選必修3《邏輯與思維》第4課準(zhǔn)確把握概念2026高考政治議題式一輪復(fù)習(xí)課件課前議學(xué)探究時(shí)政鏈接教材近期，伊以沖突急劇升溫，局勢愈發(fā)緊張。自6月13日凌晨起，以色列空軍對伊朗核設(shè)施及軍事目標(biāo)展開持續(xù)空襲，伊朗迅速展開反擊，雙方你來我往，沖突不斷激化。在這樣復(fù)雜的國際沖突事件中，涉及諸多軍事、政治概念，如“自衛(wèi)權(quán)”“軍事侵略”“國際干預(yù)”等。準(zhǔn)確理解這些概念，對于剖析伊以沖突的本質(zhì)、預(yù)測其發(fā)展趨勢，以及判斷國際社會(huì)的反應(yīng)有著重要意義。今天，我們就圍繞伊以沖突持續(xù)升級事件一起復(fù)習(xí)第四課準(zhǔn)確把握概念。【導(dǎo)入】伊以沖突持續(xù)升級目錄CONTENTS1234考情統(tǒng)計(jì)與課標(biāo)要求核心素養(yǎng)與考向預(yù)測構(gòu)建專題知識(shí)大框架核心考點(diǎn)講解與理解56拓展深化突破重難點(diǎn)易錯(cuò)易混知識(shí)大通關(guān)7典型試題精練與鞏固PART01考情統(tǒng)計(jì)與課標(biāo)要求考情統(tǒng)計(jì)與分析核心考點(diǎn)2025年科學(xué)思維觀念特點(diǎn)、意義北京卷18(2)邏輯思維的三個(gè)基本規(guī)律邏輯思維規(guī)則概念山東卷14；北京卷7；廣東16；陜山寧青卷15；判斷湖南卷16；安徽卷16；演繹推理山東卷14、15；北京卷5；湖北卷12、13；江蘇卷14、19(2)；河南卷15；安徽卷15、16、17(2)；云南卷16；黑吉遼蒙卷16；陜山寧青卷20(2)；浙江1月卷23、27(2)；歸納與類比北京卷6；湖南卷20(3)、20(4)；江蘇卷15；湖北卷16；河南卷14；云南卷15；黑吉遼蒙卷19(4)；陜山寧青卷16；浙江1月卷22；辯證思維方法山東卷20；北京卷6、18(2)；云南卷15；陜山寧青卷16；浙江1月卷22、27(1)；創(chuàng)新思維能力北京卷6、7、18(2)；廣東卷19(3)；湖北卷20(1)；河北卷20；河南卷19(2)；安徽卷15、16；云南卷20；黑吉遼蒙卷19(3)；陜山寧青卷16；考情統(tǒng)計(jì)與分析核心考點(diǎn)2023年2024年科學(xué)思維觀念邏輯思維的三個(gè)基本規(guī)律北京7；浙江6月28；廣東16；湖北13；天津11；湖南16；浙江1月23邏輯思維規(guī)則概念天津10；海南19湖北11；江蘇15；河北19(2)；廣西15；福建19(2)判斷山東12；新課23；遼寧15；浙江6月27；湖北21(2)；湖南15；河北16；重慶3；海南20北京6；廣東16；甘肅15；天津14；江西16；福建13推理山東13；北京7、18(3)；浙江1月28、29；浙江6月32；湖北12；湖南16；江蘇20(2)；福建10、13；河北15；海南21；新課標(biāo)23山東13；北京6、18(1)；湖南15；湖北12；新課標(biāo)23；遼吉黑15、16；安徽15；浙江1月24；浙江6月23；甘肅16；江蘇19(2)；河北15；江西21(1)；廣西16歸納湖南20(3)；江蘇12；海南22辯證思維方法江蘇14；浙江1月34；遼寧19新課標(biāo)39(2)；廣東20(2)；湖北19(2)；遼吉黑19(3)；安徽16；浙江1月28；浙江6月24、28；甘肅20(2)；江蘇16；重慶18(1)；福建10創(chuàng)新思維能力山東17；新課40(2)；北京6；遼寧16；浙江1月34；廣東20(3)；湖北14；江蘇13；重慶卷17；河北20；天津20山東16(1)；湖南20(2)；河北16；天津19；江西15；廣西18(2)課標(biāo)要求內(nèi)容課標(biāo)要求

1.知道判斷的基本特征;

2.了解形成恰當(dāng)判斷的條件;3.學(xué)會(huì)正確運(yùn)用判斷;

4.結(jié)合具體的判斷活動(dòng),區(qū)分判斷的不同類型。PART02核心素養(yǎng)與考向預(yù)測核心素養(yǎng)與考向預(yù)測素養(yǎng)內(nèi)容核心素養(yǎng)科學(xué)精神理解概念的含義和特征，明確概念外延的關(guān)系，培養(yǎng)科學(xué)精神。明確概念的內(nèi)涵和外延，明確概念的邏輯規(guī)則，培養(yǎng)科學(xué)精神；公共參與

通過準(zhǔn)確把握概念，自覺樹立科學(xué)思維?？枷蝾A(yù)測

結(jié)合邏輯知識(shí)考查概念的含義和基本特征、明確內(nèi)涵和外延的方法及其邏輯規(guī)則。

結(jié)合實(shí)際事例，運(yùn)用定義與劃分的方法，明確其邏輯規(guī)則，辨識(shí)其邏輯錯(cuò)誤。PART03構(gòu)建知識(shí)體系

本單元探究的核心問題是什么樣的思維是合乎邏輯的思維。

本單元在全書中具有基礎(chǔ)性地位。

第四課概念被形象地喻作邏輯思維的細(xì)胞，概念是組成判斷和推理的基本要素。第二單元遵循邏輯思維規(guī)則關(guān)于概念關(guān)于判斷關(guān)于推理含義含義和基本特征表達(dá)與類型含義與種類內(nèi)涵與外延方法：定義、劃分簡單判斷復(fù)合判斷演繹推理歸納推理類比推理準(zhǔn)確把握正確運(yùn)用有效進(jìn)行遵循邏輯思維規(guī)則概念判斷含義基本特征簡單判斷推理含義基本特征表達(dá)類型復(fù)合判斷性質(zhì)判斷關(guān)系判斷聯(lián)言判斷選言判斷假言判斷含義分類演繹推理類比推理歸納推理含義、分類、運(yùn)用要求含義、構(gòu)成含義、構(gòu)成、邏輯性質(zhì)含義、構(gòu)成、分類、運(yùn)用要求含義、構(gòu)成、分類條件、簡單判斷的演繹推理方法、復(fù)合判斷的演繹推理方法含義、分類:完全歸納推理、不完全歸納推理含義、方法和要求、作用第二單元知識(shí)結(jié)構(gòu)分解概念的內(nèi)涵與外延明確內(nèi)涵與外延的方法對認(rèn)識(shí)對象有所斷定、判斷有真假之分源于實(shí)踐本課知識(shí)體系遵循的邏輯規(guī)則劃分遵循的邏輯規(guī)則定義本課知識(shí)體系PART04核心考點(diǎn)精講與突破概念之爭:伊以雙方對沖突性質(zhì)的不同界定

針對伊以沖突持續(xù)升級事件，各方觀點(diǎn)大相徑庭。以色列方面宣稱，他們的軍事行動(dòng)是基于‘自衛(wèi)權(quán)’，強(qiáng)調(diào)伊朗支持的武裝派別對其國家安全構(gòu)成嚴(yán)重威脅，所以對伊朗的軍事設(shè)施進(jìn)行打擊是正當(dāng)?shù)淖晕曳烙袨?。例如，以色列指出伊朗支持的黎巴嫩真主黨、哈馬斯等組織頻繁向以色列境內(nèi)發(fā)射火箭彈，嚴(yán)重威脅以色列民眾生命安全，因此對伊朗的軍事打擊是為了消除這些威脅，確保自身安全。概念之爭:伊以雙方對沖突性質(zhì)的不同界定

而伊朗則堅(jiān)決表示，以色列的行為是赤裸裸的‘軍事侵略’，是對伊朗主權(quán)的嚴(yán)重侵犯。伊朗認(rèn)為自己只是在地區(qū)事務(wù)中支持正義的一方，幫助巴勒斯坦等地區(qū)反抗以色列的占領(lǐng)和壓迫，并沒有主動(dòng)挑起沖突。以色列無端對伊朗發(fā)起空襲，破壞了地區(qū)的和平穩(wěn)定，是霸權(quán)主義行徑。像以色列對伊朗核設(shè)施的襲擊，嚴(yán)重影響伊朗的能源發(fā)展和國家主權(quán)，這絕不是所謂的‘自衛(wèi)’。議學(xué)探究:結(jié)合材料，運(yùn)用概念的概述的相關(guān)知識(shí)，分析伊以雙方為什么會(huì)對沖突的性質(zhì)有不同的解讀？議學(xué)提示:①概念的內(nèi)涵是指概念所反映的事物的本質(zhì)屬性，反映事物“質(zhì)”的規(guī)定性，說明概念所反映的那種事物究竟“是什么”；概念的外延是指具有概念所反映的本質(zhì)屬性的事物的范圍，它說明概念所反映的那種事物“有哪些”。②伊以雙方對沖突的解讀不同，源于對“自衛(wèi)權(quán)”“軍事侵略”等概念內(nèi)涵界定和外延劃分的差異。以色列從自身利益出發(fā)，將對伊朗的軍事攻擊納入“自衛(wèi)權(quán)”的概念內(nèi)涵中，外延則包括對伊朗軍事設(shè)施的打擊行動(dòng)。伊朗從國際法和正義角度，將尊重他國主權(quán)、不主動(dòng)攻擊他國的行為視為符合“自衛(wèi)權(quán)”的范疇，而把以色列這種主動(dòng)發(fā)起攻擊、侵犯主權(quán)的軍事行動(dòng)看作是“軍事侵略”。概念的概述核心考點(diǎn)一核心考點(diǎn)核心考點(diǎn)一:概念的概述1.事物的屬性(1)含義(2)分類一、概念的含義事物的性質(zhì)和關(guān)系統(tǒng)稱為屬性。事物的屬性可分為本質(zhì)屬性和非本質(zhì)屬性。

本質(zhì)屬性:是一事物成為自身并使該事物同其他事物區(qū)別開來的內(nèi)部規(guī)定性。

非本質(zhì)屬性:某事物具有，其它事物也可具有的屬性。例如:眼睛、耳朵、四肢等這樣的屬性→人與動(dòng)物都具有的屬性例:“草莓是紅色的”。其中“紅色”是“草莓”的性質(zhì)?！安葺畬儆谒?，這里“屬于”表示的是“草莓”與“水果”的關(guān)系。核心考點(diǎn)一:概念的概述2.概念(1)含義(2)表達(dá)概念是通過揭示事物的本質(zhì)屬性而反映事物的思維形式。

概念只有通過語詞才能表達(dá)出來，但并非一個(gè)語詞在任何場合一定表達(dá)同一個(gè)概念。如果不作區(qū)分，就容易引起概念混淆。

①不同的語詞可以表達(dá)同一個(gè)概念。（多詞一義）

②同一個(gè)語詞在不同的場合可以表達(dá)不同的概念。（一詞多義）一、概念的含義概念是具有抽象性和概括性的。土豆/馬鈴薯/洋芋/地蛋/薯仔白頭翁【注意】客觀事物的概念不等于客觀事物本身，它們之間是反映與被反映的關(guān)系。拓展深化:概念與語詞關(guān)系概念語詞區(qū)別含義不同范疇不同聯(lián)系

①任何概念都必須用語詞表達(dá)，但并非每一個(gè)語詞都表達(dá)概念。反映一定事物、具有實(shí)在意義的實(shí)詞一般表達(dá)概念，而不反映一定事物、沒有什么實(shí)在意義的虛詞（除連詞外），一般不表達(dá)概念。同一個(gè)概念可以用不同的語詞表達(dá)。

②同一個(gè)語詞在不同的場合可以表達(dá)不同的概念。

③在個(gè)別情況下，同一個(gè)語詞還可以表達(dá)相反的概念概念是反映事物本質(zhì)屬性的思維形式詞和短語統(tǒng)稱為語詞概念屬于思維范疇語詞屬于語言范疇核心考點(diǎn)一:概念的概述1.內(nèi)涵與外延二、概念的基本特征

內(nèi)涵指概念所反映的事物的本質(zhì)屬性，它反映事物“質(zhì)”的規(guī)定性，說明概念所反映的那種事物究竟“是什么”。

外延指具有概念所反映的本質(zhì)屬性的事物的范圍。它說明概念所反映的那種事物“有哪些”。

概念的內(nèi)涵和外延是相互聯(lián)系、相互制約的。任何概念都是內(nèi)涵和外延的統(tǒng)一。概念概念的內(nèi)涵概念的外延商品用來交換的勞動(dòng)產(chǎn)品如商場待售的手機(jī)、電腦、飲料、服裝、書籍等學(xué)校有計(jì)劃、有組織地進(jìn)行素質(zhì)教育的機(jī)構(gòu)如大學(xué)、高中、小學(xué)、幼兒園、職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校等語言詞匯和語法構(gòu)成的系統(tǒng)，是人類交流思想的工具如漢語、英語、俄語、韓語等核心考點(diǎn)一:概念的概述2.概念之間的外延關(guān)系:相容關(guān)系和不相容關(guān)系二、概念的基本特征劃分依據(jù)分類兩個(gè)概念在所指范圍上是否具有相同部分相容關(guān)系不相容關(guān)系（或全異關(guān)系）依據(jù)所指范圍相同部分的多少全同關(guān)系屬種關(guān)系或種屬關(guān)系交叉關(guān)系矛盾關(guān)系反對關(guān)系【辨識(shí)判斷】1.珠穆朗瑪峰和世界最高峰2.松樹與植物3.學(xué)校與大學(xué)4.學(xué)生與運(yùn)動(dòng)員5.動(dòng)物與植物

6.無產(chǎn)階級與非無產(chǎn)階級7.黑與白8.工廠與工人全同關(guān)系種屬關(guān)系屬種關(guān)系交叉關(guān)系矛盾關(guān)系反對關(guān)系全異關(guān)系全異關(guān)系拓展深化:概念外延間的關(guān)系圖解(1)相容關(guān)系①全同關(guān)系:兩個(gè)概念的外延完全相同。②屬種關(guān)系或種屬關(guān)系:一個(gè)概念的外延包含著另一個(gè)概念的全部外延。

外延大的概念為屬概念，外延小的概念為種概念。③交叉關(guān)系:兩個(gè)概念之間有而且只有一部分外延是相同的。全同關(guān)系屬種關(guān)系種屬關(guān)系交叉關(guān)系種屬關(guān)系識(shí)別方法【方法】

①是否處在同一類事物中；

②是否有共同的屬性；

③用“B是A”判斷，若成立就是，否則就不是?！锖}卜與蔬菜★三角形與等腰三角形★中國與北京√（整體與部分）√

全同關(guān)系與同一概念有區(qū)別，全同關(guān)系是指外延完全相同，內(nèi)涵不盡相同；同一概念是指外延、內(nèi)涵都相同，如

“父親”“爸爸”表達(dá)的是同一個(gè)概念。(2)不相容關(guān)系:又稱為全異關(guān)系。特殊情況:矛盾關(guān)系和反對關(guān)系①矛盾關(guān)系:兩個(gè)具有全異關(guān)系的概念，都包含在一個(gè)屬概念中，并且它們的外延之和等于該屬概念的外延。②反對關(guān)系:兩個(gè)具有全異關(guān)系的概念，都包含在一個(gè)屬概念中，并且它們的外延之和小于該屬概念的外延。★判斷兩個(gè)概念之間的關(guān)系是矛盾關(guān)系還是反對關(guān)系，關(guān)鍵是看它們對于屬概念是否具有排中的性質(zhì)。若有，即為矛盾關(guān)系；若沒有，則為反對關(guān)系。全異關(guān)系矛盾關(guān)系（A+B=C）反對關(guān)系（A+B＜C）拓展深化:概念外延間的關(guān)系圖解拓展深化:概念之間的外延關(guān)系關(guān)系相容關(guān)系不相容關(guān)系含義

種類

兩個(gè)概念在所指范圍上具有相同的部分兩個(gè)概念在所指范圍上不具有相同的部分全同關(guān)系:兩個(gè)概念的外延完全相

同屬種關(guān)系或種屬關(guān)系:一個(gè)概念的外延包含著另一個(gè)概念的全部外延，外延大的概念為屬概念，外延小的概念為種概念

矛盾關(guān)系:兩個(gè)具有全異關(guān)系的概念包含在一個(gè)屬概念中，并且它們的外延之和等于該屬概念的外延

交叉關(guān)系:兩個(gè)概念之間有而且只有一部分外延是相同的

反對關(guān)系:兩個(gè)具有全異關(guān)系的概念包含在一個(gè)屬概念中，并且它們的外延之和小于該屬概念的外延典例精練1.（2025·北京高考）2025年1月8日，教育部、國家語委、中央網(wǎng)信辦共同印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)數(shù)字中文建設(shè)推進(jìn)語言文字信息化發(fā)展的意見》。數(shù)字中文建設(shè)通過“語料庫構(gòu)建”和“語料數(shù)字化”，推動(dòng)中文從“信息載體”向“生產(chǎn)要素”轉(zhuǎn)型，全力服務(wù)教育強(qiáng)國、科技強(qiáng)國和文化強(qiáng)國建設(shè)。數(shù)字中文建設(shè)（

）A.將改變判斷的語言形式，有利于通過邏輯訓(xùn)練提升思維能力B.可以用系統(tǒng)化、數(shù)字化的語詞把知識(shí)鞏固下來，形成新概念C.通過聯(lián)想思維對中文載體進(jìn)行交換性思考，轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)要素D.需要運(yùn)用超前思維引領(lǐng)未來，提前部署語言資源和關(guān)鍵技術(shù)【解析】D：數(shù)字中文建設(shè)需運(yùn)用超前思維（如政策規(guī)劃中的前瞻性），引領(lǐng)未來發(fā)展，提前部署語言資源（語料庫構(gòu)建）和關(guān)鍵技術(shù)（語料數(shù)字化），以服務(wù)教育、科技和文化強(qiáng)國建設(shè)。這符合題干強(qiáng)調(diào)的戰(zhàn)略部署和未來導(dǎo)向，D正確。A：題干強(qiáng)調(diào)中文功能的轉(zhuǎn)型（從信息載體到生產(chǎn)要素），未涉及“改變判斷的語言形式”或“邏輯訓(xùn)練提升思維能力”，A排除。B：語料數(shù)字化雖能系統(tǒng)化鞏固知識(shí)，但題干重點(diǎn)在于中文作為生產(chǎn)要素的轉(zhuǎn)型，服務(wù)于國家建設(shè)，而非“形成新概念”，B排除。C：題干未提及“聯(lián)想思維”或“交換性思考”，中文轉(zhuǎn)型是通過技術(shù)手段（語料庫構(gòu)建和數(shù)字化）實(shí)現(xiàn)，而非特定思維方式，C排除。故本題選D。D典例精練2.（2024·海南高考）小林與家人到某飯店用餐，看到菜單上醒目的“溫馨提示”：本店謝絕顧客自帶飲料、水果和食物。小林總感覺這句話有點(diǎn)別扭，這是因?yàn)椋?/p>

）A.“飲料”與“水果”是矛盾關(guān)系，不能并列使用B.“飲料”與“水果”是反對關(guān)系，不能并列使用C.“飲料”“水果”與“食物”是種屬關(guān)系，不能并列使用D.“飲料”“水果”與“食物”是交叉關(guān)系，不能并列使用【解析】AB：“飲料”與“水果”是反對關(guān)系，可以并列使用，題干“飲料”“水果”和“食物”不能并列使用，A說法錯(cuò)誤，B不符合題意。CD：“食物”已涵蓋“飲料”和“水果”，“食物”是屬概念，而“飲料”和“水果”是它的種概念，“飲料”“水果”與“食物”是種屬關(guān)系，不能并列使用，C說法正確，D說法錯(cuò)誤。故本題選C。C典例精練3.（2024·廣西高考）廣西有橫縣茉莉花茶、柳州螺螄粉、百色杧果、武鳴沃柑、恭城月柿、橫縣茉莉花、廣西六堡茶、欽州大蠔、玉林三黃雞、融安金橘、芳林馬蹄、陽朔金橘、昭平茶、容縣沙田柚共14個(gè)地理標(biāo)志品牌入選2023中國品牌價(jià)值評價(jià)區(qū)域品牌百強(qiáng)，數(shù)量居全國第二。據(jù)此，下列圖形能正確表達(dá)相關(guān)概念之間關(guān)系的是（

）A．B．C． D．【解析】：橫縣茉莉花茶的外延與橫縣茉莉花的外延并不相容，應(yīng)該是全異關(guān)系，而不是屬種關(guān)系，A排除。B：恭城月柿、融安金橘、陽朔金橘三者外延完全不相容，屬于全異關(guān)系，B正確。C：欽州大蠔、玉林三黃雞、芳林馬蹄同屬于廣西入選2023中國品牌價(jià)值評價(jià)區(qū)域品牌百強(qiáng)的地理標(biāo)志品牌，但此類品牌還有另外11個(gè)，此三個(gè)品牌外延之和應(yīng)小于屬概念外延，而不是等于屬概念外延，C排除。D：柳州的外延是柳州這個(gè)城市，柳州螺螄粉的外延是柳州螺螄粉這種食品，二者外延完全不相容，并非屬種關(guān)系，其他三部分內(nèi)容同理，D排除。故本題選B。B典例精練4.（2024·北京高考）長城是中華文明的重要象征。延慶區(qū)八達(dá)嶺鎮(zhèn)石峽村的鄉(xiāng)親們自發(fā)守護(hù)石峽關(guān)長城，傳承長城文化。習(xí)近平總書記回信勉勵(lì)他們接續(xù)努力、久久為功，帶動(dòng)更多人了解長城、保護(hù)長城。下列選項(xiàng)正確的是（

）A．“長城”和“中華文明的重要象征”在外延上是一致的B．“石峽關(guān)長城”和“長城”是屬種關(guān)系C．“接續(xù)努力、久久為功”，說明要把握好事物發(fā)展過程中漸進(jìn)性和飛躍性的關(guān)系D．“帶動(dòng)更多人了解長城、保護(hù)長城”，此處的“帶動(dòng)”關(guān)系為對稱關(guān)系【解析】A：長城是中華文明的重要象征。“長城”和“中華文明的重要象征”是種屬關(guān)系，“長城”的外延小于“中華文明的重要象征”的外延，A錯(cuò)誤。B：屬種關(guān)系是共性和個(gè)性、一般和個(gè)別的關(guān)系，“石峽關(guān)長城”和“長城”是部分和整體的關(guān)系，B錯(cuò)誤。C：“接續(xù)努力、久久為功”指要重視量的積累，為實(shí)現(xiàn)事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件，要求人們把握好事物發(fā)展過程中漸進(jìn)性和飛躍性的關(guān)系，C正確。D：對稱關(guān)系指一對象與另一對象具有某種關(guān)系，另一對象與這一對象也有這種關(guān)系，“帶動(dòng)更多人了解長城，保護(hù)長城”，這里的“帶動(dòng)”關(guān)系不是對稱關(guān)系，D錯(cuò)誤。故答案選C。C典例精練5.（2024·湖北高考）當(dāng)雨滴從空中降落后，一旦遇到溫度低于零攝氏度的物體，會(huì)迅速凍結(jié)成冰，這種天氣現(xiàn)象叫做“凍雨”，凍雨落下后在物體表面形成冰層覆蓋的現(xiàn)象叫做“雨凇”。我國南方一些地區(qū)把凍雨叫做“下冰凌”，北方地區(qū)則稱為“流冰”。根據(jù)上述材料，下列選項(xiàng)正確的是（

）A.“凍雨”與“雨凇”指的是相同的一種天氣現(xiàn)象B.“下冰凌”與“流冰”的外延因地理差異而不同C.“凍雨”的外延與“下冰凌”的外延是屬種關(guān)系D.“雨凇”的外延與“下冰凌”的外延是全異關(guān)系【解析】A:“凍雨”與“雨凇”指的是兩種不同的天氣現(xiàn)象，當(dāng)雨滴從空中降落后，一旦遇到溫度低于零攝氏度的物體，會(huì)迅速凍結(jié)成冰，這叫“凍雨”，雨落下后在物體表面形成冰層覆蓋的現(xiàn)象叫做“雨凇”，A錯(cuò)誤。B:“下冰凌”與“流冰”是用不同語詞表達(dá)的同一概念，其外延相同，B錯(cuò)誤。

C:“凍雨”與“下冰凌”是不同語詞表達(dá)同一概念，其外延是全同關(guān)系，C錯(cuò)誤。

D:“雨凇”與“下冰凌”是兩個(gè)概念，其外延是全異關(guān)系，D正確。故本題選D。D標(biāo)準(zhǔn)之困:“國際干預(yù)”在伊以沖突中的界定難題隨著伊以沖突持續(xù)升級，國際社會(huì)呼吁雙方保持克制，并明確‘國際干預(yù)’的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和程序。目前，對于‘國際干預(yù)’并沒有統(tǒng)一且明確的定義和準(zhǔn)則。例如，在此次沖突中，美國在中東地區(qū)的防空系統(tǒng)協(xié)助以色列擊落伊朗發(fā)射的導(dǎo)彈，美國這一行為是否屬于‘國際干預(yù)’？如果是，那么這種干預(yù)是合理的還是不合理的？在什么情況下國際社會(huì)可以對地區(qū)沖突進(jìn)行干預(yù)？是當(dāng)沖突造成大規(guī)模人道主義災(zāi)難時(shí)，還是只要沖突發(fā)生就可以干預(yù)？標(biāo)準(zhǔn)之困:“國際干預(yù)”在伊以沖突中的界定難題

另外，英國宣布向中東地區(qū)增派軍事資產(chǎn)，這又該如何定性？是單純的軍事部署，還是已構(gòu)成對伊以沖突的直接干預(yù)？此外，當(dāng)國際社會(huì)決定進(jìn)行干預(yù)時(shí)，應(yīng)該通過何種機(jī)制、遵循什么程序來實(shí)施，目前也缺乏清晰且有效的規(guī)范。比如，聯(lián)合國在其中應(yīng)發(fā)揮怎樣的主導(dǎo)作用，其他國家又該如何配合，都有待明確。議學(xué)探究:結(jié)合材料，運(yùn)用明確概念的方法的相關(guān)知識(shí)，分析在伊以沖突持續(xù)升級背景下，如何準(zhǔn)確界定“國際干預(yù)”的范圍和標(biāo)準(zhǔn)？這需要運(yùn)用什么方法？議學(xué)提示:①明確內(nèi)涵需運(yùn)用定義的方法，下一個(gè)正確定義，要具備相應(yīng)知識(shí)，正確認(rèn)識(shí)對象，把握本質(zhì)屬性，遵循邏輯規(guī)則，如定義項(xiàng)與被定義項(xiàng)的外延必須全同、定義項(xiàng)不能直接或間接地包含被定義項(xiàng)等。對于“國際干預(yù)”，需準(zhǔn)確界定其本質(zhì)屬性，確定怎樣的行為屬于國際干預(yù)。②明確外延需運(yùn)用劃分的方法，要充分了解概念所反映對象間的客觀關(guān)系，遵循劃分邏輯規(guī)則，如子項(xiàng)的外延之和必須等于母項(xiàng)的外延、在同一次劃分中，只能用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)等。在界定“國際干預(yù)”范圍時(shí)，要將其按照不同類型，如軍事干預(yù)、外交斡旋、經(jīng)濟(jì)制裁等進(jìn)行合理劃分，同時(shí)明確每種類型的具體標(biāo)準(zhǔn)和在“國際干預(yù)”外延中的位置，以便在國際沖突中準(zhǔn)確判斷和應(yīng)對。明確概念的方法核心考點(diǎn)二核心考點(diǎn)核心考點(diǎn)二:明確概念的方法1.定義一、明確內(nèi)涵的方法——定義(1)含義:定義是從內(nèi)涵方面明確概念的邏輯方法?！锝o一個(gè)概念下定義，就是用簡明的語句揭示概念所反映的客觀事物的本質(zhì)屬性。(2)構(gòu)成:定義由被定義項(xiàng)、定義項(xiàng)和定義聯(lián)項(xiàng)三部分構(gòu)成。需要明確的事物的概念表現(xiàn)概念的內(nèi)涵核心考點(diǎn)二:明確概念的方法1.定義一、明確內(nèi)涵的方法——定義(3)下定義最基本、最常用的方法:種差+屬概念

①屬概念:指被定義項(xiàng)的屬概念；

②種差:指同一屬概念下的種概念之間的差別，即“被定義項(xiàng)”與其他同屬的其他種概念之間的差別；

③“種差”+“屬概念”=定義項(xiàng)，用定義聯(lián)項(xiàng)將被定義項(xiàng)和定義項(xiàng)聯(lián)結(jié)起來，就構(gòu)成定義。(4)下一個(gè)正確定義的要求

①首先，應(yīng)該具備相應(yīng)的科學(xué)知識(shí)，正確地認(rèn)識(shí)對象，把握其本質(zhì)屬性；

②其次，應(yīng)該遵循必要的邏輯規(guī)則。核心考點(diǎn)二:明確概念的方法一、明確內(nèi)涵的方法——定義2.下定義的邏輯規(guī)則及邏輯錯(cuò)誤邏輯規(guī)則邏輯錯(cuò)誤錯(cuò)誤表現(xiàn)舉例商品是用人民幣交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。商品是勞動(dòng)產(chǎn)品。(1)定義項(xiàng)與被定義項(xiàng)的外延必須全同(2)定義項(xiàng)不能直接或間接地包含被定義項(xiàng)定義過寬定義過窄定義項(xiàng)的外延＞被定義項(xiàng)定義項(xiàng)的外延＜被定義項(xiàng)同語反復(fù)定義項(xiàng)直接包含了被定義項(xiàng)語詞麻醉就是麻醉劑所起的作用。循環(huán)定義定義項(xiàng)間接包含了被定義項(xiàng)語詞所謂原因就是引起結(jié)果出現(xiàn)的現(xiàn)象，而結(jié)果就是由原因所引起的現(xiàn)象。核心考點(diǎn)二:明確概念的方法一、明確內(nèi)涵的方法——定義2.下定義的邏輯規(guī)則及邏輯錯(cuò)誤邏輯規(guī)則邏輯錯(cuò)誤錯(cuò)誤表現(xiàn)舉例(3)定義一般不能用否定形式(4)定義不能用比喻否定定義比喻定義否定形式只是說明被定義項(xiàng)不是什么，而沒有揭示它究竟是什么。違反這一邏輯規(guī)則，就會(huì)犯“否定定義”的邏輯錯(cuò)誤。哲學(xué)不是文學(xué)；詞不是句子比喻只是對被定義項(xiàng)作了生動(dòng)形象說明，并沒有準(zhǔn)確揭示本質(zhì)屬性。兒童是祖國未來的花朵。護(hù)士是人間的白衣天使。【注】定義一般是肯定性陳述，但并非都不能用否定性陳述，當(dāng)某些事物的特有屬性正好在于缺乏某種屬性時(shí)，我們也就可以而且必須從對象缺乏某種屬性方面來揭示該對象的特有屬性。如:“惰性氣體元素是與其他元素不發(fā)生任何化合作用的化學(xué)元素”，“奇數(shù)是不能被2整除的整數(shù)”。判斷下列定義的邏輯錯(cuò)誤：(1)憲法是國家的法律。(2)商品是商店出售的物品。(3)罪犯就是犯罪的人。(4)和平是戰(zhàn)爭的中斷，戰(zhàn)爭是和平的中斷。(5)高中生不是社會(huì)青年。(6)革命是歷史的火車頭。定義過寬定義過窄同語反復(fù)循環(huán)定義否定定義比喻定義辨識(shí)判斷核心考點(diǎn)二:明確概念的方法二、明確外延的方法——?jiǎng)澐?.劃分(1)含義:劃分是從外延方面明確概念的邏輯方法。(2)方法:依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把一個(gè)概念的外延分為幾個(gè)小類。小類是大類的種，大類是小類的屬。劃分就是把一個(gè)屬分為幾個(gè)種的邏輯方法。(3)構(gòu)成:劃分由母項(xiàng)和子項(xiàng)兩部分構(gòu)成。

戰(zhàn)爭分為正義戰(zhàn)爭和非正義戰(zhàn)爭母項(xiàng)子項(xiàng)子項(xiàng)(4)作出正確的劃分的要求①首先，必須充分了解概念所反映的對象之間的客觀關(guān)系；②其次，要遵循劃分的邏輯規(guī)則。母項(xiàng)（屬）子項(xiàng)（種）把戰(zhàn)爭性質(zhì)作為劃分標(biāo)準(zhǔn)核心考點(diǎn)二:明確概念的方法二、明確外延的方法——?jiǎng)澐?.劃分的邏輯規(guī)則及邏輯錯(cuò)誤邏輯規(guī)則邏輯錯(cuò)誤錯(cuò)誤表現(xiàn)舉例(1)子項(xiàng)的外延之和必須等于母項(xiàng)的外延子項(xiàng)外延之和＜母項(xiàng)外延劃分不全多出子項(xiàng)子項(xiàng)外延之和＞母項(xiàng)外延選票分為贊成票和反對票。學(xué)生分為小學(xué)生和中學(xué)生。常見的文學(xué)作品包括小說、詩歌、散文、戲劇、音樂、雕塑。(2)在同一次劃分中，只能用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)劃分標(biāo)準(zhǔn)不一郵件有電子郵件、平寄郵件、國際郵件幾大類郵件的介質(zhì)為標(biāo)準(zhǔn)劃分郵件處理方式為標(biāo)準(zhǔn)劃分郵件所達(dá)地域?yàn)闃?biāo)準(zhǔn)劃分(3)劃分應(yīng)該逐級進(jìn)行，不能越級越級劃分核心考點(diǎn)二:明確概念的方法二、明確外延的方法——?jiǎng)澐?.劃分的邏輯規(guī)則及邏輯錯(cuò)誤邏輯規(guī)則邏輯錯(cuò)誤舉例(4)子項(xiàng)的外延必須為不相容的關(guān)系子項(xiàng)相容我班同學(xué)有來自北方的、南方的、浙江的，還有杭州的戰(zhàn)爭分為常規(guī)戰(zhàn)爭和世界戰(zhàn)爭。

這兩個(gè)劃分不僅犯了劃分標(biāo)準(zhǔn)不一的邏輯錯(cuò)誤，同時(shí)也犯了子項(xiàng)相容的錯(cuò)誤。常規(guī)戰(zhàn)爭世界戰(zhàn)爭判斷下列劃分的邏輯錯(cuò)誤：(1)國家分為社會(huì)主義國家和資本主義國家。(2)犯罪分為故意犯罪、過失犯罪、共同犯罪。(3)實(shí)詞分為名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞、擬聲詞和介詞。(4)馬克思主義哲學(xué)包括辯證唯物主義和社會(huì)歷史觀、價(jià)值觀和人生觀(5)農(nóng)田里種有棉花、黃麻和糧食作物。(6)三角形分為銳角三角形、鈍角三角形、直角三角形、等邊三角形。劃分不全劃分標(biāo)準(zhǔn)不一多出子項(xiàng)越級劃分越級劃分劃分標(biāo)準(zhǔn)不一辨識(shí)判斷核心考點(diǎn)二:明確概念的方法二、明確外延的方法——?jiǎng)澐?.概念是變化發(fā)展的

(1)任何概念都是內(nèi)涵和外延的統(tǒng)一。準(zhǔn)確地把握概念，既要弄清概念的內(nèi)涵，又要分清概念的外延。

(2)認(rèn)識(shí)對象是變化發(fā)展的，反映認(rèn)識(shí)對象的概念也會(huì)發(fā)生變化，概念的內(nèi)涵和外延不可能固定不變。

(3)同時(shí)，隨著認(rèn)識(shí)的不斷深化，人們對概念內(nèi)涵和外延的理解也會(huì)越來越深刻和精確。拓展深化:定義與劃分比較

定義劃分內(nèi)容構(gòu)成邏輯規(guī)則

用簡明的語句揭示概念所反映的客觀事物的本質(zhì)屬性

依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把一個(gè)概念的外延分為幾個(gè)小類被定義項(xiàng)、定義項(xiàng)和定義聯(lián)項(xiàng)母項(xiàng)和子項(xiàng)

①定義項(xiàng)與被定義項(xiàng)的外延必須全同，否則，就會(huì)犯“定義過寬”或“定義過窄”的邏輯錯(cuò)誤；

②定義不能直接或間接地包含被定義項(xiàng)，否則，就會(huì)犯“同語反復(fù)”或“循環(huán)定義”的邏輯錯(cuò)誤；

③定義一般不能用否定形式，否則，就會(huì)犯“否定定義”的邏輯錯(cuò)誤；

④定義不能用比喻，否則，就會(huì)犯“比喻定義”的邏輯錯(cuò)誤

①子項(xiàng)的外延之和必須等于母項(xiàng)的外延，否則，就會(huì)犯“劃分不全”或“多出子項(xiàng)”的邏輯錯(cuò)誤；

②在同一次劃分中，只能用同一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，否則，就會(huì)犯“劃分標(biāo)準(zhǔn)不一”的邏輯錯(cuò)誤；

③劃分應(yīng)該逐級進(jìn)行，不能越級，否則，就會(huì)犯“越級劃分”的邏輯錯(cuò)誤拓展深化:劃分與分解(1)劃分是把一個(gè)概念的外延分成幾個(gè)小類，小類是大類的種，大類是小類的屬。劃分是把一個(gè)屬分為幾個(gè)種的邏輯方法。

如:戰(zhàn)爭分為正義戰(zhàn)爭和非正義戰(zhàn)爭。（母項(xiàng)與子項(xiàng)屬種關(guān)系）(2)分解是把一個(gè)整體事物分成各個(gè)組成部分，分解前與分解后不是屬種關(guān)系。

如:把人體分解為頭、軀干、手、腳等，分解后的組成部分不具有整體事物的屬性，頭、手、腳不是人體，不是種屬關(guān)系，也就不是劃分，而是整體和部分的關(guān)系。

又如:“語句分為主語與謂語”，不是種屬關(guān)系，是整體和部分關(guān)系。

再如:一年可以分為春夏秋冬四季，不能說春是一年，夏是一年，所以不是屬種關(guān)系，而是分解關(guān)系，即整體和部分的關(guān)系。典例精練6.(2025·廣東高考真題)2025年4月19日，全球首個(gè)人形機(jī)器人半程馬拉松賽事在北京舉行。根據(jù)賽事要求，參賽機(jī)器人須具備人形外觀，實(shí)現(xiàn)雙足行走或奔跑，禁止輪式結(jié)構(gòu)。已知甲企業(yè)生產(chǎn)的所有機(jī)器人都符合參賽要求，則以下情形一定正確的是（

）A.①③ B.①④ C.②③ D.②④【解析】①:甲企業(yè)生產(chǎn)的所有機(jī)器人都符合參賽要求，說明其是人形外觀且雙足行走，非輪式結(jié)構(gòu)，包括雙足還有其他形式，因此甲企業(yè)機(jī)器人和非輪式結(jié)構(gòu)應(yīng)該是種屬關(guān)系，而不是交叉關(guān)系，①不選。②:甲企業(yè)生產(chǎn)的所有機(jī)器人都符合參賽要求，說明其均屬于人形外觀，與非人形外觀是全異關(guān)系，②入選。③:甲企業(yè)的機(jī)器人都是雙足行走或者奔跑的機(jī)器人，因此其與雙足奔跑的機(jī)器人是交叉關(guān)系，而不是屬種關(guān)系，因此③不選。④:甲企業(yè)的機(jī)器人是雙足機(jī)器人，其矛盾關(guān)系的是非雙足機(jī)器人，輪式結(jié)構(gòu)屬于非雙足機(jī)器人的一種形式，二者是種屬關(guān)系，④入選。故本題選D。D典例精練7.(2025·陜山寧青卷高考真題)電影《哪吒之魔童鬧?！分杏幸欢吻楣?jié)；李靖給了申公豹一份藥材代購清單，包括三七、蒲黃、茜草等可治療跌打損傷的中藥。研究發(fā)現(xiàn)，三七含有一種能止血的成分“三七素”。據(jù)此，以下判斷正確的是（

）①“蒲黃”與“茜草”是反對關(guān)系

②“蒲黃”與“三七”是矛盾關(guān)系③“中藥”與“茜草”是種屬關(guān)系

④“三七”與“三七素”是全異關(guān)系A(chǔ).①③ B.①④ C.②③ D.②④【解析】①：“蒲黃”和“茜草”都屬于治療跌打損傷的中藥，它們是同一屬（治療跌打損傷的中藥）下的不同種，屬于反對關(guān)系（反對關(guān)系是指兩個(gè)概念的外延完全不同，并且它們的外延之和小于其屬概念的外延

），①正確。②：“蒲黃”和“三七”都屬于治療跌打損傷的中藥，二者是反對關(guān)系，不是矛盾關(guān)系（矛盾關(guān)系是指兩個(gè)概念的外延完全不同，并且它們的外延之和等于其屬概念的外延

），②排除。③：“茜草”是“中藥”的一種，應(yīng)該是“茜草”與“中藥”是種屬關(guān)系，“中藥”與“茜草”是屬種關(guān)系，③排除。④：“三七”是一種中藥，“三七素”是“三七”中含有的一種成分，二者是整體與部分的關(guān)系，二者的外延完全不同，屬于全異關(guān)系，④正確。故本題選B。B典例精練8.(2023·天津高考，10)發(fā)展新能源汽車是我國從汽車大國邁向汽車強(qiáng)國的必由之路。新能源汽車是指采用新型動(dòng)力系統(tǒng)，完全或主要依靠新型能源驅(qū)動(dòng)的汽車“新能源汽車”(

)A.是“汽車”的種概念B.反映了汽車的本質(zhì)屬性C.與“汽車”相比，其外延大D.與“汽車”的外延不相容【解析】A:新能源汽車概念與汽車概念是種屬關(guān)系，“新能源汽車”是“汽車”的種概念，A正確。B:新能源汽車概念揭示了新能源汽車的本質(zhì)屬性，B錯(cuò)誤。C:“新能源汽車”的外延是“汽車”外延的一部分，其外延小于“汽車”的外延，C錯(cuò)誤。D:“新能源汽車”的外延是“汽車”外延的一部分，其外延關(guān)系是相容的，D錯(cuò)誤。故本題選A。A典例精練9.(2023·海南高考，19)在學(xué)習(xí)了明確概念的方法后，小風(fēng)運(yùn)用劃分的方法列舉了以下四個(gè)例子，其中正確的是（

）A.郵件分為電子郵件和非電子郵件

B.桌子分為圓桌、書桌、木桌C.農(nóng)田里有黃瓜、茄子和糧食作物

D.班干部選票分為贊成票和反對票【解析】A:劃分是從外延方面明確概念的邏輯方法，它是依據(jù)一定的標(biāo)準(zhǔn)，把一個(gè)概念的外延分為幾個(gè)小類，小類是大類的種，大類是小類的屬，劃分就是把一個(gè)屬分為幾個(gè)種的邏輯方法。劃分由母項(xiàng)和子項(xiàng)兩部分構(gòu)成，在“郵件分為電子郵件和非電子郵件”中，“郵件”為劃分的母項(xiàng)；“電子郵件”和“非電子郵件”是劃分的子項(xiàng)；“郵件是否具有電子屬性”是劃分的標(biāo)準(zhǔn)，正確運(yùn)用了劃分的方法，A正確。B:在同一劃分中，只能用同一標(biāo)準(zhǔn)，否則就會(huì)犯“劃分標(biāo)準(zhǔn)不一”的邏輯錯(cuò)誤?！皥A桌”表述的是桌子的形狀；“書桌”表述的是桌子的用途；“木桌”表述的是桌子的材料，三者標(biāo)準(zhǔn)不一，不符合劃分的方法，B排除。C:劃分要逐級進(jìn)行，不能越級，否則就會(huì)犯“越級劃分”的錯(cuò)誤。“黃瓜、茄子”屬于蔬菜，蔬菜與糧食是同一級關(guān)系，把黃瓜、茄子和糧食作物并列在一起，是不正確的，C排除。D:子項(xiàng)的外延之和必須等于母項(xiàng)的外延，否則就會(huì)犯“劃分不全”或“多出子項(xiàng)”的邏輯錯(cuò)誤。該選項(xiàng)中，選票應(yīng)分為贊成票、反對票和棄權(quán)票三種。將“贊成票”和“反對票”的外延加起來，其外延之和小于“選票”的外延，D排除。故本題選A。A典例精練10.（2025·湖南長沙·三模）中國古代對年度周期有不同表述：“夏曰歲，商曰祀，周曰年。”傳統(tǒng)歷法中春節(jié)不是一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，而是包括了辭年、團(tuán)年和拜年三個(gè)階段。因此，春節(jié)在申報(bào)聯(lián)合國非遺名錄時(shí)將名稱定為“春節(jié)——中國人慶祝傳統(tǒng)新年的社會(huì)實(shí)踐”。下列說法正確的是（

）①非遺名錄對“春節(jié)”的定義，遵循了種差加屬概念的定義法②歲、祀、年雖是不同的語詞，但一定條件下可表示同一概念③辭年、團(tuán)年和拜年窮盡春節(jié)所有子項(xiàng)，符合劃分的邏輯規(guī)則④非遺名稱定義未包含時(shí)間點(diǎn)導(dǎo)致劃分不全，違反邏輯周延性A．①② B．①③ C．②④ D．③④【解析】①：“社會(huì)實(shí)踐”是屬概念，“中國人慶祝傳統(tǒng)新年”是種差，符合“種差+屬概念”的定義方法，①正確。②：“歲”“祀”“年”雖為不同語詞，但均指向“年度周期”這一共同概念，②正確。③：題干僅列舉“辭年、團(tuán)年、拜年”是春節(jié)的不同階段，不屬于春節(jié)的種類，③排除。④：非遺名稱是定義(非劃分)，定義只需明確本質(zhì)屬性(社會(huì)實(shí)踐)而非列舉全部子項(xiàng)，④排除。故本題選A。A典例精練11.（2025·海南省直轄縣級單位·二模）耐心資本是對資本回報(bào)有較長期限展望且對風(fēng)險(xiǎn)有較高承受力的資本。耐心資本主要來源于政府投資基金、養(yǎng)老基金、保險(xiǎn)資本等。據(jù)此，下列理解正確的是（

）①“資本”是被定義項(xiàng)“耐心資本”的種概念②“耐心資本”作為被定義項(xiàng)與定義項(xiàng)的外延必須全同③以“有的資本是耐心資本”為前提不能進(jìn)行換質(zhì)位推理④“政府投資基金”和“養(yǎng)老基金”的外延是不相容的矛盾關(guān)系A(chǔ)．①② B．①④ C．②③ D．③④C【解析】①：題干定義采用“屬加種差”方法，“資本”作為屬概念，“耐心資本”是種概念。因此，“資本”不是“耐心資本”的種概念，而是屬概念，①排除。②：定義的基本規(guī)則要求被定義項(xiàng)（“耐心資本”）與定義項(xiàng)（“對資本回報(bào)有較長期限展望且對風(fēng)險(xiǎn)有較高承受力的資本”）的外延必須全同，這確保了定義的準(zhǔn)確性和邏輯一致性，避免定義過寬或過窄，②正確。③：以“有的資本是耐心資本”為前提，通過換質(zhì)推理可得出：有的資本不是非耐心資本，這是一個(gè)特稱否定判斷，特稱否定判斷不能進(jìn)行換位推理，③正確。④：概念間的矛盾關(guān)系要求兩個(gè)概念外延互斥且窮盡所有可能性。根據(jù)材料中，耐心資本主要來源于政府投資基金、養(yǎng)老基金、保險(xiǎn)資本等，可知，“政府投資基金”和“養(yǎng)老基金”的外延是不相容的反對關(guān)