【語文】江西省南昌市南大附小四年級下冊期末復(fù)習(xí)試卷（含答案）1．看拼音，寫詞語。shǎngwǔ

pìrú

xiāosǎ

mǐnjiéjiànkāng

suìdào

héxié

wèijiè2．下列詞語書寫完全正確的一項是（

）A．屋詹

率領(lǐng)

甜蜜

雄鷹B．閃爍

指揮

徜若

飯館C．蔬菜

描繪

湯圓

勇猛3．下列句中，加點詞語運用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．面對敵人，他大義凜然，寧死不屈。B．我的妹妹明眸皓齒，鶴發(fā)童顏，很惹人喜愛。C．官紳一個個嚇得紅光滿面，跪在地上求饒。D．聽到這個消息，他心里橫七豎八。4．根據(jù)查字典的要求填表。查帶點的字音節(jié)的第一個大寫字母音節(jié)部首用“√”選擇正確的意思驚慌失措①安排；處置

②籌劃警戒①戒除

②指禁止做的事情

③防備；擎惕5．下列句子沒有語病的一項（

）A．梅蘭芳先生是聞名世界的著名的京劇表演藝術(shù)家。B．當(dāng)四周很安靜的時候，就在平臺上彈琴。C．我覺得牛雖然把我們看得比它大，可我們不能平白地去欺負(fù)它。D．我們每天堅持做眼保健操，可以防止眼睛不近視。6．下列選項，填入句中最合適的一項是（

）（1）小明對班級工作很熱心，事事帶頭，是同學(xué)們的（

）。（2）我們遇事要有主見，不要做隨聲附和的（

）。A．領(lǐng)頭羊

可憐蟲 B．小綿羊

可憐蟲C．小綿羊

應(yīng)聲蟲 D．領(lǐng)頭羊

應(yīng)聲蟲7．下列詩句中描寫田園風(fēng)光的一項是（

）A．洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。 B．梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。C．月黑雁飛高，單于夜遁逃。 D．秦時明月漢時關(guān)，萬里長征人未還。8．口語交際。爸爸說：“明天別去玩了，我?guī)闳ツ棠碳??！边^了一會兒，你的好朋友約你明天出去玩，你會怎么和你的朋友說？（轉(zhuǎn)述爸爸的話）“對不起，明天我去不了，因為爸爸說，_____________________?！?．仿寫句子。（1)、例：那草灘的綠，綠得嬌嫩；那菜花的黃，黃得蓬勃。那天空的藍(lán)，___________________；那桃花的粉，___________________。（2)、例：有一種叫作“碳納米管”的神奇材料，比鋼鐵結(jié)實百倍。我們學(xué)校的操場很大，__________________________________________________________。10．知識回顧。（1）籬落疏疏一徑深，_______________。（《宿新市徐公店》）桃花一簇開無主，______________？（《江畔獨步尋花》）（2）納米技術(shù)有著大大的作用，例如：_____________________。（3）朱光潛這樣說過：“詩和音樂一樣；生命全在_____________。”艾青的《綠》不正把這句話詮釋出來了嗎？“所有的綠集中起來，_______________，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍________________……”多有節(jié)奏感啊?。?）豐子愷先生筆下的白鵝_____________，老舍先生筆下的貓性格_____________，從字面上看，作者好像并不喜歡這些小動物，實際上卻表達(dá)了________________之情。（5）必背古詩詞考查。______________________________閱讀下面文章，完成問題。①近年來，各種塑料制品走進(jìn)了我們的生活，給我們帶來了方便?？墒?，它也給我們帶來了危害。②瞧，一刮風(fēng)，馬路上隨處可見像風(fēng)箏一樣到處飄飛的塑料袋。風(fēng)停以后，這些飄飛的塑料袋就掛在樹枝上，停在屋頂上，落在草坪上，或是聚在墻角處，成了影響環(huán)境衛(wèi)生的塑料垃圾。③這些塑料垃圾常給人們帶來不便。有一次，我們鎮(zhèn)上的一條地溝不通了，污水外溢，臭氣熏天。人們花了很大氣力才疏通了地溝，從地溝中掏出了造成堵塞（sè

sāi）的“壞蛋”——各種形狀的塑料制品：有塑料瓶，有塑料盒，當(dāng)然還有很多塑料袋……④怎樣處（chǔ

chù）理越來越多的塑料垃圾呢？有人主張焚燒，但塑料燃燒時會放出難

聞的有毒氣體。這些氣體會污染空氣，危害人的健康。有人主張埋掉塑料垃圾，但事實證明，塑料垃圾很難在地下腐爛。照這樣下去，工廠不斷生產(chǎn)塑料產(chǎn)品，塑料垃圾又難以處理，我們將要被塑料垃圾包圍了！塑料垃圾這個魔鬼將要使我們的生活環(huán)境受到嚴(yán)重破壞?、萦行┌l(fā)達(dá)國家已停止生產(chǎn)塑料袋，用一次性只帶代替。我們國家什么時候也能用用一次性紙袋來代替塑料袋呢？11、給短文加上恰當(dāng)?shù)念}目，寫在文章前面的橫線上。12、給文中的多音字選擇正確的讀音，打“√”。13、第③自然段是圍繞著哪句話來寫的，請用“”畫出來。14、閱讀短文，說一說塑料垃圾的危害有哪些？________________________________15、對于減少塑料垃圾，保護(hù)環(huán)境，你有什么好的建議呢？寫一寫吧。_______________________________閱讀下面文章，完成問題。成全別人的善良那是三月里的一天，我去醫(yī)院看望一個生病的朋友。因為是雙休日，等公交車的人很多，在我旁邊站著一個老人和他的女兒，聽他們的對話，是陪老人去醫(yī)院看病的，正好跟我同路。那個女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手?jǐn)v著父親的胳膊上車。車上早就人滿為患，這時一個姑娘站了起來，微笑著對那位老人說：“大爺，您來這里坐吧！”可那位老人卻說：“謝謝了，姑娘，我站站沒關(guān)系，你坐吧！”那女兒也說父親身體硬朗著，站站就到了。那個姑娘似乎沒想到會這樣，有些尷尬，再次說：“您坐吧，大爺！”那個女兒似乎還想說什么，只見老人拉了拉她的手，說：“好好，那就太謝謝你了！”說完，慢慢走到座位前微笑著坐下，那位姑娘流露出笑意。但我發(fā)現(xiàn)那個女兒明顯不高興，好像責(zé)怪父親似的，讓我看得很疑惑。公交車開始加速，突然一下子急剎車，我注意到，那位老人緊皺著眉頭，好像在強(qiáng)忍著身體某處的不適。我不禁替他暗自慶幸：虧他坐下了，如果一直站著，不知要遭多少罪。醫(yī)院很快就到了。那位老人下車時，不忘向那位姑娘表示感謝。我也下了車，拿出手機(jī)準(zhǔn)備給朋友打電話，問清他在哪個病室。也正因為我這樣停了一停，我才聽到了下面這段對話：“爸，傷口痛了吧？”“一點點吧！”“你也真是的，明明知道自己臀部有傷口，不能坐，還要坐！”“人家小姑娘一片好意！我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會有顧慮了……”我終于明白了，老人和他女兒的拒絕，原來并非客套。我不禁又想起車上的老人緊皺眉頭的表情，在那顛簸的公交車上，老人硬是強(qiáng)忍著原本可以避免的痛楚，成全那個姑娘的善良。成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良！16、填空。（1）“一片好意”還可以說成“一()好意”。（2）“一個生病的朋友”還可以說成“一()生病的朋友”。（3）“一直站著”還可以說成“()”站著。17、“車上早就人滿為患”的意思是（

）（填寫序號）A．車上的人剛好坐滿。 B．車上的人特別多。C．因為又上來這些人而使車上人特別多。18、“成全別人的善良，又何嘗不是另一種善良！”這句話就這個故事而言，前一個“善良”指的是()的善良，后一個“善良”指的是()的善良。（填寫序號）A．讓座女孩

B．老人

C．女兒

D．作者19、讀第三自然段，女兒的哪些動作可以看出她對父親的愛？用“______”在短文中畫出相關(guān)語句。20、用“______”在文中畫出表現(xiàn)老人坐在座位上很痛苦的句子。答案：B21、習(xí)作。在我們的生活中，每個人都有自己的樂園，有的是游樂場，有的是小書房，有的是學(xué)校的籃球場……請你以“我的樂園”為題，把它介紹給大家吧！要求：敘述清楚，表達(dá)真情實感。1．【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。書寫時要注意“譬、瀟、捷、健、隧、慰、藉”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．C【解析】C【詳解】本題考查對漢字的書寫。A選項，有誤，屋詹——屋檐。B選項，有誤，徜若——倘若。C選項，正確。3．A【解析】A【詳解】本題重點考查正確使用詞語（包括熟語）的能力。此類題要從成語的基本義、感情色彩和語境等三個方面綜合考慮分析。A．使用正確。大義凜然：于胸懷正義而神態(tài)莊嚴(yán)，令人敬畏。B．使用錯誤。鶴發(fā)童顏：仙鶴羽毛般雪白的頭發(fā)，兒童般紅潤的面色。形容老年人氣色好，有精神。也說童顏鶴發(fā)。C．使用錯誤。紅光滿面：形容人的氣色好，臉色紅潤，滿面光彩。D．使用錯誤。橫七豎八：有的橫，有的豎，雜亂無章。形容縱橫雜亂。4．C【解析】Ccuò

扌

①J

jiè

戈

③【詳解】本題考查查字典和對字義的理解?！按搿边@個字通過“扌”部也能查到，音節(jié)的第一本大寫字母是C，音節(jié)是cuò。注意再查幾畫要對應(yīng)正確。選擇字義時，根據(jù)自己的積累判斷出選哪一個最好；如果不能，可以采用替代法，嘗試把該字的不同解釋替代到詞語中，意思相符的就是正確的?！敖洹边@個字通過“戈”部也能查到，音節(jié)的第一本大寫字母是J，音節(jié)是jiè。注意再查幾畫要對應(yīng)正確。選擇字義時，根據(jù)自己的積累判斷出選哪一個最好；如果不能，可以采用替代法，嘗試把該字的不同解釋替代到詞語中，意思相符的就是正確的。5．C【解析】C【詳解】本題考查病句的辨析能力。A選項，“聞名世界的”和“著名的”兩個詞語重復(fù)，應(yīng)去掉其中一個。B選項，成分殘缺。本句中缺少了主語，應(yīng)改為“蟋蟀就在平臺上彈琴。”C選項，正確。D選項，前后語義矛盾，做眼保健操，可以防止眼睛近視。6．D【解析】D本題考查的是三字詞語的運用和理解。領(lǐng)頭羊：詞語解釋喻指帶頭的人物或單位等。應(yīng)聲蟲：比喻自己胸?zé)o主張,隨聲附和他人。應(yīng)選D項。7．B【解析】BA此句出自《芙蓉樓送辛漸》?！盾饺貥撬托翝u二首》是唐代詩人王昌齡的組詩作品，作于作者被貶為江寧（今江蘇南京）縣丞時。第一首寫的是第二天早晨作者在江邊送別辛漸的情景；第二首寫的是第一天晚上作者在芙蓉樓為辛漸餞別的情景。全詩即景生情，寓情于景，含蓄蘊藉，韻味無窮。屬于送別詩。B此句出自《四時田園雜興·其二十五》。這首詩寫初夏江南的田園景色。詩中用梅子黃、杏子肥、麥花白、菜花稀，寫出了夏季南方農(nóng)村景物的特點，有花有果，有色有形。詩的第三句，從側(cè)面寫出了農(nóng)民勞動的情況：初夏農(nóng)事正忙，農(nóng)民早出晚歸，所以白天很少見到行人。最后一句又以“惟有蜻蜓蛺蝶飛”來襯托村中的寂靜，靜中有動，顯得更靜。屬于田園風(fēng)光詩。C此句出自《和張仆射塞下曲·其三》?！度虑窞闈h樂府舊題，屬《橫吹曲辭》，內(nèi)容多寫邊塞征戰(zhàn)。原共六首，蘅塘退士選其四首。這是盧綸組《塞下曲》中的第三首。盧綸曾任幕府中的元帥判官，對行伍生活有體驗，描寫此類生活的詩比較充實，風(fēng)格雄勁。這首詩寫將軍雪夜準(zhǔn)備率兵追敵的壯舉，氣概豪邁。屬于邊塞詩。D此句出自《出塞二首·其一》。這是一首著名的邊塞，表達(dá)了詩人希望起任良將，早日平息邊塞戰(zhàn)事，使人民過上安定的生活的愿望。屬于邊塞詩。8．他帶我去奶奶家這道題考查學(xué)生直述句轉(zhuǎn)換為轉(zhuǎn)述句的能力。轉(zhuǎn)述句就是把別人說的話轉(zhuǎn)達(dá)出來，直述句改為轉(zhuǎn)述句的轉(zhuǎn)換方法如下：①標(biāo)點符號的改變，冒號要改為逗號，雙引號要去掉，再加上句號；②把第一、二人稱改成第三人稱。即：“對不起，明天我去不了，因為爸爸說，他帶我去奶奶家?！?．

藍(lán)得醉人

粉得雅致

比五間教室還要大的多【解析】考查仿寫句子的能力。仿寫題的關(guān)鍵是明確題干的要求和對例句的分析，例句如是單句主要分析句子結(jié)構(gòu)，如是復(fù)句主要分析分句之間的關(guān)系，要做到句式和例句一致。仿寫題大多數(shù)都要考修辭，因此對修辭手法的運用一定不要忽略。（1)、結(jié)合例句可知在橫線上補(bǔ)充的句子格式為描寫顏色的詞＋得＋形容詞，比如那天空的藍(lán)，藍(lán)得明澈；那桃花的粉，粉的誘人。（2)、例句中運用了作比較的方法，仿寫時也要運用同樣的說明方法，與大家熟知的事物進(jìn)行比較，突出操場的大。10．

樹頭新綠未成陰

可愛深紅愛淺紅

可以讓人們更加健康

節(jié)奏

擠在一起

飄動在一起

高傲

古怪可愛

深深的喜愛

芙蓉樓送辛漸(唐)王昌齡寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺?！窘馕觥勘绢}考查對課文及古詩的識記。（1）“籬落疏疏一徑深，頭新綠未成陰?！背鲎詶钊f里的《宿新市徐公店》。這首詩是描寫農(nóng)村早春風(fēng)光的，詩人把景物與人物融為一體描繪，別有情趣。全文為：籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。“桃花一簇開無主,可愛深紅愛淺紅?”出自唐代詩人杜甫作品《江畔獨步尋花》。（2）出自課文《納米技術(shù)就在我們身邊》。本文主要講了三個內(nèi)容：什么是納米技術(shù)呢?納米技術(shù)就在我們身邊。納米技術(shù)可以讓人們更加健康。納米技術(shù)朱啊喲用在醫(yī)療，生活中。（3）朱光潛說的“詩和音樂一樣，生命全在節(jié)奏?！币馑际巧屑で?跌宕起伏,有情調(diào)有浪漫,充滿詩意和節(jié)奏。生活過得舒心充實,有滋有味,有價值。表達(dá)出來的是一種積極向上的、有激情、詩意的生活態(tài)度。艾青的詩歌《綠》運用文字的魅力用文學(xué)的形式描述了春天到處都是綠色，樹木大地中的小草在春風(fēng)的春拂下來回擺動，風(fēng)是綠的，水是綠的，世界充滿了綠。原文：所有的綠集中起來，擠在一起，重疊在一起，靜靜地交叉在一起。突然一陣風(fēng)，好像舞蹈教練在指揮，所有的綠就整齊地按著節(jié)拍飄動在一起……。（4）課文《白鵝》從第一自然段“我一看這姿態(tài),想道:‘好一個高傲的動物!’”和第二自然段“鵝的高傲,更表現(xiàn)在它的叫聲、步態(tài)和吃相中。”可以得出白鵝的特點是高傲。課文《貓》從第一自然段“貓的性格實在有些古怪。”，第五自然段過渡段“這種古怪的小動物，真讓人覺得可愛”以及最后一自然段最后一句話“它們是那么生氣勃勃，天真可愛！”可以得出貓的特點是古怪可愛。不管是豐子愷的《白鵝》，還是老舍的《貓》雖從字面上看，作者好像并不喜歡這些小動物，實際上卻字里行間無不流露著對這些小動物深深的喜愛之情。（5）本題是對全冊必背古詩詞的考查，需要學(xué)生字體工整地寫清詩題、作者及全詩，注意不要出現(xiàn)錯別字。如：芙蓉樓送辛漸(唐)王昌齡寒雨連江夜入?yún)?，平明送客楚山孤。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。（任選一首即可）11、塑料制品的危害12、sè

chǔ13、這些塑料垃圾常給人們帶來不便。14、影響環(huán)境衛(wèi)生；堵塞下水道；燃燒后放出有毒氣體，氣體污染空氣，危害人體健康；破壞生活環(huán)境等。15、保護(hù)環(huán)境從小事做起，出門隨身帶可重復(fù)使用的手提袋；盡量少使用塑料制品；廢棄的塑料制品好好回收，循環(huán)利用，不亂扔棄?！窘馕觥?1、本題考查了給題目加標(biāo)題。本文開頭就點出了塑料制品在帶給人們方便的同時，也給人們帶來了危害。全文都是圍繞“塑料制品的危害”寫的，因此可以擬標(biāo)題為：塑料制品的危害。12、本題考查了給文中的多音字選擇正確的讀音。結(jié)合語境理解，塞：[sāi]堵，填滿空隙,堵住漏洞，堵住器物口的東西。[sè]堵、填充空隙，用于書面詞語中。結(jié)合語境選擇“sè”。處：[chǔ]處理，處置。[chù]地方。故“處理”的“處”應(yīng)讀“chǔ”。13、本題考查了對中心句的理解。第③自然段通過例子具體寫了塑料垃圾常給人們帶來的不便。是圍繞著“這些塑料垃圾常給人們帶來不便”這句話寫的。14、本題考查了對文段內(nèi)容的理解。從“馬路上隨處可見像風(fēng)箏一樣到處飄飛的塑料袋。風(fēng)停以后，這些飄飛的塑料袋就掛在樹枝上，停在屋頂上，落在草坪上，或是聚在墻角處，成了影響環(huán)境衛(wèi)生的塑料垃圾”“這些塑料垃圾常給人們帶來不便”“但塑料燃燒時會放出難聞的有毒氣體，這些氣體會污染空氣，危害人的健康。有人主張埋掉塑料垃圾，但事實證明，塑料垃圾很難在地下腐爛”可知，文中通過生活中的一些事例列舉了塑料垃圾的危害：影響環(huán)境衛(wèi)生；堵塞下水道；燃燒后放出有毒氣體，污染空氣，危害人體健康；破壞生活環(huán)境等。15、本題考查了對文段內(nèi)容的拓展。結(jié)合生活實際提出建議即可。例：拒絕使用一次餐具；偶爾用了塑料袋，也要一袋多用，在菜市場買菜的塑料袋，拿回家還可以裝垃圾；超市里裝菜的袋子也可以換成繩子，用繩子綁住菜還可以方便拿。B【解析】16、

番

位

始終17、B18、

A

B19、“擋、攙”那個女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手?jǐn)v著父親的胳膊上車。20、那位老人緊皺著眉頭，好像在強(qiáng)忍著身體某處的不適?！窘馕觥?6、本題考查詞語的搭配。詞語搭配就是修飾語和中心語搭配得當(dāng)，能將意思表達(dá)得更好，更準(zhǔn)確。這道題從結(jié)構(gòu)上看是“數(shù)詞+量詞+名詞”，應(yīng)按照語言習(xí)慣合理搭配即可。如：一番好意。一位生病的朋友。一直：（副）①表示順著一個方向不變。②表示動作始終不間斷或狀態(tài)始終不變。③強(qiáng)調(diào)所指的范圍。所以可以搭配“持續(xù)”。17、考查對詞語和句子的理解。人滿為患：人太多造成了麻煩。結(jié)合第二段“因為是雙休日，等公交車的人很多”可以看出車上的人很多。18、考查對文章的理解。結(jié)合第四段“那個姑娘似乎沒想到會這樣，有些尷尬，再次說：‘您坐吧，大爺！’”可以看出第一個“善良”指讓座女孩的善良。結(jié)合“‘人家小姑娘一片好意！我硬是拒絕她，也許以后再遇到這樣的事，她就會有顧慮了……’”可以看出第二個“善良”指老人的善良。19、考查對文章的理解。結(jié)合“那個女兒為了不讓人群碰撞到父親，一手在前面擋著人群，一手?jǐn)v著父親的胳膊上車。”中的“擋、攙”兩個動詞可以看出女孩對父親的愛。20、考查對文章的理解。結(jié)合“那位老人緊皺著眉頭，好像在強(qiáng)忍著身體某處的不適”中“緊皺”這個神態(tài)