全國中學(xué)生語文詩詞創(chuàng)作競(jìng)賽試題及參考答案1.下列詩詞中，不屬于唐代詩人作品的是（）A.《靜夜思》B.《登鸛雀樓》C.《望廬山瀑布》D.《送元二使安西》答案：無（題目有誤，這幾首均為唐代詩人作品）2.下列對(duì)“詞”的特點(diǎn)描述正確的是（）A.句式長短不一，有固定格律B.每句字?jǐn)?shù)相同，對(duì)仗工整C.全篇無固定格律，較為自由D.必須押平聲韻答案：A3.下列詩詞中，以描寫秋天景色為主題的是（）A.《春夜喜雨》B.《小池》C.《楓橋夜泊》D.《天凈沙·秋思》答案：D4.“但愿人長久，千里共嬋娟”表達(dá)的情感是（）A.思鄉(xiāng)之情B.對(duì)友人的思念C.對(duì)親人的美好祝愿D.對(duì)時(shí)光流逝的感慨答案：C5.下列詩人中，不屬于宋代豪放派詞人的是（）A.蘇軾B.辛棄疾C.柳永D.陸游答案：C6.下列詩詞中，運(yùn)用了比喻修辭手法的是（）A.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳B.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天C.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天D.不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀答案：D7.下列詩詞中，與端午節(jié)相關(guān)的是（）A.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人B.千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符C.競(jìng)渡深悲千載冤，忠魂一去詎能還D.但愿人長久，千里共嬋娟答案：C8.下列詩詞中，體現(xiàn)愛國情懷的是（）A.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間B.人生自古誰無死？留取丹心照汗青C.采菊東籬下，悠然見南山D.少壯不努力，老大徒傷悲答案：B9.下列詩詞中，描寫春天花朵盛開景象的是（）A.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅B.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開C.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄D.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花答案：C10.下列對(duì)“律詩”的描述正確的是（）A.每句五個(gè)字或七個(gè)字，全篇共八句B.每句字?jǐn)?shù)不限，全篇共四句C.全篇無固定格律，較為自由D.必須押仄聲韻答案：A11.下列詩詞中，作者為王維的是（）A.《使至塞上》B.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》C.《行路難·其一》D.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》答案：A12.“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”描寫的場(chǎng)景是（）A.送別友人B.思念家鄉(xiāng)C.觀賞山水D.與親人團(tuán)聚答案：A13.下列詩詞中，運(yùn)用了夸張修辭手法的是（）A.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天B.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳C.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天D.不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀答案：A14.下列詩詞中，與中秋節(jié)相關(guān)的是（）A.清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂B.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人C..但愿人長久，千里共嬋娟D..千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符答案：C15.下列詩詞中，表達(dá)惜時(shí)之情的是（）A.少壯不努力，老大徒傷悲B.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間C.人生自古誰無死？留取丹心照汗青D.采菊東籬下，悠然見南山答案：A16.下列詩詞中，描寫冬天雪景的是（）A.忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開B.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅C.亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄D.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花答案：A17.下列對(duì)“絕句”的描述正確的是（）A.每句五個(gè)字或七個(gè)字，全篇共四句B.每句字?jǐn)?shù)不限，全篇共八句C.全篇無固定格律，較為自由D.必須押平聲韻答案：A18.下列詩詞中，作者為李白的是（）A.《春望》B.《望岳》C.《將進(jìn)酒》D.《茅屋為秋風(fēng)所破歌》答案：C19.“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”表達(dá)的情感是（）A.對(duì)自然美景的贊美B.不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣概C.對(duì)友人的思念D.對(duì)時(shí)光流逝的感慨答案：B20.下列詩詞中，運(yùn)用了擬人修辭手法的是（）A.碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳B.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天C.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天D.不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀答案：無（題目有誤，A選項(xiàng)用了擬人，把柳樹當(dāng)作人來寫，賦予它梳妝打扮的動(dòng)作；D選項(xiàng)把春風(fēng)當(dāng)作人來寫，賦予它裁剪柳葉的動(dòng)作）1.下列詩詞中，屬于邊塞詩的有（）A.《從軍行》（青海長云暗雪山）B.《使至塞上》C.《白雪歌送武判官歸京》D.《漁家傲·秋思》答案：ABCD2.下列詩人中，屬于唐代邊塞詩人的有（）A.王昌齡B.王之渙C.岑參D.李賀答案：ABC3.下列詩詞中，運(yùn)用了借景抒情手法的有（）A.《春望》B.《泊船瓜洲》C.《送元二使安西》D.《楓橋夜泊》答案：AD4.下列詩詞中，表達(dá)思鄉(xiāng)之情的有（）A.《九月九日憶山東兄弟》B.《靜夜思》C.《次北固山下》D.《天凈沙·秋思》答案：ABC5.下列詩詞中，屬于婉約派風(fēng)格的有（）A.《雨霖鈴·寒蟬凄切》B.《聲聲慢·尋尋覓覓》C.《如夢(mèng)令·常記溪亭日暮》D.《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》答案：ABC6.下列詩詞中，運(yùn)用了對(duì)偶修辭手法的有（）A.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天B.無可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來C.沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春D.粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間答案：ABC7.下列詩詞中，與春節(jié)相關(guān)的有（）A.千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符B.鄉(xiāng)心新歲切，天畔獨(dú)潸然C.不求見面惟通謁，名紙朝來滿敝廬D.兒童強(qiáng)不睡，相守夜歡嘩答案：ACD8.下列詩詞中，體現(xiàn)友情的有（）A.《贈(zèng)汪倫》B.《送元二使安西》C.《芙蓉樓送辛漸》D.《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》答案：ABCD9.下列詩詞中，描寫鄉(xiāng)村生活的有（）A.《清平樂·村居》B.《西江月·夜行黃沙道中》C.《過故人莊》D.《游山西村》答案：ABCD10.下列詩詞中，作者為李清照的有（）A.《如夢(mèng)令·常記溪亭日暮》B.《聲聲慢·尋尋覓覓》C.《夏日絕句》D.《武陵春·風(fēng)住塵香花已盡》答案：ABCD1.詩詞中的意象都是固定不變的，具有相同的象征意義。（）答案：×2.律詩要求頷聯(lián)和頸聯(lián)必須對(duì)仗工整。（）答案：√3.詞牌名決定了詞的內(nèi)容和主題。（）答案：×4.夸張手法的運(yùn)用主要是為了使詩詞更加生動(dòng)形象，沒有其他作用。（）答案：×5.所有的詩詞都必須押韻。（）答案：×6.借景抒情就是直接抒發(fā)作者的情感，與景物無關(guān)。（）答案：×7.王維的詩多以山水田園為題材，風(fēng)格清新自然。（）答案：√8.蘇軾的詞既有豪放派風(fēng)格，也有婉約派風(fēng)格。（）答案：√9.詩詞的創(chuàng)作年代越久遠(yuǎn)，藝術(shù)價(jià)值越高。（）答案：×10.學(xué)習(xí)詩詞創(chuàng)作，只需要多讀古人作品，不需要自己進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)作。（）答案：×1.“，不及汪倫送我情”，這句詩運(yùn)用了的修辭手法，表達(dá)了詩人與汪倫之間深厚的情誼。答案：桃花潭水深千尺；夸張2.“，悠然見南山”，這句詩營造了一種的意境。答案：采菊東籬下；閑適、悠然3.“，直掛云帆濟(jì)滄?！?，體現(xiàn)了詩人的精神。答案：長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)；積極進(jìn)取、勇往直前4.“，病樹前頭萬木春”，蘊(yùn)含著的哲理。答案：沉舟側(cè)畔千帆過；新事物必將取代舊事物5.“，家書抵萬金”，表達(dá)了詩人在時(shí)期對(duì)家人的深切思念。答案：烽火連三月；戰(zhàn)亂6.“，蠟炬成灰淚始干”，常用來形容的精神。答案：春蠶到死絲方盡；無私奉獻(xiàn)7.“，聽取蛙聲一片”，描繪了一幅的鄉(xiāng)村夏夜圖。答案：稻花香里說豐年；熱鬧、祥和8.“，一片冰心在玉壺”，這句詩體現(xiàn)了詩人的品格。答案：洛陽親友如相問；純潔、高尚9.“，千樹萬樹梨花開”，這句詩把比作梨花，形象地描繪出雪景的美麗。答案：忽如一夜春風(fēng)來；雪花10.“，化作春泥更護(hù)花”，表達(dá)了詩人的情感。答案：落紅不是無情物；對(duì)國家、對(duì)人民的無私奉獻(xiàn)1.簡(jiǎn)述詩詞中常見的修辭手法及其作用。答案：-比喻：使詩詞更加生動(dòng)形象，化抽象為具體，如“二月春風(fēng)似剪刀”，將春風(fēng)比作剪刀，生動(dòng)地寫出了春風(fēng)的靈巧。-擬人：賦予事物以人的情感、動(dòng)作等，增添詩詞的生動(dòng)性，如“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，將柳樹當(dāng)作人來寫，賦予它梳妝打扮的動(dòng)作。-夸張：突出事物的特點(diǎn)，增強(qiáng)表達(dá)效果，如“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，突出瀑布的壯觀。-對(duì)偶：使詩詞整齊美觀，富有節(jié)奏感，如“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”。-借景抒情：借景物抒發(fā)情感，情景交融，如《春望》借春天的景象抒發(fā)詩人的憂國思家之情。2.如何理解詩詞中的意象？答案：-意象是詩詞中寄托作者情感的具體形象。-它可以是自然景物，如明月、流水等，明月常寄托思鄉(xiāng)、思人之情，流水常表達(dá)時(shí)光流逝等。-也可以是人物形象，如游子、思婦等。-通過意象的組合，營造出特定的意境，傳達(dá)出作者的情感和思想。3.舉例說明詩詞中如何運(yùn)用借景抒情的手法。答案：-以《春望》為例，“國破山河在，城春草木深”，詩人借春天長安城破敗、草木叢生的景象，抒發(fā)了對(duì)國家衰敗的悲痛之情。-又如《楓橋夜泊》，“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”，借寒夜江邊的景象，表達(dá)了詩人的羈旅之愁。4.簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)詩詞創(chuàng)作的意義。答案：-傳承文化：詩詞是中華文化的瑰寶，學(xué)習(xí)創(chuàng)作能傳承和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化。-提升文學(xué)素養(yǎng)：有助于提高語言表達(dá)能力、審美能力和文學(xué)鑒賞水平。-豐富情感表達(dá)：能夠更細(xì)膩、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的情感和思想。-培養(yǎng)創(chuàng)造力：激發(fā)創(chuàng)造力和想象力，鍛煉思維能力。1.論述如何在詩詞創(chuàng)作中體現(xiàn)個(gè)人情感。答案：-選材上：選擇自己熟悉且能觸動(dòng)內(nèi)心的題材，如親身經(jīng)歷的事