2022年中學教師資格考試《綜合素質(zhì)》全真模擬試卷附答案

姓名：__________考號：__________題號一二三四五總分評分一、單選題(共10題)1.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師享有下列哪項權(quán)利？()A.進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗B.參加進修或者其他方式的培訓(xùn)C.參與學校民主管理D.獲得工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假2.在班級管理中，以下哪項不屬于班主任的工作職責？()A.制定班級工作計劃B.組織開展班級活動C.監(jiān)督學生日常行為D.管理學生檔案資料3.《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，學校應(yīng)當尊重未成年學生的受教育權(quán)，不得因家庭、身體、心理、學習能力等情況歧視學生。以下哪項做法不符合該法規(guī)定？()A.學校對成績優(yōu)秀的學生給予獎學金B(yǎng).學校對有殘疾的學生提供便利設(shè)施C.學校對學習困難的學生進行個別輔導(dǎo)D.學校對有嚴重不良行為的學生進行批評教育4.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到關(guān)愛學生，以下哪項不屬于關(guān)愛學生的表現(xiàn)？()A.關(guān)心學生的身心健康B.尊重學生的人格尊嚴C.幫助學生解決生活困難D.對學生進行嚴厲的懲罰5.《中華人民共和國教育法》規(guī)定，國家實行九年義務(wù)教育制度，以下哪項不屬于義務(wù)教育的特點？()A.免費性B.強制性C.公平性D.普及性6.教師在教育教學活動中，應(yīng)當尊重學生的主體地位，以下哪項教學方式不符合這一要求？()A.引導(dǎo)學生主動探究問題B.鼓勵學生提出不同意見C.嚴格按照教材內(nèi)容授課D.鼓勵學生參與課堂討論7.教師應(yīng)當遵循教育規(guī)律，不斷提高教育教學水平，以下哪項不屬于教師提高教育教學水平的途徑？()A.參加教育教學培訓(xùn)B.閱讀教育教學書籍C.獨立完成工作任務(wù)D.參觀其他學校的教學實踐8.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師應(yīng)當履行下列哪項義務(wù)？()A.不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務(wù)水平B.完成教育教學工作任務(wù)C.維護學生的合法權(quán)益D.遵守學校規(guī)章制度9.教師應(yīng)當遵循教育規(guī)律，促進學生全面發(fā)展，以下哪項教育理念不符合這一要求？()A.德育為先，智育為主B.德智體美勞全面發(fā)展C.注重學生個性發(fā)展D.重視學生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)10.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到為人師表，以下哪項不屬于為人師表的表現(xiàn)？()A.嚴謹治學，勇于創(chuàng)新B.舉止文明，以身作則C.言傳身教，以德服人D.對待學生，寬容忍讓二、多選題(共5題)11.根據(jù)《中華人民共和國教師法》，教師應(yīng)當履行下列哪些義務(wù)？()A.完成教育教學工作任務(wù)B.尊重學生的人格尊嚴C.不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務(wù)水平D.維護學生的合法權(quán)益E.遵守學校規(guī)章制度12.以下哪些是教師職業(yè)道德規(guī)范的要求？()A.愛國守法B.愛崗敬業(yè)C.關(guān)愛學生D.敬業(yè)愛崗E.為人師表13.《中華人民共和國教育法》規(guī)定的教育方針包括哪些方面？()A.教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)B.必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合C.培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人D.提高全民族的科學文化素質(zhì)E.保障教育公平14.在教育教學活動中，教師應(yīng)當遵循哪些教學原則？()A.科學性與思想性相結(jié)合原則B.理論聯(lián)系實際原則C.直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相統(tǒng)一原則D.傳授知識與思想教育相統(tǒng)一原則E.量力性原則15.以下哪些是《中華人民共和國未成年人保護法》對學校的規(guī)定？()A.學校應(yīng)當尊重未成年學生的受教育權(quán)B.學校應(yīng)當對未成年學生進行安全教育C.學校應(yīng)當保護未成年學生的身心健康D.學校應(yīng)當為未成年學生提供良好的學習環(huán)境E.學校應(yīng)當對未成年學生的家庭情況進行調(diào)查三、填空題(共5題)16.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師享有下列哪項權(quán)利？17.《中華人民共和國教育法》規(guī)定的教育方針是：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與____相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。18.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師應(yīng)當履行下列哪項義務(wù)？19.《中華人民共和國教育法》規(guī)定，國家實行九年義務(wù)教育制度，是指初級中等教育和____教育。20.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到____，以身作則，為人師表。四、判斷題(共5題)21.《中華人民共和國教育法》規(guī)定，任何組織和個人不得非法招用應(yīng)當接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年就業(yè)。()A.正確B.錯誤22.教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到關(guān)愛學生，就是要無條件地愛所有學生。()A.正確B.錯誤23.《中華人民共和國教師法》規(guī)定，教師享有進修或者其他方式的培訓(xùn)的權(quán)利。()A.正確B.錯誤24.《中華人民共和國未成年人保護法》規(guī)定，學校應(yīng)當尊重未成年學生的受教育權(quán)，不得因家庭、身體、心理、學習能力等情況歧視學生。()A.正確B.錯誤25.教師在進行教育教學活動時，應(yīng)當以自己的專業(yè)知識和技能來影響學生。()A.正確B.錯誤五、簡單題(共5題)26.請簡述教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容。27.結(jié)合實際，談?wù)勅绾卧诮逃虒W活動中踐行教師職業(yè)道德。28.如何理解教師是學生的良師益友？29.請分析教師在教育教學活動中應(yīng)當遵循哪些教學原則。30.簡述《中華人民共和國教育法》對學校保護未成年學生權(quán)益的要求。

2022年中學教師資格考試《綜合素質(zhì)》全真模擬試卷附答案一、單選題(共10題)1.【答案】A【解析】根據(jù)《中華人民共和國教師法》第七條，教師享有下列權(quán)利：（一）進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；...2.【答案】D【解析】班主任的工作職責包括制定班級工作計劃、組織開展班級活動和監(jiān)督學生日常行為等，管理學生檔案資料一般由學校相關(guān)部門負責。3.【答案】A【解析】選項A中，學校對成績優(yōu)秀的學生給予獎學金雖然是對學生的獎勵，但如果獎學金的分配標準不合理，可能會導(dǎo)致對其他學生的歧視，因此不符合《中華人民共和國未成年人保護法》的規(guī)定。4.【答案】D【解析】關(guān)愛學生要求教師關(guān)心學生的身心健康、尊重學生的人格尊嚴和幫助學生解決生活困難，嚴厲懲罰學生不符合關(guān)愛學生的要求。5.【答案】C【解析】義務(wù)教育的特點包括免費性、強制性和普及性，公平性是教育的基本原則，但不屬于義務(wù)教育的特定特點。6.【答案】C【解析】尊重學生的主體地位要求教師采用啟發(fā)式教學，鼓勵學生主動探究、提出意見和參與討論，嚴格按照教材內(nèi)容授課不符合這一要求。7.【答案】C【解析】教師提高教育教學水平的途徑包括參加教育培訓(xùn)、閱讀書籍和參觀實踐，獨立完成工作任務(wù)是教師的基本職責，但不屬于提高教育教學水平的途徑。8.【答案】A【解析】根據(jù)《中華人民共和國教師法》第八條，教師應(yīng)當履行不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務(wù)水平的義務(wù)。9.【答案】A【解析】教育理念要求德育為先，智育為主并不全面，應(yīng)當是德智體美勞全面發(fā)展，注重學生個性發(fā)展和綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。10.【答案】D【解析】為人師表要求教師嚴謹治學、舉止文明、言傳身教，對待學生寬容忍讓雖然是一種美德，但不屬于為人師表的核心要求。二、多選題(共5題)11.【答案】ABCDE【解析】根據(jù)《中華人民共和國教師法》第八條，教師應(yīng)當履行完成教育教學工作任務(wù)、尊重學生人格尊嚴、不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務(wù)水平、維護學生合法權(quán)益以及遵守學校規(guī)章制度的義務(wù)。12.【答案】ABCE【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、為人師表等，敬業(yè)愛崗是愛崗敬業(yè)的簡稱，屬于重復(fù)選項。13.【答案】ABC【解析】《中華人民共和國教育法》規(guī)定，教育方針是教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。14.【答案】ABCDE【解析】教師在教育教學活動中應(yīng)當遵循科學性與思想性相結(jié)合原則、理論聯(lián)系實際原則、直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相統(tǒng)一原則、傳授知識與思想教育相統(tǒng)一原則以及量力性原則等。15.【答案】ABCD【解析】根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》，學校應(yīng)當尊重未成年學生的受教育權(quán)、對未成年學生進行安全教育、保護未成年學生的身心健康以及為未成年學生提供良好的學習環(huán)境，但不包括對未成年學生家庭情況進行調(diào)查。三、填空題(共5題)16.【答案】進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗【解析】根據(jù)《中華人民共和國教師法》第七條，教師享有進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗的權(quán)利。17.【答案】生產(chǎn)勞動【解析】《中華人民共和國教育法》規(guī)定，教育方針是教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。18.【答案】不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務(wù)水平【解析】根據(jù)《中華人民共和國教師法》第八條，教師應(yīng)當履行不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務(wù)水平的義務(wù)。19.【答案】初級小學【解析】《中華人民共和國教育法》規(guī)定，國家實行九年義務(wù)教育制度，是指初級中等教育和初級小學教育。20.【答案】為人師表【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到為人師表，以身作則，為人師表，這是教師職業(yè)行為的基本準則。四、判斷題(共5題)21.【答案】正確【解析】根據(jù)《中華人民共和國教育法》第十四條，任何組織和個人不得招用應(yīng)當接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年就業(yè)。22.【答案】錯誤【解析】教師職業(yè)道德規(guī)范要求教師做到關(guān)愛學生，但并不是無條件地愛所有學生，而是要尊重學生、理解學生、關(guān)心學生，同時也要有原則和標準。23.【答案】正確【解析】根據(jù)《中華人民共和國教師法》第七條，教師享有參加進修或者其他方式的培訓(xùn)的權(quán)利。24.【答案】正確【解析】根據(jù)《中華人民共和國未成年人保護法》第二十八條，學校應(yīng)當尊重未成年學生的受教育權(quán)，不得因家庭、身體、心理、學習能力等情況歧視學生。25.【答案】正確【解析】教師在進行教育教學活動時，應(yīng)當以自己的專業(yè)知識和技能為基礎(chǔ)，通過教學過程來影響學生，促進學生的全面發(fā)展。五、簡答題(共5題)26.【答案】教師職業(yè)道德規(guī)范的主要內(nèi)容包括：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學生、教書育人、為人師表、終身學習?！窘馕觥拷處熉殬I(yè)道德規(guī)范是教師職業(yè)行為的基本準則，主要包括對國家、對學校、對學生、對自身發(fā)展的道德要求，旨在指導(dǎo)教師成為社會文明的傳播者、學生的良師益友。27.【答案】在教育教學活動中踐行教師職業(yè)道德，可以從以下幾個方面入手：

1.愛崗敬業(yè)：認真?zhèn)湔n、上課，關(guān)心學生成長，積極投身教育事業(yè)。

2.關(guān)愛學生：尊重學生人格，關(guān)心學生身心健康，幫助學生解決困難。

3.教書育人：以學生為本，注重啟發(fā)式教學，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。

4.為人師表：以身作則，言行一致，樹立良好的師德形象。

5.終身學習：不斷提高自身素質(zhì)，適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要?！窘馕觥拷處熢诮逃虒W活動中踐行職業(yè)道德，需要將職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)化為自身的職業(yè)行為，通過實際行動影響和促進學生的發(fā)展，同時也要不斷提升自身的專業(yè)能力和道德修養(yǎng)。28.【答案】教師是學生的良師益友，意味著教師不僅是學生的知識傳授者，更是學生的生活導(dǎo)師、情感支持和道德引路人?！窘馕觥拷處熥鳛榱紟熞嬗?，要在教育教學過程中，關(guān)心學生的成長，尊重學生的個性，給予學生正確的引導(dǎo)和幫助，同時也要關(guān)注學生的情感需求，成為學生在成長道路上的依靠和伙伴。29.【答案】教師在教育教學活動中應(yīng)當遵循以下教學原則：

1.科學性與思想性相結(jié)合原則

2.理論聯(lián)系實際原則

3.直接經(jīng)驗與間接經(jīng)驗相統(tǒng)一原則

4.傳授知識與思想教育相統(tǒng)一原則

5.量力性原則

6.因材施教原則

7.啟發(fā)性原則

8.發(fā)展性原則?！窘馕觥拷虒W原則是教師進行教育教學活動的基本準則，旨在提高