2025對口高考計算機c試題及答案

一、單項選擇題（每題2分，共20分）1.以下哪個是C語言的基本數(shù)據(jù)類型？（）A.數(shù)組B.結(jié)構(gòu)體C.整型D.指針2.C語言中，用于輸出數(shù)據(jù)的函數(shù)是（）A.scanfB.printfC.getcharD.putchar3.以下能正確定義一維數(shù)組的選項是（）A.inta[5]={0,1,2,3,4,5};B.inta[]={0,1,2,3,4};C.inta[5]=(0,1,2,3,4);D.inta(5)={0,1,2,3,4};4.若有定義：inta=7;floatx=2.5,y=4.7;則表達式x+a%3(int)(x+y)%2/4的值是（）A.2.5B.2.75C.3.5D.05.以下關(guān)于函數(shù)的說法，錯誤的是（）A.函數(shù)可以沒有返回值B.函數(shù)可以有多個參數(shù)C.函數(shù)必須有函數(shù)名D.函數(shù)不能嵌套調(diào)用6.若有定義：chars[10];則以下正確的輸入語句是（）A.scanf("%s",&s);B.gets(s);C.getchar(s);D.scanf("%c",s);7.以下關(guān)于指針的說法，正確的是（）A.指針只能指向變量B.指針變量可以不初始化C.指針變量的值是地址D.指針不能進行運算8.以下哪種循環(huán)結(jié)構(gòu)一定會執(zhí)行一次循環(huán)體？（）A.for循環(huán)B.while循環(huán)C.do-while循環(huán)D.以上都不是9.若有定義：inta[3][4];則對數(shù)組元素a[2][3]的正確引用是（）A.(a[2]+3)B.((a+2)+3)C.((a+2))[3]D.以上都對10.C語言中，文件操作時，用于打開文件的函數(shù)是（）A.fcloseB.freadC.fopenD.fwrite二、多項選擇題（每題2分，共20分）1.以下屬于C語言運算符的有（）A.+B.&&C.++D.sizeof2.以下能正確表示邏輯關(guān)系“a大于等于10且小于20”的C語言表達式有（）A.10<=a<20B.a>=10&&a<20C.!(a<10)&&a<20D.a>=10||a<203.關(guān)于數(shù)組，以下說法正確的有（）A.數(shù)組元素的下標從0開始B.數(shù)組可以在定義時初始化C.數(shù)組名代表數(shù)組首元素的地址D.數(shù)組的大小可以在運行時動態(tài)改變4.以下關(guān)于函數(shù)調(diào)用的說法，正確的有（）A.函數(shù)調(diào)用可以作為表達式的一部分B.函數(shù)調(diào)用可以作為另一個函數(shù)的參數(shù)C.函數(shù)調(diào)用可以嵌套D.函數(shù)調(diào)用時，實參和形參的類型必須一致5.以下屬于C語言輸入輸出函數(shù)的有（）A.scanfB.printfC.fgetsD.fputs6.關(guān)于指針和數(shù)組的關(guān)系，以下說法正確的有（）A.數(shù)組名可以看作是一個常量指針B.可以用指針來訪問數(shù)組元素C.指針和數(shù)組在任何情況下都可以互換使用D.指針變量可以指向數(shù)組的元素7.以下關(guān)于循環(huán)結(jié)構(gòu)的說法，正確的有（）A.for循環(huán)適合已知循環(huán)次數(shù)的情況B.while循環(huán)先判斷條件，再執(zhí)行循環(huán)體C.do-while循環(huán)先執(zhí)行循環(huán)體，再判斷條件D.可以使用break語句跳出循環(huán)8.以下關(guān)于結(jié)構(gòu)體的說法，正確的有（）A.結(jié)構(gòu)體可以包含不同類型的數(shù)據(jù)B.結(jié)構(gòu)體變量的成員可以通過“.”運算符訪問C.結(jié)構(gòu)體可以嵌套定義D.結(jié)構(gòu)體變量不能作為函數(shù)的參數(shù)9.以下關(guān)于文件操作的說法，正確的有（）A.打開文件時需要指定文件的打開方式B.關(guān)閉文件可以使用fclose函數(shù)C.可以使用fread和fwrite函數(shù)進行二進制文件的讀寫D.文件操作結(jié)束后不需要關(guān)閉文件10.以下關(guān)于預處理命令的說法，正確的有（）A.預處理命令以“”開頭B.預處理命令在編譯前執(zhí)行C.define可以定義常量和宏D.預處理命令可以提高程序的執(zhí)行效率三、判斷題（每題2分，共20分）1.C語言中，所有變量在使用前都必須先定義。（）2.數(shù)組名就是一個指針常量，它的值不能被改變。（）3.函數(shù)的返回值類型可以和函數(shù)定義時的類型不一致。（）4.在C語言中，字符串是以'\0'結(jié)尾的字符數(shù)組。（）5.指針變量只能指向同類型的變量。（）6.for循環(huán)的循環(huán)體至少會執(zhí)行一次。（）7.結(jié)構(gòu)體變量的成員可以是另一個結(jié)構(gòu)體變量。（）8.文件操作時，打開文件失敗會返回NULL。（）9.預處理命令可以在程序的任何位置使用。（）10.可以使用sizeof運算符計算數(shù)組的長度。（）四、簡答題（每題5分，共20分）1.簡述C語言中指針的作用。2.說明for循環(huán)和while循環(huán)的區(qū)別。3.簡述結(jié)構(gòu)體的概念和作用。4.簡述文件操作的基本步驟。五、討論題（每題5分，共20分）1.討論在C語言中使用指針可能會遇到的問題及解決方法。2.討論數(shù)組和指針在使用上的優(yōu)缺點。3.討論函數(shù)參數(shù)傳遞的兩種方式（值傳遞和地址傳遞）的特點和應用場景。4.討論C語言中預處理命令的作用和意義。答案一、單項選擇題1.C2.B3.B4.A5.D6.B7.C8.C9.D10.C二、多項選擇題1.ABCD2.BC3.ABC4.ABC5.ABCD6.ABD7.ABCD8.ABC9.ABC10.ABC三、判斷題1.√2.√3.×4.√5.√6.×7.√8.√9.×10.√四、簡答題1.指針可直接訪問內(nèi)存地址，能高效處理數(shù)組和字符串，作函數(shù)參數(shù)可實現(xiàn)地址傳遞，方便修改實參，還可動態(tài)分配內(nèi)存，提高內(nèi)存使用效率。2.for循環(huán)適合已知循環(huán)次數(shù)，循環(huán)控制結(jié)構(gòu)緊湊，將初始化、條件判斷、迭代集中。while循環(huán)先判斷條件再執(zhí)行，適合循環(huán)次數(shù)未知，條件較靈活的情況。3.結(jié)構(gòu)體是不同類型數(shù)據(jù)的集合?？蓪⑾嚓P(guān)數(shù)據(jù)組合，方便管理。如學生信息，包含姓名、年齡等，用結(jié)構(gòu)體存儲更合理。4.先打開文件，指定文件名和打開方式；接著進行讀寫操作；最后關(guān)閉文件，釋放資源，防止數(shù)據(jù)丟失。五、討論題1.問題：空指針引用、野指針等。解決：使用前檢查指針是否為空，及時初始化指針，不用時置為NULL。2.數(shù)組使用直觀，可隨機訪問