擾時(shí)，善于用法律維護(hù)自身合法權(quán)益③提高自我保護(hù)意識，防患于未然④遠(yuǎn)離異性成年人，避免接觸

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④(★★★)7.對下圖漫畫《“埋”怨》分析解讀正確的是（）

A．人的情緒是復(fù)雜多樣的，種類很多B．只有積極情緒才能助力我們的成長C．我們要不斷拓展對情緒認(rèn)識的深度D．我們要管理情緒，保持樂觀的心態(tài)(★★★)8.“神舟十九號”成功發(fā)射，我們欣喜若狂、激動(dòng)不已；長江中下游地區(qū)遭遇多輪暴雨襲擊，我們感到傷心、難過。對于這些感受，下列認(rèn)識正確的是（）

A．我們遭遇不同的事情，會(huì)產(chǎn)生不同的情緒B．我們的情緒是完全相同的C．隨著環(huán)境的變化，我們的情緒不會(huì)發(fā)生變化D．人的情緒反復(fù)無常、難以捉摸(★★★)9.學(xué)會(huì)合理調(diào)節(jié)情緒是健康成長的必備能力，下列情境與調(diào)節(jié)情緒的方法相對應(yīng)的是（）

A．人的一生總會(huì)遇到小挫折，要能看到危機(jī)中醞釀著轉(zhuǎn)機(jī)——改變認(rèn)知評價(jià)B．考試成績不理想，放學(xué)后我把自己關(guān)在房間里痛哭了一場——轉(zhuǎn)移注意C．遇到煩心事，我通常會(huì)用聽音樂的方法來自我調(diào)節(jié)——放松訓(xùn)練D．在參加校園文化藝術(shù)節(jié)表演時(shí)心里很緊張，我通過深呼吸緩解緊張的情緒——合理宣泄(★★★)10.七年級某班開展了“尋找紅色記憶，立志報(bào)效祖國”的研學(xué)活動(dòng)，在參觀了太原解放紀(jì)念館后，暗自決心努力學(xué)習(xí)，為將來建設(shè)更強(qiáng)大的祖國打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。這說明（）①情感是比情緒更為深刻、穩(wěn)定的內(nèi)心體驗(yàn)②情感會(huì)影響人們的判斷和選擇，促使我們作出行動(dòng)③情感是人基本的精神需求④我們可以通過參加有意義的社會(huì)活動(dòng)獲得積極情感

A．③④B．②④C．②③D．①④(★★★)11.近年來，我國中小學(xué)生心理健康問題檢出率和精神疾病、情緒障礙發(fā)病率持續(xù)上升，中小學(xué)生抑郁、焦慮、自傷等心理問題頻發(fā)。保持心理健康，青少年要（）①家校配合，時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的心理動(dòng)態(tài)②調(diào)控情緒，保持積極樂觀的良好心態(tài)③敞開心扉，遇到問題時(shí)積極尋求幫助④熱愛生活，有人生目標(biāo)和社會(huì)責(zé)任感

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④(★★★)12.下列微點(diǎn)評正確的是（）

序號內(nèi)容微點(diǎn)評A豆豆早上遲到，被老師批評后改正缺點(diǎn)這是自尊的表現(xiàn)B小明把同學(xué)的照片編輯成表情包這是尊重他人的表現(xiàn)C麗麗數(shù)學(xué)考了90分，開始在同學(xué)中炫耀這是自信的表現(xiàn)D軍軍從小就自己收拾房間和學(xué)習(xí)用品這是自強(qiáng)的表現(xiàn)

A．AB．BC．CD．D(★★★)13.我國著名生物學(xué)家童第周，年輕時(shí)在比利時(shí)留學(xué)研究胚胎學(xué)。外國人瞧不起中國人，童第周憋著一股勁兒，這件事使他相信“中國人不比外國人笨，對于外國人來說很難辦到的事情，他完成了。他的故事說明（）

A．青春的自信體現(xiàn)在為民族振興的奮斗中B．青春的自信只體現(xiàn)在個(gè)人的奮斗中C．青春的自信是以個(gè)人自信為基礎(chǔ)的D．青春的自信源于國家的經(jīng)濟(jì)實(shí)力(★★)14.作為新時(shí)代的青少年，我們見證了祖國的快速發(fā)展，經(jīng)歷著國家的繁榮富強(qiáng)。我國的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、科技實(shí)力、綜合國力不斷邁上新臺階、取得新跨越，讓我們的發(fā)展基礎(chǔ)日益厚實(shí)，擁有了更為充足的平視世界的底氣。平視世界的底氣，歸根結(jié)底來自（）

A．中國式現(xiàn)代化建設(shè)的偉大成就B．不斷增強(qiáng)的科技實(shí)力C．社會(huì)的穩(wěn)定發(fā)展D．人們良好的精神狀態(tài)(★★)15.小強(qiáng)在期中考試前分析自己各科的學(xué)習(xí)狀況：他的數(shù)學(xué)、生物成績優(yōu)秀，英語、語文成績偏弱。他準(zhǔn)備在英語、語文方面多下功夫。他相信經(jīng)過努力，一定能取得好成績。這說明他（）①能客觀地認(rèn)識自己②能準(zhǔn)確地給自己定位③盲目自信④充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢，認(rèn)清自己的不足

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④(★★★)16.下列古語可以用來勉勵(lì)同學(xué)們培養(yǎng)自信品質(zhì)的是（）

A．天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來B．天行健，君子以自強(qiáng)不息C．獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞D．勿以惡小而為之，勿以善小而不為(★★)17.中華傳統(tǒng)美德是進(jìn)行道德建設(shè)的寶貴資源，小華同學(xué)查找了一些名言并進(jìn)行了歸類，請你判斷下面歸類正確的是（）

A．茍利國家生死以，豈因禍福避趨之——要自強(qiáng)不息，超越自我B．長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海——要充滿自信，激發(fā)活力C．勿以惡小而為之，勿以善小而不為——要行己有恥，止于至善D．橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同——要見多識廣，見賢思齊(★★)18.“自立自強(qiáng)，非一日之功，然持之以恒，必有所成?！毕铝杏嘘P(guān)“自立自強(qiáng)”說法錯(cuò)誤的是（）①自強(qiáng)，使人自立自主②我們學(xué)會(huì)合理安排自己的學(xué)習(xí)和生活，也是一種自強(qiáng)的表現(xiàn)③自立就是自己的事情自己干④有了自強(qiáng)精神的人就一定能戰(zhàn)勝生活中的一切困難

A．②③B．①③C．①②D．②④(★★)19.在學(xué)習(xí)過程中，尤其是在中考復(fù)習(xí)階段，很多學(xué)生會(huì)遇到“高原現(xiàn)象”。表現(xiàn)為學(xué)習(xí)成績到一定程度時(shí)，繼續(xù)提高的速度減慢，甚至停滯不前。處理不好會(huì)影響自信心，導(dǎo)致不良后果。你認(rèn)為下列做法能有效突破“高原現(xiàn)象”的是（）①悅納自己，追求完美②正視挫折，迎接挑戰(zhàn)③行己有恥，止于至善④自信自強(qiáng)，堅(jiān)持不懈

A．①②B．①④C．②③D．②④(★★★)20.“45°人生”在不同人的眼里有不同的狀態(tài)，陷于負(fù)面情緒里的人覺得是難受的后仰式，而對生活不離不棄、積極向上的人看來是奮進(jìn)的前傾式。面對激烈的競爭環(huán)境，青少年應(yīng)（）①保持樂觀情緒，理性做出選擇②自信面對挑戰(zhàn)，珍愛生命價(jià)值③參與規(guī)則制定，激發(fā)自我潛能④堅(jiān)定理想信念，綻放生命之光

A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④二、綜合探究題(★★★)21.為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》精神，加大對學(xué)生的青春期心理、生理健康教育的力度，幫助學(xué)生更好地適應(yīng)并度過青春期這一人生的重要時(shí)期。某實(shí)驗(yàn)學(xué)校開展了一系列青春期健康知識講座與心理輔導(dǎo)活動(dòng)【陽光使者】(1)假如你是班級心理陽光使者，請積極搜集你的同學(xué)在心理、生理方面，存在哪些困惑或煩惱?！緪坌膱F(tuán)隊(duì)】在老師的幫助和指導(dǎo)下，學(xué)校“愛心團(tuán)隊(duì)”課題研究小組圍繞“青春期產(chǎn)生心理困惑或煩惱的主要原因是什么”開展了研究性活動(dòng)。(2)假如你是團(tuán)隊(duì)的一員，請分享一下你的研究成果?！緶剀靶∥荨繙剀靶∥?，傾訴煩惱，獲得溫馨。面對成長中的煩惱，到了新班級后，她發(fā)現(xiàn)同學(xué)小軍學(xué)習(xí)成績很好，向他學(xué)習(xí)，但又怕別人說閑話。她心里很矛盾。(3)假如你是樂樂，你將如何與異性相處才能避免你的同學(xué)說閑話？三、分析說明題(★★★)22.閱讀材料，回答問題。學(xué)習(xí)了“做情緒情感的主人”，七年級（1）班開展了一次班會(huì)【情緒管理】小鄭在交流分享會(huì)上，說起了自己的經(jīng)歷：一次在自習(xí)課上說閑話被老師批評后，進(jìn)行了自我分析的思維導(dǎo)圖。(1)請你結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)并運(yùn)用所學(xué)知識，將思