高一年級(jí)選科家長(zhǎng)會(huì)課件選科定方向家校共護(hù)航尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！非常感謝您在百忙之中參加高一選科家長(zhǎng)會(huì)。選科是孩子高中階段的重要決策，關(guān)乎未來(lái)專(zhuān)業(yè)選擇與職業(yè)方向。今天，我們將共同探討如何科學(xué)選科，幫助孩子規(guī)劃未來(lái)。期待與您攜手，為孩子的成長(zhǎng)助力。選科知識(shí)介紹01選科常見(jiàn)誤區(qū)03學(xué)生如何選科02給家長(zhǎng)的建議04目錄選科知識(shí)介紹第一章我想認(rèn)識(shí)你選科知識(shí)介紹

截至到2023年，全國(guó)大多數(shù)省份(自治區(qū)、直轄市)基本加入了新高考陣營(yíng)，這也意味著以分類(lèi)考試、綜合評(píng)價(jià)、多元錄取為主要方向的新高考體系基本形成。

相對(duì)以往的文理分科，新高考可選擇的組合增多，這既給了學(xué)生更多選擇，也給部分學(xué)生帶來(lái)了困擾。

新高考“3+1+2”模式應(yīng)該如何作出最符合自己的選擇?下面我們一起來(lái)了解一下新高考下的選科組合。我想認(rèn)識(shí)你“3+1+2”模式

“3”為全國(guó)統(tǒng)一高考科目語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)每科滿分均為150分，總分450分，各科均以原始分計(jì)入考生總成績(jī)。

“1”由考生在物理、歷史2門(mén)首選科目中選擇1門(mén)以原始分計(jì)入考生總成績(jī)，滿分為100分。

“2”由考生在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門(mén)再選科目中選擇2門(mén)，以等級(jí)分計(jì)入考生總成績(jī)，每科滿分均為100分。選科知識(shí)介紹我想認(rèn)識(shí)你12種組合

考生總成績(jī)由全國(guó)統(tǒng)一高考的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)3個(gè)科目成績(jī)和考生選擇的3科普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試科目成績(jī)組成，滿分為750分。

為增加考生和院校雙向選擇機(jī)會(huì)，考生志愿將采取“專(zhuān)業(yè)(類(lèi))+學(xué)校”的組合方式。選擇考科目理論上有12種組合，具體組合如右圖:選科知識(shí)介紹我想認(rèn)識(shí)你高中選科組合與大學(xué)專(zhuān)業(yè)適配度表選科知識(shí)介紹12種組合分析選科知識(shí)介紹12種組合分析選科知識(shí)介紹12種組合分析選科知識(shí)介紹12種組合分析選科知識(shí)介紹我想認(rèn)識(shí)你

等級(jí)賦分原則“思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門(mén)科目每科原始成績(jī)?yōu)?00分，轉(zhuǎn)換后賦分成績(jī)滿分依然為100分，賦分起點(diǎn)為30分?！?/p>

轉(zhuǎn)換時(shí)將各科目考生原始成績(jī)從高到低劃分為A、B、C、D、E共5個(gè)等級(jí)，各等級(jí)人數(shù)所占比例分別約為15%、35%、35%、13%和2%。選科知識(shí)介紹我想認(rèn)識(shí)你選科知識(shí)介紹我想認(rèn)識(shí)你新高考帶來(lái)的變化文理科“固定組合”，變?yōu)椤岸嘣M合”——自己搭配組合；不再“唯分?jǐn)?shù)論”，“兩依據(jù)一參考”錄取——重視綜合素質(zhì)；志愿填報(bào)改為院校專(zhuān)業(yè)組，選什么大學(xué)——我們自己選;高校的每個(gè)專(zhuān)業(yè)都有限科，填報(bào)專(zhuān)業(yè)——我們自己選!“自主性”“選擇性”——新高考的關(guān)鍵詞選科知識(shí)介紹我想認(rèn)識(shí)你新高考帶來(lái)的變化選科知識(shí)介紹學(xué)生如何選科第二章1、明確興趣方向

興趣是學(xué)習(xí)的動(dòng)力源泉。學(xué)生可結(jié)合自身愛(ài)好，如對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)感興趣可傾向物理、化學(xué)；喜歡社會(huì)現(xiàn)象分析可考慮政治、歷史。通過(guò)參與學(xué)科拓展活動(dòng)、閱讀相關(guān)書(shū)籍等方式，進(jìn)一步確認(rèn)興趣點(diǎn)。學(xué)生如何選科2、評(píng)估學(xué)科基礎(chǔ)

分析高一以來(lái)的考試成績(jī)、排名及知識(shí)掌握程度。若數(shù)學(xué)、物理成績(jī)突出且進(jìn)步空間大，可優(yōu)先考慮物理組合；若文科科目?jī)?yōu)勢(shì)明顯，歷史、政治組合更合適。同時(shí)，關(guān)注學(xué)科潛力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，如邏輯思維強(qiáng)的學(xué)生適合理科，記憶力好的學(xué)生文科更有優(yōu)勢(shì)。學(xué)生如何選科3、結(jié)合未來(lái)規(guī)劃

若計(jì)劃報(bào)考理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)，如計(jì)算機(jī)、醫(yī)學(xué)等，物理+化學(xué)+生物組合專(zhuān)業(yè)覆蓋率高；若傾向人文社科，如法學(xué)、教育學(xué)，歷史+政治+地理組合更合適?？蓞⒖几咝?zhuān)業(yè)選科要求，確保選科與目標(biāo)專(zhuān)業(yè)匹配。學(xué)生如何選科4、綜合平衡選擇

避免單純追求高分或?qū)I(yè)覆蓋率。需考慮學(xué)科組合的關(guān)聯(lián)性、學(xué)習(xí)難度和競(jìng)爭(zhēng)壓力。如物理+化學(xué)+地理組合，兼顧理科學(xué)習(xí)和地理的文科思維，專(zhuān)業(yè)選擇面廣且競(jìng)爭(zhēng)相對(duì)較小。最終選擇應(yīng)是興趣、基礎(chǔ)和規(guī)劃的平衡，確保學(xué)習(xí)過(guò)程既有動(dòng)力又有可行性。學(xué)生如何選科選科常見(jiàn)誤區(qū)第三章1.“唯興趣論”，忽視學(xué)科實(shí)力。

部分同學(xué)僅憑“喜歡”選科，如因喜歡生物實(shí)驗(yàn)就選生物，卻忽視自己生物成績(jī)長(zhǎng)期處于年級(jí)中下游。興趣是動(dòng)力，但高考需分?jǐn)?shù)支撐，若僅靠興趣硬拼短板科目，易導(dǎo)致學(xué)習(xí)吃力、分?jǐn)?shù)低迷，反而錯(cuò)失優(yōu)勢(shì)學(xué)科的提分機(jī)會(huì)。選科常見(jiàn)誤區(qū)2.“跟風(fēng)選科”，盲目隨大流。

看到多數(shù)同學(xué)選“物理+化學(xué)+生物”，便不顧自身理科薄弱，跟風(fēng)選擇；或因好友選了“歷史+政治+地理”，就放棄自己擅長(zhǎng)的地理，盲目組隊(duì)。選科無(wú)“熱門(mén)”“冷門(mén)”之分，適合他人的組合未必適配自己，跟風(fēng)易導(dǎo)致后續(xù)學(xué)習(xí)跟不上，陷入被動(dòng)。選科常見(jiàn)誤區(qū)3.“忽視專(zhuān)業(yè)要求”，選科與目標(biāo)脫節(jié)。

有的同學(xué)選科時(shí)未關(guān)注高校專(zhuān)業(yè)要求，如想報(bào)考醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)卻未選化學(xué)，或計(jì)劃學(xué)計(jì)算機(jī)卻避開(kāi)物理，導(dǎo)致高考后分?jǐn)?shù)達(dá)標(biāo)卻因選科不符無(wú)法填報(bào)目標(biāo)專(zhuān)業(yè)。選科前需提前了解意向?qū)I(yè)的選考要求，避免“分?jǐn)?shù)夠、選科錯(cuò)”的遺憾。選科常見(jiàn)誤區(qū)4.“過(guò)度焦慮，急于定案”。

剛上高一，部分同學(xué)就因擔(dān)心選科失誤而焦慮，倉(cāng)促確定組合。高一處于學(xué)科探索期，成績(jī)波動(dòng)屬正常，此時(shí)應(yīng)多觀察、多嘗試，結(jié)合多次考試成績(jī)與學(xué)科適配度綜合判斷，而非急于下結(jié)論，留下調(diào)整空間更利于做出科學(xué)選擇。選科常見(jiàn)誤區(qū)給家長(zhǎng)的建議第四章1.尊重孩子主體，不替孩子決策：選科是孩子高中生涯的重要選擇，需結(jié)合其興趣與優(yōu)勢(shì)。多傾聽(tīng)孩子對(duì)學(xué)科的感受，了解其學(xué)習(xí)熱情所在，避免以“就業(yè)熱門(mén)”“分?jǐn)?shù)高低”強(qiáng)行干預(yù)，讓孩子成為選科的主人。給家長(zhǎng)的建議2.摸清政策要求，做好信息支撐：主動(dòng)了解本省選科賦分規(guī)則、目標(biāo)院校專(zhuān)業(yè)選考要求，整理相關(guān)政策資料與孩子共同分析，幫助孩子避開(kāi)“選科不達(dá)標(biāo)”的坑，為科學(xué)選擇提供信息保障。給家長(zhǎng)的建議3.關(guān)注學(xué)科潛力，不只看當(dāng)下分?jǐn)?shù)：選科需兼顧短期成績(jī)與長(zhǎng)期潛力，重點(diǎn)觀察孩子近一學(xué)期的學(xué)科排名波動(dòng)、思維適配度（如邏輯強(qiáng)適配理化，擅長(zhǎng)歸納適配文史），理性判斷孩子在某學(xué)科的提升空間。給家長(zhǎng)的建議4.做好溝通引導(dǎo)，緩解孩子焦慮：選科期間孩子易因迷茫產(chǎn)生壓力，多與孩子、老師溝通，引導(dǎo)其理性看待選擇，不將自身焦慮傳遞給孩子，幫助孩子以平和心態(tài)確定最適合的