教育局中小學(xué)課后服務(wù)菜單制定方案

一、引言隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及家長(zhǎng)對(duì)孩子教育關(guān)注度的提升，中小學(xué)課后服務(wù)成為了社會(huì)廣泛關(guān)注的焦點(diǎn)。為切實(shí)解決家長(zhǎng)接送難題，促進(jìn)學(xué)生全面、健康成長(zhǎng)，制定科學(xué)合理、豐富多樣的中小學(xué)課后服務(wù)菜單具有重要意義。本方案旨在規(guī)范和優(yōu)化課后服務(wù)內(nèi)容，提升服務(wù)質(zhì)量，滿足學(xué)生多樣化需求，推動(dòng)教育事業(yè)更好發(fā)展。二、指導(dǎo)思想以黨的教育方針為指導(dǎo)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律。深入貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于教育改革發(fā)展的決策部署，充分發(fā)揮學(xué)校育人主陣地作用，積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切與期盼，促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，為培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、基本原則1.自愿參與原則：充分尊重家長(zhǎng)和學(xué)生意愿，不強(qiáng)制要求學(xué)生參加課后服務(wù)。學(xué)校要做好宣傳引導(dǎo)工作，讓家長(zhǎng)和學(xué)生全面了解課后服務(wù)內(nèi)容、形式和相關(guān)要求，自主選擇是否參與。2.公益服務(wù)原則：課后服務(wù)堅(jiān)持公益屬性，以服務(wù)學(xué)生和家長(zhǎng)為宗旨，不得將其作為學(xué)校盈利手段。政府通過(guò)財(cái)政補(bǔ)貼等方式，保障課后服務(wù)的正常開展。3.安全第一原則：把學(xué)生安全放在首位，建立健全課后服務(wù)安全管理制度，加強(qiáng)對(duì)場(chǎng)地、設(shè)施設(shè)備、活動(dòng)過(guò)程等方面的安全管理，確保學(xué)生在課后服務(wù)期間的人身安全。4.內(nèi)容豐富原則：根據(jù)學(xué)生興趣愛好和個(gè)性差異，提供多樣化的課后服務(wù)項(xiàng)目，涵蓋學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、綜合素質(zhì)拓展等多個(gè)領(lǐng)域，滿足不同學(xué)生的發(fā)展需求。四、服務(wù)對(duì)象課后服務(wù)的對(duì)象為義務(wù)教育階段學(xué)校在讀學(xué)生，特別是家庭接送困難、在家無(wú)人照料的學(xué)生。五、服務(wù)時(shí)間課后服務(wù)時(shí)間原則上為工作日下午放學(xué)后至17:30左右，具體時(shí)間可根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況和家長(zhǎng)需求進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。六、服務(wù)內(nèi)容菜單設(shè)計(jì)1.學(xué)業(yè)輔導(dǎo)類-作業(yè)輔導(dǎo)：安排教師指導(dǎo)學(xué)生完成課后作業(yè)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，確保學(xué)生能夠在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)，減輕學(xué)生課后作業(yè)負(fù)擔(dān)。-學(xué)業(yè)答疑：針對(duì)學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中存在的疑惑，教師進(jìn)行集中或個(gè)別答疑，幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)，提升學(xué)習(xí)效果。-閱讀拓展：組織學(xué)生開展閱讀活動(dòng)，推薦適合不同年齡段學(xué)生的優(yōu)秀讀物，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深度閱讀，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，提升學(xué)生的閱讀理解能力。2.綜合素質(zhì)拓展類-體育健身類-田徑運(yùn)動(dòng)：開設(shè)短跑、長(zhǎng)跑、跳遠(yuǎn)、跳高、投擲等田徑項(xiàng)目訓(xùn)練課程，培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力和體育競(jìng)技精神，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。-球類運(yùn)動(dòng)：開展足球、籃球、排球、乒乓球、羽毛球等球類運(yùn)動(dòng)課程，教授學(xué)生球類運(yùn)動(dòng)基本技能和戰(zhàn)術(shù)，組織學(xué)生進(jìn)行友誼賽，增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。-武術(shù)與體操：安排武術(shù)、廣播體操、韻律操、啦啦操等課程，讓學(xué)生在鍛煉身體的同時(shí)，感受中華傳統(tǒng)武術(shù)文化的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感和表現(xiàn)力。-藝術(shù)修養(yǎng)類-音樂(lè)鑒賞與表演：開設(shè)音樂(lè)欣賞、聲樂(lè)、器樂(lè)演奏等課程，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的感知和欣賞能力，提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。組織學(xué)生參加校園音樂(lè)會(huì)、文藝匯演等活動(dòng)，為學(xué)生提供展示音樂(lè)才華的平臺(tái)。-繪畫與手工：設(shè)置繪畫（素描、水彩、油畫等）、手工制作（剪紙、陶藝、木工、衍紙等）課程，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和藝術(shù)表現(xiàn)力。舉辦校園繪畫展覽、手工制作比賽等活動(dòng)，展示學(xué)生的藝術(shù)作品。-戲劇與朗誦：開展戲劇表演、朗誦等課程，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)角色扮演和語(yǔ)言表達(dá)，提升學(xué)生的語(yǔ)言組織能力和舞臺(tái)表現(xiàn)力，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和溝通能力。組織學(xué)生參加校園戲劇節(jié)、朗誦比賽等活動(dòng)。-科技創(chuàng)新類-科學(xué)實(shí)驗(yàn)探究：開設(shè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)課程，讓學(xué)生親自動(dòng)手進(jìn)行物理、化學(xué)、生物等學(xué)科的實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究精神和實(shí)踐能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)的興趣。-機(jī)器人編程：開展機(jī)器人編程課程，教授學(xué)生編程基礎(chǔ)知識(shí)和技能，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)編程控制機(jī)器人完成各種任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新能力。組織學(xué)生參加機(jī)器人編程競(jìng)賽，提升學(xué)生的綜合實(shí)踐能力。-科技創(chuàng)新發(fā)明：鼓勵(lì)學(xué)生開展科技創(chuàng)新發(fā)明活動(dòng)，為學(xué)生提供相關(guān)的指導(dǎo)和資源支持，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽，展示學(xué)生的創(chuàng)新成果。-傳統(tǒng)文化類-書法藝術(shù)：開設(shè)毛筆書法和硬筆書法課程，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)書法基本技巧和書法理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的書寫規(guī)范和書法審美能力，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。舉辦書法比賽、書法展覽等活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的書法學(xué)習(xí)熱情。-國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀：組織學(xué)生誦讀《論語(yǔ)》《孟子》《詩(shī)經(jīng)》等國(guó)學(xué)經(jīng)典著作，引導(dǎo)學(xué)生理解經(jīng)典內(nèi)涵，感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信。開展國(guó)學(xué)經(jīng)典知識(shí)競(jìng)賽、誦讀表演等活動(dòng)，提高學(xué)生對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的學(xué)習(xí)興趣。-傳統(tǒng)民俗體驗(yàn)：開展傳統(tǒng)民俗文化體驗(yàn)活動(dòng)，如春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)等節(jié)日習(xí)俗介紹與實(shí)踐，剪紙、刺繡、風(fēng)箏制作等傳統(tǒng)手工藝學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解和傳承本地傳統(tǒng)民俗文化。七、師資隊(duì)伍建設(shè)1.校內(nèi)教師調(diào)配：充分發(fā)揮校內(nèi)教師的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)教師積極參與課后服務(wù)工作。學(xué)校根據(jù)教師的興趣特長(zhǎng)和學(xué)科特點(diǎn)，合理調(diào)配師資，確保課后服務(wù)各項(xiàng)活動(dòng)的順利開展。2.外聘專業(yè)人才：對(duì)于學(xué)校師資不足的領(lǐng)域，如科技創(chuàng)新、藝術(shù)表演、體育競(jìng)技等，學(xué)?？赏ㄟ^(guò)政府購(gòu)買服務(wù)的方式，外聘具有專業(yè)資質(zhì)和豐富經(jīng)驗(yàn)的社會(huì)機(jī)構(gòu)人員、退休教師、志愿者等參與課后服務(wù)，豐富課后服務(wù)師資隊(duì)伍。3.教師培訓(xùn)與指導(dǎo)：教育局定期組織課后服務(wù)教師培訓(xùn)活動(dòng)，邀請(qǐng)專家學(xué)者進(jìn)行授課，內(nèi)容涵蓋課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、安全管理等方面，提升教師的業(yè)務(wù)水平和服務(wù)能力。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)參與課后服務(wù)教師的日常指導(dǎo)和管理，確保教學(xué)質(zhì)量。八、服務(wù)資源整合1.學(xué)校資源利用：充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書館、體育館、操場(chǎng)等場(chǎng)地設(shè)施，為課后服務(wù)提供硬件支持。學(xué)校要合理規(guī)劃場(chǎng)地使用，確保各項(xiàng)活動(dòng)有序開展。2.社會(huì)資源引入：積極整合社會(huì)資源，與博物館、科技館、文化館、青少年宮、體育俱樂(lè)部等校外機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系，為學(xué)生提供豐富多彩的課后服務(wù)活動(dòng)場(chǎng)所和資源。組織學(xué)生到校外實(shí)踐基地開展參觀、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)等活動(dòng)，拓寬學(xué)生的視野。九、服務(wù)流程1.調(diào)查摸底：開學(xué)初，學(xué)校通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、班級(jí)群等渠道向家長(zhǎng)宣傳課后服務(wù)政策和相關(guān)要求，發(fā)放《課后服務(wù)需求調(diào)查問(wèn)卷》，了解學(xué)生和家長(zhǎng)的需求和意愿。2.家長(zhǎng)申請(qǐng)：有需求的家長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校通知，向?qū)W校提出書面申請(qǐng)，填寫《課后服務(wù)申請(qǐng)表》，說(shuō)明申請(qǐng)?jiān)蚝瓦x擇的服務(wù)項(xiàng)目。3.學(xué)校審核：學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的申請(qǐng)進(jìn)行審核，對(duì)符合條件的學(xué)生予以批準(zhǔn)，并與家長(zhǎng)簽訂《課后服務(wù)安全責(zé)任書》，明確雙方的權(quán)利和義務(wù)。4.組織實(shí)施：學(xué)校根據(jù)審核通過(guò)的學(xué)生名單和家長(zhǎng)選擇的服務(wù)項(xiàng)目，進(jìn)行編班分組，安排相應(yīng)的教師和場(chǎng)地，按照既定的課后服務(wù)菜單組織開展課后服務(wù)活動(dòng)。5.動(dòng)態(tài)管理：學(xué)校要建立課后服務(wù)學(xué)生檔案，對(duì)學(xué)生的參與情況進(jìn)行記錄和管理。在服務(wù)過(guò)程中，根據(jù)學(xué)生和家長(zhǎng)的反饋意見，及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化服務(wù)內(nèi)容和形式。十、經(jīng)費(fèi)保障與管理1.經(jīng)費(fèi)來(lái)源：課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)主要由政府財(cái)政補(bǔ)貼解決，同時(shí)鼓勵(lì)社會(huì)捐贈(zèng)等多渠道籌措資金，確保課后服務(wù)工作的順利開展。2.經(jīng)費(fèi)使用：課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)主要用于發(fā)放參與課后服務(wù)教師和外聘人員的工作補(bǔ)助、購(gòu)買服務(wù)耗材、場(chǎng)地設(shè)施維護(hù)等方面。學(xué)校要嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定，規(guī)范經(jīng)費(fèi)使用，確保經(jīng)費(fèi)使用合理、透明。3.經(jīng)費(fèi)監(jiān)管：教育局會(huì)同財(cái)政、審計(jì)等部門，加強(qiáng)對(duì)課后服務(wù)經(jīng)費(fèi)的監(jiān)管，定期對(duì)經(jīng)費(fèi)使用情況進(jìn)行檢查和審計(jì)，確保經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ?，杜絕挪用、截留等違規(guī)行為。十一、安全管理1.安全制度建設(shè)：學(xué)校要建立健全課后服務(wù)安全管理制度，明確安全責(zé)任，制定安全應(yīng)急預(yù)案，確保課后服務(wù)活動(dòng)安全有序進(jìn)行。2.安全教育：加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，將安全教育納入課后服務(wù)課程體系，通過(guò)專題講座、主題班會(huì)、應(yīng)急演練等形式，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力。3.安全保障措施：學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)課后服務(wù)場(chǎng)地、設(shè)施設(shè)備的安全檢查和維護(hù)，確保場(chǎng)地設(shè)施安全。在活動(dòng)過(guò)程中，教師要全程陪伴學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的活動(dòng)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理安全隱患。十二、監(jiān)督與評(píng)估1.監(jiān)督機(jī)制：教育局建立課后服務(wù)監(jiān)督檢查機(jī)制，定期對(duì)學(xué)校課后服務(wù)工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并督促整改。學(xué)校要設(shè)立課后服務(wù)監(jiān)督舉報(bào)電話和郵箱，接受家長(zhǎng)和社會(huì)的監(jiān)督。2.評(píng)估體系：制定課后服務(wù)評(píng)估指標(biāo)體系，從服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)質(zhì)量、學(xué)生滿意度、家長(zhǎng)滿意度等方面對(duì)學(xué)校課后服務(wù)工作進(jìn)行全面評(píng)估。評(píng)估結(jié)果作為學(xué)校年度考核、教師績(jī)效考核的重要依據(jù)。3.持續(xù)改進(jìn)：學(xué)校要根據(jù)監(jiān)督檢查和評(píng)估反饋意見，