人教版小學(xué)四年級(jí)道德與法治下冊(cè)當(dāng)沖突發(fā)生備課教案一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能讓學(xué)生了解在同伴交往中沖突發(fā)生的常見(jiàn)原因，比如誤會(huì)、利益分歧、意見(jiàn)不合等。引導(dǎo)學(xué)生掌握應(yīng)對(duì)沖突的基本方法，如冷靜溝通、換位思考、尋求幫助等。使學(xué)生學(xué)會(huì)在沖突發(fā)生時(shí)，能夠清晰表達(dá)自己的想法和感受，同時(shí)也能傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)。過(guò)程與方法通過(guò)情景模擬、小組討論、案例分析等多種教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)沖突發(fā)生的過(guò)程，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)方法解決沖突。培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和解決問(wèn)題的能力，提高學(xué)生在交往中的應(yīng)變能力。情感態(tài)度與價(jià)值觀讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到?jīng)_突是交往中不可避免的，學(xué)會(huì)以積極的心態(tài)面對(duì)沖突，不害怕、不逃避。培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、理解他人、寬容他人的品質(zhì)，增強(qiáng)同伴之間的友誼和信任感。引導(dǎo)學(xué)生在解決沖突的過(guò)程中，體會(huì)合作與分享的快樂(lè)，樹(shù)立正確的交往觀念。二、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)讓學(xué)生掌握應(yīng)對(duì)沖突的基本方法，如冷靜溝通、換位思考、尋求幫助等。引導(dǎo)學(xué)生在沖突發(fā)生時(shí)，能夠積極主動(dòng)地去解決問(wèn)題，而不是采取逃避或攻擊的方式。教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在沖突中換位思考的能力，讓他們能夠理解他人的想法和感受，從而更好地解決沖突。幫助學(xué)生克服在沖突中的情緒波動(dòng)，學(xué)會(huì)冷靜處理問(wèn)題，避免沖突升級(jí)。三、教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備制作多媒體課件，包含與沖突相關(guān)的圖片、視頻、情景案例等。準(zhǔn)備一些小獎(jiǎng)品，如貼紙、小文具等，用于獎(jiǎng)勵(lì)在課堂上積極參與的學(xué)生。設(shè)計(jì)情景模擬的劇本，讓學(xué)生能夠更好地參與到教學(xué)活動(dòng)中。準(zhǔn)備一些空白的卡片，用于讓學(xué)生寫(xiě)下自己遇到的沖突及解決方法。學(xué)生準(zhǔn)備讓學(xué)生回憶自己在與同伴交往中發(fā)生過(guò)的沖突，并思考當(dāng)時(shí)是如何解決的。準(zhǔn)備一支筆和一個(gè)筆記本，用于記錄課堂上的重要內(nèi)容。四、教學(xué)過(guò)程教學(xué)階段教學(xué)內(nèi)容時(shí)間長(zhǎng)度老師講述內(nèi)容學(xué)生反饋板書(shū)導(dǎo)入新課通過(guò)圖片展示沖突場(chǎng)景，引出課題5分鐘“同學(xué)們，請(qǐng)看大屏幕上的這些圖片，大家看看圖片上的人們?cè)谧鍪裁囱剑浚ㄕ故緵_突相關(guān)圖片）對(duì)，他們之間發(fā)生了沖突。在我們和同伴交往的過(guò)程中，也可能會(huì)遇到各種各樣的沖突，今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)當(dāng)沖突發(fā)生時(shí)，我們?cè)撛趺崔k?！睂W(xué)生認(rèn)真觀察圖片，回答老師的問(wèn)題，對(duì)沖突有初步的認(rèn)識(shí)。當(dāng)沖突發(fā)生探究沖突原因分析常見(jiàn)的沖突原因8分鐘“大家回想一下，在平時(shí)和小伙伴玩?；蛘邔W(xué)習(xí)的時(shí)候，有沒(méi)有發(fā)生過(guò)沖突呢？那你們覺(jué)得為什么會(huì)發(fā)生這些沖突呢？（引導(dǎo)學(xué)生思考）其實(shí)啊，沖突發(fā)生的原因有很多，比如誤會(huì)、爭(zhēng)搶玩具、意見(jiàn)不一樣等等?！睂W(xué)生積極回憶自己的經(jīng)歷，舉手發(fā)言，分享自己認(rèn)為的沖突原因。沖突原因：誤會(huì)、利益分歧、意見(jiàn)不合等學(xué)習(xí)解決沖突的方法介紹應(yīng)對(duì)沖突的基本方法10分鐘“當(dāng)沖突發(fā)生的時(shí)候，我們不能慌張，也不能沖動(dòng)，要學(xué)會(huì)用正確的方法來(lái)解決。首先，我們要冷靜下來(lái)，不能讓情緒控制自己。然后，我們要試著和對(duì)方溝通，把自己的想法說(shuō)出來(lái)，同時(shí)也要認(rèn)真傾聽(tīng)對(duì)方的意見(jiàn)。如果自己解決不了，還可以尋求老師或家長(zhǎng)的幫助。大家明白嗎？”學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，點(diǎn)頭表示明白，有的學(xué)生還會(huì)做筆記。解決方法：冷靜溝通、換位思考、尋求幫助情景模擬讓學(xué)生扮演角色，模擬沖突場(chǎng)景并解決12分鐘“現(xiàn)在我們來(lái)做一個(gè)情景模擬游戲，老師這里有幾個(gè)劇本，每個(gè)小組選一個(gè)劇本，然后大家分配角色進(jìn)行表演，表演完之后要說(shuō)說(shuō)你們是怎么解決沖突的。（分發(fā)劇本）大家開(kāi)始準(zhǔn)備吧，一會(huì)兒我們請(qǐng)小組上臺(tái)表演?！睂W(xué)生分成小組，積極討論劇本，分配角色，進(jìn)行排練，然后上臺(tái)表演，表演結(jié)束后分享解決沖突的方法。情景模擬：運(yùn)用方法解決沖突課堂總結(jié)總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容5分鐘“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了在沖突發(fā)生時(shí)的一些解決方法，大家都表現(xiàn)得非常棒。希望大家在以后的生活中，遇到?jīng)_突的時(shí)候，能夠運(yùn)用今天學(xué)到的方法，友好地解決問(wèn)題，和小伙伴們快樂(lè)地相處?！睂W(xué)生認(rèn)真聽(tīng)老師總結(jié)，回顧本節(jié)課的內(nèi)容?？偨Y(jié)：友好解決沖突，快樂(lè)相處五、教學(xué)拓展教學(xué)拓展內(nèi)容組織學(xué)生開(kāi)展“沖突解決小能手”評(píng)選活動(dòng)，讓學(xué)生分享自己成功解決沖突的案例，評(píng)選出最優(yōu)秀的“沖突解決小能手”。帶領(lǐng)學(xué)生閱讀與同伴交往、解決沖突相關(guān)的繪本或故事書(shū)，如《同桌的阿達(dá)》《不是我的錯(cuò)》等，讓學(xué)生從故事中學(xué)習(xí)更多解決沖突的方法。作業(yè)布置讓學(xué)生回家后和父母分享今天學(xué)到的解決