《光合作用的實(shí)質(zhì)和意義》

教學(xué)設(shè)計(jì)1教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1）概述光合作用的原料、產(chǎn)物、條件和場(chǎng)所，闡明光合作用的實(shí)質(zhì)和意義，舉例說(shuō)明光合作用原理對(duì)作物種植的指導(dǎo)意義。2）認(rèn)識(shí)綠色植物的光合作用在生物界乃至整個(gè)自然界的意義。德育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)護(hù)一草一木的生態(tài)學(xué)意識(shí)。2學(xué)情分析學(xué)生在日常生活中已經(jīng)知道了一些光合作用的知識(shí)，比如說(shuō)消耗二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，但是不了解光合作用的產(chǎn)物，通過(guò)學(xué)習(xí)，可以引導(dǎo)學(xué)生正確的認(rèn)識(shí)綠色植物的光合作用。3教材分析這一部分是初一上冊(cè)《生物學(xué)》第3單元第5章第1節(jié)的最后一課時(shí)內(nèi)容，主要是概述光合作用的原料、產(chǎn)物、條件和場(chǎng)所，闡明光合作用的實(shí)質(zhì)和意義，舉例說(shuō)明光合作用原理對(duì)作物種植的指導(dǎo)意義。4教學(xué)重點(diǎn)光合作用的原料、產(chǎn)物、條件和場(chǎng)所等，光合作用的實(shí)質(zhì)和意義。5教學(xué)過(guò)程6（一）引發(fā)問(wèn)題：導(dǎo)入本片段教學(xué)，提示學(xué)習(xí)目標(biāo)：1）掌握光合作用的概念、實(shí)質(zhì)和意義。2）舉例說(shuō)明光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用。復(fù)習(xí)提問(wèn)：通過(guò)前面一系列的實(shí)驗(yàn)，我們已知光合作用的原料、產(chǎn)物、條件和場(chǎng)所等，我們可以通過(guò)一個(gè)反應(yīng)式來(lái)概括光合作用。光二氧化碳+水——＞淀粉等有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣葉綠體那什么是光合作用？光合作用的實(shí)質(zhì)是什么？有什么重要的意義？7（二）指導(dǎo)自學(xué)：學(xué)生完成學(xué)導(dǎo)案中的“導(dǎo)學(xué)”部分?！皩?dǎo)學(xué)”練習(xí)：1.綠色植物通過(guò)______，利用______，把__________和______合成儲(chǔ)存能量的________（主要是_______）并釋放出________的過(guò)程，叫做光合作用。2.光合作用的原料是__________，動(dòng)力是_______，場(chǎng)所是________，產(chǎn)物是__________。3.實(shí)質(zhì)：光合作用包含兩種變化：一是_________，即二氧化碳和水等簡(jiǎn)單的_______，轉(zhuǎn)變成淀粉等復(fù)雜的_________；二是__________，即_________轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物中的_________。4.1）光合作用制造的有機(jī)物，不僅為自身的生長(zhǎng)發(fā)育提供了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，而且也是動(dòng)物和人的______來(lái)源。2）光合作用儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量是動(dòng)物、植物和人體生命活動(dòng)的________來(lái)源。煤炭、石油和天然氣等燃料里的能量也是植物億萬(wàn)年前通過(guò)光合作用積蓄的。3）光合作用吸收__________釋放_(tái)_______，維持了大氣中的氧氣和二氧化碳的平衡。檢查學(xué)生自學(xué)的成果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在的問(wèn)題，如：學(xué)生容易混淆轉(zhuǎn)變和轉(zhuǎn)化，葉綠體和葉綠素，無(wú)機(jī)鹽和無(wú)機(jī)物等。葉綠體光能二氧化碳水有機(jī)物淀粉氧氣二氧化碳和水光葉綠體有機(jī)物和氧氣物質(zhì)轉(zhuǎn)變無(wú)機(jī)物有機(jī)物能量轉(zhuǎn)化光能化學(xué)能食物能量二氧化碳氧氣8大家有疑問(wèn)的，可以詢問(wèn)和交流可以互相討論下，但要小聲點(diǎn)9（三）指導(dǎo)達(dá)標(biāo)：按題目的難易度指名學(xué)生答題，鼓勵(lì)學(xué)生點(diǎn)評(píng)。指導(dǎo)學(xué)生分析問(wèn)題：光合作用過(guò)程包含兩種變化：物質(zhì)轉(zhuǎn)變：無(wú)機(jī)物——＞有機(jī)物（主要是淀粉）能量轉(zhuǎn)化：光能——＞化學(xué)能（儲(chǔ)存在有機(jī)物中）光合作用的實(shí)質(zhì)：合成有機(jī)物，儲(chǔ)存能量光合作用的意義：1）食物來(lái)源

2）能量來(lái)源

3）維持大氣中的氧氣和二氧化碳的含量相對(duì)穩(wěn)定提醒：1）這里指的是綠色開(kāi)花植物2）淀粉不是光合作用的唯一產(chǎn)物。10（四）指導(dǎo)小結(jié)：光合作用反應(yīng)式，強(qiáng)調(diào)實(shí)質(zhì)和意義。提醒學(xué)生記住222

光二氧化碳+水—＞淀粉等有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣葉綠體2種原料2個(gè)必要（條件和場(chǎng)所）2種產(chǎn)物11（五）指導(dǎo)評(píng)價(jià)：鞏固復(fù)習(xí)，當(dāng)堂訓(xùn)練，學(xué)生完成“導(dǎo)練”部分。（鞏固性練習(xí)）

限時(shí)完成，同桌互閱，及時(shí)反饋?！皩?dǎo)練”練習(xí)：121）此圖表示的生理過(guò)程是__________。2）請(qǐng)把表示這一反應(yīng)過(guò)程的反應(yīng)式補(bǔ)充完整。光_______+水——＞淀粉等有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+_______()3)根據(jù)這一原理：可采