潼關(guān)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.積累“簇”“束”“猶嫌”等關(guān)鍵詞語，理解擬人手法（“河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平”）對(duì)情感表達(dá)的作用，把握七言絕句的韻律特點(diǎn)。2.通過分析“終古高云簇此城”的空間感與“馬蹄聲碎”的動(dòng)態(tài)感，體會(huì)詩人對(duì)壯闊山河的感知；結(jié)合背景理解詩句中“沖決束縛”的象征意義，培養(yǎng)聯(lián)想與思辨能力。3.感受詩歌雄渾奔放的意境，品味“不解平”中蘊(yùn)含的豪邁氣概，學(xué)習(xí)借景抒情的寫法，嘗試用文字描繪邊塞風(fēng)光。4.了解譚嗣同維新變法前的心境，體會(huì)近代知識(shí)分子以天下為己任的情懷，理解古典詩詞中“山河喻壯志”的文化傳統(tǒng)。新課導(dǎo)入潼關(guān)位于今陜西潼關(guān)北，關(guān)城臨黃河，依秦嶺，處于山西、陜西、河南三省要沖，自古就是軍事重地。這里發(fā)生過眾多著名戰(zhàn)役，留下無數(shù)可歌可泣的故事。跟隨詩人譚嗣同的腳步，走進(jìn)他筆下的《潼關(guān)》，領(lǐng)略潼關(guān)獨(dú)特魅力。作者及背景介紹作者介紹譚嗣同（1865-1898），字復(fù)生，號(hào)壯飛，漢族，湖南瀏陽人，是中國近代資產(chǎn)階級(jí)著名的政治家、思想家，維新志士。他主張中國要強(qiáng)盛，只有發(fā)展民族工商業(yè)，學(xué)習(xí)西方資產(chǎn)階級(jí)的政治制度。公開提出廢科舉、興學(xué)校、開礦藏、修鐵路、辦工廠、改官制等變法維新的主張，還寫文章抨擊清政府的賣國投降政策。1898年參加領(lǐng)導(dǎo)戊戌變法，失敗后被殺，年僅三十三歲，為“戊戌六君子”之一。代表作品《仁學(xué)》是維新派的第一部哲學(xué)著作，也是中國近代思想史中的重要著作。作者及背景介紹少年譚嗣同光緒六年，譚嗣同十歲時(shí)拜瀏陽學(xué)者歐陽中鵠為師，在其影響下，對(duì)王夫之的思想產(chǎn)生興趣，受到愛國主義啟蒙。他讀書務(wù)求廣博，反感傳統(tǒng)的詩文八股，曾寫下“豈有此理”?？梢哉f，他少年時(shí)期就掙脫了傳統(tǒng)思想的束縛，追求自由解放的思想。作者及背景介紹背景介紹譚嗣同寫下《潼關(guān)》這首詩，和他的一段經(jīng)歷有關(guān)。公元1878年秋，十四歲的譚嗣同從湖南故鄉(xiāng)赴甘肅蘭州父親任所途中，經(jīng)過陜西潼關(guān)。在這里，他飽覽北國山河的壯麗風(fēng)采，被北方特有的壯闊風(fēng)景所震撼，欣然命筆，創(chuàng)作了這首《潼關(guān)》。作者及背景介紹當(dāng)時(shí)的中國，正處于艱難時(shí)期，列強(qiáng)肆意欺凌，國家軟弱無力。14歲的譚嗣同雖年紀(jì)小，但已對(duì)此深感憤慨，在隨父上任途中，就滿腔熱情，渴望為民族國家爭(zhēng)取光榮。當(dāng)他看到潼關(guān)的壯闊山水時(shí)，感覺這山水如同自己沖破羅網(wǎng)、勇往直前、改造國家命運(yùn)的心情，于是移情于物，寫下了這首氣勢(shì)非凡的詩篇。朗讀詩歌潼關(guān)譚嗣同終古高云/簇此城，秋風(fēng)吹散/馬蹄聲。河流大野/猶嫌束，山入潼關(guān)/不解平。第一、二句用沉緩的語調(diào)讀，表現(xiàn)出潼關(guān)的雄壯與寂寥。第三、四句寫“河流大野”的奔騰壯闊、秦嶺山脈入潼關(guān)的連綿起伏之狀，應(yīng)讀出豪邁奔放的氣勢(shì)。朗讀詩歌〔終古〕久遠(yuǎn)?！泊亍炒?fù)怼！彩尘惺??！采饺脘P(guān)〕指秦嶺山脈進(jìn)入潼關(guān)（以西）。潼關(guān)譚嗣同終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲。河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平。1．結(jié)合注釋，理解詩歌大意，用生動(dòng)的語言描繪詩歌內(nèi)容。理解詩歌內(nèi)容逐句解析1.“終古高云簇此城”“終古”意思是久遠(yuǎn)，“簇”是簇?fù)怼＿@句詩描繪了自古以來，高高的云層簇?fù)碇P(guān)古城的畫面。一個(gè)“簇”字，賦予高云生命，緊緊圍繞著潼關(guān)，給人潼關(guān)被層層守護(hù)、雄偉壯觀之感。理解詩歌內(nèi)容思考：這里寫高云簇?fù)砉懦?，有什么作用呢？總結(jié)：通過描寫高云簇?fù)砉懦?，既寫出了潼關(guān)地勢(shì)的險(xiǎn)要，又營(yíng)造出一種雄渾壯闊的氛圍，為下文的描寫做了鋪墊。理解詩歌內(nèi)容2.“秋風(fēng)吹散馬蹄聲”秋天的風(fēng)呼呼地吹著，把細(xì)碎的馬蹄聲都吹散了。這里通過秋風(fēng)和馬蹄聲，進(jìn)一步襯托出潼關(guān)的寂寥與遼遠(yuǎn)。秋風(fēng)呼嘯，馬蹄聲細(xì)碎，在空曠的天地間，更顯古城的寧靜與悠遠(yuǎn)。理解詩歌內(nèi)容3.“河流大野猶嫌束”“河流大野”指黃河在廣闊的原野上奔騰流淌，“猶嫌束”是說黃河好像還嫌棄原野對(duì)它的束縛。這里詩人運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予黃河人的情感。黃河在大地上奔騰，卻覺得不夠暢快，仿佛被束縛住了，這表現(xiàn)出黃河洶涌澎湃、一往無前的氣勢(shì)。理解詩歌內(nèi)容思考：詩人為什么要這樣寫黃河呢？總結(jié)：詩人借黃河的這種氣勢(shì)，來表達(dá)自己內(nèi)心渴望沖破束縛、追求自由的情感。理解詩歌內(nèi)容4.“山入潼關(guān)不解平”“山入潼關(guān)”是說秦嶺山脈進(jìn)入潼關(guān)，“不解平”意思是不知道什么是平坦。這里同樣運(yùn)用了擬人的手法，寫秦嶺山脈到了潼關(guān)，山勢(shì)依然巍峨險(xiǎn)峻，桀驁不馴，不知道平坦為何物。詩人通過對(duì)山的描寫，進(jìn)一步突出了潼關(guān)地勢(shì)的險(xiǎn)要，同時(shí)也表現(xiàn)出自己不向世俗低頭、追求個(gè)性解放的精神。理解詩歌內(nèi)容詩歌大意：自古至今，高天的滾滾云濤團(tuán)團(tuán)簇?fù)碇@座城，一任獵獵秋風(fēng)吹散了清脆的馬蹄聲。奔騰的黃河流入平坦廣闊的原野仍嫌受拘束，連綿的秦嶺山脈，進(jìn)入潼關(guān)（以西）便再也不知何謂平坦。詩歌藝術(shù)特色賞析修辭手法這首詩運(yùn)用了擬人的修辭手法。詩人賦予云以人的動(dòng)作“簇?fù)怼?，讓我們仿佛看到高云像一群忠誠的衛(wèi)士圍繞著潼關(guān)；賦予河流以人的情感“猶嫌束”，生動(dòng)地表現(xiàn)出黃河奔騰不息、渴望沖破束縛的氣勢(shì)；賦予山以人的性格“不解平”，突出了秦嶺山脈的巍峨險(xiǎn)峻和桀驁不馴。通過這些擬人手法的運(yùn)用，把山水寫活了，使詩歌更富有感染力，也更好地表達(dá)了詩人的情感。詩歌藝術(shù)特色賞析描寫角度在描寫角度上，詩人也很有講究。前兩句“終古高云簇此城，秋風(fēng)吹散馬蹄聲”，從視覺和聽覺的角度，描繪了高云簇?fù)砉懦堑膲延^景象以及秋風(fēng)中馬蹄聲的細(xì)碎，讓我們?nèi)缗R其境；后兩句“河流大野猶嫌束，山入潼關(guān)不解平”，則是從動(dòng)態(tài)的角度，寫出了黃河的奔騰和山脈的險(xiǎn)峻。詩人通過多種描寫角度的結(jié)合，全方位地展現(xiàn)了潼關(guān)的獨(dú)特風(fēng)貌。拓展延伸譚嗣同是一位非常了不起的詩人和思想家，他的作品還有很多。除了《潼關(guān)》，他還寫過一首著名的《獄中題壁》。望門投止思張儉，忍死須臾待杜根。我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖。這首詩是譚嗣同于光緒二十四年（1898年）在獄中所作的一首七言絕句。詩的前兩句運(yùn)用張儉和杜根的典故，揭露頑固派的狠毒，表達(dá)了對(duì)維新派人士的思念和期待。后兩句“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”，更是抒發(fā)了作者大義凜然，視死如歸的雄心壯志。拓展延伸讀完這首詩，想一想，《獄中題壁》和今天學(xué)的《潼關(guān)》在情感表達(dá)上有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)呢？相同點(diǎn)：兩首詩都體現(xiàn)了譚嗣同的愛國情懷和他堅(jiān)定的信念。不同點(diǎn)：《潼關(guān)》更多地表達(dá)了少年譚嗣同渴望沖破束縛、追求自由和理想的豪情壯志，而《獄中題壁》則是在面臨生死考驗(yàn)時(shí)，展現(xiàn)出譚嗣同視死如歸、大義凜然的精神。通過對(duì)比閱讀這兩首詩，可以更全面地了解譚嗣同的思想和情感。譚嗣同的精神激勵(lì)著一代又一代的中國人。課堂小結(jié)這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了譚嗣同的《潼關(guān)》。通過了解作者和背景，朗讀詩歌，理解內(nèi)容，體會(huì)情感，賞析藝術(shù)特色以及