模擬電子電路讀圖實際工作中,要對電子設(shè)備和系統(tǒng)進行分析研究、維護使用或修理改進,首先需要看懂它的電路圖,剖析電路組成,了解它的工作原理和主要功能,有時還要對其性能指標作出粗略的估算。因此,讀電子電路圖是從事電子技術(shù)的工程技術(shù)人員最基本的而又非常重要的工作。熟練地讀懂電子電路圖,需要綜合運用已經(jīng)學過的電路知識,有時還需要一定的實際工作經(jīng)驗。由于實用的電子設(shè)備或系統(tǒng),都在原理電路圖的基礎(chǔ)上,根據(jù)性能要求和實現(xiàn)的條件作了相應(yīng)的改進,增加或減少一些元器件，改變或調(diào)整元件的參數(shù)或布局。所以,初學者看實際的電路圖往往感到錯綜復雜,不知如何入手。10.1讀圖的一般方法下一頁返回但是無論多么復雜的電路都是由簡單電路組合而成。只要具有一定的電路知識,掌握讀圖的基本方法,按照一般的讀圖步驟,是能逐步熟悉讀圖規(guī)律的。經(jīng)反復練習和實際經(jīng)驗的積累,必然會迅速提高電路圖的識圖能力。下面是讀圖的基本步驟：1.了解電路的用途在具體分析一個電路之前,要了解電路或系統(tǒng)的主要用途。弄清楚電路的功能和作用,具有什么特點,能達到的技術(shù)指標,以便從總體上掌握電路的設(shè)計思想,了解各部分電路的安排以及可能的電路改進措施。10.1讀圖的一般方法下一頁返回上一頁2.將電路劃分為若干個功能塊任何復雜的電路或電子設(shè)備,都是由若干簡單的基本單元或功能電路組合而成。因此,讀圖時要善于把總電路圖化整為零,分成若干基本單元。每個單元可能是單元電路、集成器件,也可能是功能塊。最好用方塊圖表示它們各自的作用和相互聯(lián)系。3.分析基本單元的功能利用學過的電路知識和分析方法定性分析每個基本單元的功能。由于實際電路比原理電路復雜,需要進行電路簡化；找出信號通路和影響電路功能的主要元器件；查清所用集成器件的功能和主要引出端的作用；掌握該基本單元的工作原理。10.1讀圖的一般方法下一頁返回上一頁4.分析各基本單元之間的聯(lián)系將各個基本的功能進行綜合找出它們之間的分工和聯(lián)系,畫出總體方塊圖。分析輸入信號經(jīng)過各功能塊的變化,對總體電路的功能形成完整認識。5.進行工程計算有時為了做出定量的分析,需要對主要單元電路進行工程估算。運用學過的定量估算方法,著重計算影響電路性能的主要環(huán)節(jié),定量求出相應(yīng)的技術(shù)指標,了解電路的性能和質(zhì)量。10.1讀圖的一般方法下一頁返回上一頁當然,不同的電路設(shè)備看圖分析的方法也有所不同,因此分析步驟應(yīng)根據(jù)具體電路的不同靈活運用。另外,不同的識圖水平和分析要求,所采用的讀圖步驟也不一樣,千萬不要生搬硬套,拘泥于上述方法。10.1讀圖的一般方法返回上一頁10.2.1低頻功率放大電路1．了解用途圖10-1所示為實用低頻功率放大電路。圖10-1中，運算放大器A的型號為LM356N，V1和V3的型號為2SCl815，V4的型號為2SD525，V2和V5的型號為2SAl015，V6的型號為2SB595。V4和V6需安裝散熱器。負載電阻RL的阻值為10Ω。2．找出通路輸入電壓ui經(jīng)電容C1，電阻R1耦合送到運放A的反相輸入端，經(jīng)運放A放大后輸出至V3和V5管的基極，因此，集成運放A構(gòu)成前置放大電路。10.2讀圖舉例下一頁返回從圖10-1中可以看出V3和V4，V5和V6分別組成復合管，前者等效為NPN型管，后者等效為PNP型管，故V3、V4、V5、V6和電阻R5、R6、R7、R8構(gòu)成了互補功率放大電路，而且兩個復合管的發(fā)射極作為輸出端，故第二級為功率放大電路；因此可以判斷出電路是兩級放大電路，先進行電壓放大，然后進行功率放大。因為信號不可能作用于V1、V2的基極和發(fā)射極，因而它們不是放大管，由于它們的基極和發(fā)射極分別接R8和R7的兩端，而R8和R7上的電流等于輸出電流IO；故可推測，當IO增大到一定數(shù)值時，V1、V2才導通，可以為功放管分流，所以V1、V2、R7和R8構(gòu)成過流保護電路。R2將電路的輸出端與A的反相輸入端連接起來，因而電路引入了反饋。10.2讀圖舉例下一頁返回上一頁3．沿著通路，畫出框圖根據(jù)信號的傳遞方向，畫出電路框圖，如圖10-2所示4．分析功能，估算指標（1）對于功率放大電路，一般應(yīng)分析其最大輸出功率和效率。在圖10-1所示電路中，由于電流取樣電阻R7和R8的存在，負載上能獲得的最大輸出電壓幅值為式中，UCES為V4管的飽和壓降。最大輸出功率為10.2讀圖舉例下一頁返回上一頁在忽略靜態(tài)損耗的情況下，效率為可見電流取樣電阻使得負載上的最大不失真電壓減小，從而使最大輸出功率減小，效率降低。設(shè)功放管飽和壓降為0.3V，負載為10Ω，則最大不失真輸出電壓幅值為最大輸出功率為10.2讀圖舉例下一頁返回上一頁效率（2）根據(jù)瞬時極性法可判斷出該電路中引入了電壓并聯(lián)負反饋。為了研究反饋，可將電路簡化為圖10-3所示電路。根據(jù)簡化電路，可以求得深度負反饋條件下電路的電壓放大倍數(shù)為從而獲得在輸出功率最大時所需要的輸入電壓有效值為10.2讀圖舉例下一頁返回上一頁（3）其他器件作用如下。1）C2為相位補償電容，它改變了頻率響應(yīng)，可以消除自激振蕩。2）R3、VD1、VD2、VD3、RP和R4構(gòu)成了偏置電路，使輸出級消除交越失真。3）C3和C4為旁路電容，使V3和V5的基極動態(tài)電位相等，以減少有用信號的損失。4）R5和R6為泄漏電阻，用以減小V4和V6的穿透電流。其值不可過小，否則將使有用信號損失過大。10.2讀圖舉例下一頁返回上一頁10.2.2函數(shù)發(fā)生器函數(shù)發(fā)生器電路如圖10-4所示。1．了解用途該電路是一個方波—三角波—正弦波函數(shù)發(fā)生器，頻率范圍有1Hz~10Hz和10Hz~100Hz兩擋，輸出電壓：方波Upp≤24V，三角波Upp≤8V，正弦波Upp≤1V。電路的構(gòu)成思路是由方波轉(zhuǎn)換成三角波，由三角波再轉(zhuǎn)換成正弦波。2．找出通路以有源器件為核心，沿著通路可知：10.2讀圖舉例下一頁返回上一頁(1)A1、Rl，R2、R3和RP1組成具有正反饋的過零電壓比較器，A2、R4、RP1、C1、C2和R5組成積分器，兩者構(gòu)成方波—三角波發(fā)生電路。(2)由V1、V2、V3、V4為中心構(gòu)成差動放大電路，將三角波轉(zhuǎn)化為正弦波。3．沿著通路，畫出框圖圖10-4所示電路的方框圖，如圖10-5所示4．分析功能，估算指標(1)方波—三角波產(chǎn)生電路。10.2讀圖舉例下一頁返回上一頁①振蕩頻率當S接入Cl時，C＝C1=10μf，R2＝10kΩ，R3＝20kΩ，R4＝5.1kΩ，RP2=100kΩ，RP1＝47kΩ，f＝10Hz。改變RP2可實現(xiàn)1Hz～10Hz頻率波段的調(diào)節(jié)。當S接入C2時，C＝C2=1μf，實現(xiàn)10～100Hz的頻率波段調(diào)節(jié)，電位器RP2在調(diào)整方波—三角波的輸出頻率時，不會影響輸出波形的幅度，RP1實現(xiàn)頻率的微調(diào)。10.2讀圖舉例下一頁返回上一頁②方波的輸出幅度約等于電源電壓+VCC，三角波的輸出幅度不超過電源電壓，電位器RP1可實現(xiàn)幅度微調(diào)，但影響方波—三角波頻率。(2)三角波—正弦波