第頁，共頁廣西南寧市三美學校2025-2026學年七年級上學期10月月考語文試題（考試時間：150分鐘，滿分：120分）注意：本試卷分試題卷和答題卡兩部分，答案一律填寫在答題卡上，在試題卷上作答無效；考試結束后，將本試題卷和答題卡一并交回。一、積累（共22分）閱讀下面的語段，完成下列問題。學校即將開展“新校園·新生活”分享會，請你參與活動，完成各題。【撰寫分享詞】九月的校園，告別夏的喧囂，浸潤秋的靜mì（）。清晨，我早早到校。陽光穿過蔥郁的榕樹葉□灑下斑駁光點□整座校園被貯（）蓄了一夜的清新喚醒□格外朗潤□沿著晨光的小路走向教學樓，心里滿是對新一天的期待。課間是最熱鬧的。同學們呼朋引伴，或在走廊討論問題，或奔向操場舒展筋骨。初中的學習任務雖比小學重了許多，但我們卻很快適應了新節(jié)奏。班主任的話仍在耳畔：“初中生活是一幅嶄新的畫卷，需要我們用心描繪?！边@話深深印在我心里。在這里，我們不僅收獲友誼與成長，更收獲了知識。1.給加點的字填寫正確的讀音，根據拼音填寫正確的漢字，填寫在橫線上。（1）靜mì________（2）貯蓄________2.請解釋下列詞語的意思。（1）朗潤：________（2）呼朋引伴：________3.文中畫波浪線的句子有語病，請指出病因并修改正確。4.在文中“□”里依次填入的標點符號，正確的一項是（）A.；；；。 B.。，，。 C.、、，。 D.，，，。5.請仿照文中畫雙橫線的句式，以“初中生活是________，需要我們________?！睘楦袷綄懸痪湓?。6.假如你是一名語文課代表，你在去辦公室交作業(yè)的路上撞到了一位老師，這時你會怎么做？請從下列選項中選擇你認為最得體的一項（）A.嚇一跳，然后忍不住笑起來：“王老師，您這‘突然襲擊’是想嚇死我嗎？”B.立刻站穩(wěn)，并鞠躬道歉關切地詢問：“王老師，您沒事吧？真對不起！”C.趕緊低下頭，自言自語：“對不起對不起，我不是故意的。”D.愣了一下，然后說：“王老師，您突然冒出來，也太急了，我都沒看見您?！?.請根據提示，完成下列默寫任務。新校園的春天充滿生機，漫步操場時，我們會想起朱自清《春》中描繪草木萌發(fā)的句子：“小草偷偷地從土里鉆出來，①________，綠綠的”；一片綠意中，迎來嶄新的開始：“②________，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領著我們上前去”。當我們新校園里立下目標時，不禁會想起東漢詩人曹操在《觀滄?！分校浴扒镲L蕭瑟，③________”極寫海浪洶涌澎湃；以“日月之行，若出其中；④________，⑤________”展現(xiàn)壯闊胸襟，激勵我們勇?lián)硐?。剛入學時，有些同學會因陌生環(huán)境產生思鄉(xiāng)之情，這與⑥________代散曲家⑦________（作者）在《天凈沙·秋思》中“夕陽西下，⑧________________”的羈旅愁思，有著相似的情感共鳴。新班級里，若有同學因小事低落，我們可用唐代詩人李白在《⑨________________》（題目）中“我寄愁心與明月，⑩________________”的詩句，傳遞同情與關懷。二、閱讀（共38分）（一）現(xiàn)代文閱讀Ⅰ（本題共2小題，4分）濟南的冬天（節(jié)選）老舍最妙的是下點小雪呀。看吧，山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護婦。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。山坡上有的地方雪厚點兒，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣；看著看著，這件花衣好像被風兒吹動，叫你希望看見一點兒更美的山的肌膚。等到快日落的時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點兒薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。就是下小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！8.文段中，作者以山上→________→山坡→________的空間順序描繪了薄雪覆蓋下的小山的美麗景色，展現(xiàn)了濟南冬天溫和、秀麗、安適的特點。9.請賞析下列句子加點詞語的表達效果。山尖全白了，給藍天鑲上一道銀邊。（二）現(xiàn)代文閱讀Ⅱ（本題共5小題，13分）一樹一樹桃花開楊鐵光①我每天步行上班的途中，有一大片桃樹林，春回大地之時，一樹一樹的桃花競相綻放，成了一片片燦爛的花海，明媚、鮮活、繽紛。②每次經過之時，那鋪天蓋地而來的桃花，立刻就將你擁圍起來。一朵朵桃花，你不讓我，我不讓你，你挨著我，我擠著你，群芳簇擁，密密集集。一堆堆，一層層，滿枝燦爛，溢彩流光，爭相展示著自己美麗的容顏。我與桃花靜靜地對望著，桃花那白中透紅的風韻入眼入心，流溢縈繞。望著這片花海，令我頓生“東風吹開花千樹，占斷春光唯此花”之感。我把鼻子貼在花蕊上，猛吸幾口，一團濃香從鼻翼直墜肺腑，立刻感覺到五臟六腑清爽透亮，如醉如仙。那一刻，清風柔柔、花香縷縷、我的心里像撐開了一張空闊斑斕的帆，鼓滿了自由與歡暢。③在枝葉間跳來跳去嬌小的鳥兒，圓圓的眼睛，黑黑的小嘴，對著天空“嘰嘰喳喳”地唱著清亮悅耳的歌，快樂得不行。還有那飛來飛去嚶嚶吟唱的蜜蜂，三三兩兩在桃花上忙碌著，盤旋著，歡戀著。似乎在交流晨光的收獲和快感，又似乎在商量，是在這里多玩一會兒，還是趕快去呼喚它們的伙伴。這些可愛的小精靈們?yōu)樘覙淞衷鎏砹藙e樣的美麗與風韻。④此情此景，有一種純潔的歡欣和原始的激動在心底里奔涌，一切的雜念，蕩然無存，一切的美好，紛至沓來。我心里盡是桃花的純凈，桃花的美麗，桃花的悠然，桃花的神韻。這樣的早晨，讓我詩情畫意，恬靜暢然。我想，在這樣一個狂熱喧囂的世界里，含情脈脈、姿態(tài)嫻雅、通身散發(fā)著一種靜美的桃花，莫不就是撫慰人類靈魂的花？⑤一路走，一路看，一樹一樹桃花開。漫步桃花叢中，桃之夭夭，灼灼其華，如云如錦，如堆如積。我的身軀、生命和心靈，都成了這花香的“俘虜”，就像洗了一次“桃花浴”似的通體皆暢，頓有無限的出塵感。我真的不愿走出這條小路，我真的想停下來坐一會兒，甚至想變作一只鳥兒，將家安放在樹枝上，天天生活在桃林里，天天被融融的春色春韻擁抱著，天天看著那桃花朵朵開的滿目春光，那該多好??！這也不正是我們一直向往的生活嗎？⑥一抹朝陽暖了思緒，一樹桃花香了心房。春色正濃，花開正好。一朵花，一朵情；一樹花，一樹情；一片花，一片情。那一朵朵、一樹樹、一片片五彩繽紛的桃花，就是生活向我們露出的笑臉，那么，我們的人生不也應該像桃花那樣，給世間留下美麗深情的芳香嗎？（人民日報《一樹一樹桃花開》）10.閱讀全文，根據文章內容填寫下列表格。內容概括作者情感近觀桃花，描寫其繁茂形態(tài)與醉人芳香自由、歡暢①________________在桃林中活動歡欣、激動由景生情，思考桃花的內在品格②________________③________________，向往春光生活陶醉、留戀由花及人，思考人生的意義溫暖、深情11.請賞析第②段中加點詞語“擁圍”的表達效果。每次經過之時，那鋪天蓋地而來的桃花，立刻就將你擁圍起來。12.請從修辭的角度分析劃線句子的表達效果。那一刻，清風柔柔，花香縷縷，我的心里像撐開了一張空闊斑斕的帆，鼓滿了自由與歡暢。13.閱讀第⑥段“那一朵朵、一樹樹、一片片五彩繽紛的桃花，就是生活向我們露出的笑臉”，完成題目。（1）朗讀這句話時，最適合的語氣是（）A.激昂高亢B.舒緩喜悅C.嚴肅沉重（2）這句話中應重讀的詞是________________，理由是：________14.楊鐵光《一樹一樹桃花開》與朱自清的《春》都描繪了春天的美麗景象，對比兩文，它們表達的情感有哪些相同與不同之處？（三）古代詩歌閱讀（本題共2小題，5分）次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。15.下列關于本詩的賞析不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.題目中的“次”本是“停宿”之意，這里指詩人“停宿”在北固山下。B.首聯(lián)點題，“客路”與“行舟”暗含旅途奔波之意，流露出詩人羈旅漂泊之情。C.頷聯(lián)巧妙地寫出了春潮涌動、江水浩渺的遼闊景象，對偶精妙，意境開闊。D.尾聯(lián)借“雁足傳書”的典故寄托了悲傷的思鄉(xiāng)情緒，與首聯(lián)的“客路”相呼應。16.“何如海日生殘夜，一句能令萬古傳。”這是詩人鄭谷對本詩頸聯(lián)的評價。請你描繪頸聯(lián)所展現(xiàn)的情景，并寫出其蘊含的哲理。（四）文言文閱讀（16分）【甲】詠雪謝太傅寒雪日內集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L起?！惫笮贰＜垂笮譄o奕女，左將軍王凝之妻也。（世說新語《詠雪》）17.下列加點字詞解釋有誤的一項是（）A.寒雪日內集內集：把家里人聚集在一起 B.與兒女講論文義義：義理C.俄而雪驟驟：急 D.撒鹽空中差可擬差：相差18.下列關于甲文的分析理解有誤的一項是（）A.本文選自《世說新語》的《言語》篇，《世說新語》是南朝劉義慶組織編撰的一部志人小說集，主要記載東晉士大夫的言談、軼事瑣語。B.文中“寒雪”“內集”“講論文義”“欣然”“大笑”等詞語營造了一種融洽溫馨、風致儒雅、其樂融融的家庭氣氛。C.文中的“柳絮”，將動態(tài)化為靜態(tài)，把寒冷的雪天，化為秋天的蕭瑟，獨有新意，后世以“詠絮之才”稱贊女子的文學才能。D.從上下文看“兒女”的含義與今天不同，今指兒子和女兒，這里的“兒女”猶言子侄輩，指家中的小輩。19.將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”（2）未若柳絮因風起。20.本文是“以言寫人的典范”，而言語往往傳達人物的形象。請結合內容分析兄子、兄女的人物形象?！疽摇胯F杵磨針磨針溪，在眉州象耳山下。世傳李太白讀書山中，未成，棄去。過小溪，逢老媼①。方磨鐵杵②，問之，曰：“欲作針?！碧赘衅湟?，還卒業(yè)③。媼自言姓武。今溪旁有武氏巖?！咀⑨尅竣賸嫞è）：年老的婦人。②杵（chǔ）：棒槌。③卒業(yè)：完成學業(yè)。21.解釋下列句子中加點的詞。（1）棄去：________（2）問之：________22.讀了這個故事，你獲得了什么啟示？三、綜合（10分）23.根據要求答題。（1）【填寫閱讀卡】以下是學習委員小文制作的《朝花夕拾》名著閱讀記錄卡，請你結合名著內容填寫。篇目情節(jié)感悟A《________》“我”正要出發(fā)看廟會時，父親卻B________。描述了父子之間一場微妙的沖突，魯迅說出了孩子在父母毫不顧及自己心情時的無奈和厭煩。《二十四孝圖》“我”兒時就不喜歡“老萊娛親”和“C________”的故事?？梢钥闯觥拔摇睂________觀念的批判。（2）【撰寫推薦語】請你仿照示例，從內容、形象、主旨、意義等方面為《朝花夕拾》寫一段推薦語，帶動更多的同學閱讀這部名著。示例：同學們，《西游記》記敘唐僧師徒四人歷經八十一難最終取得真經的故事，刻畫神通廣大的孫悟空、慈悲為懷的唐僧等鮮明的人物形象，展現(xiàn)他們不畏艱難、追求真理的精神，閱讀這本書可以讓我們感受神魔世界的奇妙多彩，學習團結奮進的精神，讓我們一起走進《西游記》，感受書中的精彩紛呈?。?）【編輯勸說語】剛進入初中的小明不喜歡看書，尤其不喜歡閱讀名著，他覺得有些名著不好看、沒意思，而且將來也用不著。作為他的好朋友，你將如何勸說他？四、作文（50分）24.漫步時光，與四季相擁。春風吹綠柳絲條，燕子銜泥搭暖巢；夏天荷風帶清香，蟬在樹上吵夜涼；秋霜染紅楓樹葉，桂花飄落在石橋；冬雪蓋滿寒樹枝，梅花在籬邊傲冰霜。每一個季節(jié)皆有獨特景致，每一處風景都有綿長情愫。請以“________天來了”為題，任選一個季節(jié)，按要求進行寫作。要求：（1）將題目補充完整，并謄抄到答題卡上；（2）不能出現(xiàn)真實的校名、姓名；（3）字數(shù)不少于600字。參考答案【答案】1.①.謐②.zhù2.①.明亮潤澤。②.呼喚朋友，招引同伴。3.語序不當，可將“友誼與成長”和“知識”互換位置。4.D5.①.一首激昂的樂章②.用心譜寫6.B7.【答案】①.嫩嫩的②.春天像健壯的青年③.洪波涌起④.星漢燦爛⑤.若出其里⑥.元⑦.馬致遠⑧.斷腸人在天涯⑨.聞王昌齡左遷龍標遙有此寄⑩.隨君直到夜郎西【答案】8.①.山尖②.山腰9.鑲是“鑲嵌”的意思，文中指的是白色的山尖圍成一個圈連接著藍天，形象描繪出山尖雪色和藍天相映成色的秀美景觀，表達了作者對濟南冬天美景的贊美?！敬鸢浮?0.①.觀察桃林中鳥兒、蜜蜂等小精靈（或“觀察桃林中可愛的小精靈們”）②.純潔、美好（或“恬靜暢然”）③.漫步桃林，享受春色春韻（或“漫步桃花叢中，成為花香‘俘虜’”）11.“擁圍”一詞將桃花擬人化，生動形象地描繪出桃花密集綻放、環(huán)繞包圍人的景象，突出了桃花的繁茂與熱烈，表現(xiàn)出作者被桃花美景深深吸引、沉醉其中的自由歡暢之感。12.這句話運用比喻的修辭手法，將“心里”比作“撐開一張空闊斑斕的帆”，形象地描繪出作者在桃花美景中內心的自由與歡暢之感，清風、花香與心靈的愉悅相互映襯，生動展現(xiàn)了自然美景對心靈的撫慰與激發(fā)。13.①.B②.笑臉③.該詞運用了擬人的修辭手法，將桃花比作生活露出的笑臉，生動形象地表達了作者對桃花及生活的喜愛和贊美之情，重讀此詞能夠更好地傳達出這種情感。（答案不唯一，言之有理即可）14.相同點：二者都通過細膩的景物描寫，傳遞出對自然美景的贊美，以及對生機勃勃春天的由衷喜愛。不同：楊鐵光借桃花抒發(fā)對靜美生活的向往，情感更顯恬淡悠然；朱自清則通過描繪花草爭榮的景象，贊美春天帶來的希望，激勵人們奮然向前，情感更為積極進取?！敬鸢浮?5.D16.情景：在殘夜將盡未盡之際，一輪紅日已經從海上冉冉升起，舊年還未過去，江面上春天已悄然而至。哲理：這聯(lián)詩句蘊含了舊事物孕育新事物的哲理，揭示出新舊交替的變化規(guī)律，給人以樂觀和積極向上的鼓舞力量。【答案】17D18.C19.（1）太傅高興地說：“這紛紛揚揚的大雪像什么？”（2）不如比作柳絮憑借著風飛舞。20.兄