八年級(jí)語文上冊(cè)期中必考名著閱讀復(fù)習(xí)卷《紅星照耀中國(guó)》1．他生于陜北保安，離開榆林后進(jìn)了廣州黃埔軍校，結(jié)業(yè)后成了共產(chǎn)黨員和國(guó)民黨軍隊(duì)的青年軍官。隨軍北伐后到了漢口，1927年南京政變后，在上海為黨做秘密工作1928年到故鄉(xiāng)陜西，第二年在陜西南部領(lǐng)導(dǎo)了一次農(nóng)民起義，雖遭血腥鎮(zhèn)壓，陜西省的第一批游擊隊(duì)卻由此產(chǎn)生。——選自《紅星照耀中國(guó)》(1)選文中的“他”是劉志丹（人名）。(2)請(qǐng)概括“他”的人物形象。他是一個(gè)“現(xiàn)代俠盜羅賓漢”，他仇恨有錢人，劫富濟(jì)貧，陽(yáng)光勇敢，很像普通的“土匪”，可是，人們卻很喜歡他，他為西北蘇區(qū)的發(fā)展做出了一定貢獻(xiàn)。2．美國(guó)著名記者白修德曾說：斯諾對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)現(xiàn)和描述，與哥倫布對(duì)新大陸的發(fā)現(xiàn)一樣，是震撼世界的成就。請(qǐng)你談?wù)勊怪Z的《紅星照耀中國(guó)》這本書的偉大意義主要有哪些。這本書的偉大意義，首先在于它通過一個(gè)外國(guó)人的所見所聞，客觀地向全世界報(bào)道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況，使西方人全面地了解到中國(guó)共產(chǎn)黨人的真實(shí)生活。這本書的意義還在于書中不僅記錄了考察所得的第一手資料，而且深入分析和探究了“紅色中國(guó)”產(chǎn)生、發(fā)展的原因，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命做了客觀的評(píng)價(jià)。3．名著閱讀。經(jīng)典滋潤(rùn)心靈，名著伴我成長(zhǎng)。為迎接二十大的勝利召開，某中學(xué)組織同學(xué)們開展“讀經(jīng)典?學(xué)黨史?傳精神”的讀書交流活動(dòng)，活動(dòng)中橙雨同學(xué)分享道：（一）吃飯時(shí)是由兩個(gè)態(tài)度坦然的孩子侍候的，他們穿著大而無當(dāng)?shù)闹品?，戴著鴨舌尖式的紅帽子。他們最初不愉快的注視著我，可是在幾分鐘后，我就想法惹起了其中一個(gè)孩子友誼的微笑。我膽大起來，其中一個(gè)從我身邊走過時(shí)，我招呼他：“喂，拿點(diǎn)冷水來?！笨墒撬敛焕聿?。幾分鐘后，我又招呼另一個(gè)孩子，結(jié)果也是一樣。（二）“在每一個(gè)紅軍駐地里都有一個(gè)少年先鋒隊(duì)“模范連”，他們都是十二歲至十七歲（照外國(guó)算法實(shí)際是十一歲至十六歲）之間的少年，他們都來自中國(guó)各地，他們當(dāng)中有許多人像這個(gè)小號(hào)手一樣，熬過了從南方出發(fā)的長(zhǎng)征的艱苦……”（三）蘇區(qū)少年先鋒隊(duì)的職責(zé)之一是在后方檢查路上的旅客有沒有通行證?！?。A告訴我，有一次幾個(gè)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員叫他停步，要他通行證，聲言沒有通行證就要逮捕他?！拔沂茿，”他說，“通行證就是我寫的?！薄凹词鼓闶荁，我們也不管，”年輕的懷疑者說，“你總得有一張通行證?！薄@幾處文字，讓我感觸頗深，他們與我們年齡相仿，當(dāng)我還在為未來感到迷茫時(shí)，他們卻已為黨奉獻(xiàn)自己的力量，他們是我心目中的勇者與榜樣，從此，前行路上我有了方向。(1)文字中的“他們”被埃德加·斯諾（作者）親切地稱為“紅小鬼”。(2)A是彭德懷（人名），B是朱德（人名）。(3)請(qǐng)結(jié)合名著中“他們”事跡的閱讀體會(huì)，談?wù)剬?duì)“勇者”的理解。我們可以從他們身上看到勇氣的力量，我覺得我們從小就要樹立志向與目標(biāo)，碰到困難，要勇于迎難而上，做一個(gè)有尊嚴(yán)、責(zé)任意識(shí)強(qiáng)的生活勇者。4．名著閱讀(1)下面是《紅星照耀中國(guó)》中有關(guān)三位紅軍領(lǐng)袖的評(píng)價(jià)，哪一項(xiàng)匹配不當(dāng)？請(qǐng)結(jié)合閱讀體驗(yàn)，作出判斷并寫出正確的評(píng)價(jià)對(duì)象。A．朱德——他是堅(jiān)韌不拔精神的化身，是新舊歷史間的橋梁。B．周恩來——他的自信和熱烈，雖不免有點(diǎn)樸野之感，可是他是十分的誠(chéng)懇。C．彭德懷——他是一個(gè)活潑的、喜歡發(fā)笑的人，是一個(gè)大的滑稽家。評(píng)價(jià)不匹配的一項(xiàng)是(B)，該選項(xiàng)正確的評(píng)價(jià)對(duì)象是徐海東。(2)《紅星照耀中國(guó)》中寫道：“四川軍隊(duì)大概從來沒有見過這樣的戰(zhàn)士——這些人當(dāng)兵不止是為了有個(gè)飯碗，這些青年為了勝利而甘于送命。他們是人，是瘋子，還是神？迷信的四川軍隊(duì)這樣嘀咕。”你認(rèn)為紅軍是人，是瘋子，還是神？請(qǐng)結(jié)合整本書閱讀，闡述你的觀點(diǎn)和理由。①“人”的角度：（示例）我認(rèn)為紅軍是人，是平常人，有平常人的喜怒哀樂，也有平常人的喜好。如有的紅軍戰(zhàn)士喜歡打乒乓球，有的喜歡唱歌，有的特別愛馬。②“瘋子”的角度：（示例）我認(rèn)為紅軍是“瘋子”，他們面對(duì)困難堅(jiān)定不移，有時(shí)采取異乎尋常的甚至極端的方式，把個(gè)人生死置之度外。如在“飛奪瀘定橋”一役中，瀘定橋上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，對(duì)面是敵軍的機(jī)槍陣地，沒人會(huì)想到紅軍竟然在這樣兇險(xiǎn)的情況之下過橋。③“神”的角度：（示例）我認(rèn)為紅軍是“神”，紅軍創(chuàng)造了人類歷史上的奇跡。他們翻越數(shù)座大山，渡過幾十條河流，穿過遍布沼澤的草地，徒步二萬五千里，最終突破敵軍的重重包圍，真是神奇！5．結(jié)合《紅星照耀中國(guó)》的閱讀，完成下面的活動(dòng)。(1)活動(dòng)一：摘錄批注，發(fā)現(xiàn)事實(shí)請(qǐng)將批注內(nèi)容補(bǔ)充完整。摘錄內(nèi)容批注①我們走過山上的一叢野杏樹時(shí)，他們忽然四散開來去摘野杏，個(gè)個(gè)裝滿了口袋，總是有人給我?guī)Щ貋硪话?，臨走時(shí)他們好像一陣大風(fēng)卷過一般又排列成行，趕緊上路，把耽誤了的時(shí)間補(bǔ)回來，但是在我們走過私人果園時(shí)，卻沒有人去碰一碰里面的果子，我們?cè)诖遄永锍缘募Z食和蔬菜也是照價(jià)付錢的。①文段出自紀(jì)實(shí)作品《紅星照耀中國(guó)》，書名中的“紅星”象征中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命。②到紅色首都去的路上紅軍戰(zhàn)士一開始就給斯諾留下了紀(jì)律嚴(yán)明的印象。（經(jīng)過實(shí)地考察，有自己的印象和感受）②共產(chǎn)黨人認(rèn)為，而且顯然也這么相信，他們是在向抗日前線進(jìn)軍，而這是一個(gè)非常重要的心理因素。這幫助他們把原來可能是軍心渙散的潰退變成了一場(chǎng)精神抖擻的勝利進(jìn)軍……這次大規(guī)模的轉(zhuǎn)移是歷史上最盛大的武裝巡回宣傳……總有一天有人會(huì)把這部激動(dòng)人心的遠(yuǎn)征史詩(shī)全部寫下來。③波瀾壯闊的歷史畫卷“這次大規(guī)模的轉(zhuǎn)移”指的是長(zhǎng)征。（記錄事實(shí)的同時(shí)，有自己的思考和認(rèn)識(shí)）(2)活動(dòng)二：思考探究，感受力量四個(gè)月的旅行，使斯諾對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨及紅軍的思想感情發(fā)生了極大的變化。請(qǐng)結(jié)合上述摘錄、批注及整本書內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析發(fā)生變化的原因。斯諾通過實(shí)地采訪的所見所聞，了解了中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的真實(shí)情況，被中國(guó)共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的崇高精神所感動(dòng)，對(duì)“長(zhǎng)征精神”有了很深的體會(huì)，瓦解了種種歪曲、丑化共產(chǎn)黨的謠言，所以他的思想感情發(fā)生了極大的變化。6．不過我急于把它找回來的直覺，是絕對(duì)正確的。因?yàn)榈诙焓Y委員長(zhǎng)突然到西安來了，這天的早晨街上完全斷絕了交道。通到城里去的所有道路，都排列著憲兵和軍隊(duì)……委員長(zhǎng)的到臨與仍舊新鮮地留在我的腦子里的場(chǎng)面——毛澤東、徐海東、林彪、彭德懷等在紅色中國(guó)的衡道上閑庭信步，形成了一種不易忘掉的對(duì)照?！x自《紅星照耀中國(guó)》《紅星照耀中國(guó)》中塑造了一大批鮮活而立體的革命領(lǐng)袖和革命將領(lǐng)形象，作者既突出了他們偉大卓越的一面，也刻畫了他們作為常人的一面，請(qǐng)你圍繞這兩個(gè)方面，從文中任選一顆“紅星”，為他寫一個(gè)人物簡(jiǎn)介，60字左右。示例1，毛澤東：他博覽群書，高瞻遠(yuǎn)矚，是一位極具天賦的軍事家與政治家；他生活簡(jiǎn)樸，對(duì)于吃的東西很隨便，有著南方人吃辣的嗜好。示例2，彭德懷：他才智過人，善于馳騁，是一位戰(zhàn)功赫赫的紅軍將領(lǐng)；他性格爽朗，坦白率直，因?yàn)橥瓿赃^許多苦，所以特別喜歡孩子。7．法國(guó)詩(shī)人波德萊爾說過：英雄就是對(duì)任何事都全力以赴、自始至終、心無旁騖的人。請(qǐng)從下列人物中任選一位，結(jié)合《紅星照耀中國(guó)》中他的事跡，印證波德萊爾的這句話。A．周恩來

B．彭德懷

C．朱德示例1：我選周恩來。他讀書時(shí)就意識(shí)到中國(guó)需要革命，很早領(lǐng)導(dǎo)了反對(duì)袁世凱的學(xué)生運(yùn)動(dòng)。后來他又在廣州、上海多地領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)，即使環(huán)境險(xiǎn)惡、挫折重重，他也從不放棄初衷。他參加艱苦卓絕的長(zhǎng)征，是一位自始至終、心無旁騖的英雄。示例2：我選彭德懷。紅軍開始長(zhǎng)征時(shí)，彭德懷就被任命為軍團(tuán)先鋒司令員，他帶領(lǐng)紅軍將士們沖破了數(shù)萬敵軍的層層防線。無論戰(zhàn)況多么緊急，戰(zhàn)斗多么激烈，他都能帶領(lǐng)將士們英勇突擊，無所畏懼。他自始至終、全力以赴地參加革命，是一位英雄。示例3：我選朱德。他很早參加革命，組織過南昌起義、湘南起義。他曾遠(yuǎn)道跋涉，到上海、北京、柏林尋找共產(chǎn)黨。他和士兵同甘共苦，借自己的馬給士兵，自己走路。他帶領(lǐng)部隊(duì)抵抗住了西藏冰天雪地的考驗(yàn)。他自始至終、全力以赴地參加革命，是紅軍的英雄。8．下面是小語同學(xué)閱讀《紅星照耀中國(guó)》時(shí)所列的表格，小文同學(xué)就此與小語同學(xué)展開了討論。請(qǐng)根據(jù)內(nèi)容，把對(duì)話補(bǔ)充完整。小文：你是怎么想到用列表格的方式來記錄這部①紀(jì)實(shí)文學(xué)（紀(jì)實(shí)作品）

（填寫體裁）的真是太新奇了！小語：因?yàn)楸砀窨梢詫⒁淮蠖挝淖诌M(jìn)行信息分類和梳理，看起來更直觀。小文：那你這個(gè)表格是如何進(jìn)行分類梳理的？小語：我關(guān)注到的是不起眼的紅軍戰(zhàn)士們，對(duì)不同年齡、②不同身份（行業(yè)）的人進(jìn)行梳理，得知他們?yōu)榱松?、土地和?guó)家等原因參加了紅軍。小文：原來斯諾還記錄了這么多紅軍戰(zhàn)士參軍的經(jīng)歷，他想通過這些事實(shí)告訴我們什么呢？小語：③告訴我們紅軍長(zhǎng)征勝利、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利有廣大堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。小文：看來用列表格的方式來讀名著，確實(shí)便于整合信息和深層思考。9．閱讀文段，完成題目。（一）他愛護(hù)部下是天下聞名的。自從擔(dān)任全軍統(tǒng)帥以后，他的生活和穿著都跟普通士兵一樣，同甘共苦，早期常常赤腳走路，整整一個(gè)天以南瓜充饑，另外一個(gè)冬天則以牦牛肉當(dāng)飯，從來不叫苦，很少生病。他們說，他喜歡在營(yíng)地里轉(zhuǎn)，同弟兄們坐在一起，講故事，同他們一起打球。他乒乓球打得很好，籃球打個(gè)“不厭”。軍隊(duì)里任何一個(gè)戰(zhàn)士都可以直接向總令告狀——而且也常常這樣做。他向弟兄們講話往往脫下他的帽子。在長(zhǎng)征途中，他把馬讓給走累了的同志騎，自己卻大部分步行，似乎不知疲勞。（二）他喜歡運(yùn)動(dòng)，但是也喜歡讀書。他仔細(xì)訂出讀書計(jì)劃，熟讀政治、經(jīng)濟(jì)的書籍。他也喜歡跟朋友們談天，有時(shí)也開開玩笑，雖然并不像毛澤東那樣幽默。他一般沒有脾氣，我從沒有跟他吵過嘴，他在戰(zhàn)斗中卻要發(fā)怒。以上文段選自名著《紅星照耀中國(guó)》，文中的他是誰（人名）？請(qǐng)結(jié)合選段說說他是個(gè)怎樣的人。朱德；愛運(yùn)動(dòng)；愛讀書；脾氣溫和；但對(duì)一切事情都極其認(rèn)真負(fù)責(zé)；平等待人，平易近人；能跟戰(zhàn)士共同生活，同甘共苦；愛護(hù)部下；吃苦耐勞；生活簡(jiǎn)樸；有犧牲精神，為別人著想。10．閱讀《紅星照耀中國(guó)》選段，完成下面小題。（一）我們都知道，要對(duì)紅色中國(guó)有所了解，唯一的辦法就是到那里實(shí)地探訪。有少數(shù)人嘗試過，但以失敗告終。大家都認(rèn)為沒有誰進(jìn)了紅區(qū)后還能活著回來的。在報(bào)紙受到嚴(yán)格檢查和管制的國(guó)家里，長(zhǎng)年累月的反共宣傳居然有那么大的力量。到一九三六年六月，我抓住了一個(gè)可以進(jìn)入紅區(qū)的機(jī)會(huì)，我想設(shè)法打破這一已經(jīng)持續(xù)了九年的新聞封鎖。我那樣做，確實(shí)是有危險(xiǎn)的，不過后來報(bào)上發(fā)表我的死訊，說是“已遭赤匪殺害”，那就不僅僅是夸張了。就是懷著這種可能犧牲生命的冒險(xiǎn)的心情，我出發(fā)了。（二）我最后一次走過保安的大街，越是走近城門，越是感到戀戀不舍。我走過紅軍大學(xué)的時(shí)候，紅軍大學(xué)全體學(xué)員都露天坐在一棵大樹下聽洛甫做報(bào)告。他們都走了過來，向我握手，我很激動(dòng)，嘴里喃喃不知說些什么話。然后我轉(zhuǎn)身蹚過溪流，向他們揮手告別。我當(dāng)時(shí)心里想，也許我是看到他們活著的最后一個(gè)外國(guó)人了。我心里感到很難過。我覺得我不是在回家，而是在離家。(1)對(duì)文段中（一）中劃線處“那么大的力量”理解有誤的一項(xiàng)是（

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）A．國(guó)民黨顛倒黑白，讓人們很難了解到紅軍的真實(shí)情況。B．當(dāng)局制造謠言，把活人說成死人，讓人感到十分恐怖。C．以前有人試圖打破封鎖進(jìn)入紅區(qū)探訪，結(jié)果均遭失敗。D．我抓住可以進(jìn)入紅區(qū)的機(jī)會(huì)，卻帶著冒死的恐懼出發(fā)。(2)品讀文段（二）中劃線的“我覺得我不是在回家，而是在離家”，說說你的理解。示例一：作者在紅區(qū)感受到了紅軍將士的熱情友好，在心里將這里當(dāng)成了自己的家。示例二：紅軍戰(zhàn)士們對(duì)我熱情接待，我把它們當(dāng)成了家里人。示例三：我和紅軍戰(zhàn)士們結(jié)下了親人般的友誼。(3)學(xué)校團(tuán)委舉行“好書我推薦活動(dòng)”，你推薦《紅星照耀中國(guó)》。請(qǐng)從內(nèi)容主題或?qū)懛ǚ矫嫒芜x角度，為該書擬寫一段推薦語（不少于50字）《紅星照耀中國(guó)》這本書展現(xiàn)了當(dāng)時(shí)西北革命根據(jù)地的紅軍對(duì)革命的堅(jiān)定信念，他們的精神永遠(yuǎn)值得后人學(xué)習(xí)，因此這本書具備很高的思想價(jià)值。我從中得到了啟發(fā)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活上遇到困難時(shí)，也要自己努力想辦法去克服?！稗k法總比困難多”，這是我從書中學(xué)習(xí)到的道理。這本書對(duì)于人物形象的刻畫非常生動(dòng)，充分體現(xiàn)出作者的文學(xué)造詣。第八章第二節(jié)中，作者描寫彭德懷時(shí)，有這么一個(gè)情節(jié)：彭德懷突然氣喘吁吁地向他的部下和作者吼了一句“沖到山頂去”，然后他自己就像兔子一樣竄到了山頂。短短的一句話，同時(shí)運(yùn)用了語言和動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地寫出了彭德懷帶領(lǐng)革命斗爭(zhēng)時(shí)的堅(jiān)定與決心。這類短小而精彩的描寫，書中還有多處，在此我就不一一列舉了。由此可見，這本書也具備高度的文學(xué)價(jià)值，值得我們細(xì)細(xì)品味。11．閱讀《紅星照耀中國(guó)》選段，完成下面的問題?！耙粋€(gè)沉著、謙恭、說話溫和的人，大眼睛（老是戴著'非常柔和的眼鏡’），身材矮胖，但有鐵一般的臂膀和腿。他對(duì)弟兄的忠誠(chéng)是盡人皆知的……他喜歡在軍營(yíng)里散步，跟士兵們坐在一起，說故事，同他們玩耍。乒乓球打得很好，籃球也不錯(cuò)?！蔽亩沃械摹八笔钦l？請(qǐng)寫出能表現(xiàn)“他”性格特征的事跡及對(duì)應(yīng)的性格。朱德。示例1：在南方幾年中，朱德領(lǐng)導(dǎo)的“赤色聯(lián)軍”打過數(shù)百次大大小小的仗，沖破五次大規(guī)模的“圍剿”，在最后一次“圍剿”中，敵軍的進(jìn)攻武力和資源超過他八九倍，然而他仍然表現(xiàn)出色?？梢娝⒂律茟?zhàn)，有勇有謀，有強(qiáng)大的領(lǐng)導(dǎo)才能。示例2：他不忙的時(shí)候，會(huì)幫助農(nóng)民種地，把谷物從山谷搬到山上；他喜歡讀書，細(xì)心做出讀書計(jì)劃表，熟讀政治、經(jīng)濟(jì)類的書籍；他也喜歡跟朋友開玩笑，不怎么發(fā)脾氣，但在戰(zhàn)陣中卻要發(fā)怒，打仗時(shí)他常在前線指揮，但從沒有受過傷。可見他平易近人，熱愛讀書，幽默開朗，有指揮才能。八年級(jí)語文上冊(cè)期中必考名著閱讀復(fù)習(xí)卷《紅星照耀中國(guó)》1．他生于陜北保安，離開榆林后進(jìn)了廣州黃埔軍校，結(jié)業(yè)后成了共產(chǎn)黨員和國(guó)民黨軍隊(duì)的青年軍官。隨軍北伐后到了漢口，1927年南京政變后，在上海為黨做秘密工作1928年到故鄉(xiāng)陜西，第二年在陜西南部領(lǐng)導(dǎo)了一次農(nóng)民起義，雖遭血腥鎮(zhèn)壓，陜西省的第一批游擊隊(duì)卻由此產(chǎn)生?！x自《紅星照耀中國(guó)》(1)選文中的“他”是劉志丹（人名）。(2)請(qǐng)概括“他”的人物形象。他是一個(gè)“現(xiàn)代俠盜羅賓漢”，他仇恨有錢人，劫富濟(jì)貧，陽(yáng)光勇敢，很像普通的“土匪”，可是，人們卻很喜歡他，他為西北蘇區(qū)的發(fā)展做出了一定貢獻(xiàn)。2．美國(guó)著名記者白修德曾說：斯諾對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨的發(fā)現(xiàn)和描述，與哥倫布對(duì)新大陸的發(fā)現(xiàn)一樣，是震撼世界的成就。請(qǐng)你談?wù)勊怪Z的《紅星照耀中國(guó)》這本書的偉大意義主要有哪些。這本書的偉大意義，首先在于它通過一個(gè)外國(guó)人的所見所聞，客觀地向全世界報(bào)道了共產(chǎn)黨和紅軍的真實(shí)情況，使西方人全面地了解到中國(guó)共產(chǎn)黨人的真實(shí)生活。這本書的意義還在于書中不僅記錄了考察所得的第一手資料，而且深入分析和探究了“紅色中國(guó)”產(chǎn)生、發(fā)展的原因，對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)革命做了客觀的評(píng)價(jià)。3．名著閱讀。經(jīng)典滋潤(rùn)心靈，名著伴我成長(zhǎng)。為迎接二十大的勝利召開，某中學(xué)組織同學(xué)們開展“讀經(jīng)典?學(xué)黨史?傳精神”的讀書交流活動(dòng)，活動(dòng)中橙雨同學(xué)分享道：（一）吃飯時(shí)是由兩個(gè)態(tài)度坦然的孩子侍候的，他們穿著大而無當(dāng)?shù)闹品?，戴著鴨舌尖式的紅帽子。他們最初不愉快的注視著我，可是在幾分鐘后，我就想法惹起了其中一個(gè)孩子友誼的微笑。我膽大起來，其中一個(gè)從我身邊走過時(shí)，我招呼他：“喂，拿點(diǎn)冷水來。”可是他毫不理睬。幾分鐘后，我又招呼另一個(gè)孩子，結(jié)果也是一樣。（二）“在每一個(gè)紅軍駐地里都有一個(gè)少年先鋒隊(duì)“模范連”，他們都是十二歲至十七歲（照外國(guó)算法實(shí)際是十一歲至十六歲）之間的少年，他們都來自中國(guó)各地，他們當(dāng)中有許多人像這個(gè)小號(hào)手一樣，熬過了從南方出發(fā)的長(zhǎng)征的艱苦……”（三）蘇區(qū)少年先鋒隊(duì)的職責(zé)之一是在后方檢查路上的旅客有沒有通行證?！告訴我，有一次幾個(gè)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員叫他停步，要他通行證，聲言沒有通行證就要逮捕他?！拔沂茿，”他說，“通行證就是我寫的?！薄凹词鼓闶荁，我們也不管，”年輕的懷疑者說，“你總得有一張通行證?！薄@幾處文字，讓我感觸頗深，他們與我們年齡相仿，當(dāng)我還在為未來感到迷茫時(shí)，他們卻已為黨奉獻(xiàn)自己的力量，他們是我心目中的勇者與榜樣，從此，前行路上我有了方向。(1)文字中的“他們”被埃德加·斯諾（作者）親切地稱為“紅小鬼”。(2)A是彭德懷（人名），B是朱德（人名）。(3)請(qǐng)結(jié)合名著中“他們”事跡的閱讀體會(huì)，談?wù)剬?duì)“勇者”的理解。我們可以從他們身上看到勇氣的力量，我覺得我們從小就要樹立志向與目標(biāo)，碰到困難，要勇于迎難而上，做一個(gè)有尊嚴(yán)、責(zé)任意識(shí)強(qiáng)的生活勇者。4．名著閱讀(1)下面是《紅星照耀中國(guó)》中有關(guān)三位紅軍領(lǐng)袖的評(píng)價(jià)，哪一項(xiàng)匹配不當(dāng)？請(qǐng)結(jié)合閱讀體驗(yàn)，作出判斷并寫出正確的評(píng)價(jià)對(duì)象。A．朱德——他是堅(jiān)韌不拔精神的化身，是新舊歷史間的橋梁。B．周恩來——他的自信和熱烈，雖不免有點(diǎn)樸野之感，可是他是十分的誠(chéng)懇。C．彭德懷——他是一個(gè)活潑的、喜歡發(fā)笑的人，是一個(gè)大的滑稽家。評(píng)價(jià)不匹配的一項(xiàng)是(B)，該選項(xiàng)正確的評(píng)價(jià)對(duì)象是徐海東。(2)《紅星照耀中國(guó)》中寫道：“四川軍隊(duì)大概從來沒有見過這樣的戰(zhàn)士——這些人當(dāng)兵不止是為了有個(gè)飯碗，這些青年為了勝利而甘于送命。他們是人，是瘋子，還是神？迷信的四川軍隊(duì)這樣嘀咕。”你認(rèn)為紅軍是人，是瘋子，還是神？請(qǐng)結(jié)合整本書閱讀，闡述你的觀點(diǎn)和理由。①“人”的角度：（示例）我認(rèn)為紅軍是人，是平常人，有平常人的喜怒哀樂，也有平常人的喜好。如有的紅軍戰(zhàn)士喜歡打乒乓球，有的喜歡唱歌，有的特別愛馬。②“瘋子”的角度：（示例）我認(rèn)為紅軍是“瘋子”，他們面對(duì)困難堅(jiān)定不移，有時(shí)采取異乎尋常的甚至極端的方式，把個(gè)人生死置之度外。如在“飛奪瀘定橋”一役中，瀘定橋上面一半木板被撬走，下面是湍急的河流，對(duì)面是敵軍的機(jī)槍陣地，沒人會(huì)想到紅軍竟然在這樣兇險(xiǎn)的情況之下過橋。③“神”的角度：（示例）我認(rèn)為紅軍是“神”，紅軍創(chuàng)造了人類歷史上的奇跡。他們翻越數(shù)座大山，渡過幾十條河流，穿過遍布沼澤的草地，徒步二萬五千里，最終突破敵軍的重重包圍，真是神奇！5．結(jié)合《紅星照耀中國(guó)》的閱讀，完成下面的活動(dòng)。(1)活動(dòng)一：摘錄批注，發(fā)現(xiàn)事實(shí)請(qǐng)將批注內(nèi)容補(bǔ)充完整。摘錄內(nèi)容批注①我們走過山上的一叢野杏樹時(shí)，他們忽然四散開來去摘野杏，個(gè)個(gè)裝滿了口袋，總是有人給我?guī)Щ貋硪话?，臨走時(shí)他們好像一陣大風(fēng)卷過一般又排列成行，趕緊上路，把耽誤了的時(shí)間補(bǔ)回來，但是在我們走過私人果園時(shí)，卻沒有人去碰一碰里面的果子，我們?cè)诖遄永锍缘募Z食和蔬菜也是照價(jià)付錢的。①文段出自紀(jì)實(shí)作品《紅星照耀中國(guó)》，書名中的“紅星”象征中國(guó)共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的紅色革命。②到紅色首都去的路上紅軍戰(zhàn)士一開始就給斯諾留下了紀(jì)律嚴(yán)明的印象。（經(jīng)過實(shí)地考察，有自己的印象和感受）②共產(chǎn)黨人認(rèn)為，而且顯然也這么相信，他們是在向抗日前線進(jìn)軍，而這是一個(gè)非常重要的心理因素。這幫助他們把原來可能是軍心渙散的潰退變成了一場(chǎng)精神抖擻的勝利進(jìn)軍……這次大規(guī)模的轉(zhuǎn)移是歷史上最盛大的武裝巡回宣傳……總有一天有人會(huì)把這部激動(dòng)人心的遠(yuǎn)征史詩(shī)全部寫下來。③波瀾壯闊的歷史畫卷“這次大規(guī)模的轉(zhuǎn)移”指的是長(zhǎng)征。（記錄事實(shí)的同時(shí)，有自己的思考和認(rèn)識(shí)）(2)活動(dòng)二：思考探究，感受力量四個(gè)月的旅行，使斯諾對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨及紅軍的思想感情發(fā)生了極大的變化。請(qǐng)結(jié)合上述摘錄、批注及整本書內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析發(fā)生變化的原因。斯諾通過實(shí)地采訪的所見所聞，了解了中國(guó)工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的真實(shí)情況，被中國(guó)共產(chǎn)黨為民族解放而艱苦奮斗和犧牲奉獻(xiàn)的崇高精神所感動(dòng)，對(duì)“長(zhǎng)征精神”有了很深的體會(huì)，瓦解了種種歪曲、丑化共產(chǎn)黨的謠言，所以他的思想感情發(fā)生了極大的變化。6．不過我急于把它找回來的直覺，是絕對(duì)正確的。因?yàn)榈诙焓Y委員長(zhǎng)突然到西安來了，這天的早晨街上完全斷絕了交道。通到城里去的所有道路，都排列著憲兵和軍隊(duì)……委員長(zhǎng)的到臨與仍舊新鮮地留在我的腦子里的場(chǎng)面——毛澤東、徐海東、林彪、彭德懷等在紅色中國(guó)的衡道上閑庭信步，形成了一種不易忘掉的對(duì)照。——選自《紅星照耀中國(guó)》《紅星照耀中國(guó)》中塑造了一大批鮮活而立體的革命領(lǐng)袖和革命將領(lǐng)形象，作者既突出了他們偉大卓越的一面，也刻畫了他們作為常人的一面，請(qǐng)你圍繞這兩個(gè)方面，從文中任選一顆“紅星”，為他寫一個(gè)人物簡(jiǎn)介，60字左右。示例1，毛澤東：他博覽群書，高瞻遠(yuǎn)矚，是一位極具天賦的軍事家與政治家；他生活簡(jiǎn)樸，對(duì)于吃的東西很隨便，有著南方人吃辣的嗜好。示例2，彭德懷：他才智過人，善于馳騁，是一位戰(zhàn)功赫赫的紅軍將領(lǐng)；他性格爽朗，坦白率直，因?yàn)橥瓿赃^許多苦，所以特別喜歡孩子。7．法國(guó)詩(shī)人波德萊爾說過：英雄就是對(duì)任何事都全力以赴、自始至終、心無旁騖的人。請(qǐng)從下列人物中任選一位，結(jié)合《紅星照耀中國(guó)》中他的事跡，印證波德萊爾的這句話。A．周恩來

B．彭德懷

C．朱德示例1：我選周恩來。他讀書時(shí)就意識(shí)到中國(guó)需要革命，很早領(lǐng)導(dǎo)了反對(duì)袁世凱的學(xué)生運(yùn)動(dòng)。后來他又在廣州、上海多地領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)，即使環(huán)境險(xiǎn)惡、挫折重重，他也從不放棄初衷。他參加艱苦卓絕的長(zhǎng)征，是一位自始至終、心無旁騖的英雄。示例2：我選彭德懷。紅軍開始長(zhǎng)征時(shí)，彭德懷就被任命為軍團(tuán)先鋒司令員，他帶領(lǐng)紅軍將士們沖破了數(shù)萬敵軍的層層防線。無論戰(zhàn)況多么緊急，戰(zhàn)斗多么激烈，他都能帶領(lǐng)將士們英勇突擊，無所畏懼。他自始至終、全力以赴地參加革命，是一位英雄。示例3：我選朱德。他很早參加革命，組織過南昌起義、湘南起義。他曾遠(yuǎn)道跋涉，到上海、北京、柏林尋找共產(chǎn)黨。他和士兵同甘共苦，借自己的馬給士兵，自己走路。他帶領(lǐng)部隊(duì)抵抗住了西藏冰天雪地的考驗(yàn)。他自始至終、全力以赴地參加革命，是紅軍的英雄。8．下面是小語同學(xué)閱讀《紅星照耀中國(guó)》時(shí)所列的表格，小文同學(xué)就此與小語同學(xué)展開了討論。請(qǐng)根據(jù)內(nèi)容，把對(duì)話補(bǔ)充完整。小文：你是怎么想到用列表格的方式來記錄這部①紀(jì)實(shí)文學(xué)（紀(jì)實(shí)作品）

（填寫體裁）的真是太新奇了！小語：因?yàn)楸砀窨梢詫⒁淮蠖挝淖诌M(jìn)行信息分類和梳理，看起來更直觀。小文：那你這個(gè)表格是如何進(jìn)行分類梳理的？小語：我關(guān)注到的是不起眼的紅軍戰(zhàn)士們，對(duì)不同年齡、②不同身份（行業(yè)）的人進(jìn)行梳理，得知他們?yōu)榱松?、土地和?guó)家等原因參加了紅軍。小文：原來斯諾還記錄了這么多紅軍戰(zhàn)士參軍的經(jīng)歷，他想通過這些事實(shí)告訴我們什么呢？小語：③告訴我們紅軍長(zhǎng)征勝利、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利有廣大堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。小文：看來用列表格的方式來讀名著，確實(shí)便于整合信息和深層思考。9．閱讀文段，完成題目。（一）他愛護(hù)部下是天下聞名的。自從擔(dān)任全軍統(tǒng)帥以后，他的生活和穿著都跟普通士兵一樣，同甘共苦，早期常常赤腳走路，整整一個(gè)天以南瓜充饑，另外一個(gè)冬天則以牦牛肉當(dāng)飯，從來不叫苦，很少生病。他們說，他喜歡在營(yíng)地里轉(zhuǎn)，同弟兄們坐在一起，講故事，同他們一起打球。他乒乓球打得很好，籃球打個(gè)“不厭”。軍隊(duì)里任何一個(gè)戰(zhàn)士都可以直接向總令告狀——而且也常常這樣做。他向弟兄們講話往往脫下他的帽子。在長(zhǎng)征途中，他把馬讓給走累了的同志騎，自己卻大部分步行，似乎不知疲勞。（二）他喜歡運(yùn)動(dòng)，但是也喜歡讀書。他仔細(xì)訂出讀書計(jì)劃，熟讀政治、經(jīng)濟(jì)的書籍。他也喜歡跟朋友們談天，有時(shí)也開開玩笑，雖然并不像毛澤東那樣幽默。他一般沒有脾氣，我從沒有跟他吵過嘴，他在戰(zhàn)斗中卻要發(fā)怒。以上文段選自名著《紅星照耀中國(guó)》，文中的他是誰（人名）？請(qǐng)結(jié)合選段說說他是個(gè)怎樣的人。朱德；愛運(yùn)動(dòng)；愛讀書；脾氣溫和；但對(duì)一切事情都極其認(rèn)真負(fù)責(zé)；平等待人，平易近人；能跟戰(zhàn)士共同生活，同甘共苦；愛護(hù)部下；吃苦耐勞；生活簡(jiǎn)樸；有犧牲精神，為別人著想。10．閱讀《紅星照耀中國(guó)》選段，完成下面小題。（一）我們都知道，要對(duì)紅色中國(guó)有所了解，唯一的辦法就是到那里實(shí)地探訪。有少數(shù)人嘗試過，但以失敗告終。大家都認(rèn)為沒有誰進(jìn)了紅區(qū)后還能活著回來的。在報(bào)紙受到嚴(yán)格檢查和管制的國(guó)家里，長(zhǎng)年累月的反共宣傳居然有那么大的力量。到一九三六年六月，我抓住了一個(gè)可以進(jìn)入紅區(qū)的機(jī)會(huì)，我想設(shè)法打破這一已經(jīng)持續(xù)了九年的新聞封鎖。我那樣做，確實(shí)是有危險(xiǎn)的，不過后來報(bào)上發(fā)表我的死訊，說是“已遭赤匪殺害”，那就不僅僅是夸張了。就是懷著這種可能犧牲生命的冒險(xiǎn)的心情，我出發(fā)了。（二）我最后一次走過保安的大街，越是走近城門，越是感到戀戀不舍。我走過紅軍大學(xué)的時(shí)候，紅軍大學(xué)全體學(xué)員都露天坐在一棵大樹下聽洛甫做報(bào)告。他們都走了過來，向我握手，我很激動(dòng)，嘴里喃喃不知說些什么話。然后我轉(zhuǎn)身蹚過溪流，向他們揮手告別。我當(dāng)時(shí)心里想，也許我