2025年大學(xué)《國(guó)際新聞與傳播》專(zhuān)業(yè)題庫(kù)——社會(huì)媒體對(duì)新聞傳播的挑戰(zhàn)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、簡(jiǎn)答題（每題10分，共30分）1.簡(jiǎn)述社會(huì)媒體環(huán)境下，“用戶生成內(nèi)容（UGC）”對(duì)傳統(tǒng)新聞生產(chǎn)流程的主要影響。2.闡釋算法推薦機(jī)制如何導(dǎo)致“信息繭房”現(xiàn)象，并分析其對(duì)國(guó)際新聞傳播可能產(chǎn)生的負(fù)面效應(yīng)。3.結(jié)合實(shí)例，說(shuō)明虛假信息（Misinformation/Disinformation）在社會(huì)媒體對(duì)國(guó)際新聞傳播秩序構(gòu)成挑戰(zhàn)方面的具體表現(xiàn)。二、論述題（共70分）結(jié)合近年一個(gè)具體的國(guó)際性社會(huì)媒體事件（例如，某國(guó)選舉期間的社交媒體動(dòng)員、全球性公共衛(wèi)生危機(jī)中的信息傳播、特定地區(qū)沖突中的信息戰(zhàn)等），深入分析社會(huì)媒體對(duì)該事件中的國(guó)際新聞傳播造成了哪些顯著的挑戰(zhàn)？并在此基礎(chǔ)上，提出你認(rèn)為有效的應(yīng)對(duì)策略，以維護(hù)更健康、公正的國(guó)際信息傳播環(huán)境。試卷答案一、簡(jiǎn)答題1.答案：用戶生成內(nèi)容（UGC）使得新聞線索來(lái)源更加多元化，但也增加了信息核實(shí)難度；新聞生產(chǎn)流程被縮短甚至顛覆，傳統(tǒng)媒體編輯角色向策展者、審核者轉(zhuǎn)變；新聞發(fā)布渠道更加分散，繞過(guò)了傳統(tǒng)媒體把關(guān)環(huán)節(jié)；促進(jìn)了互動(dòng)性，但可能導(dǎo)致報(bào)道的片面性和情緒化。解析思路：考察對(duì)UGC特性的理解及其對(duì)傳統(tǒng)新聞業(yè)各個(gè)環(huán)節(jié)（線索、核實(shí)、生產(chǎn)、發(fā)布、互動(dòng)）的具體影響。需回答UGC如何改變了原有的權(quán)力格局和運(yùn)作方式，包括積極和消極兩方面。2.答案：算法通過(guò)分析用戶偏好，優(yōu)先推送用戶可能感興趣的內(nèi)容，長(zhǎng)期下來(lái)使用戶視野受限，只接觸到同質(zhì)化信息。這導(dǎo)致個(gè)體認(rèn)知固化，加劇社會(huì)群體間的隔閡與對(duì)立。在國(guó)際傳播中，這可能強(qiáng)化刻板印象，阻礙對(duì)不同文化的理解，甚至被用于制造和激化國(guó)際矛盾。解析思路：首先要解釋算法推薦導(dǎo)致“信息繭房”的機(jī)制（個(gè)性化過(guò)濾）。其次，要分析“信息繭房”的后果，特別是其對(duì)跨文化交流、社會(huì)共識(shí)、乃至國(guó)際關(guān)系可能產(chǎn)生的負(fù)面效應(yīng)。3.答案：具體表現(xiàn)包括：國(guó)際選舉中被用于抹黑對(duì)手、煽動(dòng)仇恨、干預(yù)選舉結(jié)果；公共衛(wèi)生危機(jī)中被用于傳播謠言、制造恐慌、阻礙防疫措施；地區(qū)沖突中被用于散布虛假戰(zhàn)報(bào)、進(jìn)行信息戰(zhàn)和心理戰(zhàn)、煽動(dòng)民族主義情緒；全球范圍內(nèi)泛濫的陰謀論、低俗內(nèi)容等，侵蝕新聞公信力，干擾正常的國(guó)際信息交流。解析思路：要求結(jié)合具體場(chǎng)景（選舉、健康危機(jī)、沖突、普遍現(xiàn)象）闡述虛假信息的社會(huì)媒體傳播特點(diǎn)。需要列舉不同類(lèi)型的虛假信息及其在國(guó)際傳播中造成的具體危害和挑戰(zhàn)。二、論述題答案：（以下為答案框架和要點(diǎn)，具體論述需展開(kāi)）以XX（具體事件）為例，社會(huì)媒體在其中的應(yīng)用加劇了國(guó)際新聞傳播的挑戰(zhàn)主要體現(xiàn)在：1.信息過(guò)載與核實(shí)困境：社交媒體使信息爆炸式增長(zhǎng)，大量未經(jīng)核實(shí)的消息混雜其中，特別是涉及沖突/危機(jī)時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)圖片視頻的真?zhèn)坞y以辨別，導(dǎo)致國(guó)際受眾難以獲取準(zhǔn)確信息。2.算法加劇偏見(jiàn)與誤傳：算法基于點(diǎn)擊率等指標(biāo)推送聳人聽(tīng)聞或符合特定群體偏好的信息，可能放大負(fù)面情緒，甚至傳播惡意制造的虛假信息，形成“回音室效應(yīng)”，使不同國(guó)家民眾對(duì)同一國(guó)際事件認(rèn)知嚴(yán)重分化。3.跨文化傳播障礙與沖突激化：語(yǔ)言障礙、文化差異使得信息在跨平臺(tái)傳播時(shí)易被誤讀，社交媒體上的情緒化表達(dá)和匿名性易引發(fā)網(wǎng)絡(luò)罵戰(zhàn)和跨文化誤解，甚至被利用制造國(guó)際敵意，激化矛盾。4.對(duì)新聞專(zhuān)業(yè)主義的沖擊：傳統(tǒng)媒體在社交媒體的沖擊下，權(quán)威性受損，部分媒體為爭(zhēng)奪流量降低報(bào)道標(biāo)準(zhǔn)，甚至采用社交媒體上的未經(jīng)證實(shí)信息，損害了國(guó)際新聞傳播的整體質(zhì)量。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，可提出以下應(yīng)對(duì)策略：1.提升媒介素養(yǎng)教育：加強(qiáng)全球范圍內(nèi)的公民媒介素養(yǎng)教育，培養(yǎng)受眾辨別信息真?zhèn)?、批判性看待社交媒體內(nèi)容的能力。2.推動(dòng)平臺(tái)責(zé)任與技術(shù)創(chuàng)新：社交媒體平臺(tái)應(yīng)承擔(dān)更多責(zé)任，改進(jìn)算法，加強(qiáng)對(duì)虛假信息的識(shí)別與處置，開(kāi)發(fā)促進(jìn)跨文化交流和理解的技術(shù)工具。3.強(qiáng)化國(guó)際新聞協(xié)作與核查機(jī)制：鼓勵(lì)國(guó)際新聞機(jī)構(gòu)加強(qiáng)合作，建立更高效的跨國(guó)信息核實(shí)機(jī)制（如事實(shí)核查網(wǎng)絡(luò)），共同應(yīng)對(duì)虛假信息挑戰(zhàn)。4.堅(jiān)守新聞專(zhuān)業(yè)主義倫理：新聞從業(yè)者應(yīng)提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，堅(jiān)守倫理規(guī)范，即使在社交媒體環(huán)境下，也要以準(zhǔn)確、客觀為首要原則，審慎使用社交媒體素材。5.倡導(dǎo)跨文化對(duì)話與理解：通過(guò)社交媒體等渠道，促進(jìn)不同文化背景民眾之間的直接對(duì)話與交流，增進(jìn)相互理解，減少偏見(jiàn)與誤判。解析思路：論述題要求學(xué)生能夠整合所學(xué)知識(shí)，針對(duì)一個(gè)具體情境進(jìn)行深入分析和提出解決方案。答題思路應(yīng)遵循：1.明確事件背景：簡(jiǎn)要介紹所選國(guó)際事件及其與社會(huì)媒體的關(guān)系。2.深入剖析挑戰(zhàn)：結(jié)合社會(huì)媒體特性，從信息生態(tài)、算法機(jī)制、跨文化溝通、新聞業(yè)自身等多個(gè)維度，具體、深入地分析該事件中暴露出的國(guó)際新聞傳播挑戰(zhàn)。分析要具體，避免空泛。3.提出解決方案：針對(duì)分析出的挑戰(zhàn)，提出具有針