閩東醫(yī)院書香活動(dòng)方案一、活動(dòng)主題“書香滿院，醫(yī)路同行——共筑知識(shí)型醫(yī)院文化”二、活動(dòng)目的1.豐富醫(yī)院職工的業(yè)余文化生活，營造濃厚的讀書氛圍，提升職工的文化素養(yǎng)和知識(shí)水平。2.通過讀書交流活動(dòng)，促進(jìn)職工之間的思想碰撞與經(jīng)驗(yàn)分享，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力和協(xié)作精神。3.推動(dòng)醫(yī)院文化建設(shè)，培養(yǎng)職工的學(xué)習(xí)意識(shí)和創(chuàng)新精神，為醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展注入精神動(dòng)力。三、活動(dòng)時(shí)間[具體活動(dòng)時(shí)間區(qū)間，例如：X月X日X月X日]四、活動(dòng)地點(diǎn)1.圖書漂流站：醫(yī)院圖書館設(shè)立專門區(qū)域作為圖書漂流站，方便職工借閱和歸還書籍。2.讀書分享會(huì)場地：醫(yī)院會(huì)議室或多功能廳，用于舉辦讀書分享會(huì)和講座等活動(dòng)。五、參與人員閩東醫(yī)院全體職工六、活動(dòng)內(nèi)容及流程（一）圖書漂流活動(dòng)1.圖書征集向全院職工發(fā)出圖書征集通知，鼓勵(lì)大家捐贈(zèng)自己喜愛的各類書籍，包括醫(yī)學(xué)專業(yè)書籍、人文社科、文學(xué)藝術(shù)等方面。在醫(yī)院內(nèi)部設(shè)置多個(gè)圖書征集點(diǎn)，如各科室辦公室、圖書館等，方便職工捐贈(zèng)圖書。對捐贈(zèng)的圖書進(jìn)行分類整理、編號登記，并貼上統(tǒng)一制作的圖書漂流標(biāo)簽，注明圖書基本信息、捐贈(zèng)者姓名等。2.漂流規(guī)則制定職工可在圖書漂流站自由選取自己感興趣的書籍進(jìn)行借閱，每次借閱期限為[X]天。借閱者需在借閱登記本上記錄借閱時(shí)間、姓名、科室等信息，并承諾按時(shí)歸還。若借閱者未能按時(shí)歸還圖書，將通過醫(yī)院內(nèi)部公告等方式進(jìn)行提醒，多次逾期不還者將限制其后續(xù)借閱權(quán)限。鼓勵(lì)職工在閱讀完圖書后，在書中留下自己的閱讀感悟、批注或推薦語，與其他讀者分享閱讀心得。3.圖書漂流站管理安排專人負(fù)責(zé)圖書漂流站的日常管理工作，包括圖書整理、上架、借閱登記、歸還檢查等。定期對圖書漂流站的圖書進(jìn)行盤點(diǎn)和補(bǔ)充，確保圖書的數(shù)量和質(zhì)量滿足職工的閱讀需求。根據(jù)職工的借閱記錄和反饋，及時(shí)調(diào)整圖書漂流站的圖書種類和數(shù)量，優(yōu)化圖書資源配置。（二）讀書分享會(huì)1.主題確定根據(jù)醫(yī)院文化建設(shè)需求和職工興趣熱點(diǎn)，每月確定一個(gè)讀書分享會(huì)主題，如“醫(yī)學(xué)前沿知識(shí)分享”“經(jīng)典文學(xué)作品賞析”“人文關(guān)懷在醫(yī)療工作中的應(yīng)用”等。在活動(dòng)前一周通過醫(yī)院內(nèi)部公告、微信群等渠道公布讀書分享會(huì)主題及相關(guān)要求，鼓勵(lì)職工積極報(bào)名參與分享。2.報(bào)名與準(zhǔn)備職工可通過填寫報(bào)名表格或在指定微信群留言的方式報(bào)名參加讀書分享會(huì)，報(bào)名時(shí)需注明分享的書籍名稱、作者、分享主題及大致內(nèi)容簡介。分享者在報(bào)名后，需認(rèn)真準(zhǔn)備分享內(nèi)容，包括制作PPT、撰寫發(fā)言稿等，確保分享內(nèi)容豐富、有深度、有吸引力?；顒?dòng)組織者對報(bào)名人員進(jìn)行篩選和排序，根據(jù)分享主題和時(shí)間安排確定每次讀書分享會(huì)的具體參與人員名單，并提前通知分享者做好準(zhǔn)備。3.活動(dòng)開展讀書分享會(huì)一般安排在周五下午或晚上，時(shí)長為[X]小時(shí)左右?；顒?dòng)開始前，主持人介紹活動(dòng)主題、分享者及活動(dòng)流程，營造輕松愉快的交流氛圍。分享者按照準(zhǔn)備好的內(nèi)容進(jìn)行分享，時(shí)間控制在[X]分鐘左右，分享過程中可結(jié)合PPT展示、案例分析等方式，使分享內(nèi)容更加生動(dòng)形象。分享結(jié)束后，設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)其他參會(huì)人員提問、發(fā)表自己的看法和見解，與分享者進(jìn)行深入交流和討論?；?dòng)環(huán)節(jié)時(shí)間控制在[X]分鐘左右。主持人對本次讀書分享會(huì)進(jìn)行總結(jié)，對分享者的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵(lì)，同時(shí)對討論的重點(diǎn)問題進(jìn)行梳理和歸納，引導(dǎo)職工在今后的工作和生活中繼續(xù)深入思考和實(shí)踐。（三）書香講座1.講座嘉賓邀請邀請醫(yī)院內(nèi)部的專家學(xué)者、業(yè)務(wù)骨干以及外部知名的文化學(xué)者、作家等作為書香講座的嘉賓。根據(jù)講座主題和內(nèi)容需求，與嘉賓提前溝通講座的時(shí)間、地點(diǎn)、主題、內(nèi)容框架等細(xì)節(jié)，確保嘉賓能夠充分準(zhǔn)備。向全院職工發(fā)布講座預(yù)告信息，介紹講座嘉賓的背景、講座主題及時(shí)間安排，吸引職工積極參與。2.講座準(zhǔn)備活動(dòng)組織者負(fù)責(zé)講座場地的布置，包括音響設(shè)備調(diào)試、PPT播放設(shè)備準(zhǔn)備、座位安排等，確保講座現(xiàn)場環(huán)境舒適、設(shè)備正常運(yùn)行。提前收集職工對講座主題的疑問和關(guān)注點(diǎn)，整理后反饋給嘉賓，以便嘉賓在講座中能夠有針對性地進(jìn)行解答和分享。在講座現(xiàn)場設(shè)置提問環(huán)節(jié)，準(zhǔn)備好麥克風(fēng)、提問卡片等物品，方便職工提問和記錄。3.講座實(shí)施講座開始前，主持人介紹講座嘉賓的基本情況和講座主題，對講座的目的和意義進(jìn)行簡要說明，營造良好的開場氛圍。嘉賓按照預(yù)定的內(nèi)容框架進(jìn)行講座，講座時(shí)間一般為[X]小時(shí)左右，期間可結(jié)合圖片、視頻等資料進(jìn)行講解，使講座內(nèi)容更加豐富生動(dòng)。在講座過程中，主持人適時(shí)進(jìn)行引導(dǎo)和互動(dòng)，鼓勵(lì)職工積極思考、提問，與嘉賓進(jìn)行交流。講座結(jié)束后，主持人對講座進(jìn)行總結(jié)，感謝嘉賓的精彩分享，并邀請職工在講座結(jié)束后繼續(xù)與嘉賓交流或通過醫(yī)院內(nèi)部交流平臺(tái)分享自己的學(xué)習(xí)心得。（四）書香征文比賽1.征文主題發(fā)布根據(jù)醫(yī)院文化建設(shè)方向和讀書活動(dòng)主題，每季度發(fā)布一次書香征文比賽主題，如“我與醫(yī)學(xué)書籍的故事”“讀書對醫(yī)療工作的啟發(fā)”“書香伴我行，共筑醫(yī)院夢”等。在醫(yī)院內(nèi)部公告欄、微信群、醫(yī)院官網(wǎng)等多個(gè)渠道發(fā)布征文比賽通知，明確征文要求、投稿方式、截止日期等信息。2.征文要求征文內(nèi)容需緊扣活動(dòng)主題，結(jié)合自身工作、學(xué)習(xí)和生活實(shí)際，表達(dá)對讀書的熱愛和感悟，以及讀書對個(gè)人成長、醫(yī)院發(fā)展的積極影響。體裁不限，字?jǐn)?shù)控制在[X]字左右，要求語言通順、邏輯清晰、觀點(diǎn)明確、富有感染力。征文必須為原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格。3.投稿與評選職工將征文稿件發(fā)送至指定郵箱或投遞到醫(yī)院專門設(shè)立的征文投稿箱，投稿時(shí)需注明作者姓名、科室、聯(lián)系方式等信息。成立由醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)、專家、職工代表組成的評審委員會(huì)，對投稿作品進(jìn)行評審。評審過程分為初審、復(fù)審兩個(gè)階段。初審階段，評審委員會(huì)成員對所有投稿作品進(jìn)行初步篩選，剔除不符合征文要求的作品，確定入圍復(fù)審的作品名單。復(fù)審階段，評審委員會(huì)成員對入圍作品進(jìn)行詳細(xì)評審，按照文章的主題契合度、內(nèi)容質(zhì)量、語言表達(dá)、創(chuàng)新程度等方面進(jìn)行打分，評選出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)若干名。4.表彰與展示在醫(yī)院內(nèi)部舉行書香征文比賽頒獎(jiǎng)典禮，邀請獲獎(jiǎng)作者上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，并頒發(fā)榮譽(yù)證書和獎(jiǎng)品。將獲獎(jiǎng)?wù)魑淖髌吩卺t(yī)院官網(wǎng)、內(nèi)部刊物、宣傳欄等平臺(tái)進(jìn)行展示，供全院職工學(xué)習(xí)和交流，同時(shí)鼓勵(lì)更多職工參與到讀書寫作活動(dòng)中來。七、活動(dòng)準(zhǔn)備1.宣傳推廣制作活動(dòng)宣傳海報(bào)，張貼在醫(yī)院各科室、電梯間、食堂等人員密集區(qū)域，宣傳活動(dòng)的主題、內(nèi)容、時(shí)間安排等信息。利用醫(yī)院官網(wǎng)、微信公眾號、微博等新媒體平臺(tái)發(fā)布活動(dòng)通知、預(yù)告、報(bào)道等內(nèi)容，擴(kuò)大活動(dòng)影響力。組織召開活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)，向全院職工介紹活動(dòng)方案和目的，鼓勵(lì)大家積極參與。2.物資準(zhǔn)備圖書漂流站所需的書架、桌椅、借閱登記本、標(biāo)簽等物品。讀書分享會(huì)、書香講座所需的音響設(shè)備、投影儀、麥克風(fēng)、PPT播放設(shè)備、文具等。征文比賽所需的獎(jiǎng)品、榮譽(yù)證書、投稿箱（郵箱）等?；顒?dòng)宣傳所需的海報(bào)、宣傳單頁、新媒體素材等。3.人員安排成立活動(dòng)組織委員會(huì)，由醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，各職能科室負(fù)責(zé)人為成員，負(fù)責(zé)活動(dòng)的總體策劃、組織協(xié)調(diào)和指導(dǎo)監(jiān)督。安排專人負(fù)責(zé)圖書漂流站的管理、讀書分享會(huì)和書香講座的組織實(shí)施、征文比賽的評審工作等。鼓勵(lì)各科室推選一名讀書活動(dòng)聯(lián)絡(luò)員，負(fù)責(zé)本科室活動(dòng)的宣傳發(fā)動(dòng)、人員組織和信息反饋等工作。八、活動(dòng)預(yù)算1.圖書采購及漂流站建設(shè)費(fèi)用：[X]元采購部分醫(yī)學(xué)專業(yè)書籍和人文社科類書籍，豐富圖書漂流站藏書。制作圖書漂流標(biāo)簽、借閱登記本等物品。購置書架、桌椅等設(shè)備用于圖書漂流站布置。2.讀書分享會(huì)和書香講座費(fèi)用：[X]元支付講座嘉賓的講課費(fèi)?；顒?dòng)場地布置費(fèi)用，包括音響設(shè)備租賃、投影儀使用、文具等。宣傳費(fèi)用，如制作海報(bào)、宣傳單頁等。3.征文比賽費(fèi)用：[X]元購買獎(jiǎng)品、榮譽(yù)證書等。4.其他費(fèi)用：[X]元活動(dòng)期間的水電費(fèi)、通訊費(fèi)等雜項(xiàng)支出?？傤A(yù)算：[X]元九、活動(dòng)效果評估1.參與度評估通過統(tǒng)計(jì)圖書漂流的借閱次數(shù)、讀書分享會(huì)和書香講座的參與人數(shù)、征文比賽的投稿數(shù)量等指標(biāo)，評估活動(dòng)的參與度。分析不同科室、不同崗位職工的參與情況，了解活動(dòng)在全院范圍內(nèi)的覆蓋程度和影響力。2.反饋評估設(shè)立意見箱、在線調(diào)查問卷等渠道，收集職工對活動(dòng)的反饋意見和建議，了解職工對活動(dòng)內(nèi)容、組織形式、時(shí)間安排等方面的滿意度。定期召開活動(dòng)總結(jié)座談會(huì)，邀請職工代表、活動(dòng)組織者等參加，共同探討活動(dòng)中存在的問題和不足之處，為今后活動(dòng)的改進(jìn)提供參考。3.文化影響評估觀察醫(yī)院內(nèi)部文化氛圍的變化，如職工之間的交流互動(dòng)是否更加頻繁、學(xué)習(xí)氛圍是否更加濃厚等。通過分析職工在工作中表現(xiàn)出的文化素養(yǎng)提升情況，如醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量的改善、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力的增強(qiáng)等，評估活動(dòng)對醫(yī)院文化建設(shè)的積極影響。十、注意事項(xiàng)1.活動(dòng)期間要確保圖書漂流站、讀書分享會(huì)場地、書香講座場地等活動(dòng)場所的安全，做