2025年小學(xué)六年級(jí)道德與法治下學(xué)期期末復(fù)習(xí)試卷（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在括號(hào)內(nèi)，每題2分，共20分）1.我國(guó)憲法規(guī)定，中華人民共和國(guó)的一切權(quán)力屬于（）。A.國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)集體B.人民代表大會(huì)C.人民D.政府2.在學(xué)校里，同學(xué)之間發(fā)生小摩擦?xí)r，正確的處理方式是（）。A.報(bào)復(fù)對(duì)方，讓他也難受B.大聲吵鬧，讓更多人知道C.私下解決，避免沖突升級(jí)D.立即報(bào)告老師，不管不顧3.小明在網(wǎng)上看到一個(gè)令人不適的視頻，他應(yīng)該采取的做法是（）。A.覺(jué)得好玩，保存下來(lái)分享B.關(guān)閉網(wǎng)頁(yè)，不去理會(huì)C.向網(wǎng)站舉報(bào)，并向家長(zhǎng)說(shuō)明D.加上搞笑評(píng)論，吸引別人注意4.下列哪項(xiàng)不屬于公民的基本權(quán)利？（）A.選舉權(quán)和被選舉權(quán)B.勞動(dòng)權(quán)C.接受教育權(quán)D.遵守交通規(guī)則5.“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，這句話(huà)強(qiáng)調(diào)了（）的重要性。A.個(gè)人自由B.集體力量C.社會(huì)規(guī)則D.法治觀念6.當(dāng)我們遇到校園欺凌時(shí)，應(yīng)該首先（）。A.保持沉默，假裝沒(méi)發(fā)生B.自己忍著，不告訴任何人C.挑釁回去，讓對(duì)方知難而退D.尋求老師、家長(zhǎng)或成年人的幫助7.中國(guó)的國(guó)旗是五星紅旗，它的紅色象征（）。A.熱愛(ài)和平B.神圣不可侵犯C.熱血革命精神D.國(guó)家統(tǒng)一8.父母對(duì)未成年子女有撫養(yǎng)、教育的義務(wù)，這體現(xiàn)了（）對(duì)未成年人的保護(hù)。A.學(xué)校B.社會(huì)C.網(wǎng)絡(luò)D.家庭9.小華經(jīng)常在公共場(chǎng)所大聲喧嘩，這種行為違反了（）。A.鄰里公約B.公共秩序C.校園規(guī)定D.個(gè)人隱私10.我們要建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家，首先要（）。A.學(xué)會(huì)遵守法律B.知道法律內(nèi)容C.憲法具有最高地位D.依法行使權(quán)利二、判斷題（請(qǐng)將正確選項(xiàng)填在括號(hào)內(nèi)，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”，每題2分，共20分）1.任何組織和個(gè)人都不得侵犯公民的合法權(quán)利。（）2.我們應(yīng)該尊重所有國(guó)家和民族的文化習(xí)俗。（）3.為了集體榮譽(yù)，可以犧牲個(gè)人的正當(dāng)利益。（）4.在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表言論是完全自由的，不需要負(fù)責(zé)任。（）5.法律面前人人平等，沒(méi)有人可以例外。（）6.遇到緊急情況，如火災(zāi)、地震，應(yīng)該首先確保自己的安全。（）7.愛(ài)護(hù)環(huán)境是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。（）8.同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛(ài)。（）9.了解國(guó)家象征有助于我們?cè)鰪?qiáng)民族自豪感。（）10.違反了校規(guī)校紀(jì)，就不應(yīng)該受到表?yè)P(yáng)。（）三、填空題（請(qǐng)將正確答案填在橫線上，每空2分，共20分）1.中華人民共和國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的______的社會(huì)主義國(guó)家。2.公民享有______、______等基本權(quán)利。3.遇到校園欺凌，我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，可以向______、______或______尋求幫助。4.法律具有______和______的特點(diǎn)。5.我們要自覺(jué)遵守______，維護(hù)公共秩序。6.家庭是我們成長(zhǎng)的第一個(gè)______，父母是我們的______。7.維護(hù)國(guó)家安全，人人有______。8.網(wǎng)絡(luò)世界并非法外之地，我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)空間要______、______。9.社會(huì)主義核心價(jià)值觀包括富強(qiáng)、民主、文明、______、和諧、______、______、______。10.行使權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的______。四、簡(jiǎn)答題（請(qǐng)根據(jù)要求作答，每題5分，共20分）1.簡(jiǎn)述我們?yōu)槭裁匆袷匾?guī)則？2.作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該怎樣保護(hù)自己的隱私？3.為什么說(shuō)憲法是國(guó)家的根本大法？4.在與父母發(fā)生矛盾時(shí)，你通常會(huì)怎么做？可以嘗試哪些方法來(lái)化解矛盾？五、材料分析題（請(qǐng)仔細(xì)閱讀材料，根據(jù)要求作答，每題10分，共20分）材料一：小明是六年級(jí)學(xué)生，最近迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲。他常常逃課去網(wǎng)吧玩，學(xué)習(xí)成績(jī)下降了很多。媽媽發(fā)現(xiàn)后，批評(píng)了他，他不但不聽(tīng)，反而和媽媽大吵一架，甚至說(shuō)：“你不讓我玩，我就去外面??！”材料二：小華發(fā)現(xiàn)同桌小強(qiáng)經(jīng)常在放學(xué)路上撿拾別人丟棄的塑料瓶和廢紙，把它們分類(lèi)后送到回收站。小華覺(jué)得小強(qiáng)這樣做很“傻”，浪費(fèi)時(shí)間，勸他別管這些了。小強(qiáng)卻說(shuō)：“保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人的責(zé)任，雖然做這點(diǎn)小事，但也是貢獻(xiàn)?！?.小明逃課去網(wǎng)吧玩游戲，他的行為對(duì)嗎？為什么？2.面對(duì)媽媽的批評(píng)，小明大吵大鬧并說(shuō)威脅的話(huà)，這樣做合適嗎？請(qǐng)說(shuō)明理由。3.小強(qiáng)撿拾廢品的行為值得我們學(xué)習(xí)嗎？為什么？4.結(jié)合材料一和材料二，談?wù)勎覀儜?yīng)該如何正確處理個(gè)人興趣與集體利益、個(gè)人責(zé)任與國(guó)家責(zé)任的關(guān)系。試卷答案一、選擇題1.C2.C3.C4.D5.C6.D7.C8.D9.B10.C二、判斷題1.√2.√3.×4.×5.√6.√7.√8.√9.√10.×三、填空題1.人民民主專(zhuān)政2.人身自由；受教育3.老師；家長(zhǎng)；警察4.強(qiáng)制性；保護(hù)人民5.社會(huì)規(guī)則6.家；親人7.責(zé)任8.文明；負(fù)責(zé)9.自由；平等；公正；法治10.合法權(quán)益四、簡(jiǎn)答題1.解析思路：從個(gè)人、集體、社會(huì)三個(gè)層面回答。個(gè)人層面，規(guī)則保證個(gè)人安全和權(quán)益；集體層面，規(guī)則維護(hù)秩序，保證集體活動(dòng)順利進(jìn)行；社會(huì)層面，規(guī)則是國(guó)家治理的基礎(chǔ)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。結(jié)合學(xué)生實(shí)際，如校規(guī)保證學(xué)習(xí)環(huán)境。參考答案：我們要遵守規(guī)則，因?yàn)橐?guī)則保障了個(gè)人的人身安全和合法權(quán)益。沒(méi)有規(guī)則，個(gè)人就可能受到傷害或侵害。遵守規(guī)則有助于維護(hù)集體的秩序，保證集體活動(dòng)能夠順利開(kāi)展。同時(shí)，社會(huì)規(guī)則是國(guó)家治理的基礎(chǔ)，遵守規(guī)則有利于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定和良好秩序。例如，遵守校規(guī)可以保證我們有一個(gè)安靜安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。2.解析思路：從保護(hù)個(gè)人信息的重要性、具體方法兩方面回答。重要性方面，說(shuō)明個(gè)人信息可能被濫用帶來(lái)的風(fēng)險(xiǎn)。方法方面，列舉具體行為，如不隨意透露、妥善保管隱私物品（如成績(jī)單、家庭住址）、注意網(wǎng)絡(luò)隱私設(shè)置等。參考答案：保護(hù)自己的隱私很重要，因?yàn)閭€(gè)人信息如果被泄露或?yàn)E用，可能會(huì)給自己帶來(lái)麻煩甚至危險(xiǎn)，比如被不法分子利用進(jìn)行詐騙等。作為小學(xué)生，我們可以通過(guò)不隨意透露自己的姓名、年齡、家庭住址、電話(huà)號(hào)碼等個(gè)人信息來(lái)保護(hù)自己。不輕易把家庭情況、自己的照片等告訴不熟悉的人。妥善保管含有個(gè)人信息的物品，如成績(jī)單、日記等。在網(wǎng)上要保護(hù)好個(gè)人賬號(hào)密碼，注意設(shè)置隱私權(quán)限，不隨意發(fā)布包含個(gè)人詳細(xì)信息的動(dòng)態(tài)。3.解析思路：從憲法的內(nèi)容、地位、效力三個(gè)方面回答。內(nèi)容上，說(shuō)明憲法規(guī)定了國(guó)家最根本的問(wèn)題。地位上，說(shuō)明憲法是其他法律的立法基礎(chǔ)。效力上，說(shuō)明憲法具有最高的法律效力，任何法律都不得與憲法相抵觸。參考答案：憲法是國(guó)家的根本大法，因?yàn)樗?guī)定了國(guó)家的根本制度和根本任務(wù)，比如國(guó)家的性質(zhì)、根本制度、公民的基本權(quán)利和義務(wù)等。憲法具有最高的法律地位，是制定其他一切法律的依據(jù)，任何法律、行政法規(guī)和地方性法規(guī)都不得與憲法相抵觸。同時(shí)，憲法具有最高的法律效力，它的規(guī)定具有強(qiáng)制性，保障國(guó)家和社會(huì)生活的穩(wěn)定。4.解析思路：提出至少兩種合理的方法，并結(jié)合小學(xué)生的身份特點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明。例如，冷靜溝通、表達(dá)感受、尋求幫助等。強(qiáng)調(diào)溝通的重要性，以及必要時(shí)尋求成人協(xié)助的必要性。參考答案：遇到與父母發(fā)生矛盾時(shí)，我應(yīng)該首先冷靜下來(lái)，嘗試與父母進(jìn)行溝通?？梢杂闷胶偷恼Z(yǔ)氣表達(dá)自己的感受和想法，比如告訴父母我為什么生氣，我的需求是什么。同時(shí)也要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)父母的意見(jiàn)，理解他們的擔(dān)憂(yōu)。如果自己無(wú)法解決，可以請(qǐng)老師或長(zhǎng)輩幫忙調(diào)解。關(guān)鍵是要學(xué)會(huì)互相理解和尊重，通過(guò)溝通來(lái)化解矛盾，而不是采取爭(zhēng)吵或?qū)沟姆绞?。五、材料分析題1.解析思路：結(jié)合題干中的描述和道德與法治相關(guān)知識(shí)，判斷小明的行為是否正確，并說(shuō)明理由。理由應(yīng)從個(gè)人成長(zhǎng)、遵守紀(jì)律、尊重父母等方面展開(kāi)。參考答案：小明逃課去網(wǎng)吧玩游戲的行為是錯(cuò)誤的。首先，按時(shí)上學(xué)是學(xué)生的義務(wù)，逃課違反了學(xué)校的紀(jì)律。其次，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)分散學(xué)習(xí)精力，影響學(xué)習(xí)成績(jī)，不利于自己的健康成長(zhǎng)。最后，他沒(méi)有尊重父母，沒(méi)有聽(tīng)取父母的正確意見(jiàn)和建議，反而與父母發(fā)生爭(zhēng)吵，這是不孝敬父母的表現(xiàn)。2.解析思路：判斷小明的行為是否合適，并說(shuō)明理由。理由應(yīng)從尊重他人、有效溝通、情緒管理、孝敬父母等方面分析。強(qiáng)調(diào)遇到問(wèn)題應(yīng)理性溝通，而不是發(fā)脾氣或威脅。參考答案：小明面對(duì)媽媽的批評(píng)，大吵大鬧并說(shuō)威脅的話(huà)，這樣做是不合適的。首先，他應(yīng)該尊重媽媽?zhuān)词共煌鈰寢尩囊庖?jiàn)，也應(yīng)該心平氣和地溝通，而不是大吵大鬧。其次，用威脅的方式對(duì)待父母，是不孝敬的行為，也不能有效解決矛盾。遇到問(wèn)題應(yīng)該學(xué)會(huì)管理自己的情緒，嘗試?yán)斫飧改傅挠眯?，通過(guò)溝通來(lái)解決問(wèn)題。3.解析思路：分析小強(qiáng)行為的積極意義，并結(jié)合道德與法治中關(guān)于責(zé)任、環(huán)保、公民義務(wù)等知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明。參考答案：小強(qiáng)撿拾廢品的行為非常值得我們學(xué)習(xí)。首先，這是一種愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的責(zé)任感的表現(xiàn)。他的行為有助于減少垃圾污染，節(jié)約資源。其次，這體現(xiàn)了他作為公民的社會(huì)責(zé)任感，積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。我們每個(gè)人都應(yīng)該從身邊的小事做起，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。4.解析思路：引導(dǎo)學(xué)生思考個(gè)人與集體、個(gè)人與國(guó)家的關(guān)系。強(qiáng)調(diào)個(gè)人利益與集體利益、國(guó)家利益在根本上是一致的，但在具體情況下可能存在矛盾。教育學(xué)生要正確處理這種關(guān)系，將集體利益和國(guó)家利益放在首位，同時(shí)也要尊重個(gè)人的合理興趣和需求。鼓勵(lì)學(xué)生積極參與集體活動(dòng)，履行公民義務(wù)。參考答案：