部編版五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文習(xí)作介紹一種事物+公開(kāi)課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案+素材

習(xí)作：介紹一種事物

（部編）五年級(jí)

上

根據(jù)自學(xué)提示，獨(dú)立閱讀兩篇習(xí)作例文。

自學(xué)提示：

閱讀兩篇習(xí)作例文，感悟文章是如何把事物的不同方面介紹清楚的，并回答問(wèn)題。

對(duì)照批注和課文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)例文《鯨》運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法來(lái)介紹鯨的特點(diǎn)。

例文引路

說(shuō)說(shuō)例文《風(fēng)向袋的制作》是如何把制作風(fēng)向袋的過(guò)程介紹清楚的。

比較兩篇例文的不同之處，說(shuō)說(shuō)對(duì)我們的寫(xiě)作有什么啟發(fā)。

形體特點(diǎn)

理清內(nèi)容，補(bǔ)充完成思維導(dǎo)圖。

捕食

呼吸

睡覺(jué)

生長(zhǎng)

鯨

進(jìn)化過(guò)程

種類(lèi)

生活習(xí)性

風(fēng)向袋的作用

材料和工具

縫制口袋

系好繩結(jié)

纏鐵絲圈

風(fēng)向袋的制作

制作步驟

辨別風(fēng)向的方法

例文說(shuō)明內(nèi)容說(shuō)明方式說(shuō)明方法

《鯨》

《風(fēng)向袋的制作》

集體交流，梳理方法。

這兩篇習(xí)作例文各有側(cè)重點(diǎn)?！饿L》通過(guò)多種說(shuō)明方法的恰當(dāng)運(yùn)用介紹了鯨的相關(guān)特點(diǎn)；《風(fēng)向袋的制作》按順序、有條理地介紹了風(fēng)向袋的制作過(guò)程。

事物特點(diǎn)

分類(lèi)介紹

作比較、列數(shù)字、打比方

制作過(guò)程

分條列出

列數(shù)字

如果要選擇一種你了解并感興趣的事物介紹給別人，你打算介紹什么？下面表格中的提示和題目對(duì)你是否有啟發(fā)？

習(xí)作內(nèi)容

與動(dòng)物有關(guān)恐龍袋鼠的自述動(dòng)物的尾巴

與植物有關(guān)菊花熱帶植物大觀園種子的旅行

也物品有關(guān)燈掃地機(jī)器人溜溜球的玩法

與美食有關(guān)涮羊肉怎樣泡酸菜我的美食地圖

其他感興趣的內(nèi)容火星的秘密草原旅游指南中國(guó)傳統(tǒng)吉祥物

可以選擇表格中的題目，也可以自擬題目，介紹一種事物。

向大家介紹一種事物

寫(xiě)之前，細(xì)致觀察要寫(xiě)的事物，并搜集相關(guān)資料，進(jìn)一步了解這個(gè)事物，想清楚從哪幾方面來(lái)介紹。

寫(xiě)的時(shí)候注意以下幾點(diǎn)：

寫(xiě)清楚事物的主要特點(diǎn)。

試著用上恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法。

可以分段介紹事物的不同方面。

寫(xiě)好后，與同學(xué)交流分享。如果別人對(duì)你介紹的事物產(chǎn)生了興趣，獲得了相關(guān)知識(shí)，你就完成了一次成功的習(xí)作。

1.選擇一種自己了解并感興趣的事物，搜集相關(guān)資料，了解其特點(diǎn)。

2.運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，介紹事物的不同方面。

3.分段介紹，寫(xiě)清楚事物的主要特點(diǎn)。

介紹一種事物

運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法

名稱(chēng)

表達(dá)感情

具體特點(diǎn)

習(xí)作指導(dǎo)

習(xí)作提示的事物

與動(dòng)物有關(guān)恐龍袋鼠的自述動(dòng)物的尾巴

與植物有關(guān)菊花熱帶植物大觀園種子的旅行

也物品有關(guān)燈掃地機(jī)器人溜溜球的玩法

與美食有關(guān)涮羊肉怎樣泡酸菜我的美食地圖

其他感興趣的內(nèi)容火星的秘密草原旅游指南中國(guó)傳統(tǒng)吉祥物

生活中常見(jiàn)的

新奇有趣的

生活中不常見(jiàn)但自己感興趣的

某類(lèi)事物的某一個(gè)部位

某一種事物的制作或使用方法

模擬事物的口吻

思維導(dǎo)圖

介紹一種事物

動(dòng)物

植物

物品

……

點(diǎn)明要介紹的事物

從不同方面或不同角度介紹其特點(diǎn)

用上恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法

你想介紹的事物

我打算介紹家鄉(xiāng)蘭州的牛肉面，從牛肉面的制作方法、歷史、牛肉面與蘭州人的生活幾方面來(lái)介紹。

我打算介紹竹筍，按時(shí)間順序組織材料，從筍在春、夏、秋、冬四季里的生長(zhǎng)變化方面來(lái)介紹。

我打算介紹我的文具盒，采用“總—分—總"的結(jié)構(gòu)方式，從文具盒的外形和功能兩方面來(lái)介紹。

我打算介紹___。

第一步：分段介紹事物的不同方面

怎樣將事物介紹清楚？

介紹一種事物，要從多方面來(lái)介紹，每一方面成為一個(gè)獨(dú)立的段落，使文章內(nèi)容具體，條理清晰。

第二步：用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法進(jìn)行說(shuō)明

為了讓說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)更加鮮明、具體，可以運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法。常見(jiàn)的說(shuō)明方法有列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較、分類(lèi)別、下定義等。

作比較

片段一

原文評(píng)價(jià)

作者運(yùn)用猜謎語(yǔ)的形式寫(xiě)出了兔子的特點(diǎn)，非常有趣。

作者運(yùn)用列數(shù)字、舉例子的說(shuō)明方法，說(shuō)明了兔子喜歡吃的食物很多。

“紅眼睛，白皮袍，短尾巴，長(zhǎng)耳朵。愛(ài)吃青菜和蘿卜，走起路來(lái)蹦蹦跳。”不說(shuō)你也知道，謎底是兔子。兔子的耳朵長(zhǎng)長(zhǎng)的，三瓣嘴，它們的后肢比前肢長(zhǎng)很多，所以它們善于蹦跳。

兔子喜歡吃的食物很多，大約有二十多種，如胡蘿卜、卷心菜、黃瓜、蘿卜葉子、南瓜、蘋(píng)果等。瞧，兔子吃胡

原文評(píng)價(jià)

蘿卜時(shí)的樣子最可愛(ài)，小嘴一動(dòng)一動(dòng)的，眨眼間，胡蘿卜就不在它的嘴里了。

兔子是數(shù)量龐大的哺乳動(dòng)物之一，一只母兔子一年能產(chǎn)20只小兔。

運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法，寫(xiě)出了兔子繁殖迅速的特點(diǎn)。

原文評(píng)價(jià)

微波爐長(zhǎng)40厘米，寬和高都是30厘米，外形和舊式的電視機(jī)差不多，只不過(guò)“屏幕"是微波爐的門(mén)。它的外觀非常潔白，如同牛奶一樣。

打開(kāi)微波爐的門(mén)，可以看見(jiàn)它的“肚子”——一個(gè)圓圓的、透明的托盤(pán)，這是用來(lái)放食物的。微波爐正面的右側(cè)是各種各樣的開(kāi)關(guān)：最上面是定時(shí)開(kāi)關(guān)，

作者從微波爐的大小、顏色、構(gòu)造以及開(kāi)關(guān)等方面進(jìn)行介紹，很有條理。

片段二

運(yùn)用列數(shù)字、作比較的說(shuō)明方法，把微波爐的大小和外形描寫(xiě)得具體、形象。

原文評(píng)價(jià)

片段中寫(xiě)出了微波爐的各種開(kāi)關(guān)，但沒(méi)有寫(xiě)出使用方法，應(yīng)該再介紹一下微波爐如何使用。

可以調(diào)整時(shí)間的長(zhǎng)短；中間是調(diào)節(jié)火候的開(kāi)關(guān)，有弱火、中火和強(qiáng)火之分；最下面是讓微波爐啟動(dòng)的開(kāi)關(guān)。

波爐怎樣用呢？先打開(kāi)微波爐的爐門(mén)，再把需要加熱的食物放進(jìn)去并關(guān)上爐門(mén)，然后旋轉(zhuǎn)啟動(dòng)開(kāi)關(guān)。只聽(tīng)“當(dāng)——"的一聲，微波爐發(fā)出“嗡嗡嗡”的聲音，這說(shuō)明微波爐開(kāi)始“工作"了……

那么，微

袋鼠的自述

大家好，我叫袋鼠，生活在澳大利亞大草原，我剛生出來(lái)身體5—25毫米長(zhǎng)，出生后我就藏在媽媽的育兒袋里，喝媽媽的奶水，慢慢地長(zhǎng)大。

長(zhǎng)大后，我會(huì)全身變成金黃色，上肢變短，下肢變得強(qiáng)健有力，屁股上長(zhǎng)出一條被稱(chēng)為“第五條腿”的長(zhǎng)

習(xí)作例文

開(kāi)頭緊扣“自述”，用第一人稱(chēng)進(jìn)行自我介紹。用列數(shù)字的說(shuō)明方法寫(xiě)出了剛出生的袋鼠的大小。

運(yùn)用列數(shù)字的說(shuō)明方法說(shuō)明了袋鼠跳得高和遠(yuǎn)。

尾巴，粗壯地垂在地面上，支撐著我的身體，我的腹部沒(méi)有袋子，因?yàn)槲沂且恢还蟆?/p>

我們身體雖然很小，但是我們很擅長(zhǎng)跳。我們不僅跳得高，還跳得遠(yuǎn)，可以一下跳過(guò)3米高的障礙物，還可以一小時(shí)跳20多千米的路程。

野狗、狐貍等動(dòng)物都是我們的敵

人，只要它們一出現(xiàn)，我們就會(huì)撲騰

撲騰地逃走。

在野外，我們主要吃各種雜草和灌木；在動(dòng)物園里，我們還會(huì)吃到干

草、胡蘿卜、蘋(píng)果、餅干等食物?？傊?，我們吃的食物種類(lèi)很多。小朋友

們，你們喜歡我嗎？

運(yùn)用舉例子的說(shuō)明方法介紹了袋鼠的天敵和食物。

這篇習(xí)作運(yùn)用列數(shù)字、舉例子等說(shuō)明方法，介紹了袋鼠的外形特點(diǎn)，跳得高、遠(yuǎn)，吃的食物等，條理清楚，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、生動(dòng)。

總評(píng)

擬題思路

2.用自己感興趣的事物的名稱(chēng)擬題。

1.直接用課本表格中的題目。

重慶麻婆豆腐

“國(guó)寶”大熊貓

袋鼠的自述

種子的旅行

習(xí)作提綱

我的提綱

題目

開(kāi)頭

中間

結(jié)尾

描寫(xiě)動(dòng)物動(dòng)作的詞語(yǔ)

彩蝶飛舞蜻蜓點(diǎn)水螞蟻搬家仰天長(zhǎng)嘯

螳螂舞臂蜜蜂釀蜜凌空飛翔迎風(fēng)展翅

百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴群鷹搏擊鶯歌燕舞追逐嬉戲

躍出水面騰空躍起

精彩詞語(yǔ)

習(xí)作素材

描寫(xiě)植物形態(tài)的詞語(yǔ)

含苞欲放蓓蕾初放百花盛開(kāi)競(jìng)相開(kāi)放

芳草萋萋青草細(xì)柔草木旺盛百草豐茂

枝葉茂密舒枝展葉不蔓不枝婀娜多姿

果實(shí)累累千姿百態(tài)

清涼爽口香飄十里山珍海味芳香四溢

玉液瓊漿肥而不膩五味俱全香甜可口

唇齒留香別有風(fēng)味美味佳肴色味俱佳

垂涎欲滴爽滑酥嫩

描寫(xiě)美食的詞語(yǔ)

我有一個(gè)悠悠球，它是我的最?lèi)?ài)。它的身體是黃色的，在一側(cè)的圓面上畫(huà)著一只老鷹，這只老鷹張開(kāi)翅膀，像要飛翔一樣，非常帥。

精彩句子

湯鮮而不膻，肉肥而不膩，泡饃細(xì)膩柔軟，粉條爽滑可口。我一股腦兒吃完這些，感到全身發(fā)熱，頭上也冒汗了，總之就一個(gè)字：“爽！"

竹是“花中四君子”之一，與松、梅合稱(chēng)“歲寒三友”，自古以來(lái)就深受人們的喜愛(ài)。___（節(jié)選自《竹》）

精彩開(kāi)頭

1.開(kāi)門(mén)見(jiàn)山式

芹菜是我們常吃的一種蔬菜，現(xiàn)在我們一起來(lái)了解了解芹菜吧。

（節(jié)選自《你了解芹菜嗎》）

2.對(duì)比引入式

有人喜歡小貓，有人喜歡小狗，而我最喜歡小松鼠。今天，我來(lái)給大家介紹一下這個(gè)可愛(ài)的小動(dòng)物吧！

（節(jié)選自《松鼠》）

3.自我介紹式

我的名字叫大熊貓，屬于國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。我是世界級(jí)珍貴物種。

（節(jié)選自《大熊貓的自述》）

精彩結(jié)尾

西瓜不僅是家鄉(xiāng)人們?cè)谘紫目崾顣r(shí)的最?lèi)?ài)，還為家鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)，許多農(nóng)戶(hù)就是靠種西瓜發(fā)家致富的。

（節(jié)選自《家鄉(xiāng)的西瓜》）

1.總結(jié)評(píng)述式

家鄉(xiāng)陽(yáng)澄湖的大閘蟹真是美味??！歡迎你來(lái)品嘗。

（節(jié)選自《陽(yáng)澄湖大閘蟹》）

2.廣告宣傳式

最后說(shuō)說(shuō)我的遺憾吧！唉，我臉上有一對(duì)黑眼圈，像戴了一副墨鏡，這輩子最大的遺憾就是不能照一張彩色照片??！

（節(jié)選自《大熊貓的自述》）

小朋友們，這就是聰明可愛(ài)、淘氣活潑的我，一只人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的小海豚。

（節(jié)選自《海豚的自述》）

3.生動(dòng)幽默式

recruitment/home/fine/讓教學(xué)更有效____________精品|語(yǔ)文學(xué)科

習(xí)作：介紹一種事物

【核心素養(yǎng)目標(biāo)】

文化自信：明白習(xí)作對(duì)象的選擇可以是多角度的，習(xí)作的內(nèi)容可以豐富多樣，語(yǔ)言可以平實(shí)，也可以寫(xiě)得生動(dòng)活潑。

語(yǔ)言運(yùn)用：能用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，分段介紹事物的不同方面，寫(xiě)清楚事物的主要特點(diǎn)。

思維能力：能對(duì)照“抓住事物特點(diǎn)”“恰當(dāng)使用說(shuō)明方法"分段介紹事物的不同方面”等評(píng)價(jià)要求，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，交流如何修改。

審美創(chuàng)造：能把自己選擇的事物介紹給別人，讓別人對(duì)自己介紹的事物產(chǎn)生興趣，并獲得相關(guān)知識(shí)，切實(shí)感受說(shuō)明性文章的作用。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.進(jìn)一步了解將事物介紹清楚的方法。

2.能用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，分段介紹事物的不同方面，寫(xiě)清楚事物的主要特點(diǎn)。（重難點(diǎn)）

3.能和同學(xué)分享習(xí)作并交流各自的感受。

【教學(xué)過(guò)程】

一例文引路，梳理方法

1.根據(jù)自學(xué)提示，獨(dú)立閱讀兩篇習(xí)作例文。

2.理清內(nèi)容，補(bǔ)充完成思維導(dǎo)圖。

3.集體交流，梳理方法。

4.教師小結(jié)：這兩篇習(xí)作例文各有側(cè)重點(diǎn)?！饿L》通過(guò)多種說(shuō)明方法的恰當(dāng)運(yùn)用介紹了鯨的相關(guān)特點(diǎn)；《風(fēng)向袋的制作》按順序、有條理地介紹了風(fēng)向袋的制作過(guò)程。

二、指導(dǎo)審題，明確習(xí)作要求

本次習(xí)作要求我們向大家介紹一種事物，自讀習(xí)作提示和要求，說(shuō)一說(shuō)：習(xí)作前需要注意什么？習(xí)作有哪些要求？

根據(jù)學(xué)生的回答，教師相機(jī)點(diǎn)撥：

（1）抓住事物的主要特點(diǎn)來(lái)介紹的確是一個(gè)好方法。（板書(shū)：1.突出事物主要特點(diǎn)）

（2）要想把事物說(shuō)清楚、講明白，一定離不開(kāi)說(shuō)明方法的使用。（板書(shū)：2.運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法）

（3）我們還可以介紹事物的不同方面。（板書(shū)：3.介紹事物的不同方面）

小結(jié)：這節(jié)課，我們就要介紹一種事物。選擇一種自己了解并感興趣的事物，搜集相關(guān)資料，了解其特點(diǎn)。試著運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，分段從不同方面把事物的主要特點(diǎn)寫(xiě)清楚。寫(xiě)好后，與同學(xué)分享交流。如果別人對(duì)你介紹的事物產(chǎn)生了興趣，獲得了相關(guān)知識(shí)，你就完成了一次成功的習(xí)作。

三、拓展思路,明確選材技巧

1.我們一起去看一看習(xí)作提示的事物，給我們什么啟發(fā)？

我們可以寫(xiě)生活中常見(jiàn)的、生活中不常見(jiàn)但自己感興趣、新奇有趣的、某類(lèi)事物的某一個(gè)部位、某一種事物的制作或使用方法、模擬事物的口吻來(lái)自述等等，寫(xiě)作的思路可以很廣，但是老師建議選一個(gè)你最感興趣的事物來(lái)寫(xiě)。

2.借助導(dǎo)圖，了解在寫(xiě)作的時(shí)候要注意些什么。接下來(lái)說(shuō)說(shuō)你想介紹的事物吧。

（1）看看學(xué)習(xí)小伙伴怎樣介紹事物的。

（2）根據(jù)學(xué)習(xí)小伙伴的提示，運(yùn)用“我打算介紹___"的句式說(shuō)清楚打算介紹的事物，并說(shuō)明介紹事物的不同方面。

四、多項(xiàng)互動(dòng)，學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧

1.研讀課文片段，學(xué)習(xí)寫(xiě)作技巧：怎樣將事物介紹清楚？

第一步：分段介紹事物的不同方面

介紹一種事物，要從多方面來(lái)介紹，每一方面成為一個(gè)獨(dú)立的段落，使文章內(nèi)容具體，條理清晰。

例如，《鯨》中第一自然段介紹鯨的呼吸方式，第二自然段介紹鯨的睡覺(jué)方式，讀起來(lái)清晰明了?！讹L(fēng)向袋的制作》中用“第一”“第二"等表示順序的詞語(yǔ)，每個(gè)步驟單獨(dú)成為一個(gè)自然段，有條理地寫(xiě)出了制作風(fēng)向袋的各個(gè)步驟。

第二步：用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法進(jìn)行說(shuō)明

為了讓說(shuō)明對(duì)象的特點(diǎn)更加鮮明、具體，可以運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)