第頁教育學(xué)（教師教育）復(fù)習(xí)測試題1.教師在教學(xué)中最首要的角色是:A、知識的傳授者B、學(xué)者和學(xué)習(xí)者C、集體的領(lǐng)導(dǎo)者D、學(xué)生的榜樣【正確答案】：A2.夸美紐斯指出:“凡是需要知道的事物,都要通過事物本身來進(jìn)行教學(xué);那就是說,應(yīng)該盡可能地把事物本身或代替它的圖像放在面前,讓學(xué)生去看看、摸摸、聽聽、聞聞等等?！边@就要求我們在教學(xué)中要重視運(yùn)用:A、循序漸進(jìn)原則B、因材施教原則C、直觀性原則D、鞏固性原則【正確答案】：C3.道德認(rèn)知發(fā)展理論,最初由誰提出,后經(jīng)柯爾伯格的繼承和發(fā)展,成為西方最具影響力的道德發(fā)展理論。A、弗洛伊德B、艾里克森C、皮亞杰D、班圖拉【正確答案】：C4.在教育過程中,教師對突發(fā)性事件作出迅速、恰當(dāng)?shù)奶幚肀环Q為“教育機(jī)智”。這反映了教師勞動的哪一特點(diǎn)?A、復(fù)雜性B、示范性C、創(chuàng)造性D、主體性【正確答案】：C5.教師的地位一般是指教師的:A、社會地位B、經(jīng)濟(jì)地位C、文化地位D、政治地位【正確答案】：A6.人們對社會思想道德和人們行為的愛憎、好惡等情緒態(tài)度屬于:A、道德認(rèn)識B、道德情感C、道德意志D、道德行為【正確答案】：B7.決定教育的規(guī)模和速度的是：A、政治經(jīng)濟(jì)制度B、科學(xué)技術(shù)C、生產(chǎn)力發(fā)展水平D、文化發(fā)展【正確答案】：C8.品德作為個體的穩(wěn)定心理特性,它是:A、與生俱來的B、通過學(xué)習(xí)建構(gòu)的C、通過家庭教育獲得的D、通過社會教育獲得的【正確答案】：B9.教育是一種：A、自然現(xiàn)象B、生物現(xiàn)象C、社會現(xiàn)象D、心理現(xiàn)象【正確答案】：C10.我國中小學(xué)的考試制度主要由兩個部分組成,即:A、考查和考試B、考核和考試C、考查和考核D、檢查和評價【正確答案】：A11.率先使用“班級”一詞的是:A、夸美紐斯B、埃拉斯莫斯C、杜威D、凱洛夫【正確答案】：B12.班集體內(nèi)教育和教學(xué)活動的核心是:A、班主任B、班委會C、共青團(tuán)D、少先隊【正確答案】：A13.心理發(fā)展是由機(jī)械記憶到意義記憶,由具體思維到抽象思維,這反映了個體身心發(fā)展規(guī)律的：A、不平衡性B、順序性C、階段性D、互補(bǔ)性【正確答案】：B14.把學(xué)習(xí)過程概括為“學(xué)一思一行”的統(tǒng)一過程的教育家和思想家是:A、孔子B、孟子C、荀子D、墨子【正確答案】：A15.我國教育史上第一個具有資本主義性質(zhì)的學(xué)制是:A、六三三制B、癸卯學(xué)制C、壬寅學(xué)制D、壬子癸丑學(xué)制【正確答案】：D16.孔子的弟子顏回評價老師說:“夫子循循然善誘人,博我以文,約我以理,欲罷不能”,這句話體現(xiàn)了德育的:A、導(dǎo)向性原則B、尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原C、正面教育原則D、教育的一致性與連貫性原則【正確答案】：C17.一個國家教育經(jīng)費(fèi)投入的多少，最終取決于：A、文化傳統(tǒng)B、受教育者的需求C、生產(chǎn)力的水平D、教育的規(guī)模【正確答案】：C18.“金字塔形”的等級制教育制度屬于：A、網(wǎng)絡(luò)教育B、學(xué)校教育C、社會教育D、大眾教育【正確答案】：B19.我國義務(wù)教育的管理體制實(shí)行的是:A、地方負(fù)責(zé),分級管理B、國家統(tǒng)管C、鄉(xiāng)鎮(zhèn)管理D、省級管理【正確答案】：A20.教育從生產(chǎn)勞動中第一次分離的標(biāo)志是：A、學(xué)校的產(chǎn)生B、剩余產(chǎn)品的出現(xiàn)C、有了國家D、創(chuàng)造了文字【正確答案】：A21.馬卡連柯說“要盡量地要求一個人,也要盡可能地尊重一個人”,體現(xiàn)的是:A、導(dǎo)向性原則B、疏導(dǎo)原則C、尊重學(xué)生與嚴(yán)格要求學(xué)生相結(jié)合原則D、因材施教原則【正確答案】：C22.環(huán)境文化和設(shè)施文化屬于：A、學(xué)校精神文化B、學(xué)校物質(zhì)文化C、學(xué)校組織和制度文化D、學(xué)生亞文化【正確答案】：B23.以某種教學(xué)理論為指導(dǎo),以一定的教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)形成的,教學(xué)活動各個成分按照一定的要求和程序整合而成的,比較固定的和具有典型性的教學(xué)實(shí)踐形式是:A、教學(xué)B、教學(xué)原則C、教學(xué)模式D、教學(xué)方式【正確答案】：C24.馬克思主義教育學(xué)在教育起源問題上堅持：A、勞動起源論B、生物起源論C、心理起源論D、生物進(jìn)化論【正確答案】：A25.小學(xué)生模仿性很強(qiáng),教師的一言一行都潛移默化地影響著學(xué)生,所以教師要處處以身作則,為人師表,這體現(xiàn)了教師勞動的什么特點(diǎn)?A、創(chuàng)造性B、示范性C、復(fù)雜性D、主體性【正確答案】：B26.教育這一社會活動所面臨的問題是要解決個體發(fā)展與社會發(fā)展之間的矛盾。即引導(dǎo)受教育者以某種方式參與社會生活,促進(jìn)其:A、個性化B、社會化C、科學(xué)化D、個性自由發(fā)展【正確答案】：B27.普及教育始于：A、原始社會B、奴隸社會C、資本主義社會D、社會主義社會【正確答案】：C28.在《美學(xué)書簡》中最早提出“美育”一詞的是:A、培根B、康德C、席勒D、盧梭【正確答案】：C29.最古老也是應(yīng)用最廣、最普遍的教學(xué)方法是:A、討論法B、談話法C、講授法D、實(shí)踐法【正確答案】：C30.班級是一種以共同的學(xué)習(xí)任務(wù)組建的:A、正式群體B、非正式群體【正確答案】：A31.強(qiáng)調(diào)人的身心發(fā)展的力量主要源于人自身的內(nèi)在需要的理論是：A、內(nèi)發(fā)論B、外鑠論C、環(huán)境決定論D、多因索相互作用論【正確答案】：A32.社會本位教育目的論的代表人物是:A、涂兒干B、盧梭C、贊可夫D、福祿貝爾【正確答案】：A33.人的生活經(jīng)驗證明，人們由于長期進(jìn)行某一方面的訓(xùn)練，可以使腦的某一方面反應(yīng)能力提高。這說明人的遺傳素質(zhì)是有：A、差異性B、穩(wěn)定性C、可塑性D、滯后性【正確答案】：C34.德育的個體發(fā)展功能的發(fā)揮應(yīng)注意:A、強(qiáng)調(diào)德育的外在強(qiáng)制性B、注意功能實(shí)現(xiàn)的間接性C、注重個體的享用性D、尊重學(xué)習(xí)個體的主體性【正確答案】：D35.教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是必須具有:A、學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)B、職業(yè)道德素養(yǎng)C、政治思想素養(yǎng)D、人格特質(zhì)【正確答案】：A36.教師對學(xué)?；蚱渌逃罢块T做出的處理不服或?qū)ζ淝址笝?quán)益的行為,依《教師法》向主管行政機(jī)關(guān)申訴,請求處理的制度是:A、教師申訴制度B、學(xué)生申訴制度C、學(xué)校事故D、法律救濟(jì)【正確答案】：A37.“給我一打健全的兒童,更給我一個特殊的環(huán)境,我可以運(yùn)用特殊的方法,把他們加以任意改變,或者使他們成為醫(yī)生、律師、藝術(shù)家、大商家,或者使他們成為乞丐和盜賊?！碧岢鲞@個觀點(diǎn)的是：A、洛克B、華生C、盧梭D、孟子【正確答案】：B38.教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)是:A、備課B、上課C、布置批改作業(yè)D、成績考評【正確答案】：B39.通過談話、討論對學(xué)生進(jìn)行德育的方法是:A、情感陶冶法B、榜樣示范法C、實(shí)際鍛煉法D、說服教育法【正確答案】：D40.模擬真實(shí)生活而創(chuàng)設(shè)的仿真性環(huán)境,這種情境是:A、藝術(shù)情境B、現(xiàn)實(shí)情境C、自然情境D、人為情境【正確答案】：D41.我國古代六藝教育的中心：A、禮和樂B、射和御C、書與教D、射與樂【正確答案】：A42.關(guān)于生產(chǎn)力對教育的制約作用，說法錯誤的是：A、生產(chǎn)力的發(fā)展制約著教育事業(yè)發(fā)展的規(guī)模和速度B、生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著人才培養(yǎng)的規(guī)格和教育結(jié)構(gòu)C、生產(chǎn)力的發(fā)展促進(jìn)著教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)組織形式的發(fā)展與改革D、生產(chǎn)力的發(fā)展決定著受教育的權(quán)利【正確答案】：D43.教育學(xué)研究的對象是：A、教育現(xiàn)象和教育問題B、教育規(guī)律C、教育事實(shí)D、教育問題【正確答案】：A44.教育與生產(chǎn)勞動完全分離是在：A、古代教育階段B、近代教育階段C、現(xiàn)代教育階段D、當(dāng)代教育階段【正確答案】：A45.教學(xué)要面向全體學(xué)生,充分發(fā)揮教學(xué)活動各要素在實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)中的整體作用。這反映了在教學(xué)過程中要遵循的原則是:A、循序漸進(jìn)原則B、可接受性原則C、教學(xué)的整體協(xié)調(diào)原則D、理論聯(lián)系實(shí)際原則【正確答案】：C46.良好測驗標(biāo)準(zhǔn)中顯示測驗結(jié)果的前后一致程度,表示分?jǐn)?shù)穩(wěn)定性與可靠性的指標(biāo)是:A、效度B、難度C、區(qū)分度D、信度【正確答案】：D47.德育過程的基本矛盾是社會通過教師向?qū)W生提出的道德要求與什么之間的矛盾,這是德育過程中最一般、普遍的矛盾。A、學(xué)生已有品德水平B、教師的道德教育水平C、學(xué)生被期望的品德發(fā)展水平D、社會的整體道德水平【正確答案】：A48.教師備課和上課的主要依據(jù)是:A、教學(xué)大綱B、教科書C、參考書D、教學(xué)進(jìn)度計劃【正確答案】：B49.斯巴達(dá)的教育重視：A、智力訓(xùn)練B、軍事體育訓(xùn)練C、藝術(shù)訓(xùn)練D、文法修辭訓(xùn)練【正確答案】：B50.教學(xué)實(shí)踐中的“雙基”教學(xué)是指:A、基本概念和基本理論B、基本技能和基本技巧C、基礎(chǔ)知識和基本技能D、基本概念和基本技能【正確答案】：C51.具有強(qiáng)烈的人道主義特色,全盛時期出現(xiàn)在18、19世紀(jì),突出人的本性需要和自由發(fā)展,反對神學(xué)等觀點(diǎn)屬于:A、精神本位論B、社會本位論C、神學(xué)本位論D、個人本位論【正確答案】：D52.“活到老學(xué)到老”體現(xiàn)的現(xiàn)代教育特點(diǎn)是:A、大眾性B、公平性C、終身性D、未來性【正確答案】：C53.被稱為"課程評價之父"的教育家是:A、杜威B、泰勒C、裴斯泰洛齊D、斯塔弗爾比姆【正確答案】：B54.我國頒布《中華人民共和國義務(wù)教育法》,開始實(shí)施九年義務(wù)教育是在:A、1982年B、1986年C、1988年D、1990年【正確答案】：B55.保加利亞醫(yī)學(xué)博士格·盧扎洛夫在20世紀(jì)六七十年代創(chuàng)立了一種利用聯(lián)想、暗示、情境、音樂等方式強(qiáng)化教學(xué)效果的方法,稱之為:A、信號圖式法B、探究-發(fā)現(xiàn)法C、暗示教學(xué)法D、五段教學(xué)法【正確答案】：C56.1930年，我國教育家楊賢江出版了我國第一部試圖以馬克思主義的觀點(diǎn)論述教育問題的著作：A、《新教育大綱》B、《教育學(xué)》C、《民主主義與教育》D、《實(shí)驗教育學(xué)》【正確答案】：A57.文化（精神文化）對教育的影響，最直接的方面就是：A、教育制度B、教育規(guī)模C、教育方法D、學(xué)校課程內(nèi)容【正確答案】：D58.在教育目的問題上,德國教育家赫爾巴特的主張體現(xiàn)了教育目的的:A、社會本位論思想B、個人本位論思想C、社會效益論D、教育無目的論思想【正確答案】：A59.把一定數(shù)量的學(xué)生按年齡與知識程度編成固定的班級,根據(jù)周課表和作息時間表,安排教師有計劃地向全班學(xué)生集體上課是:A、個別教學(xué)制B、班級授課制C、分組教學(xué)制D、道爾頓制【正確答案】：B60.教育與其他一切社會現(xiàn)象的根本區(qū)別在于教育是：A、社會的活動B、有目的的活動C、以人為對象的活動D、培養(yǎng)人的活動【正確答案】：D61.全國人民代表大會常務(wù)委員會通過決議,確定每年的9月10日為“教師節(jié)”是在:A、1984年B、1985年C、1986年D、1987年【正確答案】：B62.教師把實(shí)物、教具呈示給學(xué)生看,或者向?qū)W生作示范性實(shí)驗,使學(xué)生通過直觀感知,從而獲得知識、發(fā)展能力的方法,叫做:A、參觀法B、實(shí)驗法C、演示法D、練習(xí)法【正確答案】：C63.《教學(xué)與發(fā)展》一書的作者是：A、巴班斯基B、蘇霍姆林斯基C、贊科夫D、凱洛夫【正確答案】：C64.外部分組按照學(xué)生的什么來編班?A、年齡B、發(fā)展水平C、知識經(jīng)驗D、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績【正確答案】：D65.全部教育活動的主題和靈魂,教育的最高理想是:A、教育方針B、教育政策C、教育目的D、教育目標(biāo)【正確答案】：C66.一個測驗?zāi)軠y出它所要測量的屬性或特點(diǎn)的程度,稱為測量的:A、信度B、難度C、區(qū)分度D、效度【正確答案】：D67.“今天的教育是明天的經(jīng)濟(jì)，教育的消費(fèi)是明顯的消費(fèi)、潛在的生產(chǎn)，是有限的消費(fèi)、擴(kuò)大的生產(chǎn)，是今日的消費(fèi)、明日的生產(chǎn)?！边@一認(rèn)識表明現(xiàn)代教育具有的特征是：A、科學(xué)性B、價值性C、生產(chǎn)性D、未來性【正確答案】：C68.兒童身心發(fā)展有兩個高速發(fā)展期：新生兒與青春期，這是身心發(fā)展什么規(guī)律的反映？A、順序性B、不平衡性C、階段性D、個別差異性【正確答案】：B69.“道之所存,師之所在也”體現(xiàn)了教師職業(yè)的:A、示范者角色B、授業(yè)解惑者角色C、傳道者角色D、研究者角色【正確答案】：C70.帕克赫斯特創(chuàng)立的教學(xué)組織的形式是:A、班級授課B、設(shè)計教學(xué)法C、道爾頓制D、分組教學(xué)【正確答案】：C71.教師提出課題和一定材料,引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行分析、綜合、抽象、概括等一系列活動,最后得出學(xué)習(xí)結(jié)果的方法是:A、研究一探討法B、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)C、暗示教學(xué)法D、范例教學(xué)法【正確答案】：B72.廣義的教育包括社會教育、學(xué)校教育和：A、初等教育B、家庭教育C、高等教育D、學(xué)前教育【正確答案】：B73.我國教育目的制定的指導(dǎo)思想和理論基礎(chǔ)是:A、社會本位價值取向B、個人本位價值取向C、馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說D、政治本位價值取向【正確答案】：C74.不屬于一般的班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式的是:A、權(quán)威的方式B、民主的方式C、專斷的方式D、放任的方式【正確答案】：C75.學(xué)校不得使未成年學(xué)生在危及人身安全、健康的校舍和其他教育教學(xué)設(shè)施中活動,否則就違反了學(xué)生的:A、人身自由權(quán)B、人格尊嚴(yán)權(quán)C、身心健康權(quán)D、個人隱私權(quán)【正確答案】：C76.在德育過程中,人們?yōu)榱诉_(dá)到某種目的而產(chǎn)生的自覺能動性,一般稱為:A、道德情感B、道德意志C、道德行為D、道德觀念【正確答案】：B77.下列不屬于課程表安排應(yīng)遵循的原則的是:A、整體性原則B、遷移性原則C、生理適宜原則D、合理性原則【正確答案】：D78.教學(xué)中為了使學(xué)生鞏固知識、技能,形成技巧,主要應(yīng)當(dāng)選用:A、讀書指導(dǎo)法B、討論法C、練習(xí)法D、演示法【正確答案】：C79.教學(xué)工作的首要任務(wù)是:A、發(fā)展智力B、傳授知識技能C、陶冶情操D、增強(qiáng)體質(zhì)【正確答案】：B80.我國奴隸社會教育的內(nèi)容是：A、四書B、五經(jīng)C、六藝D、七藝【正確答案】：C81.教育起源于：A、撫養(yǎng)小孩B、心理模仿C、生產(chǎn)勞動D、生物本能【正確答案】：C82.“博學(xué)之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之”思想的提出者是:A、孔子B、杜威C、昆體良D、思孟學(xué)派【正確答案】：D83.在教學(xué)過程的基本階段中,居于中心環(huán)節(jié)的是:A、引起學(xué)習(xí)動機(jī)B、領(lǐng)會知識C、鞏固知識D、運(yùn)用知識【正確答案】：B84.教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)指的是教學(xué)進(jìn)程的:A、基本部分B、基本內(nèi)容C、基本途徑D、基本階段【正確答案】：D85.我國最早采用班級授課制是在:A、唐代B、宋代C、清末D、新中國成立后【正確答案】：C86.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說在20世紀(jì)末中國教育界的具體實(shí)踐典型的是:A、教育實(shí)驗的熱潮B、教育改革的實(shí)踐C、素質(zhì)教育運(yùn)動D、教育的國際化走勢【正確答案】：C87.聯(lián)合國教科文組織發(fā)布《關(guān)于教師地位的建議》,把教師工作視為專門職業(yè),是在:A、1966年B、1976年C、1979年D、1980年【正確答案】：A88.教育活動的出發(fā)點(diǎn)和依據(jù),也是教育活動的歸宿是:A、教學(xué)目標(biāo)B、教育計劃C、教育目標(biāo)D、教育目的【正確答案】：D89.教育目的一般由兩部分組成:一是就教育所要培養(yǎng)出的人的身心素質(zhì)作出規(guī)定,二是就教育所要培養(yǎng)出的人的什么作出規(guī)定。A、社會價值B、個人價值C、素質(zhì)結(jié)構(gòu)D、人才規(guī)格【正確答案】：A90.在下列教學(xué)組織形式中,有利于高效率、大面積培養(yǎng)學(xué)生的是:A、個別教學(xué)B、班級授課C、分組教學(xué)D、道爾頓制【正確答案】：B91.一個人的生理心理發(fā)育和形成的關(guān)鍵時期是:A、幼兒園B、小學(xué)C、中學(xué)D、大學(xué)【正確答案】：C92.集中反映夸美紐斯教育思想的著作是：A、《普通教育學(xué)》B、《大教學(xué)論》C、《教育漫話》D、《民本主義與教育》【正確答案】：B93.提出“泛智”教育思想，探討“把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是：A、培根B、夸美紐斯C、赫爾巴特D、贊科夫【正確答案】：B94.我國近代第一個以法律形式頒布的學(xué)制是:A、1902年《壬寅學(xué)制》B、1904年《癸卯學(xué)制》C、1922年《壬戌學(xué)制》D、《六三三學(xué)制》【正確答案】：A95.班級管理常見的幾種模式是:A、常規(guī)管理、平行管理、民主管理、目標(biāo)管理B、制度管理、平行管理、民主管理、目標(biāo)管理C、制度管理、交叉管理、民主管理、目標(biāo)管理D、制度管理、交叉管理、教師管理、目標(biāo)管理【正確答案】：A96.學(xué)校實(shí)施德育的基本途徑是:A、教學(xué)活動B、共青團(tuán)、少先隊活動C、課外活動D、班主任工作【正確答案】：A97.在全面發(fā)展的教育中起導(dǎo)向和動力作用的是:A、德育B、智育C、體育D、美育【正確答案】：A98.兒童身心發(fā)展有高速發(fā)展期,某一時期特別迅速而其他階段相對平穩(wěn),這一現(xiàn)象體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展的:A、不平衡性B、順序性C、階段性D、個別差異性【正確答案】：A99.教師在教育過程中起的作用是:A、輔助B、主導(dǎo)C、監(jiān)督D、懲罰【正確答案】：B100.最早從理論上對班級授課制度進(jìn)行闡述是:A、赫爾巴特的《普通教育學(xué)》B、夸美紐斯的《大教學(xué)論》C、洛克的《教育漫話》D、杜威的《民本主義與教育》【正確答案】：B101.學(xué)生掌握知識的中心環(huán)節(jié)是:A、理解B、鞏固C、應(yīng)用D、遷移【正確答案】：A102.德育過程是對學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程,其進(jìn)行順序是:A、以知為開端,知、情、意、行依次進(jìn)行B、以情為開端,情、知、意、行依次進(jìn)行C、以意為開端,意、知、情、行依次進(jìn)行D、視具體情況,可有多種開端【正確答案】：D103.為了有效地把自己對教育內(nèi)容的理解轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識和有效地解決教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題,教師需要有:A、高度的政治覺悟B、廣博的科學(xué)文化知識C、教育理論知識和技能D、良好的人際關(guān)系【正確答案】：C104.現(xiàn)代德育評價的特點(diǎn)是:A、生態(tài)性、發(fā)展性、客體性B、生態(tài)性、發(fā)展性、主體性C、生態(tài)性、發(fā)展性、動態(tài)性D、社會性、客觀性、生產(chǎn)性【正確答案】：B105.我國新一輪課程改革提出改變課程管理過于集中的狀況,實(shí)行哪三級課程管理制度?A、國家、政府、學(xué)校B、中央、地方、教師C、國家、地方、學(xué)校D、國家、學(xué)校、教師【正確答案】：C106.我國學(xué)校教育的基本教學(xué)組織形式是:A、個別教學(xué)B、班級授課制C、復(fù)式教學(xué)D、小組教學(xué)制【正確答案】：B107.在17世紀(jì)，對班級授課制給予了系統(tǒng)的理論描述和概括，從而奠定了它的理論基礎(chǔ)的教育家是：A、北歐的尼德蘭B、捷克的夸美紐斯C、法國的斯圖謨D、德國的福祿培爾【正確答案】：B108.普通中小學(xué)教育的性質(zhì)是:A、做人教育B、職業(yè)教育C、基礎(chǔ)教育D、專業(yè)教育【正確答案】：C109.“孟母三遷”的故事說明了哪種因素對人的發(fā)展的影響作用？A、遺傳B、環(huán)境C、教育D、社會活動【正確答案】：B110.目標(biāo)管理的提出者是美國管理學(xué)家:A、德魯克B、馬卡連柯C、皮亞杰D、布魯納【正確答案】：A111.提倡“從做中學(xué)”的教育家是：A、杜威B、巴班斯基C、贊科夫D、布魯姆【正確答案】：A112.德育目標(biāo)的特點(diǎn)是:A、社會性、主觀性、實(shí)踐性B、社會性、主觀性、文化性C、社會性、客觀性、實(shí)踐性D、社會性、客觀性、生產(chǎn)性【正確答案】：C113.班主任以教育目的為指導(dǎo)思想,以學(xué)生守則為基本依據(jù),對學(xué)生一個學(xué)期內(nèi)在學(xué)習(xí)、勞動、生活、品行等方面進(jìn)行小結(jié)與評價,這項工作是:A、建立學(xué)生檔案B、班主任工作總結(jié)C、班主任工作計劃D、操行評定【正確答案】：D114.教學(xué)原則是有效進(jìn)行教學(xué)必須遵循的:A、教學(xué)程序B、教學(xué)任務(wù)C、基本要求D、教學(xué)規(guī)范【正確答案】：C115.執(zhí)行時間最長、影響最大、最為成熟的學(xué)制是:A、六三三制B、癸卯學(xué)制C、壬寅學(xué)制D、壬子癸丑學(xué)制【正確答案】：A116.影響人發(fā)展的外部條件是：A、遺傳B、環(huán)境C、教育D、個體主觀能動性【正確答案】：B117.教師自覺利用環(huán)境和自身的教育因素對學(xué)生進(jìn)行熏陶和感染的德育方法是:A、指導(dǎo)自我教育法B、榜樣示范法C、實(shí)際鍛煉法D、陶冶教育法【正確答案】：D118.政治與教育內(nèi)容的關(guān)系是：A、政治決定一切教育內(nèi)容B、政治決定與勞動能力有關(guān)的教育內(nèi)容C、政治與教育內(nèi)容無關(guān)D、政治決定與思想意識有關(guān)的教育內(nèi)容【正確答案】：D119.教育可以推進(jìn)科學(xué)的：A、系統(tǒng)化B、體制化C、全面化D、多樣化【正確答案】：B120.班主任了解學(xué)生的主要方法是:A、觀察法B、調(diào)查法C、問卷調(diào)查法D、學(xué)生作品分析法【正確答案】：A121.學(xué)而時習(xí)之,溫故而知新,反映的教學(xué)原則是:A、系統(tǒng)性原則B、啟發(fā)性原則C、思想性原則D、鞏固性原則【正確答案】：D122.在教師指導(dǎo)下,學(xué)生運(yùn)用書本知識解決實(shí)際問題的方法是:A、練習(xí)法B、實(shí)驗法C、實(shí)習(xí)作業(yè)法D、參觀法【正確答案】：A123.影響人發(fā)展的生理前提是：A、環(huán)境B、遺傳素質(zhì)C、實(shí)踐D、教育【正確答案】：B124.教師從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),個別差異出發(fā),有的放矢進(jìn)行差別教學(xué),體現(xiàn)了教學(xué)的:A、直觀性原則B、啟發(fā)性原則C、循序漸進(jìn)性原則D、因材施教原則【正確答案】：D125.素質(zhì)教育的核心,知識經(jīng)濟(jì)時代教育的主題是培養(yǎng)學(xué)生的:A、主體意識的實(shí)踐能力B、主體意識和操作能力C、創(chuàng)新意識和動手能力D、創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力【正確答案】：D126.決定教育性質(zhì)的主要因素是：A、生產(chǎn)力發(fā)展水平B、社會意識形態(tài)C、政治經(jīng)濟(jì)制度D、民族文化傳統(tǒng)【正確答案】：C127.“學(xué)而時習(xí)之”的主張說明教學(xué)應(yīng)遵循的原則是:A、啟發(fā)性原則B、因材施教原則C、鞏固性原則D、量力性原則【正確答案】：C128.30.學(xué)校物質(zhì)文化是校園文化的空間物態(tài)形式，是學(xué)校什么文化的物質(zhì)載體？A、組織B、制度C、精神D、觀念【正確答案】：C129.主張“教育即生活”的教育家是：A、杜威B、洛克C、赫爾巴特D、裴斯泰洛齊【正確答案】：A130.個體在不同的年齡階段表現(xiàn)出身心發(fā)展不同的總體特征及其矛盾,面臨著不同的發(fā)展任務(wù),這表現(xiàn)身心發(fā)展的：A、順序性B、階段性C、不平衡性D、不穩(wěn)定性【正確答案】：B131.在取樣的基本方法中,又叫類型抽樣的是:A、簡單隨機(jī)取樣B、系統(tǒng)隨機(jī)取樣C、分層隨機(jī)取樣D、整群隨機(jī)取樣【正確答案】：C132.在校園中,還存在著一個無形的環(huán)境,如校風(fēng)、班風(fēng)、人際關(guān)系等,也同樣體現(xiàn)出學(xué)校的文化積淀,具有一定的教育意義,這是一種:A、校園顯性文化B、校園隱性文化C、校園人際文化D、校園文化生活【正確答案】：B133.教育生物起源論的代表人物是：A、利托爾諾B、孟祿C、盧梭D、洛克【正確答案】：A134.法國啟蒙主義教育的代表人物是盧梭，其代表作是：A、《理想國》B、《教育漫話》C、《愛彌兒》D、《大教學(xué)論》【正確答案】：C135.嚴(yán)密組織起來傳授系統(tǒng)知識、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的最有效的形式是:A、教學(xué)B、教育C、自學(xué)D、智育【正確答案】：A136.國家對教師實(shí)行的一種特定的職業(yè)許可制度是:A、教師職務(wù)制度B、教師資格制度C、教師聘任制度D、教師獎懲制度【正確答案】：B137.兒童自我意識與自我教育能力的發(fā)展是有規(guī)律性的,大致是從自我中心發(fā)展到“他律”,再從“他律”發(fā)展到:A、自我調(diào)控B、自我監(jiān)督C、自律D、自我疏導(dǎo)【正確答案】：C138.最早在大學(xué)里開設(shè)教育學(xué)課程的是：A、康德B、培根C、夸美紐斯D、赫爾巴特【正確答案】：A139.教育目的要回答的根本問題是:A、教育是為誰服務(wù)B、誰掌握教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)C、什么人應(yīng)接受教青D、教育要培養(yǎng)什么樣的人【正確答案】：D140.教育學(xué)生必須了解學(xué)生的年齡特征,這就要求教師的知識結(jié)構(gòu)中應(yīng)有:A、廣博的文化基礎(chǔ)知識B、精深的專業(yè)知識C、必備的教育心理科學(xué)知識D、較強(qiáng)的專業(yè)技能【正確答案】：C141.講述是教師主要的教學(xué)手段,一般可以分三個階段進(jìn)行,這三個階段是:A、導(dǎo)入、詳述和匯總B、導(dǎo)入、分析和匯總C、分析、詳述和總結(jié)D、分析、質(zhì)疑和總結(jié)【正確答案】：A142.陶行知先生“捧著一顆心來,不帶半根草去”,強(qiáng)調(diào)教師的:A、友愛精神B、合作精神C、自律精神D、奉獻(xiàn)精神【正確答案】：D143.在教師指導(dǎo)下,學(xué)生將所學(xué)的知識運(yùn)用于實(shí)際,借以達(dá)到消化鞏固知識,并形成技能技巧的方法是:A、演示法B、參觀法C、實(shí)驗法D、練習(xí)法【正確答案】：D144.社會生產(chǎn)力與教育內(nèi)容的關(guān)系是：A、社會生產(chǎn)力制約所有教育內(nèi)容B、社會生產(chǎn)力制約與勞動能力有關(guān)的教育內(nèi)容C、社會生產(chǎn)力與教育內(nèi)容無關(guān)D、社會生產(chǎn)力制約與意識形態(tài)有關(guān)的教育內(nèi)容【正確答案】：B145.馬克思主義認(rèn)為實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展的唯一方法是:A、腦力勞動與體力勞動相結(jié)合B、教育與生產(chǎn)勞動相結(jié)合C、知識分子與工人農(nóng)民相結(jié)合D、城市與農(nóng)村相結(jié)合【正確答案】：B146.德育的功能不包括:A、培養(yǎng)學(xué)生的品德,制約他們的發(fā)展方向B、決定學(xué)校教育的性質(zhì)C、發(fā)展學(xué)生的體力,增強(qiáng)他們的體質(zhì)D、影響社會的穩(wěn)定與發(fā)展【正確答案】：C147.德育過程中不同質(zhì)的各種要素的組合方式稱為德育過程的:A、內(nèi)容B、層次C、結(jié)構(gòu)D、方法【正確答案】：C148.能鑒別學(xué)業(yè)水平高低、能力強(qiáng)弱的測驗表明其很高是:A、難度B、信度C、效度D、區(qū)分度【正確答案】：D149.關(guān)于全面發(fā)展的教育質(zhì)量觀,說法錯誤的是:A、人才的規(guī)格問題,從根本上說,是個性全面發(fā)展的問題B、要求在教育工作中,要承認(rèn)學(xué)生的個人特點(diǎn),把全面發(fā)展與因材施教結(jié)合起來C、全面發(fā)展強(qiáng)調(diào)五育并舉,就是堅持學(xué)生的平均發(fā)展D、全面發(fā)展教育指堅持學(xué)生在德、智、體、美、勞諸方面都得到發(fā)展的教育【正確答案】：C150.著名教育家馬卡連柯提出的班級管理理論是:A、民主管理B、目標(biāo)管理C、平行管理D、常規(guī)管理【正確答案】：C151.教學(xué)要根據(jù)教材內(nèi)容的邏輯結(jié)構(gòu),學(xué)生認(rèn)識能力的發(fā)展和掌握知識的順序,快慢適度的進(jìn)行,使學(xué)生掌握比較系統(tǒng)的知識技能,這體現(xiàn)的是:A、因材施教B、直觀性C、啟發(fā)性D、循序漸進(jìn)【正確答案】：D152.實(shí)驗教育學(xué)派的主要代表人物是:A、梅伊曼和拉伊B、艾賓豪斯和C、繆勒D、馮特和艾賓豪斯E、蒙臺梭利和杜威【正確答案】：A153.一個壞的教師奉送真理,一個好的教師教人發(fā)現(xiàn)真理,反映的是:A、因材施教B、直觀性C、啟發(fā)性D、循序漸進(jìn)【正確答案】：C154.我國全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動力作用的是:A、德育B、勞動技術(shù)教育C、體育D、智育【正確答案】：A155.下列關(guān)于復(fù)式教學(xué)敘述正確的是:A、復(fù)式教學(xué)就是對兩個以上年級的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的一種教學(xué)組織形式B、復(fù)式教學(xué)適用于學(xué)生多、教室少的情況下教學(xué)C、復(fù)式教學(xué)課堂教師的教學(xué)和學(xué)生的自學(xué)或做作業(yè)同時進(jìn)行D、復(fù)式教學(xué)情景下的學(xué)生的基本技能和自學(xué)能力相對較弱【正確答案】：C156.第一個試圖把教育學(xué)理論建立在科學(xué)理論基礎(chǔ)上的教育家是：A、夸美紐斯B、盧梭C、杜威D、赫爾巴特【正確答案】：D157.“建國君民,教學(xué)為先”這句話反映了：A、教育與政治的關(guān)系B、教育與經(jīng)濟(jì)的關(guān)系C、教育與文化的關(guān)系D、育與科技的關(guān)系【正確答案】：A158.素質(zhì)教育是以什么為重點(diǎn)的教育?A、面向全體學(xué)生B、培養(yǎng)創(chuàng)新精神C、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展D、促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展【正確答案】：B159.在教學(xué)中,通過學(xué)生觀察所學(xué)事物或教師語言的形象描述,引導(dǎo)學(xué)生形成所學(xué)事物、過程的清晰表象,豐富他們的感性認(rèn)識,從而使他們能夠正確理解書本知識和發(fā)展認(rèn)識能力的原則是:A、直觀性原則B、啟發(fā)性原則C、循序漸進(jìn)原則D、鞏固性原則【正確答案】：A160.我國學(xué)校班級管理者正式定名為“班主任”是在:A、1953B、1952C、1951D、1954【正確答案】：B161.確定教育目的的客觀依據(jù)是:A、哲學(xué)觀念B、人性假設(shè)C、理想人格D、生產(chǎn)力和科技發(fā)展水平【正確答案】：D162.試圖用心理學(xué)的“統(tǒng)覺理論”原理來說明教學(xué)過程的教育家是:A、夸美紐斯B、赫爾巴特C、杜威D、凱洛夫【正確答案】：B163.柏拉圖的教育思想集中體現(xiàn)在其代表作：A、《理想國》B、《教育漫話》C、《愛彌兒》D、《大教學(xué)論》【正確答案】：A164.布魯納認(rèn)為,無論選擇何種學(xué)科,都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu),依此而建立的課程理論是:A、百科全書式課程理論B、綜合課程理論C、實(shí)用主義課程理論D、結(jié)構(gòu)主義課程理論【正確答案】：D165.科學(xué)知識再生產(chǎn)的最主要途徑是：A、社會科研機(jī)構(gòu)的科研活動B、生產(chǎn)領(lǐng)域的應(yīng)用C、學(xué)校教育D、市場推廣【正確答案】：C166.校園文化的核心是：A、學(xué)校的精神和觀念文化B、學(xué)校的物質(zhì)文化C、學(xué)校的組織和制度文化D、學(xué)生亞文化【正確答案】：A167.“教師中心論”強(qiáng)調(diào)教師在學(xué)生學(xué)習(xí)中的權(quán)威作用,其主要代表人物是:A、杜威B、盧梭C、赫爾巴特D、布魯納【正確答案】：C168.中國最早采用班級授課制始于1862年清政府開辦的:A、京師同文館B、京師大學(xué)堂C、南洋工學(xué)D、洋務(wù)學(xué)堂【正確答案】：A169.在教學(xué)活動中,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,調(diào)動學(xué)生的積極主動性的教學(xué)是:A、注入式教學(xué)B、啟發(fā)式教學(xué)【正確答案】：B170.教育不能脫離社會的物質(zhì)生活條件而憑空產(chǎn)生，后來的教育要在以前教育的基礎(chǔ)上向前發(fā)展。這說明教育具有：A、絕對獨(dú)立性B、相對獨(dú)立性C、歷史繼承性D、生產(chǎn)性【正確答案】：C171.班主任工作的中心環(huán)節(jié)是:A、確立集體的奮斗目標(biāo)B、組織和培養(yǎng)班集體C、了解和研究學(xué)生D、選拔和培養(yǎng)積極分子【正確答案】：B1.教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)包括:A、上課B、課外輔導(dǎo)C、學(xué)業(yè)成績的檢查與評定D、備課E、批改作業(yè)【正確答案】：ABCDE2.孔子的教育主張包括：A、教學(xué)相長B、學(xué)而不思則罔C、不憤不啟，不悱不發(fā)D、有教無類【正確答案】：BCD3.“個人本位論”的基本觀點(diǎn)是:教育目的應(yīng)根據(jù)人的本性的需要來確定,教育目的就是使受教育者的本性、本能得到自然的最完善的發(fā)展。其代表是:A、盧梭B、福祿倍爾C、馬斯洛D、羅杰斯【正確答案】：ABCD4.設(shè)計教學(xué)法的優(yōu)點(diǎn)在于:A、強(qiáng)調(diào)學(xué)科內(nèi)容的科學(xué)性B、有利于系統(tǒng)知識的掌握C、能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)D、有利子調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性E、對教學(xué)設(shè)施和條件要求不高【正確答案】：CD5.在觀察活動中不要求研究者進(jìn)行隱蔽性研究觀察的是:A、參與性觀察B、非參與性觀察C、直接觀察D、間接觀察【正確答案】：BCD6.教育目的的功能有:A、導(dǎo)向功能B、調(diào)控功能C、整合功能D、評價功能【正確答案】：ABD7.新課程提出在課程結(jié)構(gòu)上的具體目標(biāo)是體現(xiàn):A、均衡性B、綜合性C、整齊性D、選擇性【正確答案】：ABD8.專門對少年兒童受教育的權(quán)利作了規(guī)定的法律是:A、《憲法》B、《刑法》C、《教育法》D、義務(wù)教育法E、《教師法》【正確答案】：ACD9.古代學(xué)校教育的特征是：A、原始性B、教育與生產(chǎn)勞動脫離C、階級性、等級性D、普及性【正確答案】：BC10.合理編排教材的標(biāo)準(zhǔn)是使教材達(dá)到:A、系統(tǒng)化B、結(jié)構(gòu)化C、一體化D、網(wǎng)絡(luò)化E、整體化【正確答案】：BCD11.原始社會教育的特征是：A、平等性B、教育與生產(chǎn)勞動融合C、原始性D、階級性【正確答案】：ABC12.體現(xiàn)教學(xué)的啟發(fā)性原則的論述有:A、不憤不啟,不悱不發(fā)B、道而弗牽,強(qiáng)而弗抑,開而弗達(dá)C、一個壞的教師奉送真理,一個好的教師教人發(fā)現(xiàn)真理D、不陵節(jié)而施【正確答案】：ABC13.教師良好的教育能力體現(xiàn)在:A、較強(qiáng)的語言表達(dá)能力B、知識廣博C、富有感情、有感染力D、富有個性E、改善實(shí)踐【正確答案】：ACD14.教育的本質(zhì)是：A、教育是人類社會特有的一種現(xiàn)象B、教育是有意識的活動C、特殊的傳遞經(jīng)驗的形式D、專門培養(yǎng)人的社會活動?！菊_答案】：ABCD15.教師是一種從事專門職業(yè)活動的專業(yè)人員,具備其資格的特定要求有:A、要有較好的政治背景B、要具備相應(yīng)的專業(yè)知識C、要達(dá)到規(guī)定的學(xué)歷D、專門從事教育教學(xué)工作E、要符合與職業(yè)相稱的其他有關(guān)規(guī)定【正確答案】：BCDE16.衡量班集體是否形成的重要標(biāo)志是:A、班風(fēng)B、學(xué)風(fēng)C、集體輿論D、正確的言行【正確答案】：AC17.遺傳是影響人的發(fā)展的生理前提，體現(xiàn)在：A、遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能性B、遺傳素質(zhì)的發(fā)展過程制約著人的發(fā)展的過程C、遺傳素質(zhì)的差異性影響人的發(fā)展的差異性D、遺傳素質(zhì)具有可塑性【正確答案】：ABCD18.學(xué)生掌握知識的基本階段包括:A、感知教材B、理解教材C、鞏固知識D、運(yùn)用知識【正確答案】：ABCD19.班主任的角色地位是:A、權(quán)威型角色B、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展C、溝通學(xué)校、家庭、社會的橋梁D、主動創(chuàng)造型【正確答案】：BC20.教學(xué)中運(yùn)用啟發(fā)性原則要注意:A、教學(xué)必須由近及遠(yuǎn),由淺入深,由簡到繁B、激發(fā)學(xué)生的積極思維C、確立學(xué)生的主體地位D、建立民主平等的師生關(guān)系E、保證學(xué)生的身心健康【正確答案】：BCD21.社會主義條件下師生關(guān)系的特點(diǎn)是:A、民主平等B、尊師愛生C、教學(xué)相長D、放任自流【正確答案】：ABC22.教育的文化功能體現(xiàn)在：A、保存、傳遞文化B、創(chuàng)造、更新文化C、傳播文化D、選擇整理文化【正確答案】：ABCD23.教學(xué)中運(yùn)用鞏固性原則要注意:A、準(zhǔn)備好問題B、在理解的基礎(chǔ)上鞏固C、重視組織各種復(fù)習(xí)D、善于啟發(fā)誘導(dǎo)E、在擴(kuò)充改組和運(yùn)用中積極鞏固【正確答案】：BCE24.優(yōu)秀教師的教學(xué)能力主要表現(xiàn)在:A、專業(yè)知識和教學(xué)認(rèn)知能力B、教育機(jī)智C、教學(xué)操作能力D、教學(xué)監(jiān)控能力E、言語組織與表達(dá)能力【正確答案】：BE25.教學(xué)實(shí)踐中的“雙基”教學(xué)是指:A、基礎(chǔ)知識B、基本原理C、基礎(chǔ)理論D、基本技能【正確答案】：AD26.廣義的教育包括：A、學(xué)前教育B、家庭教育C、社會教育D、學(xué)校教育【正確答案】：BCD27.我國學(xué)校德育教育的主要途徑有:A、政治課和其他學(xué)科教學(xué)B、課外活動和校外活動C、勞動D、共青團(tuán)活動E、班主任工作【正確答案】：ABCDE28.教育學(xué)的研究對象包括：A、教育現(xiàn)象B、教育問題C、教育規(guī)律D、教育方針政策【正確答案】：ABC29.教學(xué)的任務(wù)是:A、引導(dǎo)學(xué)生掌握系統(tǒng)的現(xiàn)代科學(xué)文化基礎(chǔ)知識B、培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣、養(yǎng)成良好的思想品德C、發(fā)展學(xué)生體力D、發(fā)展學(xué)生智力【正確答案】：ABCD30.我國普通學(xué)校的課程主要表現(xiàn)的三種形式是:A、課程要求B、課程計劃C、課程標(biāo)準(zhǔn)D、教科書【正確答案】：BCD31.以課程任務(wù)為依據(jù),對課程進(jìn)行分類,可分為:A、研究型課程B、知識型課程C、技能型課程D、基礎(chǔ)型課程E、拓展型課程【正確答案】：ADE32.對師生關(guān)系的多重理解是:A、教學(xué)內(nèi)容上的授受關(guān)系B、人格上的民主平等關(guān)系C、社會道德上的促進(jìn)關(guān)系D、上下級關(guān)系E、管理與被管理關(guān)系【正確答案】：ABC33.關(guān)于環(huán)境對個體發(fā)展的影響，正確的說法是：A、環(huán)境對個體發(fā)展有的影響可能是消極的B、人并不是消極被動地接受環(huán)境影響C、環(huán)境為個體發(fā)展提供了條件D、人的發(fā)展完全由環(huán)境決定E、環(huán)境對人的發(fā)展沒有影響【正確答案】：ABC34.教育的政治功能主要體現(xiàn)在：A、政治上所需要的人才B、傳播思想，形成輿論C、實(shí)現(xiàn)科學(xué)知識再生產(chǎn)D、促進(jìn)政治民主化【正確答案】：ABD35.課程評價過程中要解決的基本問題和把握的步驟有:A、評價概念是否合適B、收集和加工信息是否合適C、報告評價結(jié)果的信息是否合適D、評價方法是否合適【正確答案】：ABC36.備課必須要做好的三項工作是:A、鉆研教材B、了解學(xué)生C、研究教法D、輔導(dǎo)作業(yè)【正確答案】：ABC37.赫爾巴特主張的教學(xué)“三中心”分別是：A、教師B、學(xué)生C、課堂D、教材【正確答案】：ACD38.教育目的評價作用指的是:A、評價學(xué)校的辦學(xué)方向B、指明受教育者的發(fā)展方向C、檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量D、教育方法的選擇E、評價教師的教學(xué)質(zhì)量【正確答案】：ACE39.人的身心發(fā)展的過程具有的規(guī)律是：A、順序性B、差異性C、階段性D、不均衡性【正確答案】：ABCD40.教學(xué)與教育這兩個概念的關(guān)系是:A、部分與整體B、整體與部分C、后者包括前者D、前者包括后者【正確答案】：AC41.教育目的為受教育者指明了:A、發(fā)展方向B、發(fā)展原則C、發(fā)展結(jié)果D、發(fā)展速度E、發(fā)展階段【正確答案】：AC42.建立良好的學(xué)生集體的措施有:A、善于向?qū)W生提出教育要求B、樹立明確的共同目標(biāo)C、建設(shè)一支好的學(xué)生干部隊伍D、培養(yǎng)健康的集體輿論E、形成各種形式的活動【正確答案】：BCDE43.測驗的功能有:A、激勵功能B、診斷功能C、區(qū)分和選拔功能D、評定功能【正確答案】：ABCD44.開展課外教育活動的基本要求是:A、固定的時間B、明確的目的C、符合學(xué)生年齡特征D、豐富多彩E、寓教于樂【正確答案】：BCD45.德育過程的矛盾包括:A、教育者與受教育者的矛盾B、德育與智育的矛盾C、德育與教學(xué)過程的矛盾D、受教育者與德育內(nèi)容、方法的矛盾E、受教育者自身思想品德內(nèi)部諸要素之間的矛盾【正確答案】：ADE46.教學(xué)過程的幾種必然聯(lián)系有:A、間接經(jīng)驗和直接經(jīng)驗B、掌握知識和發(fā)展體力C、掌握知識和提高思想D、教師的主導(dǎo)作用與學(xué)生的主動性【正確答案】：ACD47.學(xué)生享有的合法權(quán)利包括:A、人身權(quán)B、受教育權(quán)C、身心健康權(quán)D、人身自由權(quán)E、名譽(yù)權(quán)【正確答案】：ABCDE48.皮亞杰將個體的認(rèn)識發(fā)展劃分為：A、感知運(yùn)算階段B、前運(yùn)算階段C、具體運(yùn)算階段D、形式運(yùn)算階段E、抽象運(yùn)算階段【正確答案】：ABCD49.我國憲法和法律規(guī)定的少年兒童享有的合法權(quán)利是:A、受教育的權(quán)利B、人格尊嚴(yán)權(quán)C、身心健康權(quán)D、隱私權(quán)與名譽(yù)權(quán)、榮譽(yù)權(quán)E、人身自由權(quán)【正確答案】：ABCDE50.美國當(dāng)代著名教育家、心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)分類學(xué)應(yīng)當(dāng)包括的主要部分是：A、認(rèn)知領(lǐng)域B、日常生活領(lǐng)域C、情感領(lǐng)域D、動作技能【正確答案】：ACD51.制約教學(xué)內(nèi)容確定的因素有:A、教育目的B、生產(chǎn)力發(fā)展水平C、兒童的年齡特征D、教師實(shí)際水平【正確答案】：ABC52.課程評價的CIPP模式包括的步驟有:A、背景評價B、輸入評價C、過程評價D、成果評價【正確答案】：ABCD53.探究研討法十分注重兒童不同發(fā)展階段認(rèn)識的不同特征,形成的突出教學(xué)特點(diǎn)是:A、從具體材料引發(fā)學(xué)習(xí)經(jīng)歷B、充分利用各種藝術(shù)手段C、通過集體交流和研討促進(jìn)學(xué)習(xí)D、鼓勵學(xué)生的語言表達(dá)E、肯定學(xué)生在學(xué)習(xí)中所犯錯誤的意義【正確答案】：ACDE54.教學(xué)中的直觀教具有:A、實(shí)物直觀B、模像直觀C、語言直觀D、動作直觀【正確答案】：ABCD55.教育目的與培養(yǎng)目標(biāo)是什么的關(guān)系?針對所有教育者提出的是什么,針對特定的教育對象提出的是什么?A、普遍與特殊B、教育目的C、培養(yǎng)目標(biāo)【正確答案】：ABC56.社會政治對教育的制約作用包括：A、制約著教育的人才培養(yǎng)規(guī)格及思想品德教育的內(nèi)容B、決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)C、決定受教育權(quán)D、影響著教育的管理體制【正確答案】：BCD57.教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)有:A、備課B、上課C、學(xué)業(yè)成績評定D、輔導(dǎo)答疑【正確答案】：ABCD58.2002年,我國基礎(chǔ)教育課程改革規(guī)定小學(xué)設(shè)置兩門德育學(xué)科課程,分別是:A、思想品德B、品德與生活C、品德與社會D、思想政治【正確答案】：BC59.貫徹直觀性原則的要求是:A、正確選擇直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段B、直觀要與講解相結(jié)合C、重視運(yùn)用語言直觀D、調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性E、重視組織各種復(fù)習(xí)【正確答案】：ABC60.教育的階級性始于奴隸社會，其具體體現(xiàn)在：A、目的是培養(yǎng)統(tǒng)治人才B、對象是奴隸主貴族子弟C、內(nèi)容以軍事和道德教育為主D、方法是體罰和機(jī)械訓(xùn)練【正確答案】：ABCD61.班主任在班級管理中的地位是:A、是班級人際關(guān)系的藝術(shù)家B、是班集體的設(shè)計者C、是班級組織的領(lǐng)導(dǎo)者D、是班級的教育者E、是班級制度的貫徹者【正確答案】：ABCD62.教育的經(jīng)濟(jì)功能體現(xiàn)在：A、實(shí)現(xiàn)勞動力再生產(chǎn)B、實(shí)現(xiàn)科學(xué)知識再生產(chǎn)C、產(chǎn)生新的科學(xué)技術(shù)D、傳播思想，形成輿論【正確答案】：ABC63.下列有關(guān)遺傳對個體發(fā)展的影響表述中，正確的是：A、遺傳素質(zhì)是人身心發(fā)展的前提B、遺傳素質(zhì)不能決定人的身心發(fā)展C、遺傳素質(zhì)為人的身心發(fā)展提供了可能性D、遺傳素質(zhì)決定了人的身心發(fā)展【正確答案】：ABC64.不同國家、不同時代的教育目的的制定,都受到當(dāng)時的社會哪些因素的影響?A、政治B、經(jīng)濟(jì)C、文化【正確答案】：ABC65.課的類型一般分為兩大類,即:A、講授課B、復(fù)習(xí)課C、單一課D、綜合課【正確答案】：CD66.設(shè)計教學(xué)法的優(yōu)點(diǎn)在于:A、強(qiáng)調(diào)學(xué)科內(nèi)容的科學(xué)性B、有利于系統(tǒng)知識的掌握C、能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機(jī)D、有利于調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性E、對教學(xué)設(shè)施和條件要求不高【正確答案】：CD67.課程目標(biāo)的規(guī)定性有:A、時限性B、具體性C、預(yù)測性D、實(shí)際性E、操作性【正確答案】：ABCE68.關(guān)于學(xué)生在教育過程中的地位,教育史上曾出現(xiàn)過下列觀點(diǎn),即:A、教師中心論B、個人本位論C、社會本位論D、兒童中心論【正確答案】：AD69.教育科學(xué)研究中選題的作用包括:A、決定研究發(fā)展的方向和目標(biāo)B、決定研究的內(nèi)容C、規(guī)定應(yīng)采取的方法和途徑D、提供科學(xué)的論證依據(jù)【正確答案】：ABC70.教育目的層次包括:A、國家的教育目的B、學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)C、各級各類學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)D、教師的教學(xué)目標(biāo)E、社會的價值取向【正確答案】：ACD71.制定教學(xué)進(jìn)度計劃包括制定:A、學(xué)期教學(xué)進(jìn)度計劃B、教學(xué)研究計劃C、課題計劃D、教具制作計劃E、課時計劃【正確答案】：ACE72.課程的一般范疇主要包括:A、課程思想B、課程目標(biāo)C、課程內(nèi)容D、課程結(jié)構(gòu)E、課程評價【正確答案】：BCDE73.布盧姆認(rèn)為,完整的教育目標(biāo)分類包括三個主要領(lǐng)域:A、認(rèn)知B、情感C、動作技能D、價值觀【正確答案】：ABC1.應(yīng)用研究具有實(shí)際的應(yīng)用價值,它所要回答的問題是是什么。A、正確B、錯誤【正確答案】：A2.教育的本質(zhì)即教育的歸屬問題。A、正確B、錯誤【正確答案】：B3.在直觀教學(xué)中,教師必須保持安靜,讓學(xué)生自己認(rèn)真仔細(xì)觀察、思考。A、正確B、錯誤【正確答案】：B4.教育與生產(chǎn)勞動相分離是當(dāng)代教育發(fā)展的一種趨勢。A、正確B、錯誤【正確答案】：B5.教育作用于政治經(jīng)濟(jì)的主要途徑是通過教育促進(jìn)民主實(shí)現(xiàn)的。A、正確B、錯誤【正確答案】：B6.教育目的要求培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者、接班人,是堅持政治思想、道德品質(zhì)和文化知識能力的統(tǒng)一,是我國教育目的的社會價值取向的規(guī)定。A、正確B、錯誤【正確答案】：A7.教育發(fā)展水平歸根到底是由統(tǒng)治階級意志決定的。A、正確B、錯誤【正確答案】：B8.人的身心發(fā)展只需要學(xué)校教育而無需社會實(shí)踐。A、正確B、錯誤【正確答案】：B9.教學(xué)是師生雙方的共同活動,是由教師的教和學(xué)生的學(xué)組成的統(tǒng)一活動。A、正確B、錯誤【